期中考试小结15篇
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，不如让我们小结经验，展望未来。那么如何把小结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的期中考试小结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
期中考试小结1
在期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了尾声，之前自己在平日总悠然自得、无所事事，最后在临考前的复习中弄得鱼死网破，心慌了自己，却无以高效的收获。现在自己也会在闲来无事的时候穿插一些弱项的巩固学习，以求细微的提高。
自己也会无意间忽视了纪律，小学里就那样度过了多年——只是小学对纪律真的没那么重视，管不住自己的我就那样走过。上了初中就觉得课上走神失去的东西再也弥补不了，错过了便是陌路，一段失神流失的是时间、也是知识。活得真的很累。班里的竞争太激烈，往往就想放弃了，可自己的自尊真的不能承受。当初进来就是注定没有退路的旅程，成王败寇不过就是成绩的评估。所以为了自己更好的学习，毕竟还是要有最好的环境氛围才能有好的效率。
就觉得自己在学习上的积极性还不太够，对于课上一知半解的东西不能及时去整理、请教，潦草的字迹堆积到一起，最后一起解决也会有些一时消化不了，甚至无法理会。
长期的相处也让同学们真的打成一片了，课间甚是热闹，大家的关系逐渐从安静转向了积极地扳手腕。课余时间都会围聚一张桌子进行比试，自己也曾对此怀有兴致，但现在觉得自己应该抵制这项课间活动，与其颓唐其中浪费时间，不如花费在学习上求得些切实的收获，更是养成一种文明的风气吧。
考试中也深刻觉得自己的短文赏析能力还不够，在审读全文的时候还不能做到仔仔细细、一字不差，还是有疏忽大意以及不耐烦的现象。致使文章中指示性的文字都没有在意。文言文是扣分最多的环节，课上也记过部分笔记，课余时间却总是丢在桌肚里，最终什么都没得到——以后在平日也要多关注这些课堂上的.重点内容，课余时间多做巩固。
两个校区出的试卷的作文要求总是“文体不限”就是也是挺对我兴趣的，作文的主场在记叙文手中，但偏偏散文是我最大的习惯。这个要求也是给我很大的便利，在此也不会有太大的失分。但是还是觉得要注重其他文体的练习，毕竟还是有在细节描写方面的问题的。
英语学科是我的弱项。听力总是无法反应单词的意思，也许因为小学时候的默写都是报英文的吧，便纯粹地照默，反应中文也慢了。对于短文填空，我没有统观全文的习惯，往往是看单句，至多把前后两句联系起来，对于文章不能理解，也就有原意的偏差。以后还是不要太慌忙，要学会耐心地面对题目。
这次的考试有很大的进步，主要是数学上获得了更多的分数吧。数学在这样的班里是一个重要的内容，上学期的期末考试便是因为课上不能积极投入思考，因而失分太多。
它山之石可以攻玉，班里的优秀同学是榜样，要多向他们学习，学习他们的方法和技巧，多请教多学习，以获得好的效率。期中考试工作总结在期中表彰大会上的讲话半学期(期中)班主任工作总结
期中考试小结2
大多数同学们这两天都在进行期中考试。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢？今天来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。
总结
(一)整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：
1. 名次、成绩是上升还是下滑？
2. 如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑，问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。
(二)知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？
如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢？
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的'教训？
3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。
期中考试小结3
我是，在这次期中考试中，我进步了许多并且是持续进步。
所谓“一分耕耘，一分收获”在学习生活中态度和方法是很重要的。每天认真独立完成作业是最基础的一点，包括一些预习背诵的要求。为此我现在每天做完作业后都会抽出一两个小时来进行预复习背诵工作。虽然一开始成效还不是很明显，但只要坚持下去，基础就会越来越牢固。
当然光这样是不够的，我在早晨妈妈送我来学校的路上就会考虑今天应做些什么事情，让自己觉得有意义？如：上课时应怎样做等。然后在放学时想今天做到了吗？如果没有明天应继续努力。在考试前的复习也是很重要的，虽然考试前不能让自己太紧张，但是不做一些必要的练习复习也是不行的，临考怎样调整心态？主要是靠平常测验时练出的考试心态，所以平常的累积也是很重要的'。
