（通用）幼儿园整改措施

　　在快速变化和不断变革的今天，很多场合都离不了措施，措施是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。那么一般措施是怎么写的呢？下面是小编收集整理的幼儿园整改措施，希望能够帮助到大家。

（通用）幼儿园整改措施

幼儿园整改措施1

　　这两天看了一些欧洲的教育杂志。重点介绍了一些得到国外认可的上海幼儿园，应该是上海目前最好的`一些幼儿园了大家参考参考，看看还有什么遗漏的。Shanghai Angels Kindergarten(上海私立安乔幼儿园)281 Panlong Village, Xujing Town, Qingpu Close to Xujing Carrefour徐泾镇蟠龙村281号近北青公路和华徐公路(青浦)TUITION: ￥7500/MONTH

　　Bright Start Academy启星早教中心

　　2/F, Bldg 3, 10 Cangwu Lu , Xuhui near Tianlin Lu苍梧路10号3幢2楼近田林路(徐汇)TUITION: ￥6000/MONTH

　　Fonshin Kindergarten方馨幼儿园

　　100 Wuyuan Lu, Xuhui near Changshu Lu, Metro Line 1 & 7 Changshu Lu Station五原路100号近常熟路,地铁1 & 7号线常熟路站(徐汇)TUITION: ￥5720/MONTH

　　Happy Bridge Trilingual International Preschool Xin Yuan Hotel F5006 No 1900 Hong Qiao Road,虹桥路1900号新苑宾馆F5006(长宁)TUITION: ￥3800/MONTH

　　Elite Happykids Kindergarten爱德好贝幼儿园

　　70 Fuxing Xi Lu , Xuhui near Yongfu Lu复兴西路70号近永福路(徐汇)TUITION: ￥/YEAR

　　Happy Marian Xinlei Kindergarten快乐玛丽安新蕾幼儿园692 Changle Lu徐汇区长乐路692号(徐汇)TUITION: ￥5500/MONTH

　　Julia Gabriel Centre for Learning徐汇区嘉宝幼儿园75Wuxing Lu,吴兴路75号(徐汇)TUITION: ￥/YEAR

　　Little Eton Bilingual Kindergarten小伊顿双语幼稚园592 wanping Nan Lu,宛平南路592号(徐汇)TUITION: ￥5500/MONTH

　　Monteori Children's House上海蒙台梭利儿童之家

　　, Lane 20xx Lingshan Lu,灵山路20xx弄56号（浦东金桥）TUITION: ￥/YEAR

　　Monteori School of Shanghai上海私立蒙特梭利幼儿园1230, Zhuguang Rd.,Qingpu Dist诸光路1258号（青浦）21, Donghu Rd., Xuhui Dist东湖路21号(徐汇)TUITION: ￥/semester

　　Morgan Rothschild Academy(悦田幼儿发展中心)Bldg 161, 1358 Huqingping Highway, Qingpu near Huaxiang Lu沪青平公路1358号161楼近华翔路(青浦)TUITION: ￥8200/MONTH

　　Okiki Kindergarten and Raffles Children Club(胡姬港湾幼儿园)TUITION: ￥/MONTH

　　PeeKaBoo Kindergarten（闻裕顺新理念幼儿园）

　　10, 39 Yongjia Lu , French Conceion near Shaanxi Nan Lu永嘉路10巷39号陕西南路.（徐汇）TUITION: ￥/YEAR

　　Sino European International Preschool中欧国际早教中心

　　260 Jinyan Lu, near Jinxiu Lu锦延路260号，近锦绣路（浦东）TUITION: ￥/YEAR

　　Soong Ching Ling Kindergarten(宋庆龄幼儿园)3908 Hong Mei Road虹梅北路3908号（长宁）TUITION: ￥/MONTH

　　Stars and Stripes American Kindergarten,上海新世纪虹桥幼儿园

　　138 Yingbin San Lu, near Shanghai Zoo迎宾三路138号近上海动物园（长宁）TUITION: ￥/YEAR

　　Tiny Tots International Pre-school and Kindergarten(上海泰宁国际幼儿园)43FuXing Xi Lu复兴西路43号(徐汇)TUITION: Full Day ￥/month ￥/term ￥/year Half Day ￥/month ￥/term ￥/year

　　StarPlay Academy星贝儿童馆

　　10 Cang Wu Road, Block B, Unit 308, Xuhui District, Shanghai苍梧路10号B座308室(徐汇)TUITION: ￥4500/MONTH

幼儿园整改措施2

　　一、当前我国幼儿教育存在的主要问题

　　1、办园缺乏应有的规范

　　近年来，一些社会力量办园目的偏重于谋利，真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。许多个体民办幼儿园办园条件差，租用一些民房或陈旧的闲置房，不具备应有的安全通道包暖、采光、通风均很难保障幼儿学习的需要，而且设备陈旧简陋，数量有限，向幼儿收取的费用很少用于改善办园条件，收费标准逐年在提高，但幼儿的学习生活环境没有多大变化。

　　部分幼儿园教师实行一人包班制，根本达不到国家规定的每班幼师、保育员的定额，而且大班现象十分严重，有的幼儿园一个幼师要管带40～50名幼儿，为教师管理造成许多不安全隐患。

　　2、管理理念机械化

　　在现行幼儿园的管理中，倾向于标准化、系统化，仍以奖惩性评价为主。教师只有被管理权，而没有相应的监督权、反馈权和参与权，这种自上而下的评价制度，给教师带来了一定的心理压力，束缚了教师的工作积极性和创造性。

　　3、课程设置潮流化

　　在幼儿教育合作与交流的“国际化”过程中，许多幼教工作者的吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重。重视国外先进的幼教经验，采用“拿来主义”“照搬主义”，而忽视了文化差异的'存在，舍弃了本土文化。

　　二、我国幼儿教育问题成因分析

　　1、“追求经济效益”是造成办园缺少特色化的主要原因

　　随着市场经济的不断推进，作为非义务教育的幼儿教育，处于变革之中。由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场，原有的办园体制、办园模式的许多理论已失去指导意义。幼儿园为了创收经济效益，迎合市场、迎合家长，走上了所谓“特色”的纯功利之路。这与我们国家的办园目标是完全相悖的，长期以往势必将影响幼儿的培养和发展。

　　2、“单向服从的管理关系和管理制度”是造成管理理念机械化的重要原因许多幼儿园在上下级关系方面仍旧习惯于单向的服从方式，习惯于行政权威管理，习惯于以指导者、评价者的身份参与幼儿园的教育活动，即“上级布置——下级照办”。这种管理模式经常使得幼儿教学工作处于消极等待的状态。不但扼杀了教师工作的热情、积极性和创造性，同时也阻碍了幼儿园的全面发展。

　　3、“社会、家长、教师”因素是造成课程设置潮流化的直接原因

　　造成课程追赶潮流现象的原因主要有三个方面，第一，时期性的社会舆论、社会教育价值观与及科学的教育理念之间出现严重不一致；第二，家长的教育观念与教育规律严重不一致；第三，教师的教育观、课程观重不一致。以上因素，从主客观都对幼儿园课程内容的结构及平衡具有重要的影响。

　　4、“幼儿园与家长教育理念差异”是家园合作形式化的根本原因

　　在家园合作过程中，幼儿园往往要求家长配合幼儿园工作的情况较多，而与家长共同研究孩子教育问题的情况却很少。由于素质和文化背景的不同，许多家长不愿意让幼儿园方面知道家庭问题或暴露教养方法的缺陷。由于幼儿园和家长在科学的教育理念和方法方面缺乏实质性的沟通，致使相互理解、相互支持、平等合作的程度较低，导致了家园合作流于形式。

