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师德师风学习教育活动简报
在不断进步的时代,大家都看到过简报吧,简报的写作既不同于文字作品,也不同于评论文章。简报到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的师德师风学习教育活动简报,希望能够帮助到大家。
根据镇中心校的安排,我园决定从20xx年9月至20xx年1月。分四个阶段开展师德师风学习教育活动。统一思想,提高认识,进一步提升学校、教师的社会形象,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍,促进教育质量和办学水平的不断提高,争创人民满意的学校。
本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳,以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点,全面贯彻党和国家的教育方针,以师德师风带动校风学风,促进教育教学质量再上新台阶,从而推动学校各项工作开创新局面。活动具体内容将从以下几方面开展:
20xx年9月在办公室召开了全体教师座谈会。由园长黄玉红主持会议。会上,教师热情高涨,紧紧围绕“以评促建,内涵发展”的总体战略目标,就如何发挥高职称教师的标杆作用,带动全体教师,促进学院的建设和发展,发表了各自的观点和看法,并提出了许多具有建设性的意见。
会议一致认为,每一位教师都应该要有忧患意识,都应该要有主人翁精神,都应该义不容辞地投身到幼儿园的建设和发展事业中来。会议认为,无论来自何方,无论入校时间长短,都要有一校意识,一地观念,围绕一个目标,以高度的责任心,脚踏实地地把事情做细,把事情做好,让学校放心,让家长满意,也让自己满意。教师都表示,要从看问题的高度,从专业的深度,从精神的维度三个方面不断提升自己,加强师德修养,充分展现教师应有的风范。
发言中,充分肯定了教师为幼儿园的发展进言献策,尽心尽职,努力奉献的可贵精神,希望带个好头。同时也要求全体教师认真思考四个问题:为什么选择教师这一职业?又为什么选择在通州幼儿园从事这一职业?既然选择幼教工作,是否认幼儿园的核心价值观和共同愿景?围绕着幼儿园的共同远景,自己又打算如何当好一名幼儿园教师?
会议认为,黄玉红提出的四个问题,层层深入,直接切入了师德学习和修养的关键与核心。抓住了这“四个问题”,就抓住了师德建设的目标和方向,回答了这“四个问题”,既回答了教师的责任良知问题,又回答了幼儿园建设的动力问题。会议要求,各位教师要以“四个问题”为抓手,继续推动幼儿园师德师风建设深出发。
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