不管怎样通过努力实践一定会有结果的，虽然不一定非常明显，但通过日积月累，总会成功的。
期中考试小结4
为了全面提高学生的教学成绩，本学期全体师生齐心协力，共同做出了努力。本学期我校统一进行期中考试，并认真进行卷面分析。现在本学期期中考试已经结束，卷面分析也已完成，各位老师对自己的教学成绩都已心中有数，要提高自己的教学成绩现在正处于关键的时期。因此我们要认真反省，进一步增强信心，严格要求自己，克服懈怠情绪，端正态度，制定切实可行的整改措施。将我校期中考试小结如下：
一、每一位任课教师要认真进行学情分析，制定自己的整改措施。全体教师首先要树立热爱学生的思想意识，要求学生的同时，要对学生有一份浓浓的爱心，体现自己的一切做法都是为了学生的成长，切不可把学生看成为教师自己考高分、拿奖金的工具，要想方设法调动学生学习的`积极性，要求学生努力学习时要采取适当的方法，切记生硬，当心物极必反，防止学生产生反感和讨厌情绪。中午各班按时放学，让学生吃好饭，不得留学生。体育音乐等学生喜欢的课程要按时上，不得随便占用。要发动学生共同努力来提高教学成绩，为班级争观光。相信只要你真心爱学生，必定得到学生的回报。
二、不论学生成绩好坏，只看谁的进步最大。奖励进步最大的学生。每班评选出各方面进步最大的学生十名，由学校张榜公布，并给予物质奖励。
三、近期各班召开家长会、进行家访或与家长互通书信，继续争取家长的理解和支持。
四、期末、开学评选优秀班集体，给予表彰奖励。
五、严格工作纪律，严抓学生纪律和教学常规。
我们专门召开了期中考试后的分析总结会议，总体来讲试卷的质量较高，难易适中。准确的考查了学生的真实水平。只是教师要在抓学生基础知识、基本技能上再下功夫。
期中考试小结5
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的.学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得教师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解教师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用教师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。
总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。
期中考试小结6
期中考试也已经结束，学生成绩已经揭晓，感觉试卷整体情况不是很难，但考下来的情况有些孩子的成绩却还是不尽人意，为此对我在物理教学的过程进行认真地反思为今后能更好进行教学奠定基础。
这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式灵活，体现了新课标的评价要求。在这次期中测试中，各班级学生的好坏两极分化情况很严重，班级最高分和最低分相差有50分，而这一部分学生无论对平均分还是班级稳定情况都有很大影响。从学生那里了解到：有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。这关键是学生的技巧没有掌握。学生失分原因是做题时不认真，造成失误，说明还没有养成良好的学习习惯，还需要今后对个别学生加强教育。计算题是本次考试失分点最严重的问题，有个别孩子基本上不得分。从以上问题可以看出部分学生对知识掌握还不够扎实，对问题的理解、分析能力还有待提高。从另一个角度也说明了我们学生在过去学习的知识中掌握得不够牢固，遗忘率大，说明在以后的学习中要加强反复记忆，落实基础，特别是后进生，因为这些基础知识的掌握往往就关系到他们的及格与否。另外，部分孩子基础知识掌握的不牢固，实验能力急待提高。平时实验课开的不够好，加上教师本身的重视程度不够，学生的实验能力提高不大。所以在这次考试中涉及到的实验探究等题目，学生的得分率较低。灵活运用知识的`能力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。计算题的训练程度不够，导致本次考试失分较多。
为了全面提高每一个孩子的物理成绩，下阶段准备的做法如下：继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝超作业上入手，课堂上多做一些与基础知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础知识的巩固。对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上加以引导和能力的训练，以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高，能让他们在中考中取得较好的成绩，进入自己满意的高中。课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所突破。
不抛弃、不放弃每一个学生，希望每一个孩子都能考出自己理想的成绩。这将是接下来我的工作重心，以及奋斗目标。同时希望在期末考试中有更多的孩子取得更大的进步!
