三年级演讲稿

时间:2024-09-08 06:02:27 演讲稿 我要投稿

【推荐】三年级演讲稿四篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在我们平凡的日常里,越来越多人会去使用演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编为大家整理的三年级演讲稿4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】三年级演讲稿四篇

三年级演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  家是幸福的发祥地,是安全的代名词。我庆幸自己生活在这样一个幸福快乐的家庭里,我爱我家。

  在我的心目中,妈妈永远是温柔贤淑而无法替代的,她永远是世界上最美丽的人。我小时候这么认为,到现在没有改变,我想将来会体味得更加深刻。记得上小学时,母亲对我各方面的要求总是那么严格。如今我上中学了,她更觉得是自己在上着中学,对待我生命的分分秒秒和成绩的进进退退比我还认真负责。但平日里她却又一味地反复告诉我:“你不用太自我加压,只要能考上高中就行。”我常常诧异于母亲对我这样的`劝导。有一次不禁问妈妈:“妈,您对我学习的要求是不是太低了?”母亲带着只有聪慧母亲才有的和蔼口气说:“在快乐中进步,在高兴中有为,这才是生活的本真,人生的本真,更是孩提时代的应该!”霎时间,我感到自己就像当代儿童作家杨红缨笔下的冉冬阳一样快乐。

  爸爸妈妈从来都没打过我,即便是指出过错,也是在为我增加正能量。在学习上,我并没有像同龄的其他一些孩子一样有着过重的课业负担,因为爸爸妈妈从不强迫我机械重复地做什么课外资料。这样的要求,便对我平日练习自己喜欢的琴棋书画空出了好多自由支配的时间,因此,现在我对这些相关的艺术知识和艺术技能也都略懂一点——能弹几段名曲,会下几盘五子棋和跳棋,练写一些毛笔字,更还能画出一些写意画。在这个家庭里,妈妈经常悉心地关注着我各方面能力的提高,爸爸则总是在无微不至地照顾着我的生活起居。他们都有一个共同的梦想——让我幸福,让我快乐。生活在这样一个人人羡慕的家庭中,我不会“生在福中不知福”,而是谨行着母亲的那句话——在快乐中进步,在高兴中有为,决不辜负爸爸妈妈的良苦用心!

三年级演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们:

  这是一个画面,瘦弱的母亲抱着同样瘦小的孩子,他们迎风而立,脆弱不堪,仿佛大一点的风就能将他们刮倒。而在他们旁边,一群衣着华丽的人站在母子的专用通道里,却让真正的母子孤零零的站在角落。

  他们难道不认识字么?难道看不见清清楚楚的`白纸黑字:“母子上车处”么?不!他们穿着考究,应该是有学问的人。他们就是那可恶的“假文盲”!他们比真正的文盲更可怕、可恨、可恶!

  这是一幅漫画,却深深触动了我,我想,这不仅仅是一幅漫画,还是一个真实发生的事实,生活中绝对不乏这样的事,这样的“文明人”。因为自己假装是文盲,就可以更方便的获取利益。

  在公交车上,有一排离车门很近的“老弱病残”专用座,以方便那些人上车、下车和就座。可偏偏有一些不认识字的“文明人”贪图方便,大大方方地坐在专用座,毫不愧疚,挤得真正的老弱病残无处可坐,只好随着车动而左右摇晃,或坐在靠窗边等里边的座位,让他们费力地上上下下,随时都可能被桌腿或台阶绊倒。每到此时,我总是心里生出——为那些“文明人”生出的愧疚。

  这就是所谓的不认识字的“文明人”!现在,这种“文明人”越来越多,我们要杜绝可恶的“文明人”,去做真正的、懂礼貌的文明人!

三年级演讲稿 篇3

  在我的一生中,有很多人在陪伴我成长:有严厉的爸爸、体贴的妈妈、还有值得我尊敬的老师。有人说,老师像一根蜡烛,燃烧了自己却点亮了我们的心。有人说,老师是春蚕,吐丝编织我们未来五彩的梦。有许多老师给我留下了深刻的印象,在我心中,好老师的标准是:乐观、开朗、敬业、言传身教,最后还要关爱学生、不说忌语。

