【精华】读书演讲稿模板汇总八篇

　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在我们平凡的日常里，演讲稿的使用频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的读书演讲稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】读书演讲稿模板汇总八篇

读书演讲稿篇1

　　书，是一种智慧。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书使人明智，读书使人成长。

　　也许有些人不愿意花费时间去读一本好书，那些人失去的，不仅仅是书里的内容，还是指明人生道路的明灯。每当我踏进安静的图书馆，看到一个个抱着书埋头苦读的人，我也情不自禁读起书来。翻过一页页书页，读过一个个字，心中就会有一种充实感。读完一本好书，便想捧起另一本书，投入无边的书海，尽情地畅游。

　　苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”虽然世上的书我们一生也读不完，但我们可以把读书当做一种目标，多读些好书，对我们也是有帮助的。

　　如果有人问我最喜欢做什么，我会毫不犹豫的回答：是读书！因为是书让我懂得了许多知识。有书陪伴的日子，我懂得了人生许多的真谛，是书让我的生活变得充实。试想一下，如果没有了书，我们的生活会是怎样的乏味与无趣？

　　人生苦短，几十年光阴，却是弹指一挥间，书籍能让我们的`人生不再枯躁。在幽静的夜晚，欣赏着那柔美的月亮，点亮那盏台灯，捧起一卷书，在床上坐着细细品读，是多么美好啊！

　　让阅读陶醉我们的生活，让读书点亮我们的人生。放飞理想，去看看蓝天白云，去品读美好书籍！

读书演讲稿篇2

各位领导、各位老师：

　　大家晚上好！古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。虽然我们不能真正从书中寻找到富贵和美女，但书中自有我们所需要的。刚才听了几位老师精彩的报告，感觉里面确实有许多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我们读书读的就是一种需要。我读的书并不多，给我留下比较深刻的印象的有李镇西的《做最好的老师》和魏书生老师的《班主任工作漫谈》。今天我和大家交流的题目是《书中自有你所需》。《班主任工作漫谈》我以前浏览过，寒假期间，我比较细致地读了读前125页，摘抄了14页的笔记，写了18篇读书体会，今天把我读书的点滴体会向大家汇报一下。

　　魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是：“我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看，他是建议我们当班主任的。当班主任累、苦，但更充实。

　　读这本书我有如下感受：

　　一、与其埋怨，不如改变

　　魏书生老师在书中说：“用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情……埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”

　　我的体会就是：摆在我面前的环境我无法改变，但我可以改变我的心态，去适应环境。与其埋怨，不如改变心境，以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工作，就会感受到一种从容，一种满足。与其一味地埋怨，不如尝试一下改变，也许会是另一种境界。

　　二、扮演好属于自己的角色

　　魏书生老师在书中说：“面对同一件事，我们可以扮演多种角色……变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者。”

　　我的体会就是：“作为一名教师，我们要努力研究教育教学规律，探究高效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学生所喜欢，提高课堂效率，让学生学到更多的学科知识，提升学生的学习能力和自己的教学能力，提高教学质量。

　　作为一名班主任，我们要关心学生的进步和成长，让学生在学会学习的同时更要学会做人，要打造和谐团结的班集体，让每一个学生尽可能地感受到班级的魅力所在，要让学生分清假恶丑和真善美，明白一些为人处事的道理，懂得感恩，懂得回报，敢于承担，努力付出。”

　　三、在互助中进步

　　魏书生老师在书中说：“咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平就不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。”

　　我的体会就是：我们的责任是教书育人，不放弃每一名学生。做好学生的助手，帮助他们战胜自我。其实每一个人的内心深处都有两个我，一个是真善美的自我，向往完美，追求优秀，渴望进步；另一个是假恶丑的自我，虚伪自私，懒惰庸俗，贪小便宜。一个人怎样才能算是进步？那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。

　　四、拥有宽容的心胸

　　魏书生老师说了这样一个故事：独木桥上两人相遇，谁也不肯相让，不愿先退回来让对方过去，于是两人在桥中对立着，坚持着，都想当胜者，其实此时，他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人；其次，他们都已失去了想要得到的东西——抢先过去的那段时间，并且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。