　　三、我国幼儿教育发展的对策

　　1、明确责任，提高认识，增加投入

　　我国《教育法》明确规定，学前教育是基础教育的第一环节，是国家基础教育的重要组成部分。各级政府应充分认识学前教育的地位和作用，采取切实有效的措施，积极发展学前教育。

　　采取政府投入办园为主，动员和依靠社会各方面的力量，多渠道、多形式发展学前教育事业为辅；深化办园体制改革和管理体制改革，努力形成以政府和教育部门办园为骨干，社会力量办园为辅助的发展格局。在高质量普及学前三年教育的同时，向0～3岁托幼一体化教育延伸。

　　2、大力支持，正确引导，改革学前教育管理机制

　　认真贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中的“学前教育以政府办园为骨干的方针”，本着“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的原则，鼓励和调动社会各方面的力量以多种形式办园，逐步建立起与市场经济相适应的办园体制。

　　各级教育行政部门应增强主管意识，真正把学前教育纳入教育的范畴，统筹规划管理。要根据当地经济、社会的发展状况和人民群众的实际需要，制定0～6岁儿童早期教育的发展规划、目标和措施，并落实促进学前教育发展的政策规定和措施。

　　3、加强整改，规范各种办园行为

　　坚持和提高办园准入制度，坚持和完善托幼园所登记注册年检制度。未经登记注册，任何单位和个人不得擅自开办幼儿园、托儿所。农村园所的开办、停办应由所在乡镇政府、乡镇中心学校负责登记注册并报县教育行政部门备案。园所每年年度全面检查一次，对质量下降达不到办园标准的园所限期整改，逾期仍达不到标准的，要坚决取消其办园资格。对幼儿园实行类别评估挂牌制度。教育行政部门对幼儿园的评估认定，要定期公布各类园所名单。经评估认定的园所应向社会公示，接受社会、家长的监督。对质量提高的晋级，对管理不善，质量下降的予以降级。

　　4、深化学前教育改革，提高学前教育质量

　　深化教育改革，首先要从幼儿阶段抓起，所有幼儿园所应为幼儿提供健康、丰富的学习、生活、和活动的环境场所。大力深化园内改革，全面提升办园水平，建立健全各项规章制度，消除安全隐患，杜绝安全事故。

　　保障幼儿的伙食标准和饮食卫生。服从地方卫生监督部门的管理，建立食品卫生责任追究制，和幼儿食品24小时留样制度；建立幼儿食品采购发票、及采购人登记制度，确保幼儿的饮食卫生。定期添置和更新幼教设施和设备，以满足儿童多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康发展的高质量的学前教育。要尊重儿童的人格和权利，尊重其身心发展的特点和规律，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个儿童全面、和谐发展。为明天的学前教育创造一片灿烂的天空。

　　总之，为了更有效地发挥幼儿教育在儿童发展中的奠基作用，必须要认清当前我国幼儿教育发展中存在的问题，对其在宏观上进行调控，使之更好地适应新时期的任务与要求，方能进一步推动我国幼儿教育事业的发展。

幼儿园整改措施3

　　民办幼儿园申请表

　　鹿江街道办事处：城区教委办：

　　随着全市经济快速发展，居民人口日益增多，人民素质的整体提高，幼儿教育是基础教育的.重要组成部分，强力推进幼儿教育，对于促进儿童身心全面健康发展，提高整体国民素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》规定和上级有关文件精神，经过在全市范围内进行调查研究，特申请在市区京九商贸城内兴办一所“适应新形势发展需要，硬件设施齐全，促进幼儿健康成长的现代化幼儿园”以解决孩子家长的困扰，现将申办幼儿园的基本情况报告如下：

　　一、幼儿园基本情况

　　1、幼儿园名称：快乐宝贝幼儿园

　　2、幼儿园地址：樟树市京九商贸城

　　3、幼儿性质：民办幼儿园

　　4、办园规模：总面积1500㎡

　　5、招生对象及班数：学龄前3-6岁幼儿，班数4班，计划招生总人数100人。

　　二、办园形式：全日制

　　三、办园宗旨：保一流幼教，育一代英才。

　　四、教育内容：以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以满足幼儿需求，促进幼儿全面发展。

　　五、师资来源：选聘具有教师资格，教育特长的专业人员任教。

　　六、筹办幼儿园的启动资金：叁拾万元(￥30万元)。

　　七、办学目标：

　　1、利用现有教育优势和资源办一所环境优雅、设施齐备、师资力量雄厚、管理科学的现代化幼儿园。

　　2、幼儿园开设双语教学，舞蹈班、音乐班、美术班、手工班等兴趣班。

　　3、园内配有各种幼教设施，设有幼儿午休室，教室配有彩电、饮水机、空调、电子琴等，努力实现“让幼儿成才、让家长放心、让社会满意”的服务承诺。

　　望鹿江街道办事处、城区教委办及各部门领导批准。

　　申请人：

　　年月日

幼儿园整改措施4

　　一、安全隐患排查情况

　　暑假期间，我园对校园进行装修改造，为了确保安全，我园专门安排人员每天值班，及时巡查校园安全情况，并做好记录，确保了校园安全。经过不断的排查，校园安全各项措施得到认真落实、教职员工狠抓安全工作，我园未有大的安全隐患。但也发现了几个问题：1：墙面瓷砖吊坠的清查。2：楼顶受大风大雨影响，还有漏水现象3：不安全玩具的清查： 4:校园内消防工作的落实。5.校园内尖角处的`清查。：6：幼儿携带不安全物品的清查 7.饮用水的改善 8：本园地段易受雷电的袭击，安装避雷针是最有效地防范措施。 9. 校园外减速带的安装 10:食品安全卫生

　　二、整改措施

　　针对排查出的问题，我园高度重视，并及时召开安全工作会议，严格按园规制度执行，将认真整改。1：针对墙面瓷砖，将及时清查不牢固的瓷砖。2：漏水问题，及时请工程师做好维修工作。3.园内不安全玩具将移除园外。4：消防工作的落实，园内应尽快安装灭火器。5：对于园内不能清除的尖角处，教师应随时把好安全关，并通过安全教育提高幼儿安全意识。6.不安全物品的清查，教师应把好晨检工作关，并做好记录。7：严格执行食品安全卫生规章制度，加强幼儿的食品卫生安全教育，开展食品卫生，防治常见疾病的讲座，杜绝幼儿购买零食，分层管理，责任到人，严防食品的卫生安全事故的发生。8：饮用水暂时做好消毒工作，及时清洗井口，有必要时应扩建井口。对于难度较大的，暂无法解决，但不影响正常的教学活动。下一步，我园将积极向相关部门请示报告，争取支持，并力争通过有效方式使安全隐患情况得到改善，并确保安全。

幼儿园整改措施5

　　作为一所幼儿园，年检是必要的。每年的年检对幼儿园的改进有着很大的启示作用，同时也是一项重要的管理工作。本文将介绍幼儿园年检整改措施及报告。

　　1. 年检整改措施

　　（1）安全设施

　　幼儿园的安全设施是非常重要的。在年检过程中，需要对幼儿园的安全设施进行全面的检查和审查。如果发现了任何不合格的设施，需要及时补充或更换。例如，需要检查和修复幼儿园水、电、燃气管道，消防设施是否完备等等。

　　（2）卫生环境

　　幼儿园的卫生环境是决定幼儿园是否合格的一个标准。需要在年检过程中对幼儿园的卫生状况进行全面的检查。而在平时的工作中需要加强幼儿园的卫生，保持幼儿园的环境清洁卫生，从而为幼儿提供一个健康的生活和学习环境。

　　（3）幼儿园的管理

　　幼儿园的管理是幼儿园是否合格的重要影响因素。在年检过程中，除了对安全设施和卫生环境的检查外，还需要对幼儿园的管理进行全面的评估。同时，需要及时制定出相应的规章制度，完善幼儿园的管理，将幼儿园打造成一所品质优良的幼儿园。

