初二英语演讲稿11篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在现实社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初二英语演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二英语演讲稿1
good morning, my dear teachers and my friends.it is my great pleasure to stand here to introduce my ambition.thank you for your listening. Good afternoon,teachers and my follew students.Today i am going to talk about " my dream "
初二英语演讲稿2
尊敬的各位家长：
大家好!首先我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级一班的英语老师，我特别希望能得到大家的支持，希望我们一起努力帮助孩子学习英语。
今天我的发言有三个方面:
首先，我想和大家一起谈谈学习英语的重要性。作为一名家长我们应该知道英语关系每一个学生的未来的成绩与继续学习的发展。因为初中考高中，高中考大学，大学后考研读博，其中必考的科目便是英语,对孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信心，学好英语的机会，我们是从最基本的ABC开始学的，即使以前没有任何基础，从现在开始认真学也是可以把英语学好的。很多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我希望我们家长在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。
其次，我想讲讲英语的学习方法。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下“听”，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来说一下“说”，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地
说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。放学回家也要说。
接下来是“读”。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。
最后是写。就是单词短语的默写/听写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的.效果。
第三，我想说说我们班英语学习的状况。初一阶段的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这一个月教学，我发现我们班大部分学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语，这使我对他们充满信心。但是也发现了以下问题：
1.学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开小差;讲了的作业交上来还是错误的;
2.不能按时完成最基本的学习任务。单词，词组和课文不会背不会默写，达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。
3.学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记单词不动笔，上课记笔记要时时提醒,听力不做预测。
针对以上问题，我找到了一些方法，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持听5——10分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2.消化当天所学的单词，不要积压任务。每天坚持检查10个单词，一本书的单词也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写，错误比较多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。
3.请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每周回家要求记本单元的单词，有时会默写部分课文。
4、每天要学会预习、复习。
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。七年级我的目标是不让一个学生掉队。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!谢谢大家!
初二英语演讲稿3
尊敬的各位家长：
晚上好！今天，我很荣幸地在这里，向各位家长汇报一下英语这一学科的一些教学情况。整体上看，我班的学生一基本上形成了良好的学习氛围，课堂上也都能够积极用英语发言,作业也能够及时上交，在期中考试大部分学生都取得了一定的进步。但同时也暴露出不少问题，具体以下几点:
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。
1.态度问题
学习英语要循序渐进，要有打持久仗的准备。不同的学生，家长对他的要求应该是不一样的，孩子的基础不同，他所能达到的高度不同。
对成绩好的学生，要求严一些。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