　　我的体会就是：海纳百川有容乃大，如果我们有了宽容的心胸，多发现学习别人的长处，就不会斤斤计较，就不容易和别人产生矛盾，就会和领导、同事、学生和谐相处，心情就会舒畅，工作就会高效，生活就会愉悦。

　　五、敢于承担，从容大气

　　魏书生老师谈到自己成功的秘诀：“就只有一个，那就是：平时多抢挑重担，少推卸责任；多干活，少闲着。这样，体力就好，适应能力就强。

　　我们应该储备能力，增强能力，而增强能力的有效途径便是：多抢挑重担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅为了使我们今天活得有价值，活的少一点懊悔，多一分自豪，我们也应该多抢挑重担，少推卸责任。”

　　我的体会是：是自己的责任一定要勇于承担，必须要有承担责任的勇气，否则，推卸责任，只会为自己的失败寻找借口。活总有人干，是自己的就要去认真做好，否则没法进步。做人做事都要做到问心无愧，面对自己的工作要努力做好，做人要做得坦荡。

　　六、少发脾气，多微笑

　　魏书生老师说“人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。要做好工作，为了集体，也是为了学生，更是为了自己，必须控制自己的情绪，少发或不发脾气。”

　　他对如何笑对人生也提出了自己的看法：

　　1.要多做实事。

　　2.对别人要一片好心，与人为善。

　　3.要看到自己的长处，特别要少想一些自己无法改变的弱点。

　　4.要看到自身的渺小。

　　5.对待人生的不幸要用笑来使它减半。

　　我的体会是：笑是最甜蜜的字眼，是最动人的表情。笑是人与人之间沟通的一剂良药，即使是陌生人，也能化解彼此之间的尴尬；即使有矛盾，也能化解彼此的隔阂。在教育上，教师的笑对促进师生之间的沟通交流起着非常重要的作用，而且笑也是乐观心态的一种体现。愉悦教育就是让我们多一丝发自身心的微笑。

　　七、用心教育，感受真情

　　魏书生老师说：“我属于愿意当教师的这一类人。这样，我们这些愿意教书的便常常聚在一起，谈我们这一行又穷又苦的事业中的乐趣，以激励自己更踏实、更认真、更有效地做好本质工作。”

　　我的'体会是：选择了教师这份职业，我们就要寻找这份工作的乐趣。

　　1.我们收获了各类人才，这是我们最大的幸福所在。

　　2.我们收获了学生真挚的感情，这是我们努力工作的动力。

　　3.我们收获了创造性的劳动成果，我们的水平和素养在不断提升。

　　八、做一个什么样的人（一）

　　美国的学生品德守则对培养怎样的学生从思想和道德方面提出了很有内涵的要求：

　　1. 把自律作为动力，去做我们应该做的事，即使我们不愿意。

　　2.做到值得信赖。当我们说要做什么或不做什么时，别人能相信我们。

　　3.讲真话，尤其是在讲真话对自己不利的时候，更要这样做。

　　4. 在所有的问题上都要诚实。

　　5. 当有人要我们做自己应拒绝做的事时，要顶得住压力。

　　6.用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。

　　7.在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包括认真倾听别人的发言。

　　8.要像自己所希望收到的对待那样对待别人。

　　9.认识到没有一个人是生活在真空中的，那些看起来纯粹是属于个人范畴的行为，实际上常常会影响到自己周围的人或影响到所处的集体。

　　10.牢记我们深处逆境时的表现就是对自己意志和是否成熟的最好考验。

　　11.不论干什么都要干的出色。

　　九、做一个什么样的人（二）

　　魏书生在提到培养什么样的学生时说：

　　1.充满信心。即使失败一千次，也坚信下一次的努力是走向成功。

　　2.意志坚强。遇到失败、打击、挫折、逆境能不退缩，不屈服，将此看作磨练自己的机会。

　　3.胸怀开阔。不陷入鸡毛蒜皮的斤斤计较之中，更不陷入窝里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃亏思想，有容人之量。

　　4.能做实事，有潜心实干的精神。

　　十、做一个目光远大的强者

　　魏书生老师说：“把脚踏在实实在在的地上，一步步地前进，一点点地做实事。不要吊在空中做梦，不要用梦想来指导自己的言行。一个人的高明之处在于勇于承认自己的弱点，认清自己的位置，明确自己的奋斗目标和方向。”

