幼儿园整改措施(精华15篇)
在日常生活和工作中，措施起到的作用越来越大，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。到底应如何拟定措施呢？下面是小编为大家收集的幼儿园整改措施，欢迎阅读与收藏。
幼儿园整改措施1
申办民办幼儿园，应符合下列条件：
1、园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准；有独立的财务机构，独立的银行帐户；有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源；有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍；有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作；有明确的办园方案，办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型，招收对象和范围，师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等；有幼儿园名称，幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点，名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。
2、幼儿园申办者可以货币形式出贺，也可以实物、土地（房产）使用权出资。凡以实物、土地（房产）使用权出资的，必须由有关部门进行资产的评估和核实，不得高估作价，并依法办理财产权的转移手续。
幼儿园申办者，应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户，并经法定验资机构出具证明。
3、申请举办幼儿园，应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金的验资证明、场地使用证明、办园方案、幼儿园章程等书面材料。
幼儿园章程应当表明举办者的姓名或名称、举办者的权利和义务、举办者的出资方式和出资金额、幼儿园的机构设置及其产生办法、权限、议事规则、幼儿园法定代表人、幼儿园解散事由与清算办法等事项。
4、区、县教育主管部门对符合上述条件的，给予办园登记；对不符合条件的，不予登记，并向申办者书面阐明。
登记内容应包括幼儿园名称、幼儿园法人代表、幼儿园地址、幼儿园投资资金数额、招生对象和范围、办园规模、教职工人数。经登记的，应按登记部门所确定的筹建期限进行幼儿园的筹备工作，筹建期限根据筹建的实际需要确定。逾期不建成人为拖建的，则由原登记部门撤销登记。
5、幼儿园筹备结束，须经区、县教育主管部门验收合格，方由原登记部门签发办园许可证。
幼儿园主办者凭办园许可证向区、县物价局申请收费许可证，并由物价局确定收费项目和收费标准，才可公开向社会招生。
6、区、县教育主管部门自幼儿园登记之日起30日内，将幼儿园申办及登记材料报上海市教育委员会主管部门备案。如有关事项与法律、法规、规定相抵触的，或幼儿园的名称与其他托幼机构发生重复的，市教委主管部门责成区、县教育主管部门对相应事项予以纠正或更改。
7、幼儿园变更时，申办者应向原登记管理机关办理变更登记。
幼儿园因故决定终止举办幼儿园时，应向原登记管理机关提出停办申请，并同时提交资产清理方案。经核准后，由区、县教育主管部门监督实施并由登记管理机关收回办园许可证及其副本、收费许可正、幼儿园公章，注销登记并通知其开户银行。
8、幼儿园经批准使用的属公建配套或其他政府所规定的托幼专用的园会场地，如需进行较大规模拆建的，应征得原托幼用房管理部门的同意。
9、幼儿园通过本市新闻媒介播放或刊登公告的，应经区、县教育部门审核。在全国性新闻媒介播放或刊登公告的，应经市教育部门的审核。
10、民办幼儿园不设立分园。
11、区、县教育主管部门应根据《幼儿园分等定级评分标准》定期对幼儿园进行全面评估，根据评估结果确定幼儿园的办园等级，并出具书面通知，幼儿园根据教育部门出具的书面通知，到物价部门办理收费标准变更手续。
你要当院长就不管你的学历了
开幼儿园需要具备的个人条件和素养是什么_百度知道20xx-08-16 14:19 >
一、提交幼儿园选址报告，报送乡镇政府审核。
二、向消防部门、卫生部门分别申请办理消防意见书和卫生许可证；向教育主管部门领取《社会力量办学审批表》。
三．向教育主管部门申请办理社会力量办学许可证。
提供以下相关资料：
1．申请报告和学校章程；
2．首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单及相关证件；
3．学校资产的有效证明文件、学校平面图；
4．园长、教师、财务人员的资格证明文件；
5．消防意见书；
6．卫生许可证。
四、受理及审查
由教育主管部门民办学校设置委员会对申请办学机构的办学条件、设施进行实地查询、评估、复核。
五、承诺时限
自民办学校设置委员会对申请办学机构实地复核之日起20天内由教育主管部门民办学校审批委员会作出是否批准的决定
说白了：最重要的是园长上岗证
教师资格证
专业的财务另外就是你的资金了
另外资金投入给你个大概吧具体投资金额设备类：幼儿园设备设施这一块和租房装修比都是小钱，所谓设备设施无非是
1、大型玩具一套（像样的幼儿园必备）
价格：根据规格材质不同，价格从--元不等
如果是大型玩具的组合，则在10万或者更高
2、小型玩具价格低廉（以益智类玩具为主，如积木，拼插类等等）
3、家具类：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、毛巾水杯格、整理柜、衣帽仓储柜、电视柜等等，常规每个班孩子数约小班30人中班35人大班40人，家具也需要一定的开销，根据材质区分，价格也有所不同，价格参考：幼儿园家具产品明码实价的！
教师办公家具类，用的相当少，几千元全部搞定
4、地铺儿、地垫，幼儿园活动场地使用，这个价格大概在100-200元/平米
5、幼儿书籍幼儿用书，教师用书
6、乐器类：钢琴、电子琴类，普通钢琴一般一万以上，电子琴则相当便宜，普通的千八百元，三二百的就不用考虑了，音色感觉差很多！