期中考试小结7
对于这一次期中考试，怎么说呢，有好的地方，也有不好的地方，先说说考试之前的情况吧，考试之前的一个星期，我还是那么的雄心壮志，心里无比坚定的认定自己一定能够考到什么名次，充满着信心，然后是复习的事，自复是期中考的前一个星期的星期四开始的，当时我想，时间多的是，现在复习文科的话就算记得了，以我那渣渣的`记忆力，到考试的时候绝对会忘记的，所以就那个星期四和星期五自复，我复习的都是理科，我当然也已经把存在的问题都搞定了，就这样，我们到了星期六，放学回家，我本着复习的心，带了一大堆书回家（没作业），但是我的自制力是那么的强，结果回到家之后，那堆书……一次都没有看过，就这样，那个星期六和星期天可以说是荒废了。
好了，星期天晚上回到学校了，可以说没有干扰了，可我觉得时间还是多，所以还是复习那些理科。听说期中考的试卷难度很大，我都认同，可事实也有点超出了想象，可能是我轻敌了吧。就这样，直到星期二的晚上我才开始复习文科，也就是第二天星期三要考试的科目，第一天考试，自我感觉还是蛮好的，除了语文的作文不知道自己究竟写了什么和生物不是很会之外。第二天考地理，感觉就是坑爹啊，有几题是超纲的啊，好在我之前已经看过（真的只是看过嘛，又怎么会做呢），考完地理之后是化学，感觉题目不难，只是技术不够（也就是不会做啦）。然后下午的英语，考完之后感觉就像完全没学过英语一样，阅读理解全是蒙的。
第二天的考试，简短的来说，就是坑爹打击信心的。然后我怀着悲愤的心情打算晚上要以挑灯夜战的雄心壮志来复习，考好第三天的科目，复仇！可悲愤中的主旋律还是悲，也不知道是不是悲还是伤心了（就是考差了嘛），下午吃饭的时候竟然和罗安鑫一边吃饭，一边唱歌，别人都以为我们两个是神经病的（其实也因为剩余的时间太多了，回去没事干，不喜爱那个复习，即使说要什么“挑灯夜战”复仇嘛，我的自制力，我只能呵呵了）。然后到了晚上我才发觉要考历史，而我却还没有怎么复习过，所以就复习历史了，一复就是三节课，结果是晚修三下课之后就全都忘记了（还不如不复习），而且星期五考试的时候，出卷老师不按套路出牌，感觉即使复习了，也还是不会嘛，然后物理的时候，考完了还感觉棒棒的，结果一对答案，哼，又错了一题，（我是不是要死了啊），顿时就觉得没希望了，没救了。
至于下午的数学考试嘛，正如我们去考试的时候说的那样“风萧萧兮南山寒，考生一去兮不复还”（妈的，那是试卷是人做的吗，都不够时间！）
总的来说，这次考试——砸了、死了！我只能说，我们班的学霸，放过我吧。
期中考试小结8
所带班级情况分析：
我所任教的班级理（4）、理（2），是普通理科平行班，学生的基本情况是差生较多，学生基础知识差，接受知识的能力相对较弱，。对英语学习兴趣不大，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，分析问题和解决问题的能力差，从而导致学习成绩不理想，成绩偏低，比较粗心，而且学习态度较差，没有养成正确的学习习惯。也有个别学生比较聪明，但学习不够勤奋，成绩不突出。相当一部分学生没有跳出初中学习的思维和方法，始终停留在只注重表象，不主动思考深层次的本质原因，造成理解问题粗浅且不能联系各个知识点进行综合思考，问题也就越积越多，逐渐形成学习上的心理障碍，失去英语学习的兴趣, 根据这一情况，要从学生的基础抓起，进行一定程度的复习或扩充；再者就是对学习的回顾和基本解题方法的深入研究，同时渗透一些高中的方法与思维，让学生有一个高中知识的预备接受期和缓冲期，做好后续学习的基础工作，还要让学生有一定的学习适应期。在教学的初期，不能操之过急，对学生的要求也不能一次到位，适当放慢教学进度，给学生一个知识回顾、理解、消化的缓冲期，为后续学习打下较为稳固的基础，使学生的学习达到螺旋上升的.效果。我认为，必须转变教学观念，改变教学模式，培养兴趣，调动学生学习的积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到学习的无穷乐趣，进而爱学、乐学、会学、学好，让他们体会到学习英语的乐趣，从而在下一次的英语测试中能够有质的改变。
试卷分析：
考试内容：综合性较强
难 度：偏难（变式和延伸的题目对学生来说较难）
本次考试暴露了很多问题，试卷各项具体分析如下：
一、听力：
听力得分率普遍较低，我认为具体原因是：
1、 词汇量不够，基础差，听不懂、反应慢；
2、单词读音不准或根本就不会读，不做深入研究；
3、学习态度不端正；
4、听得少。
二、阅读理解
1、整体把握不够，阅读速度慢；
2、单词积累量少，看不懂；
3、时间不会控制，分配不均匀；
4、不坚持做题，不深入研究；
5、不重视老师平时教的解题方法；
6、七选五较难，学生没有方法，失分率较高。
三、完形填空：
1、词汇量少，单词不知道什么意思；
2、句型搭配不会或者记不牢，理解能力差；
3、解题不够耐心，平时训练时手中的习题不能保质保量的完成；
4、对老师平时强调的解题技巧不重视，没有方法，胡打乱撞，做哪算哪。
四、语法填空：
1、 对句意看不懂、理解不透彻，把握细节能力差；
2、 不会变，即不会转换词性；
五、改错
1、文章看不懂；
2、短语搭配没有很好地掌握；
3、不会根据文章来进行改错，比如说时态、人称、数的变化等。
六、写作：
理4的学生英语作文部分部分写得还行，但相当一部分写得较差，如年路瑶、盛杰等同学；理2作文只有极少数学生写得还行，有极个别的同学甚至还在抄阅读理解，有的干脆不写，卷面也不干净，书写不规范，具体原因如下：
1、基础差，单词积累量少，组织不成句子；
2、不会语法，语句啰嗦，书写潦草；
3、句型掌握的不好；
4、平时训练时不认真；
5、不能很好地分配时间；
6、不能很好地借鉴书本上的经典例句。
解决措施：
针对以上问题，在以后的教学工作中，我会采取以下措施：
1、平时多强调书写，无论是单词还是句子都要强调书写规范。
2、每周每班听两次左右的听力（没有听力磁带）；
3、把语法、知识点的教学贯穿于题中，通过题目来讲解知识点，学生更容易掌握。
4、资料做好，求质量。
5、要学生完成每单元范文的朗读和背诵，积累知识点，增加阅读量；
期中考试小结9
我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况；学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与总结：
一、准备工作
根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。③各班级做好期中复习工作。④严肃考风考纪，严禁作弊。⑤营造考试氛围，精心安排考场。