　　2. 年检报告

　　（1）年检过程中的问题

　　在年检过程中，可能会发现一些存在的问题，需要在年检报告中详细的记录下来，以便于整改。这些问题可能涉及到幼儿园的管理、卫生环境、安全设施等方面。

　　（2）整改方案

　　针对在年检过程中发现的问题，在年检报告中需要提供详细的整改方案。例如，在安全设施方面，需要在报告中详细记录出需要进行哪些设施的添加或更换，以及需要的时间和资金等等。

　　（3）年检报告的总结

　　年检报告的总结部分，常常是幼儿园最值得关注的部分。在这一部分中，需要详细讲述年检中发现的问题，整改方案以及整改的'成果。总结需要写得详实，反映出年检的整个过程，总结出改进管理，提高学生学习环境的主要进展情况和未来发展方向。这部分也是幼儿园与家长、监管部门交流的重要参考之一。

　　3. 总结

　　年检是幼儿园管理工作的一个必要环节，通过年检，可以发现幼儿园存在的问题，并及时采取措施加以解决。整改方案的制定和执行需要专业的人员和足够的资金和时间，同时需要适应幼儿园的实际情况，制定出符合幼儿园实际管理的整改方案。在经过一年的努力和改进后，希望下一年的年检中能取得更好的成绩。

幼儿园整改措施6

　　在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：

　　(一)自查情况：

　　1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家

　　长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。

　　2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。

　　3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。

　　5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。

　　(二)努力方向：

　　1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。

　　2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，2 有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。

　　2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

　　4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

　　我就以上存在的问题的改进措施：

　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　　我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

　　注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　3、转变作风，积极工作。

　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创

　　3 新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。

　　4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。幼儿园师德师风自查报告及整

　　改措施三

　　加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔20xx〕33 号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：

　　一、落实制度，规范道德

　　为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。

　　长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增

　　强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。

　　二、精心组织，途径多样

　　1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。

　　2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的.一份力量。

　　3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。

　　二、丰富内容，提高思想

　　我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。

　　(一)抓思想认识提升素养

　　思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养”为目标，组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。

　　(二)抓典型示范树立榜样

　　组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。

　　(三)抓身边标杆激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力量，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子!

　　(四)抓专业素质，内涵发展

　　1、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。

　　2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。

　　3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以

　　引导教育。

　　三、实践活动，丰富内涵

　　我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体。

　　四、严格管理，注重实效

　　针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》，接受幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。

　　五、抓住重点，自查自纠

　　1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。

　　2、存在的问题有：

　　(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。

　　(2)个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。

　　(3)个别教师节约意识不强，有浪费现象。

　　3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：

　　(1)主体方向

　　①健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

　　②认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

　　(2)个体方向

　　①爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康成长。

　　②为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。

　　③严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的保教水平。

　　④关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时给予表扬，当幼儿出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，尊重幼儿的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。

　　⑤尊重家长。只有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。

　　⑥廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。

　　总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。

幼儿园整改措施7

　　1. 引言

　　幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，而幼儿园的安全问题一直备受关注。为了保障孩子的安全，幼儿园需要进行隐患排查和整改工作。本文将深入探讨幼儿园安全隐患的各个方面，并提供一些建议和整改措施。

　　2. 幼儿园外部安全隐患排查和整改

　　2.1 周边环境

　　幼儿园周边的环境对孩子的安全至关重要。应该检查周围的交通情况，确保学校周边红绿灯等交通设施正常运作。排查校园周边是否存在不安全因素，如建筑工地、危险道路等。如发现问题，及时向相关部门汇报并要求整改。

　　2.2 外墙和园墙安全

　　幼儿园的外墙和园墙应该保持完整，没有明显的裂缝和倾斜。需要定期检查，确保其稳固性，防止发生倒塌等事故。园墙需要进行巡查，确保校园的封闭性，防止外人进入。

　　2.3 游乐设施和孩子游戏区域

　　幼儿园的游乐设施和孩子游戏区域是孩子们活动、娱乐的重要场所。需要检查这些设施和区域的安全性。滑滑梯和秋千是否有损坏，地面是否铺设有防滑材料等。如有问题，需要尽快修理和更换，确保孩子们玩耍时的安全。

　　3. 幼儿园内部安全隐患排查和整改

　　3.1 灭火设施及消防通道

　　幼儿园内部需要配置完善的灭火设施，如灭火器、灭火器箱、自动喷水灭火系统等。这些设施的位置应该明显标示，方便使用。消防通道也需要保持畅通，以便在发生火灾等紧急情况时，大家能够迅速疏散。

　　3.2 电器设备和线路

　　幼儿园内的电器设备和线路是常见的`安全隐患。需要对这些设备和线路进行定期检查，确保接线端子没有松动、电器设备正常运作。电源插座要符合国家标准，孩子们能够接触到的线路要设置安全防护措施，防止触电事故的发生。

　　3.3 物品摆放和储物柜

　　幼儿园内的物品摆放和储物柜需要有规划，确保不会倾斜或掉落。孩子们可以轻易接触到的物品要避免危险品、易碎品等，以免发生意外。储物柜使用要求牢固，避免开启有难度或堆放杂物。

　　4. 安全培训和应急预案

　　除了排查和整改，幼儿园还应针对教职工和孩子们进行安全培训，并编制应急预案。针对不同的安全事件，例如火灾、地震、疏散等，需要制定相应的预案，并进行定期演练。这样可以提高教职工和孩子们的安全意识和应急能力。

　　5. 个人观点和结论

　　幼儿园的安全隐患排查和整改是保障孩子们安全成长的重要环节。要从幼儿园外部和内部多个方面入手，确保幼儿园的安全状况。加强安全培训和应急预案的制定也非常重要。只有全方位做好安全工作，才能为孩子们提供一个稳定、安全的学习成长环境。我们每一个人都应该关注幼儿园的安全问题，共同努力，让孩子们健康、快乐地成长！如何设置安全防护措施，防止幼儿园触电事故的发生

　　1. 引言

　　幼儿园是孩子们成长的重要环境之一，确保幼儿园的安全是家长和教师们共同关注的重要问题。其中，触电事故是一种常见的安全隐患。为了保证孩子们的安全，幼儿园应采取一系列措施来防止触电事故的发生。

　　2. 安全设备的正常维护

　　在幼儿园内部，各类电器设备是无法避免的。但在使用电器设备时，幼儿园应定期对其进行维护，确保安全保障设备正常工作。这包括定期检查插座、线路和电器设备的接地情况，以及更换老化的电线和插头等。只有确保安全设备运行正常，才能有效预防触电事故的发生。

　　3. 电源插座的合理布局

　　幼儿园的电源插座应合理布局，避免过度集中或位置不当导致的过载或电器饥饿现象。插座应选择符合安全标准的产品，并安装在孩子们无法触及的高度。对未使用的插座应随时关闭电源，避免意外触电。

　　4. 物品摆放和储物柜的安全规范

　　幼儿园内的物品摆放和储物柜需要有规划，确保不会倾斜或掉落。孩子们可以轻易接触到的物品要避免危险品、易碎品等，以免发生意外。储物柜的使用也需求牢固，避免开启困难或堆放杂物。只有规范物品摆放和储物柜的使用，才能减少触电事故的潜在风险。

　　5.安全培训与应急预案

　　除了排查和整改，幼儿园还需进行安全培训，并制定应急预案。对教职工和孩子们进行安全培训，提高他们的安全意识和应对能力。针对不同的安全事件，如火灾、地震、疏散等，需制定相应的应急预案，并进行定期的演练。只有通过安全培训与应急预案，才能提高幼儿园的应急能力，有效应对各种突发情况。