7、特色课程设备，比如CPM、等等，根据你园或者市场的需求，价格较高！真正的大钱是房租！这个就是根据不同地点不同装修，价格差距巨大！家庭式早教中心
资金投入：按照三十个孩子计算
1、幼儿园桌子6张
2、小椅子30把
3、玩具柜3个
4、毛巾水杯格1个
5、幼儿园叠落床30个
6、幼儿书架2个
7、幼儿鞋柜1个
实木家具类投入一万元左右，越是早教中心，孩子家长越注重环保，所以是按照需要比较好的实木幼儿园家具价格计算的。
作为早教中心的不牵扯到大型玩具，但是益智类的需要比较多！
1.营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全.2.寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。
3.桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。
4.良好素质的幼师，干净的厨师，是非常关键的。同时最好离医院比较近，并且安装两部或以上电话，以便随意联系家长处理紧急情况。
5.制定合理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。
一、设置民办幼儿园应具备下述基本条件
（一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。
（二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《重庆市幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。
（三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。
二、民办幼儿园申报程序
（一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。
(二)申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交大渡口区教委.申报材料包括：
1、申办报告，内容包括：举办者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
①个人举办的提供身份证件、个人简历、资格证件；
②国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件（社会团体登记证等），并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。
3、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件；
5、民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件；
6、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件；
7、民办幼儿园发展规划；
8、办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租凭园舍的须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。
（三）考察:区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，组织专家进行实地考察；
（四）发证:以审批同意举办的民办幼儿园，由区教委颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》和《XX市幼儿园等级证》。
市场综述
现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之人们"望子成龙"的迫切心理，有教育投资的.心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。
同时，20xx年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，平均年新生儿数量将有1700万～1800万，峰值大概出现在20xx年左右，那时，新生儿数量将在每年20xx万左右。
中国创造学会创造教育重庆实验基地负责人叶华勋分析认为：现代家庭中，独生子女居多，小宝贝们都成了父母的掌上明珠。加之人们"望子成龙"的迫切心理，有教育投资的心理，也有教育投资的能力，越来越多的人开始关注早期教育问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看，而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。
鉴于此，开办幼儿园具有广阔的市场前景，而具有创新性的幼儿园将会引领行业的发展。
办园条件：
没有幼儿园从业经验的创业者怎样开幼儿园，开幼儿园需要什么条件呢？中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心主任聂美连介绍说，最基本的条件有以下几个：
1．营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的齐全证件。
2．寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。
3．有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。
4.桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。
5．良好素质的幼师，讲卫生的厨师。
6．制定合理的收费标准，并向家长展示你的幼儿园优势。
申办程序：
1.申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请，提供相关资料，由街道办事处（或镇政府）对拟办幼儿园（班）进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。
2.申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交当地教委。申报材料包括：