对于成绩差的学生，原因在于，他们平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难.这样的学生，家长主要在他们的学习态度及课本的基础知识上下功夫就行了。
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
有一比喻是这样的：把学习比做上楼梯，有的人从一楼上二楼，这样容易些；有些从四楼上五楼，就有困难了。有些家长坐电梯。书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
2.单词的默写
每一话题的'单词是每一个学生都必须得不折不扣完成的，所以请家长回去以后一定要加强这部分的训练，要不断的复习巩固单词，只有这样才能有效的夯实基础，只有这样才不至于让英语越学越难，越学越差。
我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你
的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
重视良好的学习习惯的培养
3.对作业及试卷情况的反馈
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。
初二英语演讲稿4
尊敬的各位家长，很感谢在年底这么忙的时候能来参加家长会，这足以体现你们对学生的关心和重视，这也说明你们很想知道学生在学校的表现，我也很想就学校的关于学生的工作和各位家长做一个沟通。首先，我想要说明我们学校或班里几乎做的每一个决定都是以全体学生的安全和利益为前提，也就是说我们请求家长与我们配合的每一项决定都是考虑到全班乃至全级部同学的利益。
那接下来我就要解释几个近期发生的例子，以免造成大家不必要的误会和不理解。首先是关于学期末这几天必须穿校服的事，在上个周末我在班里特意强调必须穿校服这件事，并且强调了很多遍，而在这个周一一回来就有两名同学整个一套的校服都没穿,而全级部也就这俩，所以当时我就很生气，跟家长沟通的时候语气也不太好，在此希望家长能得到谅解。当然肯定也有很多家长不理解为什么在最后这几天非得穿校服，而且有些同学的校服确实已经很破了，为什么这样也得借着穿，这我必需在这解释一下。按照以往的经验来看越是临近寒假前的这几天，学生的心情就越躁动、浮躁，越容易出事，对一些学生来说这几天学校的规定就不需要认真遵守，因为快放假了，所以越到最后的这几天我们几位老师的心里都要蹦着一根线，生怕这最后几天学生因为放松而出现安全问题，所以一切规定都要从严从严再从严，如果我松口了让一两个学生不穿校服那么班里其他学生肯定会觉得心里不平衡，甚至一些同学也找这样那样的理由不穿校服，家长们可以想一想假如班里有三分之一这样的学生这么学那么这整个班也就乱了套，并且不穿校服还会助长一个不良的影响，那就是互相攀比的风气，同学们就会讨论谁穿的漂亮谁穿得土气，我想各位家长都想让自己孩子生长在一个人人平等、风气纯正的班级里，所以当家长觉得自己孩子最后几天不穿校服也没关系的时候，我却得考虑班里五十多个学生的稳定与安定，您在考虑为一个孩子着想的时候，我得考虑班里五十多个人因此而产生的想法和做法，所以对于一些在您看来多少有些不可理喻额的规定上请多多谅解，因为我们都是在认真审慎的思考到关于学生的方方面面的情况下才做的这些决定。
接下来我就要再谈一下请假制度，而这也是我第二次在家长会说这件事了，孩子在家要请假的话一定要您亲自打电话，一定要亲自打电话，为什么我要强调这件事，因为这里也有一个我们对学生安全问题的考虑。如果我松口了让学生可以自己打电话请假，或者家长习惯性让学生自己请假，那么就会出现学生打虚假电话偷偷请假，往年就出现过这种情况，学校以为学生在家，家长以为学生在学校，出现了空子，这是我们学校最害怕最担心出现的严重事故，在我们眼里这是很严重的安全事故，因为能用这种方法逃学的学生我们不敢想象他会去做出什么危险事，孩子的安全处在极大的危险中，也许您觉得您的孩子不会做出这种事，但是我们不敢，我们见过和听过太多的这种一万中万一的情况，所以我们只能不厌其烦的一遍一遍的强调和要求各位家长请配合我们的请假制度，如果孩子在家要请假的话，请您一定要亲自打电话。
第三件事呢是请家长多关注一下自己孩子在初二下半学期的变化，初二下半学期是一个动荡期，一些有经验的老师告诫我说，下半年回来很多孩子会大变样，会更不好管，因为下半学期是学生青春期各种矛盾最激烈的时候，也是各种问题爆发的最严重的时候，自私、爱美、爱慕虚荣、攀比、讲哥们姐们义气等，如果这个学期青春期问题是三分之一的话，那么下半学期就是三分之三全部爆发，并且班里或者级部里会出现一个我们学校最害怕的`问题——谈情说爱，虽然每个人对此有不同的看法，反正我绝不希望我们班里出现这样的行为，假如一旦出现这种情况我会及时跟您沟通，希望您能配合我们的工作，正确引导孩子的思想感情。因为谈恋爱这种事在发生之前你说的话还会听，可是孩子一旦陷进去了你就不好拉回来了。而这一切的苗头从这个寒假可能就会开始显现，甚至放假前的这几天就有迹象了，无论如何，希望各位家长现在对自己的孩子要保持警戒了，也要开始重视这方面的正确引导了，总而言之，请您一定要对孩子来年的变化多加注意，防患于未然，而我也加强对班里五十多
名学生的关注，有问题及时与您沟通。我可以跟您提供点线索，开始好打扮，在发型开始下功夫，校服、鞋等