　　6. 结论

　　幼儿园是孩子们重要的成长环境，确保幼儿园的安全是我们每个人的责任。为了防止幼儿园触电事故的发生，幼儿园应加强安全设备的维护、合理布局电源插座、规范物品摆放和储物柜的使用，并进行安全培训和应急预案的制定。只有通过全方位的安全措施，我们才能为孩子们提供一个稳定、安全的学习成长环境。让我们共同努力，让孩子们健康、快乐地成长！

幼儿园整改措施8

　　近年来，随着对幼儿教育认识的不断提高，幼儿园的数量也在不断增加，然而，幼儿园的年检却成为了一个不容忽视的问题。年检是一种对幼儿园安全、卫生、教育质量等方面的检查评估，它直接影响到幼儿园的信誉和社会评价，因此，如何开展年检整改工作，成为了每个幼儿园都需要面对的问题。

　　幼儿园的年检工作在开展时应注意一下几点：

　　一、落实责任，加强领导

　　在开展年检整改工作前，幼儿园应先成立年检组，由管理层主要负责人担任组长。年检组要有明确的分工和任务，对整个年检工作进行具体的组织和领导，确保每个环节的落实和完成。

　　二、找准问题，建立档案

　　幼儿园应当对自身安全、卫生状况、教育质量等方面进行全面的自查，发现存在的问题，以便全面了解幼儿园的建设情况，为下一步制定整改方案奠定基础。

　　三、明确整改措施

　　幼儿园年检整改工作要根据年检报告和自查报告提出相应的整改措施，力求全面、系统、有针对性，改进和完善内部管理制度，防范和控制各类风险。

　　四、完善教育质量体系

　　幼儿园应当根据年检的反馈意见，在多方面努力整改和提升教育质量水平。通过加强师资队伍建设、教学设施的.完善、教学方法的创新等方面，全面提高幼儿园的教育质量水平，提高幼儿园的美誉度。

　　五、定期检查与评估

　　幼儿园年检整改工作不是一次性的，应该定期进行检查和评估。根据每次年检的反馈意见，及时开展整改措施，并在下一次年检前按照相关要求进行报告和整改。

　　总之，幼儿园年检整改措施及报告，事关幼儿园自身建设和社会信誉，应该引起社会各界的高度重视。幼儿园要加强领导，根据每次年检的反馈意见，及时开展整改措施，提高幼儿园的教育质量水平，确保幼儿园的管理与服务水平不断提高。

幼儿园整改措施9

　　曲周县民办幼儿园整改通知书(存根)

　　（曲）【20xx】第号

　　乡镇幼儿园：

　　根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《曲周县民办幼儿园设置标准》、《曲周县关于清理整顿非法办学工作的实施方案》经实地考察，你园存在以下问题：

　　1、安全隐患

　　2、教职工资质：

　　3、办学场地：

　　4、保教设施：

　　5、制度建设

　　责令你园限年12月3日前整改到位，届时达不到整改要求，将依法予以取缔。

　　特此通知

　　曲周县综合治理办公室

　　年月日

　　——————————————————————————————————————————————

　　曲周县民办幼儿园整改通知书

　　（曲）【20xx】第号

　　乡镇幼儿园：

　　1、安全隐患

　　2、教职工资质：

　　3、办学场地：

　　4、保教设施：

　　5、制度建设

　　责令你园限在20xx年12月3日前整改到位，并将此单回复县综治办，用文字材料写明整改情况，届时达不到整改要求，将依法予以取缔。

　　特此通知

　　曲周县综合治理办公室

　　年月日

幼儿园整改措施10

　　民办幼儿园的管理措施

　　任何管理都必须从调动人的积极性这一出发点出发，只有管好人，才能管好财、物、时间、空间和信息等。科学化、规范化管理幼儿园是每一位幼儿园管理者思考的现实问题，也是适应新形势的必然要求。本人作为一个幼儿园的管理工作者，通过长时间的工作经验积累以及调查和研究，从行政管理的角度，围绕当前幼儿园管理存在着的问题，对如何科学化、规范化管理好幼儿园进行探讨。

　　一、当前幼儿园管理存在的主要问题及其原因

　　现今民办幼儿园的生存与发展既有令人鼓舞的机遇，也面临着严峻的考验，其中突出的问题是管理体制和管理模式的落后，不能适应形势发展的需要：（1）部分民办幼儿园管理者素质偏低，教育理念滞后，管理能力不强，一些园长甚至不具备国家规定的任职资格。（2）管理体制、管理模式不能适应形势发展的需要。民办幼儿园管理形成了僵化、落后的管理制度，严重束缚了教职工积极性的发挥，主要表现在人事制度上，管理者在决定教职工的聘任和任免上没有很好的考量，存在较大的随意性；在工资分配制度上，仍然存在“大锅饭”现象，不能把工作成绩与报酬相结合，难以调动教职工的积极性。

　　出现以上主要问题其原因：一是部分幼儿园管理者受传统管理理念的影响，没有把市场经济理念、管理手段引入办园机制。二是不少幼儿园缺乏自主办园的思想，和在新形势下的生存与竞争的能力，限制了幼儿园的发展。三是管理体制无法理顺、管理模式僵化。目前，尽管实行了园长负责制，但人事、财务管理的不合理制度，使其他管理人员无法发挥其主动性、积极性和创造性。

　　二、幼儿园实际管理中的措施

　　针对目前幼儿园在管理上出现有诸多问题，我认为，只有通过科学合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿在德、智、体、美全面发展的教育，才能达到人尽其能、物尽其用、财尽其力、不断推进幼儿教育发展的目的。

　　（一）提升幼儿园管理者的综合素质。

　　幼儿园的管理是实现管理效能的关键。他是教育方针的贯彻执行者，是园所教育活动的组织者，是园所教育与管理活动的带头人，他的决策指挥能力尤为重要。管理者的办园思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最关键的是要在办什么园和怎样办园、培养什么样的人和如何培养人的问题上形成明确的思路。要胸怀全局，高瞻远瞩，运筹帷幄，思路清晰，帮助组织成员认识本园所处的环境和形势，指明活动目标和达到目标的途径。还要有组织协调能力，以自己的行动带领组织成员为实现组织目标而努力。

　　幼儿园的管理者必须要从以下几个方面有所提高。一是必须要加强学习，提高自身的文化素质，应积极参加学历教育，取得国家规定的合格学历和任职资格。定期参加各种形式的知识培训班，不断提高行政管理工作水平。二是管理者应具备“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”，同时，还应是发出“跟我上”命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。三是在管理中，对工作能力强、水平高、创新意识浓的教师除了让她们担当全园示范班的工作任务外，还要让她们承担示范观摩活动，并提出科研任务的要求，让其挑重担。对于工作能力较强、工作水平较高的教师，我们让她们参加园级公开活动。对工作能力和水平一般的教师，要求她们带好班，提高自己的教学业务水平，并向有经验的老师学习，给以较轻的担子。虽然每个教师都不同，但只要知人善用，发挥得当，每个人都会折射出耀眼的光芒。只有这样才能使每一位教师的能量与工作相符，达到人尽其才的效应。

　　（二）完善绩效评价制度。

　　就绩效评价体系不够完善的问题，我认为应该从以下两个方面进行完善：

　　一是要建立物质型激励机制。物质条件是人生存所不可缺少的，人们把物质的获得看作自身的价值体现的标准之一。因此，适当的物质奖励是必不可少的。要制订教师考核工作细则，特别是对成绩显著的教师更应加大奖励力度。制定公平合理的奖金分配方案，建立完善激励制度，奖勤罚懒。同时，管理者还要为教师创造良好的工作条件和环境，如设立教工活动室、图书室、改善办公条件，安排一些联谊活动等等。

　　二是建立精神激励机制。有了精神动力和精神支柱，才能满足教师心理上的需要，才能增进教师的事业心和责任感。要做好教师的思想工作，明确幼儿教育的重要性，组织学习师德风范，聆听先进事迹报告会，举办演讲比赛等。