（1）、申办报告，内容包括：举办者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；
（2）、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
①个人办园的要提供身份证件、个人简历、资格证件；
②国家机构以外的社会组织办园的，则提供具有法人资格的证明文件（社会团体登记证等），并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。
（3）、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；
（4）、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件；
（5）、民办幼儿园组织机构，拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件；
（6）、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件；
（7）、民办幼儿园发展规划；
（8）、办园场地证明文件：包括土地使用、园舍使用有效证明文件，租凭园舍的须提供具有法律效力的租赁协议，且租期不少于五年。
3.考察：当地教委联同卫生局、消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的，会组织专家进行实地考察；
4.发证：以审批同意举办的民办幼儿园，由当地教委颁发"中华人民共和国民办教育办学许可证"和"XX县幼儿园等级证"。
上述办证费用有几项：
1.证明资产时，须会计师事务所开验资报告，开10万的验资报告，验资费用为200-300元。
2.硬件设施证明，就是开幼儿园的基本设施的发票或资产评估，也需要到会计师事务所开，费用500-1000元。
3.证下来后，需要交纳"教育保证金" 5-10万，主要看是什么档次的幼儿园，多大规模。这笔费用只是押金，今后会退。
办园费用：
中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心聂美连介绍，投资开办一个设施设备完善的幼儿园，要具体情况具体分析。
该中心的一个下属幼儿园是二○○六年开办的，一共四个班级，投资了20万元左右：一是楼房租金。二是装修费。三是教学用具费用，包括大型户外玩具、钢琴、每个班配备的电视机、VCD机等，课桌、椅子、橱柜、睡床等，还有食堂用具。四是人员工资开支。五是日常开支，包括水电费等。
选址要求：
聂美连推荐，幼儿园应选在居民较多的住宅区。住宅区孩子相对集中，既能为幼儿园提供生源，同时也便于家长接送。此外，不同规模的幼儿园要找不同消费能力的社区。
教委有关人士表示，幼儿园应该尽量找单门独户的房子，可以保证孩子的活动安全，也方便统一管理。教委对园舍也有规定：第一，要求人均户外活动面积不低于2平方米；第二，活动室光线充足、干燥、空气流通，人均使用面积不低于平方米；第三，盥洗室符合幼儿年龄特点和卫生要求；第四，每班活动室有符合幼儿年龄特点的桌椅，要求一人一杯二巾，供给足量的开水；第五，幼儿园有大、中型体育活动器具，幼儿人均有二件玩具、二本图书和一种以上体育活动用具；第六，每班备有教材、挂图、黑板、电子琴、录音机等。有防暑保暖设施。
装修要点：
中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心聂美连提醒：对幼儿园的装修应尽量符合儿童的心理。比如在墙壁上用明亮的颜色画一些小朋友喜欢的花草树木、可爱的动物等等。多多摆放小朋友喜欢的东西，在各个教室放置一些布绒玩具等等。如果对孩子的心理不甚了解，那么一定要请有经验的装修公司来完成这项工作。
除此之外，孩子抵抗能力差，购买幼儿玩具时，一定要注意玩具是否安全。同时，要注意定期更新玩具和教学设备。
师资水平：
聂美连说，幼儿园必须聘用专业的幼教老师和受过相关培训的医生。她还特别强调："所有的工作人员都要有很强的责任心。"对人员要求方面，教委也有规定：第一、每班幼儿人数不超过40人，保教人员不少于人；第二、园长具有中等幼儿师范学校毕业及以上学历，有三年以上幼教工作经验；第三、教师具有中等幼儿师范学校毕业及以上学历；第四、教职员工必须有相应的上岗证、健康证。
教育方法：
聂美连认为，孩子的教育需要家长和幼儿园共同来完成，幼儿园要和家长做定期沟通。在孩子来幼儿园前，幼儿园就可做家访。一来可与家长沟通，二来可和孩子熟悉。之后，可以让家长带着孩子到幼儿园来玩耍，消除孩子对幼儿园的陌生感。孩子上学期间，还要多开展亲子活动，增加与家长的互动。在管理上，聂美连也有独特的见解。"你如果要求老师对学生微笑，那么院长就应该对老师微笑。"她认为管理上不要太制度化，要讲"情感教育"。
投资回报：
教委有关人士介绍说，开幼儿园有较可观的利润空间，特别是具有自身特色的幼儿园，效益更好。中国创造学会创造教育重庆实验基地负责人叶华勋介绍说，从他们的实验基地的试点幼儿园对比，特色教育班相比一般幼儿班，特色教育班的招生高出一般幼儿园百分之三十强，其利润空间自然大得多。
样板推荐：
在众多的幼儿园中，记者发现一家名为"霞光"的幼儿园，他们自二○○八年九月引进了中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心的"创造教育"后，学生在体、智、德、美各方面都有了长足的进步，幼儿园在办园水平和办学质量上成为了同行中的领军者。据了解，创造教育幼儿早期教育培养的孩子普遍早慧、聪明、识字多、求知欲、好奇心旺盛，独立性强，创造教育幼儿早期教育的办学理念、模式、教学都具有一流的水平。
记者现场随便指了一个"人"字问孩子们认识吗，孩子们齐声回答："认识，它是顶天直立行走的人字，它和动物的区别是：背是直立的！"原来，老师在教孩子认字的时候，采用的是实验认字法，认"人"字的时候，老师让孩子们模仿动物走路，问："动物的背是直立的吗？"孩子们回答不是，然后让孩子直立走路，问"人走路是怎样的呢？"孩子都回答是直立的，老师说："这就是我们教给你们的字--人，它和动物的区别就是行走，动物是四肢走路，背是和地面平行的，人是直立的....."
