高二地理个人学期工作小结
一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，我相信大家都是有收获的，不如来好好的做个小结。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的高二地理个人学期工作小结，希望对大家有所帮助。
高二地理个人学期工作小结1
本学期本人担任高二（274，275，283）班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：
一、提高教学质量，上好每一堂课。
为了上好课，我课前做了下面的工作：
1、今年是我校实施新课程教学的第二年,为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案.
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、重视课堂管理。
做为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的`情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个地理小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。
三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。
一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机;通过梁永禄老师，张郁老师的尽心指导，各位组员的大力帮助，改变自己，提高自己。要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。
四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。
这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。又如：在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时，着重教育学生：要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。
六、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
七、真心真意抓“补弱”
首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情，找准弱点。理清是共性存在的问题，还是个别学生个体的问题，作到心中有数。把问题落到知识点的层面，不大而笼统，使学生在补弱的过程中真正能了解清楚、学得明白；其次，制定具体措施。先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情，作好具体分工，使每位老师明白自己所负责的具体知识内容，并先期着手准备，以利补弱工作的顺利展开。指导组内教师制定个性补弱计划，要落实到学生姓名、弱点、解决的措施、实现的目标。补弱时间，精讲精练，有的放矢，按照既定的补弱计划认真执行，在教学后及时反思，发现问题，快速调整，为下次补弱做准备。利用学科自习，指导学生复习预习，学会自主学习。
以上我在本学期的工作总结，成绩是肯定的，但还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。
高二地理个人学期工作小结2
本学期我担任高二(6、10、16、17、22)班的地理教学工作，并肩负着小高考的任务，任务艰巨一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛粗略地阅读各类知识，形成比较完整的知识布局，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教诲教学任务。现将一学期来的工作情况做个总结：
一、兼顾规划，制定学期工作进度，严格按计划进行
本学期的教学任务比较多，除了完成必修三的学习外，还必须再把必修三、必修一重新温习，结合纲要的练习，最后还得进行模拟训练，课时不多，很是紧张，所以要求必须严格按照计划进行。
二、提高教学质量，把好练习关，即时反馈
在复习时尽量做到基本扫除文盲，实时对纲要题目进行讲解，并严格抓好学生的笔记关；在给差生进行扶差时，应抓住重点，不应在过多顾及周全，避免事倍功半，差生的`练习要更多，可多次重复简略的题型，而后逐渐提高困难程度。纲要的某些题目也要重点讲，尤其是可能的变形题关于必修一的扶差最好提早进行，避免影响后面的进度，要让学生有学习的成就感，提高学习兴趣。实时驾驭好学生的学习反馈情况，并进行相应的调整，确保学生跟上
三、踊跃介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平
四、发扬学生的互帮作用
学生在一起的时间比我们长，让学生来带学生，有时比我们老师的辅导来得更容易接管，而且更容易驾驭学习进度，两者相互促进，有助于形成良好的学习氛围，从而带动班级学习情绪。尤其是在小高考中，班级多，差生也多，老师不可能周全顾及到，因此，应踊跃阐扬学生的作用，提高学习效率。
五、努力目标
1、加强自身的训练，尽量做到精讲精练，注重学习能力的培养；2、加强积累，注重多收集相关习题，以备后需；
3、加强纪律，严格要求学生和自己，张弛有度，保证学习效率；教诲是一步步摸索出来的，经验是慢慢积累起来的，在往后的教学路上，相信只要努力，一定会越走越好。