谈到下学期的变化我们就不得不说说这个寒假我们学校的考虑，我们希望学生在家一定不能让他整天泡在网上，电脑少玩，微机考试练打字的话可以把键盘位置画下来，或把键盘卸下来只用键盘练习指法，一定不要让他们太深入网络，因为网上有太多的不适宜不健康的东西，最怕的是在家用聊天见网友、网恋，这个的危害相信大家都很清楚，另外一定要合理安排学习时间，一些偏科很严重的同学可以利用这个时间在家复习和预习缺腿的科目，在这我想说家长们一定不要用自己忙当借口来逃避自己教育孩子的责任，你只养不教孩子将来也不会感激你，千万不要钱挣得够了孩子却没教育好到老了后悔，不要怪我话说的不好听，好话不一定好听。您可以想一下在教学环境一样的前提下为什么孩子千差万别，我想家长对孩子的关注和重视占很大一部分，所以无论如何，在接下来的寒假和下一个学期，请家长们多分出一些精力和心思去关注和引导自己的孩子，相信在我们都尽力相护的情况下，他们安全的渡过危险期会得到很大的保障。
说完了安全接下来我们就谈一下学习，安全之所以放在前面是因为有了安全的保障学习才能稳定。下面我就谈一下这次的期末考试，在看成绩之前，我先说一下在考试的时候迟泽泽、吴义科等几位同学在考场吃糖，而事先我也反复强调禁止这件事，可是这几位同学却屡知屡犯，考场是一个严肃的地方不是吃零食的地方，希望家长加强对孩子的教育。另外本来在学校我们也是禁止吃零食的，对此我们也有多方面的考虑，希望家长理解和配合，孩子想吃可以回家吃但不能在学校。
初二英语演讲稿5
尊敬的各位家长：
大家好!
我是初二(3)班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应该给各位家长谈一下孩子们在这一个学期的情况。
开学初，本班学生在中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。布置的任务不能及时的完成。而初二的英语教材相较三、四年级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作：
1、初二英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比如我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成。
2、兴趣是最好的老师。英语课中多是一些情景对话，我们常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的'理解。
3、孩子们都是要强的，我们举行各式各样的比赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的积极性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。我们也进行了一些简单的测试，有很多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张自豪，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在英语表达能力上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，一直在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语交流，平时有积累，最后就能收获成功。让我们一起为孩子们营造一个开心快乐的学习氛围，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。
最后，祝各位家长新年快乐，合家幸福。愿我们的孩子天天进步!
初二英语演讲稿6
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先非常感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会，这是对我们学校和班级工作的大力支持，谢谢！今天这个家长会，是为了给我们学校和家长提供一个面对面交流学习的平台。
而我呢，在这，不讲什么条条框框的大道理。因为我比较年轻，我认为，在座的各位都比我更有阅历，更有经验。我在这呢，只是跟各位聊聊，交流交流。
第一，我想解决在座家长的一个困惑。
我相信，大多数家长都已看到过前段时间出台的英语考试改革政策，而昨天也正式出台政策就是20xx年英语将正式退出新高考。那在这，各位就不禁要问，英语还有用吗？还有必要学吗？而我的回答是肯定的，当然不是因为我是英语老师，我才这样说。首先，大家可以看到现在是个国际化的社会，在当今社会，与外界的交流，最广泛运用的官方语言依然是英语，在各种国际大会时用的最多的还是英语。像我们的李克强总理，在出访埃塞俄比亚时，与当地总理就是直接用英语交谈的。而我也相信，各位家长还是希望自己的孩子以后能走出去，看看更广阔的世界，而这时，懂得一门通用的语言是显得尤其重要的。不说以后孩子为了更好的分数，为了更好的学校而学英语，就为自己个人的发展，学习英语也就相当于学习了一门技能。其次，现在大学里很多专业都还是要求英语基础的，甚至有些科目直接是英文版的。孩子的专业影响以后孩子的就业，如果你的孩子选择的专业就是这样的一门需要英语的专业，现在这个时候，你还会对他说，英语不用考了，学了没用的话吗？再次，我讲一件真事。这个五一假，我一个在重点中学做老师的同学来广州玩，期间，他谈起前段时间错失了个很好的机会。原来在他们学校里，有个出国去执教的名额，他极有可能去，但唯一令人遗憾的是他不懂英语。言语之间，不无失落。
在这呢，我也就是想告诉各位家长，在这样的困惑面前，作为家长的我们应该对英语持一个什么样的态度，因为你的看法会在很大程度上影响孩子的观点。如果你都不重视，孩子就更不会重视了。不管怎样，学习知识不会有错，也许这个知识还会成为影响你孩子以后事业的一项技能。
第二，我想给大家念个故事，也许有些家长曾经看到过这个故事，但请允许我在这用几分钟再念念这个故事。
有位母亲第一次被儿子所在的幼儿园请去开家长会，幼儿园的老师对母亲说 ：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问母亲老师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有自己的儿子表现最差；惟有对自己的儿子老师表现出不屑。然而，她