通过这种教育，孩子真正在理解中获得知识。据介绍，创造教育从保护孩子们的好奇心、求知欲、探索欲等方面作了很多探索，形成了一套独有的创造教育幼儿教育指导纲要和幼儿创造教育活动教师指导用书系列丛书，以及相配套的教玩具，评价体系等一系列研究成果，用这种全新的教育理念培养出来的幼儿聪慧，综合能力和素质超强，自信、阳光、有毅力、有恒心，爱思考，会探索，幼儿就像变了个人似的，受到专家学者、家长、社会的一致肯定和好评。
一位家长告诉记者，她的孩子和邻居家孩子相比，语言的表达、情绪的自控能力等多个方面优于邻居家的孩子。现在，邻居也准备将孩子从其他幼儿园转到创造中心实验基地的"霞光幼儿园"。
中国创造学会创造教育重庆实验基地幼教中心聂美连介绍说，由于创造教育的影响越来越受到人们的追捧，中心现已对新开幼儿园和加盟幼儿园进行系统服务：既可培训专业创造教育的教师，提供幼儿创造教育活动教师指导用书系列丛书，以及相配套的教玩具，配套光盘，又能策划相应活动，增加入园率，破解入学瓶颈，提升幼儿园的社会影响力，达到经济效益和社会效益双丰收。
幼儿园整改措施2
***县***乡（镇）民办幼儿园存在问题整改通知书
幼儿园：
经检查，你园存在以下问题：
根据《教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》、省实施办法、《资阳市教育局关于进一步规范民办学校（园）管理工作的实施意见》和各级有关文件、会议精神的要求，限你园于20xx年月日前按相关规定整改完毕。并将整改报告书面材料一式二份（园长签字、幼儿园盖章；）于整改完毕5日内交学校，学校收齐整改报告材料后上交一份（学校自存一份）。
签发单位：****县****乡（镇）小学（九义校）（盖章）
签发人：签收人：
20xx年2月日
幼儿园整改措施3
根据上级通知精神，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下:
一、基本情况
(一)场地园舍和配置设备设施根据我校的实际情况，我校暑期在现有教室三间，卧室一间的基础上，将幼儿园教室粉刷一新，做了外墙涂料、新建了学生厕所、购制了五十套课桌椅。
保证了幼儿学习、生活的优良环境。
特别是天然活动场所近三百平米。
厨房环境安全卫生。
这些设备、场所能很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍较为理想的乐园。
我园在不断投入硬件建设的同时，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。
(二)幼儿园规模及师资队伍情况现有教职工4人，目前在园幼儿84人，开设三个班级，学前班、大班、中班各一个，园车1台，手续齐全。
二、建立健全内部管理制度为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。
如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。
后期，我园将每年两次家长会，加强与幼儿家长的沟通与交流，与每位家长签订安全责任状。
这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。
安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。
为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。
我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。
将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。
杜绝恶性事故和责任事故的发生。
严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
四、开展自律与诚信建设活动为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的`承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。
另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。
五、师资队伍建设良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。
在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。
首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。
我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革。
六、依法办学我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。
加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。
我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况，请上级部门指导、审查。
我们清楚知道还有很多不足之处，如:环境场所有待改善、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。