　　我的体会是：无论面对什么样的处境，不管我们有多少不足，我们“要有勇气面对现实，人一旦企图掩盖自己的弱点便要付出一系列脱离实际的努力，进行一系列维护自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友，结果会使自己的弱点越来越多，朋友越来越少，成为落后而又可怜的孤家寡人。”

　　很喜欢这本书里魏书生老师说的一句话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”

　　读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长。

读书演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

　　一张桌，一把椅，一盏灯，一支笔，一杯茶，一本书。在夜色笼罩的幽静中，我打开了你，几番品味后，我记下你的芳名——《告诉世界，我能行》。

　　于是，我与你同踏上了漫长的心灵旅途，聆听着你那字字如珠玑的解说，品尝着你那一个个让人心动的故事，体会着你那一句句迸发出智慧的金玉良言，陶醉于你那浓浓的墨香里，遗忘了白日的烦恼与喧嚣……

　　记得你给我讲的学生卢素玉德那个故事，她被评为了区出色学生代表，在参加完表彰大会后，当着市里那些最出色学生的面，喊了正在路边修车的父亲一声“爸”……这种声音是那样恬静，甜美，没有忸怩，不带虚荣。我的心不由得震颤了，我一下子体会到：亲情，不需要包装!而想到我自己，有时父母到学校开家长会，我都会让父母穿得体面一点，不要穿得那么寒酸，可能就是在同学面前挣个体面，想到这，真让我有些汗颜了，原来做儿女的只有丢掉这份虚荣，才能享受亲情的温暖。

　　还记得你跟我说过小青年记者采访山里的孩子遇到的困难，他们走在坑坑洼洼的山路上，时不时地便滑倒一下，其中有的小记者已经把衣服跌破了，鞋子穿破了，但他们依然在坚持着没有人放弃。想到这，我很惭愧，平时别说跌倒了，就是走路不小心扭到脚都会愤愤不平大半天，我很佩服他们，因为是他们让我学到了坚持的可贵。

　　于是，在嘴角扬起微笑的过程中，有所领悟，有所品味，书中一个个故事吸引着我，一个个人物感召着我，我的`灵魂在接受洗礼。思想深处也多了一份成熟，猛然间有了一种长大的感觉。其实还不如此，读了这本书，还让我有了更远的眼光，更高的境界，那些街上游逛的青年，流里流气，不伦不类的打扮让人头昏抱大的一代对歌星如痴如醉，而对英雄前辈不屑一顾，说他们过时，无奈的一代，对游戏漫画如数家珍而对英雄的故事却视而不见……何谓潮流，何谓先进，何谓明智，这一切都有待于我们反思，觉醒!作为同龄人我真诚的呼唤大家，多读一些好书，让我们美好的青春不再荒废，让民族强大起来。

　　少年智，则中国智，少年强，则中国强!

读书演讲稿篇4

　　尊敬的各位领导、评委老师:

　　你们好!我是五里铺小学四年级的石蕊，今天我演讲的题目是《读书，真好！》。

　　我爱读书，从小就爱。

　　记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的.流浪狗、流浪猫……

　　上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！

　　我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，

　　我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……

　　我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

读书演讲稿篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　书是人类文明的结晶，是学生时代最好的朋友，是人们不会说话的老师，它蕴含的知识面非常广泛。同学们都知道的“若要功夫深，铁杵磨成针”的古语，就讲了唐代诗人李白读书的故事。

　　在李白学生时代，他不喜欢读书，整天在街上闲逛。有一天，他在池塘边看见一位老婆婆拿着一根铁棒在石头上磨。于是，李白就问：“老婆婆，您在干什么？”老婆婆回答说：“我想把这根铁棒磨成绣花针啊！”李白问：“铁棒这么粗，什么时候才能磨成绣花针呀！”老婆婆说：“只要你做事专心，坚忍不拔，就一定能磨成绣花针的。”李白听后，深受感动，他记住了老婆婆说的话。回到家中，他发奋读书，最后变成了一位伟大的诗人。