还是这样告诉了自己的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈了，因为只有宝宝进步了。”
那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让大人喂。
儿子上小学了。母亲再次去参加学校召开的家长会。老师对母亲说“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名49名，我们怀疑你儿子智力是不是有些障碍，你最好带他去医院查一查。”
回去的路上，母亲流下了泪水。然而，当她回到家里，十分亲切的对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。老师说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，你一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天一早上学时，儿子走得比平时都要早。
孩子上了初中，学校又一次召开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到会议结束，都没听到。母亲反倒有些不习惯。临散会，母亲去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学还不太把握。”
母亲怀着欣喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她，路上她扶着儿子的肩膀，心理有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，老师说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
儿子高中毕业的那年。那是第一批大学录取通知书下达的日子，学校打来电话让儿子到学校去一趟，母亲此时有一种预感，儿子有可能被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信自己的儿子有能力考取这所学校。
儿子从学校回来了，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里之后，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道，其实我并不是一个非常聪明的孩子，是您这些年来始终的鼓励”
这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿在手中的信封上。
通过这个故事，我想各位家长也能明白我的意思，就是对孩子要进行赏识教育，不要用全世界孩子的优点去比孩子身上的缺点，多鼓励鼓励孩子，并且真正花心思在孩子身上。有很多家长会说，一直都忙，没时间管。这我们能理解，但孩子是你的，不是学校的，作为老师我们一定会尽职尽责地教育孩子，而家长也是孩子的第一教师。有调查证明，作为父母的我们只要每天有15分钟的时间是完完全全陪着孩子的，这个孩子的成长也会不一样
的。这个陪是指父母在这15分钟时间里不做任何与孩子的无关的事，比如坐在孩子身边玩手机，看电脑等，这也是不行的。同时，在陪伴孩子时，多夸夸孩子，但也不要为了夸孩子而夸孩子，太容易得到的东西往往不会让人懂得珍惜。
第三，我想说说我们班英语学习的`状况。八年级的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这两个月教学，我发现我们班大部分学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语，这使我对他们充满信心。但是也发现了以下问题：
1.学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开小差；讲了的作业交上来还是错误的；
2.不能按时完成最基本的学习任务。单词，词组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天。
3．学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记单词不动笔，上课记笔记要点名提醒，听力不做预测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从来不读不看不记。从来不做阅读，导致考试速度慢，效果差。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持听5——10分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。每天坚持检查10个单词，一本书的单词也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写，错误比较多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求记本单元的单词，有时会默写2A部分课文。这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。
4、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典。
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。八年级我的目标是不让一个学生掉队。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。