发挥我们的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。
活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章。
总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。
幼儿园整改措施4
一、存在问题：
1、重视幼儿技能技巧的培养，忽视各种能力、兴趣的培养。例如，一个地区或一个幼儿园经常举行唱歌、跳舞、绘画等比赛，教师对如何培养幼儿的技能技巧也能一一道来，而对于如何去培养幼儿的能力和兴趣，不少教师则往往感到陌生。无论从社会对幼儿教育的要求，还是从幼儿个体的发展看，幼儿园的教育教学工作更应注重幼儿各种能力、兴趣的培养。
2、关于智力和知识的关系处理。幼儿园教育应包含知识和发展智力两个方面。但在实际教育中，则相当程度地存在着以知识代替智力的现象，有的幼儿园甚至花费大量时间教孩子们认字写字，而很少指导幼儿去发现问题和解决问题。
二、措施
因此，针对当前教育、教学上的“脱节”现象，建立相互间的.联系，增进相互间的了解，加强相互间的合作。首先组织小学教师和幼儿园教师的座谈会。让小学教师对我园教师培养的孩子作出分析、评价，及给予一些有效的改进措施，以使本届大班的“幼小衔接”工作受到更多的启示。也给小学老师提出一些问题方法，使小学也能向幼儿园靠拢。组织有关老师进行学习，加强老师的思想意识。如：看录像《小学生守则》，观看小学老师上课、邀请小学老师来园现场指导等，了解小学对学生的要求及小学的一些情况。老师还要更新观念，经常阅读“幼小衔接”的有关文章。
幼儿园整改措施5
关于举办星辰艺术幼儿园的申请
兴仁县教育局：
为实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，以及突破学前教育工程精神，为社会主义教育事业贡献一分力量，切实解决本辖区及周边村寨入园难的问题，我在深入调查、反复论证的基础上，经过长时间的精心准备，同时在各大、中、小幼儿园里不断交流、学习、积累经验，在做好一切准备后，特申请开办私立幼儿园，其基本概况如下：
一、举办者：，女，汉。
二、幼儿园基本情况
1、幼儿园名称：
2、幼儿园详细地址：
3、所有制性质：民办
4、规模及招生对象
计划招生周边3-6周岁适龄幼儿，分别开设大、中、小班，特长班（电子琴、美术班等）容纳60-100人左右的初步小规模办学。
5、办学形式：全日制
三、办园宗旨
坚持以人为本和科学发展观为导向，以诚施教，以培养幼儿良好的行为习惯，让幼儿全面发展、让家长放心、面向社会，突出幼儿教育特色的办园宗旨。
四、办园条件
现有自有产权的用房，建筑面积400左右平方米，占地面积260
左右平方米，户外活动场所面积100左右平方米。房屋宽敞明亮，坚固安全，自然光充足，通风良好，室内铺设地板，环境优美，无传染源，无安全隐患。园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、教工办公室等。其中寝室面积不小于100平方米，自然光充足，通风良好。
本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。
我园按照国家规定的`幼儿园编制标准配齐各类人员，现有园长兼教师一名，教师3名，都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有初中学历以上，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员受过相关职业证书，有健康证明。
五、师资来源：通过招聘、选聘具有教师资格及具有相应教育教学特长的专业教师任教。
六、幼儿园的启动资金来源为：固定资产40万元；自筹资金，金额为20万元。
七、交通方式：就近入学，家长自己接送。
敬请给予批准开办为谢！
申请人：
电话：
20xx年2月28日
幼儿园整改措施6
近年来，随着对幼儿教育认识的不断提高，幼儿园的数量也在不断增加，然而，幼儿园的年检却成为了一个不容忽视的问题。年检是一种对幼儿园安全、卫生、教育质量等方面的检查评估，它直接影响到幼儿园的信誉和社会评价，因此，如何开展年检整改工作，成为了每个幼儿园都需要面对的问题。
幼儿园的年检工作在开展时应注意一下几点：
一、落实责任，加强领导
在开展年检整改工作前，幼儿园应先成立年检组，由管理层主要负责人担任组长。年检组要有明确的分工和任务，对整个年检工作进行具体的组织和领导，确保每个环节的落实和完成。
二、找准问题，建立档案
幼儿园应当对自身安全、卫生状况、教育质量等方面进行全面的自查，发现存在的问题，以便全面了解幼儿园的建设情况，为下一步制定整改方案奠定基础。
三、明确整改措施
幼儿园年检整改工作要根据年检报告和自查报告提出相应的整改措施，力求全面、系统、有针对性，改进和完善内部管理制度，防范和控制各类风险。
四、完善教育质量体系
幼儿园应当根据年检的反馈意见，在多方面努力整改和提升教育质量水平。通过加强师资队伍建设、教学设施的完善、教学方法的.创新等方面，全面提高幼儿园的教育质量水平，提高幼儿园的美誉度。
五、定期检查与评估
幼儿园年检整改工作不是一次性的，应该定期进行检查和评估。根据每次年检的反馈意见，及时开展整改措施，并在下一次年检前按照相关要求进行报告和整改。