　　（三）发挥教职工的最大潜能。

　　幼儿园管理者给予教师的空间和余地，直接影响着教师们能动性和创造潜能的发挥程度。

　　建立科学的管理模式。教师个体上应具备管理他人、被管理和自我管理的一种状态。幼儿园人力资源管理的基本任务就是科学用人。幼儿园的管理者除坚持不拘一格、知人善任、任人为贤、人尽其才等策略外，还包括注意人的优势互补性等等。比如说每个人的能力、知识、水平都是不一样的，利用个体的优势去弥补个人或组织以及他人的不足。实行优化组合，实现“1+1＞2”，充公调动教师工作的积极性。性格上如果能够采用互补的组合，就会避免因个人性格问题而引发的某些矛盾的出现了。采用年龄互补的.组合，使老教师带年轻教师，这样即弥补了年轻教师经验的不足，也会以年轻教师对待工作的热情和冲劲影响老教师；还可以采用不同专业的知识结构互补的组合等等。优势互补的组合，可以避免幼儿发展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。安排得合理得当，教师之间才会配合的默契，在幼儿园的教育工作上，教师是主体，组合的恰当与否，会直接对教育工作产生积极或消极的影响。因此，这就要求幼儿园的管理者对教师性格、能力、学识、兴趣、专长等有一定的了解并具体的分析，在配班中既考虑到互补、又考虑到兴趣志趣的相投，将性格内向与外向，慢性子与急性子，能力较强与能力较弱，善于交谈与不善于交谈的教师配在一起；将志趣相同的，有一定特长的教师安排在一起，有利于形成班级的特色。

　　还应推进动态管理。幼儿园管理者要深入教学第一线，把具体的教育过程决策权下放给教师，与教师共同商议教学进展，参与制定教育计划和教学活动，与教师共同研究和解决

　　?在教学工作中遇到的困难，适时为老师提供恰当的指引、支持和服务。在这样广阔的自主空间中，教师的能动性和创造性就完全激发出来，在实践当中，无论是教师还是管理者都会从中成长起来。幼儿园管理者必须要将这一权力下放给每个班级，让教师们去尝试自

　　己不同的方法。当然，管理者的“放权”、“放手”、“放心”要有一个合适的“度”。并不是让管理者撒手不管，而是要注意少一些管理约束，多一些支持、协调和服务，多一些发自内心情感与鼓励，使教师们有充分发挥潜能的机会，增强教师们的主人翁意识。幼儿园不同于中小学，幼儿教师多年轻活泼，又由于年龄和心理因素的影响，她们往往容易感情用事。因此，幼儿园管理者应细心体察教师们的心理需要，如此经常性的谈话，适时组织一些娱乐性的活动，过问和解决教师工作与生活中的困难。有时管理者的一句简单的问候或一次诚挚的拜访，都会换得教师员工的真诚信赖，从而消除其间的“代沟”和隔阂。需要精心设计园内环境色彩与装饰，设施与布局，玩具与教具等，使人感到优美、井然、和谐，实现以境寓情，以情育人，促进人际关系的健康发展。情感投入与人际关系建设不仅仅是幼儿园管理的有效方法，更是提高管理水平的工作艺术，需要认真总结和探索，从而不断提高幼儿园管理的科学水平。

　　（四）创新和完善内部管理机制。

　　1、要完善幼儿园管理工作的领导体制，坚持党支部领导下的园长负责制和民主集中制的管理原则。要真正落实园长负责的层级管理体制，园长集责、权、利于一身，让园长自主办园、自主经营、自负营亏、自我发展，使园长面向社会大胆改革，领导全园教职工面对市场竞争，积极应对，走“自我调控、自我发展、自我约束、自我完善”的健康轨道。

　　2、要理顺幼儿园管理工作的运行机制，要形成在党支部统一领导下，以职能部门和专职管理人员为主，其他部门和全园教师共同参与的管理工作新机制。

　　3、要建立经费保障机制。必须要有专项经费来保证各项管理工作和管理活动的顺利开展，并且要定期对幼儿园管理人员进行政治理论、教育学、心理学、管理学、管理心理学等方面理论专项培训。合格者方可上岗。

　　4、要完善内部管理规章制度。建立健全幼儿园各项规章制度是强化管理的重要手段。依据国家法律和教育行政机关的有关规定，在广泛借鉴先进园所经验，发动全园职工认真讨论的基础上，制定出幼儿园各个管理层面的规章制度。

　　5、处理好幼儿园内部管理与外部管理的关系。当今随着市场经济的发展,市场竞争力尤为激烈,幼儿园也卷入了这场激烈的市场竞争之中,各种大大小小的幼儿园如雨后春笋般涌现出来,那么,如何抢夺市场、如何吸引生源就成为当今幼儿园管理者面临的一个重要问题。以往的管理者思想意识只停留在计划经济上,认为生源是分片区划拨,或者认为家长的心理是图个方便就地送孩子入园。所以园长注重的仅是内部的管理,如员工劳动纪律管理、孩子安全管理、生活管理等。对于把握市场、利用公共资源的认识非常模糊的。从严格意义上讲,幼儿园应是一家“工厂”,孩子是“工厂”工人加工的“产品”,家长是“购货商”,是我们服务的对象。“工厂”生产的“产品”质量、服务水平决定着社会对“工厂”生产价值的认可。也就是说幼儿园教育孩子状况、服务质量的好坏决定着幼儿园生源的多少,因为当今幼儿园的孩子绝大多数是独生子女,父母总是用挑剔的眼光看着幼儿园,如果一个幼儿园的教师素质高、教学方法多、教育质量优、服务态度好,那么,家长就会不惜路程的遥远。因为孩子的成才是作父母的期望。因此,一个优秀的幼儿园管理者在加强内部管理的同时,一定要树立市场经营意识,应当由过去的只重视内部管理者角色向经营管理者角色的角色转换,把关

　　全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到内练工夫外塑形象,以质量和服务赢得市场。

　　6、促进幼儿园内部管理的有序化。一是与各个物资供应和维修部门关系处理得好，可使幼儿园后勤管理处于良好的物质基础上，以保证幼儿园各项工作的顺利开展。二是加强与家长的联系，不仅加强幼儿园与社会的联系，而且依靠广大家长对幼儿园教养质量的提高产生“正强化”效应。三是可利用社会各种机构和部门，通过参观访问，、表演等，扩大幼儿眼界，增长幼儿知识，对幼儿来说，幼儿园是一个相对封闭的“小王国”，他们必须通过多种社会接触来增长知识。幼儿园管理协调好与外部的关系，是幼儿园管理科学化、有效化的必要途径。在对外关系方面，必须变被动为主动，变临时性为经常性，变随意性为有意性。要经常注意与协作单位保持联系；不要被动地等待人家的支持和帮助，不是偶然与人家发生联系。这样，在对外关系方面变被动为主动，加强幼儿园与社会的联系，有助于幼儿园更好的发展。

　　（五）拓宽办园空间。

　　办园办教育就要讲究经营，实现经济效益与社会效益的统一。中国特色的幼儿教育应当是优质高效的教育，不能只讲投入不问产出。园所领导者必须积极探索科学经营方式，既要充分挖掘园内的经营潜力，又要密切与社会联系，开放办园，特别是要加强对所在社区的了解，关注其需求，为其提供多样化服务，从而拓宽园所发展的空间。园所领导者要懂得园所的经营运转，树立节支与增收赢利的辩证观，在实践中探索科学经营和经费使用的规律，研究办教育的最基本的成本，使之与国家或地方经济发展水平和群众承受能力相适应，最大限度地发挥有限教育资源的效益。结论