以上，是我这次想跟各位家长交流的，如有说得不得当的地方，请各位家长海涵。最后，祝愿我们的孩子百尺竿头，更进一步，祝愿我们的家长身体健康、工作顺利！
谢谢！
初二英语演讲稿7
各位领导好，我是来自望龙中学的初二英语教师石龙。今有荣幸，作为我校初二英语学科发言人，向大家分享我对本学科的几点薄见，著名教育家陶行知曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。师者，所以传道授业解惑也，我尽力地想把自己的所学对学生倾囊相授，但作为一名刚工作两年的新教师，我自知我教学经验不足，因此，我时常向我校经验丰富的老师请教，也感谢我校的青蓝结对工程，让我迅速地成长了起来。下面我将从以下几个方面浅谈我在英语教学中的一些做法。
一、注重班级队伍建设
学生刚一进校时，通过我对他们为期两周的观察，我先选了三名英语科代表，然后将学生分成了10个小组，每个小组4—6人，组员成绩各不相同，好中差均等，每个小组选出一名小组长。三名科代表分工不同，一人负责带领同学们早读，一人负责检查、统计每组的背诵情况，另一人负责每日听写情况的统计工作。小组长的职责是监督本组成员是否完成每日家庭作业、督促他们按时背诵每个单元的Section A 2d、Grammar Focus、熟读单词和课文、帮助小组成员解惑等。班级管理采取自上而下的管理模式，科代表管理小组长，小组长管理小组成员。每天夕会，定时召集科代表和小组长开个短会，了解同学们的学习情况，若有问题，及时解决。
二、培养学生学习兴趣
俗话说，兴趣是最好的老师。因此，在日常教学中，我会认真备课、上课。备课不仅是备教材，也要备学生，从学生实际出发，把学生放在首位，以学生为本，让学生学的快乐，老师教的开心。因此，转变教学观念刻不容缓，我们应该运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
（一）利用课堂游戏进行教学
众所周知，对于一名刚踏入中学的初中生来说，学生还是很喜欢在课堂上玩游戏的。生动有趣的游戏能够迅速的抓住学生的眼球，让他们想上这门课，上好这门课。为此，我经常在课堂与孩子们互动，让他们感受到英语的趣味。当然在设计游戏节目时，游戏的内容不仅要与教材内容紧密联系，注重教学效果，还要调动每一位学生的学习兴趣。在游戏环节，还要把控好课堂氛围，切忌躁动与混乱。
（二）创设真实的课堂语言环境
在我看来，英语是一门语言学科。语言学习离不开语言环境。正确应用多媒体信息技术可以创设丰富多样的、真实的生活情景，让学生在逼真的情境中进行听说训练，从而激发学生的学习兴趣。例如，课前利用希沃白板导入微视频。在教学人教版初中《英语》七年级（下）Unit12 What did you do last weekend？时，我先将学生在上周末班级活动中包饺子的照片制作成电子相册视频，并在课堂上播放，要求学生进行一分钟的口头作文，分享活动及感受。学生积极、主动地要求展示，且能够流利、准确、大声地表达。总之，只要我们可以创设逼真的情境，给学生提供使用英语进行交际的机会，从而激发他们的表达欲望，他们就能够轻松地理解、记忆和运用知识。
（三）善于使用发现教学法
不管是在哪一门学科教学中，发现教学法必然是最行之有效的教学方法之一。我们应该正确地引导学生自己去发现、总结每堂课的知识点。在实际教学中，我们可以先呈现几个例子，再让学生自主观察，在教师的引导下一步一步的总结规律，最后通过一些例题帮助学生巩固知识。通过自己的观察得来的知识，学生对知识的掌握会更深刻更牢固，也能发挥学生的学习主动性与积极性，提高他们的学习兴趣。
三、分层教学，因材施教
乡镇中学的学生对英语的掌握情况参差不齐，有的学生考试基本靠猜，几乎没有任何英语基础。对于这类学生，我们可以对他们适当降低要求。例如：听写10个单词，他们写对5个就算过关；满分100的试卷，他们得40分就算及格；在作业方面，为他们布置一些相对简单的题。而对于那些基础较好的学生，我们则应该提高对他们的要求。当他们达到要求时，还可以对他们进行语言鼓励或实物奖励，让他们在英语的学习中能更有自信。总的来说就是：让后进生一点点进步，让中等生向优生转化，让优生更“优”。
四、落实激励机制
为了激发同学们学习英语的兴趣，我采取了印章积分奖励、个人积分奖励和小组积分奖励。
1、印章积分奖励：每次在批改学生各类作业时，只要学生全做
对或者取得明显进步时，我都会在其作业本上盖一个奖励印章。印章上印有如下评语：Come on、Good job、Pass、Well done、All right、English star、Good writing、Keep trying等。只要学生累积到八个优秀的评语，就可以找我兑换一次奖励，奖励包括特权一次、免一次家庭作业、笔记本等
2、个人积分奖励：加分项目主要涉及到课堂上积极回答问题、认真按时完成作业、课堂听写等。
3、小组积分奖励：从小组成员每次上课的精神状态、是否做好课前预习以及是否完成老师布置的各项任务来综合考评。
个人与小组积分奖励每周一公布并发放，凡是与上周相比，进步了5分的学生和小组，均能获得一定奖励。实践表明：有人的地方就有竞争，学生们会干劲十足，争先恐后地想要加分。因此，培养学生正确的`竞争意识是相当重要的，毕竟在当今这个社会里，连成年人都有竞争意识，更何况是我们可爱的学生呢，又有谁愿当那最后一名呢。
五、抓实学生日常技能训练
1、听写：事必躬亲，每天定时改单词听写，从不假手于人。倘若有学生第一次听写未过，我会在当天对他们进行第二次听写，直到他们通过为止。在我看来，单词的听写情况能够反映出学生课前是否做足功课。万丈高楼平地起，单词是学英语的基础，只有夯实基础，在学英语的道路上才能一马平川。