总之，幼儿园年检整改措施及报告，事关幼儿园自身建设和社会信誉，应该引起社会各界的高度重视。幼儿园要加强领导，根据每次年检的反馈意见，及时开展整改措施，提高幼儿园的教育质量水平，确保幼儿园的管理与服务水平不断提高。
幼儿园整改措施7
自5月15日接到区培训局转发的区、市、省、国家各级食品安全委员会《食品安全整顿督查工作方案的通知》以来，我们幼儿园依据各级主管部门的文件精神，对园内的食品卫生状况进行了自查，现将自查状况进行报告。
我园有幼儿食堂一个，在园用餐幼儿共230余人，专职食堂员工2人，专职食品采办员一名。20xx年5月，我园依据以往幼儿园食堂存在的.问题，进行了大力的整顿和修整，重新更换了幼儿食堂纱窗，依据规定设置了各类食堂功能操作间，食品加工场地占地50平方米，幼儿用餐在各班教室进行。
我园在食品卫生工作方面做到了：
一、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然。
二、依据食品监督部门的要求设置了操作间、生食加工间，熟食加工间。面食间、库房、消洗间等相关功能室，并购置了伙房各类炊具、消毒用具、保鲜用具等，保证孩子在安全洁净的环境中用餐。
三、在日常培训教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培育幼儿良好的卫生习惯。
四、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等方面都做到了有章可循。
五、证件齐全有效，幼儿食堂有《餐饮服务许可证》，从业人员有《健康证》，《卫生学识培训合格证》。
六、食品采办严把进入关，能定点采办的食品全部定点采办，不能定点采办的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处。供货商全部供应相应证件及检疫证明，不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给幼儿食用。
七、食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面每天定时进行消毒液清洗消毒，食品加工工具即用即洗。
八、厨房卫生每日定时打扫和随时保持洁净双重目标同时进行。
九、生熟食品分类存放，隔餐剩食不给幼儿食用，未加工熟的食物不给幼儿食用。
十、对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。
办园5年以来，我园在卫生部门和培训管理部门的领导和督导下，严格循规加工幼儿食物和指导幼儿正确食用食物，严把餐、饮具和食物加工场地与幼儿用餐场地的消毒关，没有呈现幼儿食物中毒和园内传染病流行的大事过，这是我园应保持的。限于场所条件限制，我园目前食品从食堂到班上的运输过程还存在安全隐患，一些食品加工具还需不断添置，这些问题我园正在不断改进中，在卫生部门的指导下，信任我园今后在食品安全卫生工作方面会越来越做得好。
幼儿园整改措施8
民办幼儿园办园所需手续
成立民办幼儿园是根据《中华人民共和国教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定。到所在区、县（市）民政局进行登记。业务主管单位是区、县（市）教育行政管理部门。
1、成立民办幼儿园应当具备的条件：
（一）经业务主管单位审查同意；
（二）有规范的名称，必要的组织机构；
（三）有与其业务活动相适应的从业人员；
（四）有与其业务活动相适应的合法财产；
（五）有必要的场所；
（六）有规范的名称。
2、成立民办幼儿园需要提交的材料：
（一）民办非企业单位登记申请表；
（二）业务主管单位的`批准文件或执业许可证；
（三）场所使用权证明。应提供产权证；有与建幼儿园相适应的建设资金和稳定的经费来源；
（四）会计师事务所出具的验资报告，开办资金要符合业务主管单位的规定；
（五）拟任法定代表人或负责人的基本情况，身份证明（包括姓名、性别、民族、年龄、目前所在单位、个人简历、身份证复印件）；
（六）申办报告（申办理由、招生对象以及范围、培养目标、教育形式、场地、开办资金、开办条件——设置条件：申请举办教育机构的单位应具备有法人资格；申请举办教育机构的个人应具有政治权利和完全民事行为能力；具有本市常住户口。基本条件：配备任职条件和管理能力与办学层次相适应的，能坚持正常工作的专职行政负责人；组建符合任职条件的、有与幼儿园人数相适应的、相对稳定的教师队伍。）
（七）经业务主管单位审查同意的章程草案（幼儿园名称、地址、办学宗旨、办学规模、教育形式、内部管理体制、经费来源、财产和财务制度、举办者与幼儿园之间的权利义务、章程修改程序、其他必须由章程规定的事项）。
幼儿园整改措施9
作为一所幼儿园，年检是必要的。每年的年检对幼儿园的改进有着很大的启示作用，同时也是一项重要的管理工作。本文将介绍幼儿园年检整改措施及报告。
1. 年检整改措施
（1）安全设施
幼儿园的安全设施是非常重要的。在年检过程中，需要对幼儿园的安全设施进行全面的检查和审查。如果发现了任何不合格的设施，需要及时补充或更换。例如，需要检查和修复幼儿园水、电、燃气管道，消防设施是否完备等等。
（2）卫生环境
幼儿园的卫生环境是决定幼儿园是否合格的一个标准。需要在年检过程中对幼儿园的卫生状况进行全面的检查。而在平时的工作中需要加强幼儿园的卫生，保持幼儿园的环境清洁卫生，从而为幼儿提供一个健康的'生活和学习环境。
（3）幼儿园的管理
幼儿园的管理是幼儿园是否合格的重要影响因素。在年检过程中，除了对安全设施和卫生环境的检查外，还需要对幼儿园的管理进行全面的评估。同时，需要及时制定出相应的规章制度，完善幼儿园的管理，将幼儿园打造成一所品质优良的幼儿园。