　　人是社会的主体，离开了教师及教师的主动性、积极性就搞不好幼儿园的工作。管理者应根据教师的具体情况，给予不同的工作目标要求，发挥她们的长处，才能激发教师的工作热情，发挥他们的主观能动性，从而提高管理的效率，实现管理的目标。同时，要建立科学的人才培养和使用机制给教师以轻松的民主环境，以事业留人，感情留人，由简单的“凝力”转向“凝心”，从而提高幼教教师的队伍的水平，开创幼教管理工作的新局面，幼儿园管理是一项艰巨而漫长的工作，需要凭借各方面的力量，遵循各项原则。以科化学、规范化的管理为指导，始终以积极的心态面对，才能探索幼儿园管理的新思路，把我们的幼教事业推向前进。

　　在21世纪这个竞争与挑战并存在的社会，幼儿园管理工作出现新问题、新情况，如何使幼儿园管理上水平，真正适应新形势发展的需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，新形势下要以办“人民满意的幼儿教育”指导，创新办园新模式，打造特色的示范幼儿园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。

幼儿园整改措施11

　　松山区初头朗学区民办幼儿园检查报告

　　根据区政府、镇政府和教育局会议精神，为进一步加强对初头朗学区民办幼儿园的管理，不断提高办园水平和保教质量，初头朗学区中心校根据《内蒙古自治区民办幼儿园设置标准》，于20xx年5月15日对全镇所辖五所（丽红、鑫缘、晓丽、育丰、爱心）民办幼儿园，进行了较全面、认真的检查评估。检查期间，分别听取了各民办幼儿园园长或负责人对幼儿园基本情况的介绍；实地查看了各幼儿园的园舍环境、师资情况、安全设施、电化设备、教学设备、幼儿住宿、饮食、教材、玩具、卫生消毒、各种证件等。在掌握大量资料信息的基础上，逐条对照，评估量化，现将检查评估工作情况总结如下：

　　一、基本情况

　　初头朗学区民办幼儿园发展较快，办园条件、规模较往年有所提高，安全意识和服务意识进一步增强。从检查情况来看，现有民办幼儿园5所，全部有办学许可证，在园幼儿约580人，在岗教师16人，合格教师2人。

　　二、具体情况

　　（一）取得的成绩

　　1、办园条件不断改善。

　　近年来，在区教育局、初头朗学区的督查指导下，我学区民办幼儿园办学条件大幅度提高。一是幼儿园校舍全部设在了安全区域内，建筑要求也达到了标准，部分幼儿园室内外喷绘了整面墙的卡通图案，富有童趣；二是幼儿园活动场所不断扩大，特别是丽红幼儿园的园舍质量相对而言比较宽敞、明亮，设有午睡室、活动室等。三是各幼儿园还购置了监控设备，对本园进行视频监控。

　　2、安全工作不断加强。

　　检查期间，各幼儿园都实行封闭式管理，每个班级里都有任课教师在管理，学生的安全得到了初步的保障。

　　（二）存在问题

　　由于部分办园者办园指导思想不正确、依法办园意识不强、办园投入少等种种原因，全学区民办幼儿园还存在不少问题，从检查情况来看，主要表现在以下几方面：

　　1、办园行为不够规范。有些园没有设立独立的活动室，教学区与活动区混在一起，人均面积远远低于设置标准。有的幼儿园教室内只有一块黑板、一名教师，几张旧桌、几十个幼儿，条件十分简陋，完全是“家托式”办园。

　　2、硬件设施简陋。

　　一是我学区大多数幼儿园是办在民用住宅内，办学、生活在一起。建筑布局完全不符合办园要求，室内或空间狭小、或阴暗潮湿、或采光不好；学区内大多数幼儿园室内外活动场地面积不达标，有的幼儿园办在二楼，室内面积不足，容量过大，幼儿活动十分拥挤，而且几乎无室外活动场地，孩子们入园后都在楼上学习活动。二是相当一部分幼儿园设施不齐全。幼儿园大多数教具少，园内缺乏脚踏风琴、电子琴、收录机、图书和乐器等教学设施用品，有的甚至连适合幼儿使用的桌椅都没有配置；有的虽然有收录机、电视机等，但老师主要精

　　力都集中在教幼儿怎样写字算数等方面，很少让他们听音乐、看电视、玩游戏等，教室内的教具只是个摆设而已，从而导致幼儿教育“小学化”的倾向。同时，相当部分幼儿园玩具缺，且不太安全。尤其是大型玩具更是少见，有的幼儿园虽然也有一些大型玩具，但有的不符合安全要求有的由于使用时间过长，出现严重破损等情况。三是园内没有安全通道标识，幼儿园没有适合儿童使用的室内厕所，室外的民用厕所相对于幼儿来说存在一定的安全隐患。

　　3、师资整体水平偏低。

　　按设置标准，幼儿园每班应配备1名符合要求教师，1名保育员；同时幼儿园的教师应具备幼师毕业及以上学历并取得相应的教师资格，保育员应具有高中以上文化程度并接受过旗县级以上妇幼保健机构培训，还应该配备经过公安部门培训的保安人员，从检查情况来看，目前我学区所有民办幼儿园取得教师资格只有2人，5所幼儿园都没有配备专门保育员和保安人员。

　　4、教育保育质量较低。

　　我学区大多数幼儿园常规教育教学活动不规范，无教学计划，无教学安排。在教学过程中，忽视幼儿的年龄特点，违背幼儿教育发展的.基本规律，不是以游戏活动为主，没有通过游戏活动对幼儿进行智力开发和养成教育，而是把传授知识作为幼儿教育的重要手段和目标，教学内容小学化，教学效果差。

　　5、安全工作不到位。

　　学区内有的民办幼儿园安全意识较淡薄、安全设施不全、安全管

　　理不到位。集中表现在：幼儿接送车辆手续不齐全，幼儿接送制度不完善，一些幼儿园接送幼儿的车辆超载现象严重；幼儿园的食堂没有取得《卫生许可证》，从业人员没有取得《健康证》；幼儿园虽然安装视屏监控装置，但监控区域小，也无保安人员、门卫制度等；幼儿园教职工消防知识贫乏，意识淡薄，配备了消防器材也没有按要求定期检修。

　　三、整改意见

　　5月15日对学区内5所幼儿园进行了检查并对区政府、教育局会议精神传达，并限期于6月30日前整改完毕，整改意见如下：

　　（一）按《内蒙古自治区民办幼儿园设置标准》等法规文件规定，各民办幼儿园负责人要进一步增强责任感和紧迫感，更加重视幼教工作，使幼儿教师更加热爱幼教工作。在限期内按设置标准进行整改。

　　（二）健全体制，进一步规范幼儿园办学行为。民办幼儿园负责人明确民办幼儿园的发展、管理职责，进一步理顺民办幼儿园管理体制，规范民办幼儿园的办学行为。

　　（三）各民办幼儿园要进一步加强对幼儿教师教育理论的学习、培训和指导工作，努力做到从业人员都能持“两证”上岗。

　　（四）不断改善办园条件，为幼儿提供良好的学习和娱乐场所。建立足够的绿化面积，在园内铺上塑胶垫，台阶和门边都包上泡沫条，预防幼儿跌倒时摔伤；购置消毒设备，定期对各个教室消毒，起到预防传染病的作用；为幼儿配备生活和学习设备和场所（如合适的桌椅、图书、饮水设备及多功能室等）

　　（五）进一步加强安全教育，建立健全各项安全管理制度，切实做到安全工作有布置、有检查、有记录，有切实可行的突发事件应急预案。特别是要对园内的校舍、墙面、电和楼梯扶手等容易引发事故的地方进行及时处理，校车要手续齐全不能超载，另外食堂卫生安全管理一定要到位。