二、阅卷工作
本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一安排。上午考试，下午教师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。
四、考后工作
考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出教师成绩，上发至教办邮箱，②教师写出了试卷分析.
五、总结
有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后总结工作，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。
建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：①成绩跟以往相比是上升还是下滑？②如果上升，是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)，还是其他同学出现了失误，还是自己的'真实水平的确上升了？③如果下滑，问题又出在哪里？
针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行总结，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境，以及所要努力的方向了。
期中考试小结10
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中总结，因为通过总结，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的`快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。总结自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和总结。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和总结，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时总结自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
期中考试小结11
亲爱的朋友，你学习中的烦恼是什么？老师的题海战术，学习方法，还是考试成绩？至于我，最烦恼的是考试。
俗话说：“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学习的命根。过去我只要考试，就心跳加速、直冒虚汗。生怕自己考得不好。
这不，期中考试成绩出来了。
语文97．5分，从表面上看考得还不错。可仔细一看，都是不该错的题错了，不明白自己为什么别人都能定对的，自己为什么就会错呢？我失望极了，瞧！数学老师来了。应该是公布这次期中考试的`成绩吧！唉，算了，能考多少考多少吧！我干脆趴在桌子上休息一会儿。当老师念到：涂雨璇93分的时候，我伤心极了。看到班上有两位同学得100分的，我与他们相差整整七分哪！是多少名啊？班上重分的人多么多呀！
期中考试卷发下来后，有的同学高谈阔论，有的同学兴高采烈，有的同学却愁眉苦脸、闷闷不乐。唉！真是有人欢乐有人愁啊！考得不好就不好吧！下次再努力。
在如今社会中，有些人说，一切向“钱”看；在学校里，一些学习则向“分”看。我也不例外啊！为了考高分，我们真的好累啊呀！
这时，眼泪直在我眼中打转。哭了许久，我脑中只有那个不停回旋的93分。
走在回家的路上，一直在想：难道我付出了那么多的辛勤劳动，付出了那么多汗水，换来的却是失败吗？一颗颗晶莹的泪珠从眼眶中滴了下来，我似乎万念俱灰。一阵风吹来，路旁的小树摆动着身子，在我看来，像是在指责我：你可真没用，连95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老师对我遗憾，我感觉到无地自容。可是，我又对自己说：不要紧，失败乃成功之母。在过去的几年中，经过多少次挫折，多少次考得不好的分数，加油！只有从失败中爬起来，才能获得成功！
是啊！不自卑，不放弃，才是成功的起点。只有不自卑才能进步。我只有满怀信心地朝着自己的理想，自己的奋斗目标前进。否则妄自匪薄，连自己都看不起自己，那只能灰心丧气，怨天尤人，结果一世无成。
我只有对自己有信心，才能将学习成绩！
期中考试小结12
一转眼就过去了半个学期。在经历了半个学期的学习生涯后，在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后，上星期我们进行了一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。
我这一次期中考试的成绩总体来说还是不错的。语文考了90分，数学还不知道分数，应该在98分以上，英语还没考，所以我还得认真复习。
我的语文方面，作文扣了两分，基础知识竟扣了八分，期中五分是扣在句子上。有一分扣在填词语上，还有两分扣在填空题上，这都是我的粗心导致的。可庆幸的`是这次考试的阅读理解我竟然一分没扣，我想应该是爸爸给我买了一本阅读书，专门来练习阅读理解的，我一般一个星期做两三课。呵！这下可起到作用了。这本书可真有用，我以后可得多练练。
数学虽然没有出来，但是我估计应该考得很好，最低98分吧。我这么自信是因为这次考试没有不会做的难题，而且考完了我还认真地检查了一遍，所以我估计可能还是满分呢。
英语还没考，我要认真地复习，坚持每天听读半个小时以上，我相信这样做，我英语一定会考得很好的！
我这次期中考试考得不够理想，主要是成绩不均衡，尤其是语文，只考了90分，这是我所有中考中的最低分。因此，我要今后的学习中付出更多的努力，争取在期末考试取得更好的成绩。同时，一定要从这次中考中吸取教训，改掉粗心的坏毛病。
期中考试小结13
1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a
2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)加法的这两【小学生期中知识点】个定律往往结合起来一起使用。如：165+93+35=93+(165+35)依据是什么?