　同学们会说，你看，我书柜的书很多，比你们家的书多。但是，这些书你读懂了吗？你记住书中告诉你的知识了吗？很多同学都是买来很多很漂亮的书却不去读，光在那装样子。其实，只要你看一遍就会有一遍的收获，把书中的.知识记住了，印在脑子里，书才能发挥它的作用。读过一本叫《尼尔斯骑鹅历险记》的书。这本书讲的是一个生性粗野，十分顽皮，专爱搞恶作剧的男孩儿尼尔斯的故事。有一天，父母不在家，他因为捉弄一只鹅，后来被小精灵变成了大拇指那么小的人。就在这时，一群大雁飞过，家里的一只雄鹅也飞了起来，尼尔斯为了不让雄鹅飞走便紧紧地抱住雄鹅。雄鹅带着尼尔斯跟着雁群走南闯北，一直飞到最北部的阿普兰省。一路上，尼尔斯结识了很多新朋友，并且逐渐改掉了许多坏毛病，成了一个善良、勇敢的男孩子。

　　这本书让我明白了一个道理，只有帮助别人，才会快乐，只有不断改掉一些小毛病，才能交到更多的朋友！

　　书让我们懂得的远远不止这些！像《十万个为什么》，它让我们懂得了许多有趣的科学知识。像《感恩父母》这本书，它通过一个个感人的故事告诉我们父母的爱有多么珍贵，让我们好好的珍惜父母的爱。像《儒林外史》这本书，它描绘的一个个人间悲剧不禁让我们感叹！

　　读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

　　书让我们的语言不再乏匮，变得能说会道，书让我们的作文不再枯燥，变得生动有趣。

　　读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

　　书,像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻都在默默地为人们导航，指引正确的方向。

　　我很爱读书，我希望有更多的朋友和我一样爱读书，和我一样都拥有自己的读书故事。

　　谢谢大家！

读书演讲稿篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　培根说：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读书是一种乐趣，一种享受，一种品质的变化。读书使人开茅塞，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着不朽的精神。沧海变桑田，物换转星移，唯有书能经受住岁月的磨蚀并与世长存。千百年来人类的文明正是有了书的记载，才使后人踩在前人的肩膀上不断前进。阅读憾人心弦的名著作品，使我们每个人亲炙伟大的性灵教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向广阔的时空，让心灵沟通过去和未来。

　　我是一名从小就喜欢阅读的女孩，但由于家住贫困落后的牛营子大山沟里，父母又都没有文化，阅读对于我来说只是一种渴望，看到城里的姑妈的孩子来我家还带着连环画册，我就像馋猫见了小鱼，如饥似渴，想尽一切办法博得他们的喜欢，目的就是看到他的画册，走时能让姑妈把书留给我，后来姑妈也给我买书，可这根本满足不了我的阅读欲望。

　　上小学了，我们的学校图书室有书，可那是放在书架上的书，我曾多少次站在图书室的外边，梦寐那些书属于我，属于我的阅读时间。老师了解了我的心思，借书给我，但我读书很慢，要很长时间才能读一本书，一年下来读不了几本书。直到去年我上初中了，我终于第一次有了专职的语文教师，每周有了两节阅读课，学校也有了大的图书室。我们不但课上阅读，课下老师还领我们阅读名著，教室还有了图书角，语文老师要求我们不再吃零食，每周省下的十元钱用来买书，特别是我们学校的语文阅读课采用的是高效阅读程序，经过一段时间的训练，我的阅读速度提高了。高效阅读成了我获取知识的加速器，在阅读中获取知识，在高效中提高数量，在理解中获得质量。高效阅读改变了我的生活，他让我走进了快车道，我保留了大山女儿的淳朴，又有了读书人的文雅。

　　几个月来，我阅读了《繁星春水》《泰戈尔诗选》《爱的教育》《昆虫记》《童年》《鲁宾孙漂流记》《水浒传》等，今年暑假将读完《红楼梦》《三国演义》《西游记》。

　　特别是《泰戈尔诗选》中所表达的对真、善、美的追求，对假、恶、丑的嘲讽，不仅启迪了我们的智慧，陶冶了我们的情操，还锻炼了我们的意志，他让我远离尘世的浮华，去寻找那份心灵的宁静。可以说每一首诗都是充满人生哲理的，富含幻想和追求的华美乐章，都是滋润我心田的雨露琼浆。