2. 年检报告
（1）年检过程中的问题
在年检过程中，可能会发现一些存在的问题，需要在年检报告中详细的记录下来，以便于整改。这些问题可能涉及到幼儿园的管理、卫生环境、安全设施等方面。
（2）整改方案
针对在年检过程中发现的问题，在年检报告中需要提供详细的整改方案。例如，在安全设施方面，需要在报告中详细记录出需要进行哪些设施的添加或更换，以及需要的时间和资金等等。
（3）年检报告的总结
年检报告的总结部分，常常是幼儿园最值得关注的部分。在这一部分中，需要详细讲述年检中发现的问题，整改方案以及整改的成果。总结需要写得详实，反映出年检的整个过程，总结出改进管理，提高学生学习环境的主要进展情况和未来发展方向。这部分也是幼儿园与家长、监管部门交流的重要参考之一。
3. 总结
年检是幼儿园管理工作的一个必要环节，通过年检，可以发现幼儿园存在的问题，并及时采取措施加以解决。整改方案的制定和执行需要专业的人员和足够的资金和时间，同时需要适应幼儿园的实际情况，制定出符合幼儿园实际管理的整改方案。在经过一年的努力和改进后，希望下一年的年检中能取得更好的成绩。
幼儿园整改措施10
一、当前我国幼儿教育存在的主要问题
1、办园缺乏应有的规范
近年来，一些社会力量办园目的偏重于谋利，真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。许多个体民办幼儿园办园条件差，租用一些民房或陈旧的闲置房，不具备应有的安全通道包暖、采光、通风均很难保障幼儿学习的需要，而且设备陈旧简陋，数量有限，向幼儿收取的费用很少用于改善办园条件，收费标准逐年在提高，但幼儿的学习生活环境没有多大变化。
部分幼儿园教师实行一人包班制，根本达不到国家规定的每班幼师、保育员的定额，而且大班现象十分严重，有的幼儿园一个幼师要管带40～50名幼儿，为教师管理造成许多不安全隐患。
2、管理理念机械化
在现行幼儿园的管理中，倾向于标准化、系统化，仍以奖惩性评价为主。教师只有被管理权，而没有相应的监督权、反馈权和参与权，这种自上而下的评价制度，给教师带来了一定的心理压力，束缚了教师的工作积极性和创造性。
3、课程设置潮流化
在幼儿教育合作与交流的“国际化”过程中，许多幼教工作者的吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重。重视国外先进的幼教经验，采用“拿来主义”“照搬主义”，而忽视了文化差异的存在，舍弃了本土文化。
二、我国幼儿教育问题成因分析
1、“追求经济效益”是造成办园缺少特色化的主要原因
随着市场经济的不断推进，作为非义务教育的幼儿教育，处于变革之中。由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场，原有的办园体制、办园模式的许多理论已失去指导意义。幼儿园为了创收经济效益，迎合市场、迎合家长，走上了所谓“特色”的纯功利之路。这与我们国家的办园目标是完全相悖的，长期以往势必将影响幼儿的培养和发展。
2、“单向服从的管理关系和管理制度”是造成管理理念机械化的重要原因许多幼儿园在上下级关系方面仍旧习惯于单向的.服从方式，习惯于行政权威管理，习惯于以指导者、评价者的身份参与幼儿园的教育活动，即“上级布置——下级照办”。这种管理模式经常使得幼儿教学工作处于消极等待的状态。不但扼杀了教师工作的热情、积极性和创造性，同时也阻碍了幼儿园的全面发展。
3、“社会、家长、教师”因素是造成课程设置潮流化的直接原因
造成课程追赶潮流现象的原因主要有三个方面，第一，时期性的社会舆论、社会教育价值观与及科学的教育理念之间出现严重不一致；第二，家长的教育观念与教育规律严重不一致；第三，教师的教育观、课程观重不一致。以上因素，从主客观都对幼儿园课程内容的结构及平衡具有重要的影响。
4、“幼儿园与家长教育理念差异”是家园合作形式化的根本原因
在家园合作过程中，幼儿园往往要求家长配合幼儿园工作的情况较多，而与家长共同研究孩子教育问题的情况却很少。由于素质和文化背景的不同，许多家长不愿意让幼儿园方面知道家庭问题或暴露教养方法的缺陷。由于幼儿园和家长在科学的教育理念和方法方面缺乏实质性的沟通，致使相互理解、相互支持、平等合作的程度较低，导致了家园合作流于形式。
三、我国幼儿教育发展的对策
1、明确责任，提高认识，增加投入
我国《教育法》明确规定，学前教育是基础教育的第一环节，是国家基础教育的重要组成部分。各级政府应充分认识学前教育的地位和作用，采取切实有效的措施，积极发展学前教育。
采取政府投入办园为主，动员和依靠社会各方面的力量，多渠道、多形式发展学前教育事业为辅；深化办园体制改革和管理体制改革，努力形成以政府和教育部门办园为骨干，社会力量办园为辅助的发展格局。在高质量普及学前三年教育的同时，向0～3岁托幼一体化教育延伸。
2、大力支持，正确引导，改革学前教育管理机制
认真贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中的“学前教育以政府办园为骨干的方针”，本着“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的原则，鼓励和调动社会各方面的力量以多种形式办园，逐步建立起与市场经济相适应的办园体制。
各级教育行政部门应增强主管意识，真正把学前教育纳入教育的范畴，统筹规划管理。要根据当地经济、社会的发展状况和人民群众的实际需要，制定0～6岁儿童早期教育的发展规划、目标和措施，并落实促进学前教育发展的政策规定和措施。