　　初头朗学区中心校二零一二年五月十七日

幼儿园整改措施12

　　一、引言

　　为了提高教学质量，确保孩子们在我们的幼儿园接受到优质的教育，我们进行了一次全面的教学自查。本报告将详细阐述自查的内容、方法、发现的问题以及我们的解决方案与计划。

　　二、检查的内容及标准

　　我们按照《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》等文件的要求，对幼儿园的'教学管理、教学内容、教学方法、教师素质、教学效果等方面进行了全面检查。检查的标准包括教学内容的科学性、教育方法的适宜性、教师队伍的专业性、教学设施的安全性等。

　　三、自查过程和方法

　　我们采取了以下几种方法进行自查：

　　1、文件审查：对幼儿园的教学计划、课程设置、教师教案等进行审查，了解教学的内容和实施情况。

　　2、观察法：通过观察课堂教学、游戏活动等方式，了解教师的教学方法和学生的学习状态。

　　3、访谈法：与教师、家长和学生进行交流，了解他们对教学的看法和建议。

　　4、问卷调查：对教师和家长进行问卷调查，了解他们对幼儿园教学的满意度和存在的问题。

　　四、发现问题及原因分析

　　通过自查，我们发现以下问题：

　　1、教学计划不够完善，有些课程设置不够合理，缺乏科学性和系统性。

　　2、部分教师的教学方法和手段单一，缺乏创新性和趣味性，不能满足学生的学习需求。

　　3、教师队伍整体素质有待提高，部分教师缺乏专业知识和教学经验。

　　4、教学设施设备存在安全隐患，需要加强管理和维护。

　　五、解决方案和计划

　　针对以上问题，我们提出以下解决方案和计划：

　　1、优化教学计划：对现有课程设置进行全面评估，调整和优化教学计划，确保教学的科学性和系统性。

　　2、创新教学方法：组织教师进行培训和学习，提高他们的教学方法和手段，增强教学的趣味性和吸引力。

　　3、提高教师素质：加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，引进更多的专业人才，提升教学质量。

幼儿园整改措施13

　　民办幼儿园章程

　　20xx-03-30 21:23:23|分类：开办幼儿园参考文

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　　(供参考)

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　　中山市____________幼儿园章程第一章总则

　　第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》及有关法律法规制定本章程。

　　第二条本单位的名称：中山市____________幼儿园。

　　第三

　　条

　　本

　　单

　　位的住

　　所

　　地

　　是

　　中

　　山

　　市____________________________________。

　　第四条本单位的性质是利用非财政经费、自愿举办、从事教育事业，是非盈利性社会服务活动的民办非企业单位。

　　第五条本单位的登记管理机关是中山市民政局；本单位的业务审批机关是中山市教育局。

　　第六条办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保育和教育相结合，促进幼儿在身心和谐发展。

　　第二章举办者、开办资金和业务范围

　　第七条

　　本单位的举办者是____________。

　　举办者享有下列权利：

　　（一）了解本单位经营状况和财务状况；

　　（二）推荐理事和监事；

　　（三）查阅理事会会议记录和本单位财务会计报告。

　　第八条本单位开办资金：_____万元。出资人____________，出资金额_____万，占全部出资额的_____%。

　　第九条本单位的业务范围：

　　（一）专业范围：教育；

　　（二）办学层次：幼儿园；

　　（三）学制：3年；

　　（四）办学形式：全日制；

　　（五）办学规模：_______个班共_____人。

　　（六）招生区域：中山市_____ 。

　　第三章组织管理体制

　　第九条本单位实行理事会领导下的园长负责制。理事会是本单位的决策机构，理事会成员为5人。

　　第十条本单位首届理事会的理事由举办者推选。每届任期3年，届满可连选连任。理事长、理事名单报审批机关、登记机关备案。

　　第十一条理事会行使下列职权：

　　（一）罢免、增补理事；

　　（二）制定幼儿园的发展规划、业务活动计划；

　　（三）制定经费筹措及年度财务预、决算方案；

　　（四）制定增加或者减少开办资金的方案；

　　（五）决定本单位的合并、分立、变更、终止；

　　（六）聘任或解聘本单位园长及内部机构负责人；

　　（七）制定和修改内部管理制度；

　　（八）决定本单位内部机构设置；

　　（九）制定和修改本单位章程；

　　（十）决定教职工的编制额和工资标准；

　　（十一）决定出资人取得合理回报的比例；

　　（十二）决定其他重大事项。

　　第十二条理事会每年至少召开2次会议，理事长认为有必要或者三分之一以上理事联名提议时应当召开理事会议。

　　第十三条理事会设立理事长1人、副理事长1人。理事长、副理事长由理事会以全体理事的过半数选举产生或罢免。

　　第十四条副理事长协助理事长工作，理事长不能履行职权时，由理事长指定的副理事长代其行使职权。

　　第十五条召开理事会议，应于会议召开10日前将会议的时间、地点、内容等一并通知全体理事。理事因故不能出席，可以局面委托其他理事代为出席事理会议，委托书必须载明授权范围。

　　理事会议实行一人一票制和按出席会议理事人数，少数服从多数的'原则，当赞成票和反对票数相等时，理事长有权最后决定。

　　第十六条理事会议应由理事全体成员的二分之一以上出席方可举行。理事会作出决议，必须经全体事理的过半数通过时方可有效。

　　下列重要事项的决议，须经全体理事的三分之二以上成员同意方可为有效：

　　（一）聘任、解聘园长；

　　（二）修改本单位的章程；

　　（三）制定本单位的发展规划；

　　（四）审核本单位预算、决算；

　　（五）决定本单位的分立、合并、终止；

　　（六）本单位章程规定的其他重大事项。

　　第十七条理事会议应当制作会议记录。形成决议的，应当当场制作会议纪要，并由出席会议的理事审阅、签名。理事会决议违反法律、法规或章程规定，致使本单位遭受损失的，参与决议的理事应当承担责任。但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该理事可免除责任。

　　理事会议记录由理事长指定的人员存档保管。

　　第十八条当在职理事人数少于全体人数二分之一时，本届理事会宣布解散，重新组建新一届理事会。

　　第十九条理事长行使下列职权：

　　（一）召集和主持理事会会议；

　　（二）检查理事会决议的实施情况；

　　（三）法律、法规和本单位章程规定的其它职权。

　　第二十条本单位园长由理事会提出，报审批机关核准后聘任。园长负责本单位的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：

　　（一）主持本单位的日常工作，组织实施理事会的决议；

　　（二）组织实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和本单位规章制度；

　　（三）拟定本单位内部机构设置的方案；

　　（四）拟定内部管理制度；

　　（五）聘任和解聘本单位工作人员，实施奖惩；

　　（六）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

　　（七）理事会交给的其他事项。

　　本单位园长列席理事会会议。

　　第二十一条本单位设立监事会，其成员为3人。

　　监事任期与理事任期相同，任期届满，连选可连任。

　　第二十二条监事在举办者、本单位从业人员或有关单位推荐的人员中产生或更换。监事会中的从业人员代表由单位从业人员民主选举产生。

　　本单位理事、园长及财务负责人不得兼任监事。

　　第二十三条监事会或监事行使下列职权：

　　（一）检查本单位财务；

　　（二）对本单位理事、园长违反法律、法规或章程的行为进行监督；

　　（三）当本单位理事、园长的行为损害本单位的利益时，要求其予以纠正。

　　监事列席理事会会议。

　　第二十四条监事会会议实行1人1票制。监事会决议须经全体监事过半数表决通过，方为有效。

　　第四章

　　法定代表人

　　第二十五条本单位的法定代表人为。

　　第二十六条有下列情形之一的，不得担任本单位的法定代表人:

　　（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；

　　（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；

　　（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；

　　（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；

　　（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；

　　（六）非中国国内居民的；

　　（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。

　　第五章保育、教育管理

　　第二十七条按照《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等法律法规组织教育教学活动，进行教育教学管理，在执行国家课程方案的前提下，幼儿园有教材选用、课程设置自主权。