3、连减的`性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c)
期中考试小结14
期中考试结束了，可谓是“几家欢乐几家愁”。这个学期也过去了一半，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好指导今后的教学作好准备。
一、考试情况分析
这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，形式灵活，从整个级段的考试情况看：
（1）班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。其中2班比较好,其他2个班差不多。（2）解决问题的`能力较差。选择题和非选择题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法。（3）归根到底还是基础知识掌握的还不够好。
二、反思教学中存在的问题
一些最为基本的知识点强调不够，一些学生在这上面丢分非常可惜；缺乏一些拓展的知识与应用。平时练习对学生督促不是太够。还要控制课堂的气氛，把握学生的心理，让他们愿意学、乐于学，体会到学习的乐趣。
三、反思下一步的对策与措施
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学习态度，养成良好的学习习惯。例如：先预习后听课的习惯；在理解的基础上记忆基础知识的习惯；先复习后做作业的习惯；认真审题的习惯；独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯；对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。具体努力的做法和方向：
1.深入钻研教材、习题，提高课堂“含金量”。
2.更注意联系学生实际，教学既有科学性，又力求语言生动形象、深入浅出。
3、提高教学艺术，使课堂既能完成教学目标、达到考试要求，又能够体现科学素质的培养。
4、课堂管理上，要想办法吸引学生的注意力，控制好课堂气氛，既活跃又不失控。
5、加强良好教学常规的养成。如：课前提前三分钟进班，督促学生做好课前准备工作，或检查上节课留的练习或者是读背任务，询问学生的疑难。每节课后明确下节课的内容，让学生做好预习工作。
6、对于有问题的学生及时找学生解决；学习上有困难的学生，帮助学生制订适合自己的学习计划。
7、注意与学生的交流，亲其师才能信其道。人心齐泰山移，我相信，只要我们心往一块儿想，劲往一块儿使，齐心协力，齐头并进，政治成绩一定会名列前茅。
期中考试小结15
期中考试终于过去了，本来是想大玩特玩，可一个令人担心的问题又来了，那就是分数。老妈对我的要求是语文95分以上，英语100分，数学92分以上。不知道这次期中考试，我能不能达到她的要求。
语文老师向来是改卷神速，上午考下午分数就出来了。老师发卷子时，同学们有的胸有成竹，有的.面如土色，有的求天拜佛，教室里一片紧张气氛，只听得到考卷哗哗的声音。终于发到我的了，我轻轻打开试卷，呀！96分！我心里一块石头终于落地了，我如释重负，长嘘一口气，老妈的要求总算达到了。
当我回家把试卷给老妈看时，老妈看着看着突然晴转多云，指着卷子上的两道错题说：“你看！这两道题不该错，完全是粗心导致，粗心是考试的天敌，像你这样老粗心，以后怎么办？……”老妈又开始唠叨起来。其实在这之前我就已经发现了这两道不该错的题，我也非常后悔，可世上没有后悔药啊！我暗下决心一定到改掉粗心的坏毛病。
今天英语老师说英语成绩公布下来了，我满怀信心，要知道英语可是我最拿手的课程了，可老师公布到我的分数时，我只考了93分，
我简直不相信自己的耳朵。回家该怎么向老妈交代呀，我真希望英语卷子快点发下来，让我看看到底是哪里让我扣了7分之多。
现在还剩下一门数学分数没公布下来，真不知道是福是祸。
【期中考试小结】相关文章：
期中考试小结12-04
期中考试小结(15篇)12-04
五年级期中考试小结12-12
寒假的小结06-05
出院的小结01-12
暑假的小结12-01
军训的小结01-22
实习的小结01-08
二年级3班语文期中考试小结12-22