中学生演讲稿

时间:2024-05-25 06:08:21 演讲稿 我要投稿

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  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在当下社会,很多地方都会使用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编帮大家整理的中学生演讲稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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中学生演讲稿 篇1

  美国演员金凯瑞13岁时,因父亲经商失利而破产,一家人只能在贫困线上挣扎,金凯瑞也只能放弃读书而靠打杂工帮助家庭维持生活。有一次,金凯瑞到一家俱乐部打杂:疏通一个拥堵的下水道。

  疏通下水道对金凯瑞来说不是难事,他用随身携带的“专业工具”很快就完工了。不过,在疏通管道的过程中,金凯瑞发现这里的下水道之所以会拥堵,其实是因为设计上的一点小疏忽——排污入口处的管道太细了,如果按正常的排污量,不会出现问题,可如果排污量超出了正常值,管道就无法承受了,所以就会出现拥堵。

  “如果不把这个问题处理掉,以后还会出现拥堵的`。”做出这样的判断后,金凯瑞就开始动手换掉入口处的管道。一个小时后,俱乐部的员工回来时,金凯瑞刚好把管道换好。“我只让你疏通,没让你换管道,你不会想趁机多敲诈钱吧!”这名员工冷着脸说。金凯瑞摊开双手,笑着说:“我只是想把你交给我的事情做到最好,我认为这是我分内的事情,当然不用你额外付钱。” 接着,金凯瑞把换管道的必要性又和这名员工讲了一番,员工连连点头表示认同。

  而几天后,因为俱乐部举办了一场大型活动,人员大幅增加,其它没有换过管道的下水道果然又发生了拥堵。于是,金凯瑞又被叫过来修理,而这时俱乐部的负责人也听说了之前发生的事情,对他赞赏有加。在得知金凯瑞也喜欢表演时,当即邀请他加入这家喜剧俱乐部,而这也打开了金凯瑞喜剧表演的大门。

  在日常生活中,很多时候我们做事情都可以“差不多就行了”。但其实,当你要求把别人交给自己的事情做到最好时,别人会对你感到满意甚至惊喜,就愿意给你下次机会,而这下一次的机会也许就足够改变你的人生。

中学生演讲稿 篇2

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是来自xx班的xx,我今天演讲的题目是《有志者事竟成》。相信大家对这一句话都是很熟悉的,也理解这句话所代表的含义,这是我们中国的一句古话,我认为这句话是非常的有道理的,对我们中学生来说如果能够理解这句话,并且做到这句话,对我们的学习是有很大的帮助的。

  不管做什么事情都是要有毅力和决心的,在做一件事情之前,必须要下定决心的去做,如果一直都在犹豫不决的话,是肯定不能够把这件事情给做好的,还没开始就已经结束了,也昭著着这一次的开始是失败的。很多的同学想要去做一件事之前往往要犹豫很长的时间,但在你犹豫的这段时间里,别人可能已经开始做了,甚至可能都已经做好了。所以想要去做、做好一件事情是必须要先下定决心的去做的,这样才能够达到自己的目标。

  想要做好一件事,也是需要有毅力的去做的。没有毅力就无法坚持,就算已经下定决心开始做了也是没有用,一样的会失败。没有事情是不需要坚持就能够做好的,任何一件事情都是要付出很多的时间和努力的,看看班上那些成绩很优异的`同学,当你们在玩耍的时候他们在做什么,当你们在休息的时候他们在做什么。我不觉得我们不如他们成绩好就是因为我们比他们笨,我觉得是我们大家不像他们一样的有毅力,不管是学习还是其他的事情都做不到一直坚持,所以才会跟成绩优秀的同学之间有那么大的差异。很多同学在努力了一段时间之后没有看到效果就会选择放弃了,就认为自己做不到,一旦有了这样的想法之后,就一定是坚持不下去了的。

  我们作为学生,更加的需要有“有志者事竟成”这样的精神,因为学习是一件非常艰难的事情,要想能够学有所成,是需要付出很多的时间和精力的,也要有毅力去坚持。要想学习好的话,首先自己要下定决心的去努力,并且还要有毅力去坚持着这份努力,学习是很辛苦的,能够坚持到最后的人都是赢家。所以我觉得我们是很需要去学习这样的精神的,也很需要拥有这样的精神。如果我们能够做到坚持,就一定能够有一个好的成绩。

  希望同学们都能够成为一个有志者,也都能够做到事竟成,也希望我的这个演讲对大家是有帮助的。

  谢谢大家!