　　记得去年秋天，一个秋风扫落叶的上午，我们在学习以“生命”为话题的第二单元时，老师让我们探究生命的意义，我回答：“生命是无可替代的，生命停止，生命的意义也就停止了。”老师没有评价，只是笑了笑。那天下午，高效阅读课上，我们读了《永生的`眼睛》，我才恍然大悟：原来生命不仅是自己拥有，也不仅仅可以延续，生命的意义更在于奉献。

　　在寒风刺骨的冬天，书给了我火炉般的温暖；在烈日烘烤的夏天，书给了我冰激凌般的凉爽；在万物复苏的春天，书为我播下理想的种子；在天高气爽的秋天，书为我收获丰满的果实。

　　读书让我变了，我不仅拥有了知识，我也拥有了善良的心灵，我会为丑小鸭加油，我会为卖火柴的小女孩祈祷，我会为赤兔马赞叹，我会为贝多芬伤感课堂上我的语言不再苦涩，校园里看不到我疯跑的身影，家里我不在与弟弟争执我大气了，我学会了包容，我学会了无私我要塑造一个全新的我，知识与理性，快乐与阳光的我！

　　爱书吧！书会改变我们的生活，书会带领我们走进一个神奇的世界！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

读书演讲稿篇7

敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是二（十）班的xxx，今天我演讲的题目是（我们为谁而读书）。

　　在演讲之前呢！我想先问大家几个问题：茫茫人海中，是谁最疼爱你？出门在外时，是谁总在牵挂着你惦记着你？你生病的时候，又是谁不辞辛劳地陪伴在你的身旁？

　　渺小的我们处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有股力量能催我们奋进，那就是父母的深切期盼。

　　每天，天刚朦朦亮，你就很不情愿地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走出宿舍跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对你来说一切都是那样的枯燥乏味。你常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么该怎么做，一节节课下来，日子一天天过去，总觉得没有什么收获也没有什么感受，依然是空落落的.。你就常常在这样空虚迷茫无所事事中耗费时日虚度年华，任由环境的左右命运的摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这还是小时候充满幻想充满希望的你吗？还是那个满载亲人希望肩负父母重托的你吗？

　　我们一天天长大，父母却一天天老去。回首这些年，父母为生活辛苦奔波，为生计整日忙碌，还常常为我们担忧。俗话说：养儿为防老。可作为中学生的我们学习成绩不怎么理想，很多事情让他们不放心，让他们常常为我们将来的前途和出路发愁担忧。其实父母并不需要我们为他们考虑生活的压力，他们内心只希望我们能够长大成人，能成为对社会有用、受人尊敬、让人看得起的人，不白费他们的一番心血而已！那么，请扪心自问，我们都做到了吗？哪怕是几十分之一，几百分之一！作为农村的孩子，当我们的父母真正老了实在走不动的时候，当他们的生活将在很大的程度上依靠我们守护的时候，而倾注了他们一辈子心血又是他们生命中的唯一的我们，又能给他们带来什么呢？

　　或许你常常为父母当大官而引以为荣；或许你常常为父母做大生意而沾沾自喜，或许你认为这辈子有了父母可以稳稳靠靠地过上好日子，于是高枕无忧，有恃无恐，学习松垮，生活随便，行为放荡，整天逍遥自在、得过且过，大把大把花钱，整夜整夜不归。当你养尊处优、挥金如土、当天和尚撞天钟的时候，你有没有想过，现在你的父母为你提供富足的生活，而将来你又能为你的父母带来什麽呢？

　　同学们，不管你生活在城市还是生活在乡村，家庭贫穷还是富有，但我们的父母日夜都渴望着我们将来能有出息，能堂堂正正地活在这个世界上，成为对社会有用的人！不管你愿不愿意来学校读书，成绩是否优异，也不管你将来从事什么工作以什么方式谋生，现在我们是在为父母而读书，更是在为自己而读书；为自己将来可以做一个能让别人看得起的人！做一个真真切切、堂堂正正的九零后！

　　我的演讲完毕。谢谢大家！