2、练习册和其他作业：尽量做到面批面改，倘若有事耽误，我会让小组长组织成员互改，组长统计错误较多的题，交给科代表，由科代表总结交给我，下次有针对性地讲评。
3、单元测试卷：每一套单元测试卷都是经过我深思熟虑才出现的，我会细致地研读考试大纲，总结学生在日常练习中出现错误较多的知识点，然后再次变换题型，让学生们达到学以致用，举一反三的地步。考后帮助学生总结试卷，以期在下次的考试中不再犯相同的错误，争取有所进步。
六、以梦为马，助力腾飞
20xx年秋期八年级英语期末考试情况
“一分三率”
平均分
优生率
及格率
学困率
75.9
34.86%
59.56%
21.31%
全县排名
各位领导、同仁，以上就是我对于本学科的一些心得体会，若有不当之处，敬请批评指正，以便我在今后的工作中能够做的更好。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在漫漫的人生路上，我辈当不忘初心，砥砺前行。
初二英语演讲稿8
很高兴见到大家.对于我们的家长和学生而言，的确是新老师;今天，我想利用这个机会，把我过去的一些经验结合这几周对六年级学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
从学生的家庭作业来看，我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们小学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这几周的教学，我发现这一届六年级的班主任都特别负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题：
1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度，甚至会说“只要语文数学好就行了”，还有拖欠作业的情况。
2、学习习惯不够好。我要求学生在读英语的'时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这几天这种情况几乎没有了。
3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。
4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏览;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。
针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。
1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10――15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，六年级的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!
4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。
总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的电话号码是：***********。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!
初二英语演讲稿9
Ladies and gentlemen：
My name is XXX, I am a middle school student of XXX sschool. I am so glad to be here and tell you something about our school.
We study in a beautiful school,since the day I came here I have began to love her.
Flowers and trees are the most beautiful things in our matter where you are,you can smell the clean air in our school,when you are tired you also can sit on the chail under the big enly you will feel so cool,and at that time you must lose youself in enjoying it.
And there are also many many good teachers in our school,they teach us so carefully in each calss,and when you meet hard problem they won't stop telling until you we often have good markes in the examnations.
Oh sure the students here are the best, we study hard and live together happily,here you never can see we quarry with each other and hit each other because here is a big warm family.
So many things I will say,but the most important thing is that you come here ,I think you must love our use everyone here loves it!