中学生演讲稿 篇3

  同学们,我们学校的育人目标是:为社会输送具有健全人格的合格公民,为国家培养具有远大理想和百折不回人格的弘毅之士。为了激励和促进同学们成为合格公民弘毅之士,学校制定了东城中学“梦想少年”系列评价方案,本学期我们对该方案做了修改和完善,现在我将修改部分向各位同学解读如下:

  1. 梦想少年评价体系共分三级:五项学子、梦想少年、弘毅少年。

  2.各类学子的评定标准:

  诚信学子:

  1.作业、考试独立完成,不偷看,不抄袭

  2.诚实无欺,不对老师、家长、同学撒谎

  3.言行一致,答应老师、家长的事要做到

  4.团结同学,不是自己的东西不能拿

  5.主动承认错误,不做损人利己的`事。

  静心学子:

  1.达到专心课堂要求4项以上者,且上学期间不带手机。

  2.课间文明休息,不追逐打闹,不大声喧哗。

  3.集会、出操时做到静齐快,不讲话、不打闹。

  4.独立、认真完成作业,订正及时、主动。

  5.课堂上听讲认真,神情专注,能够倾听每一个人的发言。

  阳光学子:

  1.课堂上坐得正、答得响。

  2.不理怪发,不染发烫发,不留长发和指甲。

  3.积极参加各种课外活动,并在音体美劳等方面有特长者。

  4.传播正能量,心态阳光,乐于助人,能主动服务班级和同学。

  5.考试成绩在D以上。

  文明学子:

  1.不出人网吧和其他营业性的娱乐场所。

  2.言行要文明,爱护公物,不乱扔、不乱踩、乱摘,不说脏话, 不顶撞老师,不给同学取侮辱性绰号。

  3.见到垃圾主动捡起,看到水龙头滴水主动关掉。

  4.穿戴整洁大方,佩戴红领巾或者团徽,见到老师主动问好

  5.有排队意识,就餐、集会、外出活动等要有秩序。

  奋进学子:

  1.遇到困难不退缩,勇敢面对,并及时反思总结。

  2.课堂上记得勤、想得深,课堂表现突出。

  3.学习成绩优异,处于年级前50名。

  4.热心帮助同学,及时阻止不良现象。

  5.能合理自主安排课余时间,每天给自己布置学习任务,并认真学习。

  3.各类学子评定办法:

  每月评定一次,学生在月初根据各类学子评定标准进行申报,月末班主任组织学生对照标准进行互评,再由各任课教师结合平时表现、红绿卡得分及获得荣誉情况进行认定,由年级组颁发奖状。一个学期中,同一项目被年级评定2次以上者,可申报当学期的校“XX学子”。

  4、梦想少年评定办法是:年级五项学子评定中达到三个不同项目且均在2次以上的可申报当学期的校“梦想少年”。

  同学们,今天我跟大家讲了这么多,就是希望每位同学认真对照评定标准,积极申报各项学子,学校、年级组在评定五项学子时不设名额限定。只要你达到每项学子评定中5条标准就是当月的xx学子。

  今天我想讲的第二件事是:“弘毅少年”评定,弘毅少年为学校的最高荣誉,为了激励更多学生,学校将弘毅少年的评比由原来的一年一次改为一学期评比一次;至今我们已经评定的弘毅少年有:王静雯、葛辰钰 赖砚儿 徐杭艳覃贝尔 赵炳亮、柯东、郭怡、李依瑶、金炀盈、江子妍、朱天豪、胡碧菡、谭滢、陈阳阳、张佳依、方渊仟、高金炜。

  希望这些同学平时严格要求自己,担负起弘毅的责任;本学期学校团委学生会将组织七八年级的弘毅少年开展“弘毅少年在行动”的活动,目的就是要充分发挥这些同学的榜样示范作用,成为真正的栋梁之才。

中学生演讲稿 篇4

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我演讲的题目是:举手之劳——做力所能及的事。

  阳春三月,我们身边荡漾着春意。有一个人,恰似春天一般吹开人们的心扉,吹化人与人之间的冰雪;他生来普普通通,可在中国的领土上,哪一个人不知道他的名字——雷锋。因为他是一个乐于助人、舍己为人的英雄。

  春节期间的一天,我到茶博汇参观展览,亲眼见到这样一幕:

  展厅中间的主席台上,正在进行抽奖活动,台下聚集了许多观众。一位衣衫褴褛、先天智障的中年男子,手里拿着一张奖券不知所措。这时,一位帅气的'小伙子帮他投了副券。让人高兴的是,那张奖券居然中奖了。那帅气的小伙子大声地对那中年男子说:

  “您中奖了,您中奖了。”

  可是,那中年男子只会摇头。小伙子干脆拉着那中年男子的手臂,把他带到主席台旁的工作台,先帮他领了奖品,接着将装奖品的袋子交到那中年男子的手里,并对他说:学雷锋演讲稿“这是您中奖得的,把它带回家去。”

  有人称赞他说:“您真是今日的雷锋!”

  小伙子却淡淡地说:“没有,举手之劳。”

  下面我讲的场面大家一定不陌生吧:公交车上为老人让座;下雨天你把手中的伞伸向淋雨的同学;在放学路上,见到小朋友摔倒,你上前扶一把;看到垃圾桶旁有纸屑,你顺手拣起扔进垃圾桶这样的例子举不胜举。

  是啊,我们身边的雷锋真不少!他们是我们完善人格、净化心灵的模范,同时让我们懂得:勿以善小而不为。

  雷锋精神伟大,但并非高不可攀——做“雷锋”只要“举手之劳”! 让我们行动起来,争当新时代的——雷锋。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

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