  在现实生活中,就有一位这样的好老师。

  她有着一双充满神采的眼睛,配上一副眼镜,颇像一位知识渊博的博士。衣着朴素的她,喜欢看书、学习。难怪她的知识那么渊博。她,就是我们的语文老师——吴老师。

  记得刚开学的时候,许多同学都订了一个很好玩的的教材——悠悠课堂。可我却没有订。所以我很羡慕拿到悠悠课堂的同学。

  放学了,同学们抄好作业正准备回家,在我走出教室那一刹那,我看到白昊印的课桌上放着悠悠课堂,我便随手拿起来,放到了自己的书包里,准备自己回家先看,第二天再还给她。

  回到家里,爸爸询问我悠悠课堂是哪来的,我骗爸爸说是老师发的,但不久,老师发来短信,说我们班上的同学的悠悠课堂丢了刚发的悠悠课堂,并提醒没交钱的同学明天带上钱。爸爸收到短信后,第一时间就怀疑了我,于是,我向爸爸说明了一切。爸爸非常生气地踢了我一脚,严厉地对我说:“你知道这是什么行为吗?这叫偷,是可耻的,如果你想要,你可以借着看,但不能随便拿,更不能撒谎,明天爸爸带你去见老师认错。”

  第二天,我来到了吴老师的办公室,我心里直打鼓,生怕吴老师会把我臭骂一顿。我和爸爸见到了吴老师,向吴老师说明了情况。哦,马上就要被骂了。我心里想着。咦?怎么没骂?我抬起头一看,吴老师的脸还是那么和蔼、慈祥。吴老师摸了摸我的头,对我说:“奇奇,吴老师这回原谅你了,下次可不能这样了哦。”

  通过这件事,吴老师维护了我的自尊心,没有骂我,而是原谅了我,可以看出吴老师是一个关爱学生的好老师。

  吴老师有着自己独有的教学方式,所以全班同学都听得非常认真。因为吴老师在上课前总会认真备课到很晚,她要查阅好多的资料,以帮助我们上课时能更好的理解。

  一天晚上九点多了,我给吴老师打电话,想请教她一道题,本以为吴老师已经进入梦乡,可没想到电话通了,向吴老师请教完问题后,我问吴老师为什么这么晚了还没睡觉,老师回答说:在为明天的`新课准备课件。我想:在这夜深人静的时候,老师为我们准备着课件,让我们学起来更快、更有效率。吴老师是多么敬业啊!

  在吴老师的管理下,我们班的同学文明、好学、上进,健康快乐的成长。吴老师,您不仅教会我们怎么学习,更教会了我们怎样做人。您就像神奇的魔术师,把我们从乳臭未干的小孩子变成了明理的少年。您不仅是我们的好老师,也是我们的好伙伴。

  吴老师就是我心中的好老师。

三年级演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学:

  下午好!

  今天,我演讲的题目是《我爱母亲 感恩母亲》。

  五月的暖风吹,吹开了紫色的丁香花,吹绿了道旁微重的杨柳,也吹绿了田野里细细的小草,暖暖的五月的微风,也为我们带来了五月里的节日——母亲节。

  母亲节,我们感恩母亲的节日,我不想说我的母亲有多么伟大,有多么无私,我只想说一件小事,一个星期天,我写完作业后,看到自己的袜子和衣服脏了,看母亲正在做饭,我说:“我要自己洗。”母亲同意了。我先打来一盆水,又放了点洗衣粉,便开始学母亲的样子洗袜子,我用双手使劲地搓,搓了很多遍,终于把袜子上的脏东西洗掉了。接着又洗衣服,洗完后又用清水把泡沫冲干净。一双袜子,一件衣服,我洗了半个多小时,才洗干净。

  洗完后才发现胳膊很酸,很疼,原来洗衣服这么累人。可是母亲每天都要给我洗衣服,看来,母亲真的很辛苦。这时母亲走过来,用双手摸摸我的小脸,又亲了我一口,说:“宝贝真棒!洗得真干净啊!”我开心极了!我拉起母亲的手,突然发现,母亲的手和别的孩子母亲的手不一样,别的孩子母亲的手不但白白嫩嫩的,而且还涂指甲油,可是母亲的'手从不涂指甲油,甚至还有些粗糙,虽然母亲的手不如别人的手漂亮,但在我心中母亲是最美的。

  我爱母亲,也爱她那双粗糙的大手。她用那双手为我做可口的饭菜;为我洗衣服;为我修改作业;她用那双手为生病的我端药,送水,整夜不睡用她那双粗糙的手为我试体温;为我擦洗;用手为我做任何事……

  今天,让我在这暖暖的五月,温情的五月,对母亲说声:“母亲,我永远爱您,您辛苦了!祝您节日快乐!我一定听您的话做一个好孩子。”

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