初二英语演讲稿10
各位同学：
你们好！
初二是初中三年中最重要的一年，因为初二是学生成绩两极分化非常严重的一年，成绩好的同学越好，而成绩差的同学越差。有些同学想等到初三才认真学习，想提高成绩，考入重点高中。但由于初二基础较差而心想事不成。那么，如何使自己的成绩一如既往并有所提高呢？这就需要我们同学养成良好的学习习惯。古今中外的大量事实证明：一个人成功与否，主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具备良好的学习习惯，因此我们必须注重良好学习习惯的养成。渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。在学校的学习中，一个良好学习习惯主要包括：预习习惯、上课习惯、复习习惯、自我提问的习惯、“不耻下问”的习惯、利用工具书的习惯。
1、“凡事预则立，不预则废”。预习是首要的环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体的了解，以便上课时有目的的听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要逐词逐句阅读相关学习内容，联系以前所学过的相关知识，深刻理解本节课知识的重点和难点，画出哪些地方不会，并及时做好记录，为下一节上课做好充分的思想基础。良好的预习习惯的养成，并不是一朝一夕的努力就行了，需要每天坚持预习。同时，在预习的时候应做到看、做、思相结合，做到眼到、手到、心到，不能把预习当作任务来完成，而要将它看作是学习新知识的一个重要环节来看待。
2、上课是学生掌握知识的主战场。上课的时候，课前要准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等，课上要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言，要积极和老师配合，随时跟上老师的思路和节奏，积极回答老师提出的每一个问题，对分组讨论的问题要积极踊妖，敢于发表自己的意见和见解。同时，要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，要记录学习的要点、学习新得、以及老师对教材的补充和延伸，以便逐步加深和更正自己对新知识的理解，不断提高自己的自学能力。
3、课后复习是对知识的巩固和消化过程。课后一定要进行及时巩固复习，对课上所学习的重点、难点知识进行反思、总结，哪个地方会了，哪个地方还不会。
4、善于自我提问的习惯。从某种意义上讲，学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题，是自学能力强的标志之一。5、“不耻下问”的习惯。有些同学有了问题，自己解决不了，又死要面子，不肯问人，这样问题越积越多，学习就会陷入被动局面。
6、利用工具书的习惯。要解决那些自己不能解决的'问题，除了向老师、家长和同学请教外，还可以利用工具书求得解答。学生都要备有必要的工具书，特别是《新华字典》《英语词典》。
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。可见，良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
初二英语演讲稿11
一、向各位家长汇报上学期英语期末考试情况
(每个班具体情况已经在家长会上说过了，有些内容在此就省略了。)上学期我们五个班考得都很不错，班级优秀率均在百分之七十以上,最高达百分之九十三。该共六大题。第一、三大题主要考核学生对每单元句子的掌握情况，正确率较高，说明学生对该部分内容训练有素。第二题考核学生对有关颜色单词的掌握能力，掌握情况较好，某些学生出现的差错是由于年龄较小，平时对有些颜色就分辨不清。第四题考核学生英语综合运用能力，大部分学生掌握得较好，某些学生出现的差错主要是由于平时对句型听读训练不够，而且平时对该题型没有见过，导致心里紧张，影响答题。第五、六大题，主要通过每单元的对话，考核学生听的能力，正确率尚可。不足的主要原因是由于第五大题中的'钟点图形印刷不清楚，而且某些学生平时对时钟的认知掌握得不够透彻。
通过上学期英语期末考试，可以发现:学生对课文基础知识部分掌握得较好，实际运用能力有待提高，教师和家长在今后的教学与课后复习指导时，要设法激发学生对此内容的兴趣并加强训练。
二、谈一谈暑假作业的完成情况。(略)
三、本学期英语学科的要求
在小学阶段，我们英语学科的主要目的就是培养学生具有良好的英语习惯，激发他们的英语兴趣。通过一年的英语学习，我们发现学生之间还是有差距的。由于是刚开始学英语，孩子们都很感兴趣。为什么还会有差距呢?主要是有些孩子没有养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是需要一点一滴培养的。本学期我们主要要求孩子们做到:
1、上英语课一定要带课本
初二英语家长会发言稿讲话致辞
我们二年级通常是一节英语课学一篇课文，复习、读课文、做课文后的练习都需要用到课本，如果不带书会影响学习效果。上学期有一位学生经常不带书，上课总想找别人讲话，别的同学做练习时，他无事可做，结果英语学习成绩很不理想。
2、每天听读英语二十分钟，家长签字。
在小学阶段，英语学科的主要任务就是培养学生具有初步的听、说、读、写的能力。二年级的英语作业主要是听、读、背，这些作业都需要家长的督促签字。二年级的学生年龄小，能力有限，自觉性不强，需要家长的帮助和指导。英语是一门语言，必须多听多读多记，才能熟能生巧。英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必须及时复习。有的学生发音不准，读课文时一定要仔细听磁带，多模仿，这样说出的英语才能比较标准。
各位家长朋友，希望你们能够帮助孩子做到以上两点学习要求，如果你们有什么意见和建议，可以与我进行交流和沟通，我们的目标是一致的，都是为了好孩子。谢谢!