　　第二十八条坚持以幼儿为本，面向全体幼儿，科学地做好保育和教育工作，促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。

　　第二十九条以游戏为基本活动形式，科学地安排和选择教育内容与方法。不进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。

　　第三十条本单位严禁体罚和变相体罚幼儿。第六章资产管理、使用原则及劳动用工制度

　　第三十一条本单位经费来源：

　　（一）举办者个人出资；

　　（三）在业务范围内开展服务活动的收；

　　（四）利息；

　　（五）捐赠；

　　（六）其它合法收入。

　　第三十二条出资人要求取得合理回报。

　　第三十三条本单位在确定出资人取得回报比例前，向社会公布与其办学水平和教育质量有关的材料和财务状况。

　　第三十四条本单位理事会应于依法作出出资人取得回报比例的决定之日起15日内，将该决定和向社会公布的与其办学水平和教学质量有关的材料、财务状况报审批机关备案。

　　第三十五条本单位存续期间，资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围，任何组织和个人不得侵占、私分或挪用。

　　第三十六条本单位存续期间，出资人不得抽逃资金或者挪用办学经费。办学的积累不得用于校外投资或担保，不得转让或分红。

　　第三十七条本单位接收的资助或捐赠，依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》及与资助人或捐赠人的约定执行。

　　第三十八条本单位依照《中华人民共和国会计法》和《民间非营利组织会计制度》建立财会制度和资产管理制度，并按国家有关规定设置会计账簿，进行会计核算、编制财务会计报告，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

　　接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。

　　第三十九条本单位理事会换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。

　　第四十条本单位的资产管理，接受业务主管部门及有关部门的监督和自身监督。

　　第四十一条本单位按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的年度检查。

　　第四十二条本单位工作人员的工资和保险、福利待遇，按照国家对民办幼儿园的有关规定执行。

　　第七章规章制度

　　第四十三条本单位的基本制度有：

　　（一）人事管理制度；

　　（二）教学管理制度；

　　（三）教师管理制度；

　　（四）学生管理制度；

　　（五）财务管理制度；

　　（六）安全管理制度；

　　（七）其他规章制度。

　　第八章终止和终止后资产处理

　　第四十四条本单位有下列情形之一，应当终止：

　　（一）完成章程规定宗旨的；

　　（二）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的；

　　（三）民办非企业单位登记证连续两年年检不合格的；

　　（四）连续两年未招生；

　　（五）因资不抵债无法继续办学；

　　（六）根据章程规定自行停止办学；

　　（七）其他事由。

　　第四十五条本单位终止，应当在理事会表决通过后15日内报中山市教育局审查。

　　第四十六条本单位办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作。

　　剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理。本单位应当自完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。清算期间，不得开展清算以外的活动。

　　第四十七条本单位经审批机关审查同意后方可终止，并将办学许可证交回审批机关予以销毁，将民办非企业单位登记证、印章交回登记管理机关予以销毁，同时办理注销登记。

　　第四十八条本单位自登记管理机关发了注销登记证明文件之日起，即为终止。

　　第九章章程的修改程序

　　第四十九条本单位章程的修改，须由幼儿园理事会决议通过，报审批机关备案。

　　第十章附则

　　第五十条本章程经_____年_____月_____日理事会表决通过。

　　第五十一条本章程的解释权属本单位理事会。

　　第五十二条本章程如有与国家的法律法规和上级政策相抵触时，以国家的法律、法规和上级政策为准。

　　第五十三条本章程自登记管理机关核准之日起生效。

　　全体理事会成员签字：

　　申办人（签字）：

　　年月日

幼儿园整改措施14

　　民办幼儿园办园所需手续

　　成立民办幼儿园是根据《中华人民共和国教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定。到所在区、县（市）民政局进行登记。业务主管单位是区、县（市）教育行政管理部门。

　　1、成立民办幼儿园应当具备的条件：

　　（一）经业务主管单位审查同意；

　　（二）有规范的名称，必要的组织机构；

　　（三）有与其业务活动相适应的从业人员；

　　（四）有与其业务活动相适应的'合法财产；

　　（五）有必要的场所；

　　（六）有规范的名称。

　　2、成立民办幼儿园需要提交的材料：

　　（一）民办非企业单位登记申请表；

　　（二）业务主管单位的批准文件或执业许可证；

　　（三）场所使用权证明。应提供产权证；有与建幼儿园相适应的建设资金和稳定的经费来源；

　　（四）会计师事务所出具的验资报告，开办资金要符合业务主管单位的规定；

　　（五）拟任法定代表人或负责人的基本情况，身份证明（包括姓名、性别、民族、年龄、目前所在单位、个人简历、身份证复印件）；

　　（六）申办报告（申办理由、招生对象以及范围、培养目标、教育形式、场地、开办资金、开办条件——设置条件：申请举办教育机构的单位应具备有法人资格；申请举办教育机构的个人应具有政治权利和完全民事行为能力；具有本市常住户口。基本条件：配备任职条件和管理能力与办学层次相适应的，能坚持正常工作的专职行政负责人；组建符合任职条件的、有与幼儿园人数相适应的、相对稳定的教师队伍。）

　　（七）经业务主管单位审查同意的章程草案（幼儿园名称、地址、办学宗旨、办学规模、教育形式、内部管理体制、经费来源、财产和财务制度、举办者与幼儿园之间的权利义务、章程修改程序、其他必须由章程规定的事项）。

幼儿园整改措施15

　　自5月15日接到区培训局转发的区、市、省、国家各级食品安全委员会《食品安全整顿督查工作方案的通知》以来，我们幼儿园依据各级主管部门的文件精神，对园内的食品卫生状况进行了自查，现将自查状况进行报告。

　　我园有幼儿食堂一个，在园用餐幼儿共230余人，专职食堂员工2人，专职食品采办员一名。20xx年5月，我园依据以往幼儿园食堂存在的.问题，进行了大力的整顿和修整，重新更换了幼儿食堂纱窗，依据规定设置了各类食堂功能操作间，食品加工场地占地50平方米，幼儿用餐在各班教室进行。

　　我园在食品卫生工作方面做到了：

　　一、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然。

　　二、依据食品监督部门的要求设置了操作间、生食加工间，熟食加工间。面食间、库房、消洗间等相关功能室，并购置了伙房各类炊具、消毒用具、保鲜用具等，保证孩子在安全洁净的环境中用餐。

　　三、在日常培训教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培育幼儿良好的卫生习惯。

　　四、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等方面都做到了有章可循。

　　五、证件齐全有效，幼儿食堂有《餐饮服务许可证》，从业人员有《健康证》，《卫生学识培训合格证》。

　　六、食品采办严把进入关，能定点采办的食品全部定点采办，不能定点采办的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处。供货商全部供应相应证件及检疫证明，不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给幼儿食用。

　　七、食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面每天定时进行消毒液清洗消毒，食品加工工具即用即洗。

　　八、厨房卫生每日定时打扫和随时保持洁净双重目标同时进行。

　　九、生熟食品分类存放，隔餐剩食不给幼儿食用，未加工熟的食物不给幼儿食用。

　　十、对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。

　　办园5年以来，我园在卫生部门和培训管理部门的领导和督导下，严格循规加工幼儿食物和指导幼儿正确食用食物，严把餐、饮具和食物加工场地与幼儿用餐场地的消毒关，没有呈现幼儿食物中毒和园内传染病流行的大事过，这是我园应保持的。限于场所条件限制，我园目前食品从食堂到班上的运输过程还存在安全隐患，一些食品加工具还需不断添置，这些问题我园正在不断改进中，在卫生部门的指导下，信任我园今后在食品安全卫生工作方面会越来越做得好。

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