3、加强整改，规范各种办园行为
坚持和提高办园准入制度，坚持和完善托幼园所登记注册年检制度。未经登记注册，任何单位和个人不得擅自开办幼儿园、托儿所。农村园所的开办、停办应由所在乡镇政府、乡镇中心学校负责登记注册并报县教育行政部门备案。园所每年年度全面检查一次，对质量下降达不到办园标准的园所限期整改，逾期仍达不到标准的，要坚决取消其办园资格。对幼儿园实行类别评估挂牌制度。教育行政部门对幼儿园的评估认定，要定期公布各类园所名单。经评估认定的园所应向社会公示，接受社会、家长的监督。对质量提高的晋级，对管理不善，质量下降的予以降级。
4、深化学前教育改革，提高学前教育质量
深化教育改革，首先要从幼儿阶段抓起，所有幼儿园所应为幼儿提供健康、丰富的学习、生活、和活动的环境场所。大力深化园内改革，全面提升办园水平，建立健全各项规章制度，消除安全隐患，杜绝安全事故。
保障幼儿的伙食标准和饮食卫生。服从地方卫生监督部门的管理，建立食品卫生责任追究制，和幼儿食品24小时留样制度；建立幼儿食品采购发票、及采购人登记制度，确保幼儿的饮食卫生。定期添置和更新幼教设施和设备，以满足儿童多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康发展的高质量的学前教育。要尊重儿童的人格和权利，尊重其身心发展的特点和规律，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个儿童全面、和谐发展。为明天的学前教育创造一片灿烂的天空。
总之，为了更有效地发挥幼儿教育在儿童发展中的奠基作用，必须要认清当前我国幼儿教育发展中存在的问题，对其在宏观上进行调控，使之更好地适应新时期的任务与要求，方能进一步推动我国幼儿教育事业的发展。
幼儿园整改措施11
一、我国幼儿教育发展的现状
近年来，我国幼儿教育机构的结构发生了变化，基本形成了社会力量办园正逐步上升成为主体，国家、集体、个人一起办园的局面，为更多的学龄前儿童提供了接受教育的机会。20xx年教育部门办园和民办园比1995年分别增加了9.2%和16.1%，教育部门办园增长缓慢，民办园数量增长速度比较快。20xx年民办幼儿园达6.22万所。在园幼儿数584.11万人，入园人数已占总数的21%。
可见，我国传统的以公办为主或民办公助两条腿走路的学前教育体制产生了很大变化。一些地方幼儿园已经或正在进行转制，公办幼儿园也逐步向民办性质过渡。同时，一些事业单位及一些私营企业投资兴办幼儿教育事业的兴趣越来越浓，纷纷举办了特色各异的幼儿教育机构，如双语幼儿园、艺术幼儿园、健康幼儿园等。不但如此，现在幼儿教育队伍机构还逐渐发展到各乡镇、各村庄，小城市也出现了私立幼儿园，民办幼儿园逐渐成为幼儿教育的主体。除此之外，我国加入WTO以来，一些中外合作或外国投资的幼儿园也正在逐渐增多。
二、现阶段幼儿教育存在的主要问题
第一，一些幼儿园的师资水平不能满足授课要求，部分教师理论与实践脱节，
科研能力薄弱
幼儿教师是一个专业技术岗位，需要特定的能力和技能。而熟练地运用各种教学方法与手段的能力，组织教学与管理的能力，与幼儿交流的能力，随机应变的能力等都是教师从事教育工作的基本能力。但是由于种种原因，容易使教师们逐渐缺少初为人师时的热情，对自己发展前景一片迷茫，而形成了一种安于现状，按部就班的得过且过的工作状态。
第二，一些幼儿园的教学内容存在问题，课程设置不符合幼儿成长的客观规律
由于幼儿教育合作与交流的国际化，许多幼教工作者对国际化内容吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重，忽视了文化差异的存在。
第三，一些幼儿园的管理理念陈旧，管理手段缺乏
在幼儿园中，女教师多，年轻教师多，特别是年轻教师都具有较强的自我实现的需要，她们希望通过自己的努力，既能为幼儿园的发展做出贡献，又能使自己的自我价值得以实现。
三、幼儿教育现存问题的成因分析
第一，继续教育缺乏规划，针对性不强是造成师资水平停滞不前的关键原因首先，理论教学没有联系幼儿园实际。培训者只关心理论和理念的问题，而不关心教育实践，或者不会用理论帮助幼儿教师解决教育实践中的具体问题，使幼儿教师不仅难以很好地理解理论的精神本质，同时又难以填补理论和实践的鸿沟，将理论应用于实践。其次，现在教育进修没有针对问题、分层次地进行。例如安排专业发展不同阶段的教育，如何针对教师的不同问题进行教育等。许多机构出于多方面的考虑，争相介入幼儿教师的教育领域，使幼儿教师的职后教育处于无序状态。最后，现有培训的形式单一，重视学历教育而忽视教育技能与师德教育。许多幼儿教师在掌握了许多大理论之后竟然没有起码的教育技能，如语言能力、教育组织能力、师幼互动能力等。
第二，造成教学内容追赶潮流，课程超载
原因主要有三个方面。首先是社会导向。一定时期的社会舆论、社会教育价值观与国家法定的教育宗旨及科学的教育理念之间出现严重不一致，并通过各种方式渗入教育机构时，就有可能出现课程超载现象。其次是家长压力。家长的教育观念与法定教育宗旨严重不一致，就可能造成幼儿教育的课程超载。再次是教师的观念和技能。一些教师存在的重智育轻德育、重知识获得轻情感培养的倾向，必然会在现实中造成课程内容的超载和泛载。
第三，单向服从的管理关系和管理制度，是出现管理机械的重要原因
受封建文化的.影响，许多幼儿园在上下级关系上仍习惯于单向的服从式，习惯于运用行政手段和行政权威实施管理，习惯于以指导者、评价者的身份参与幼儿园的教育活动，即上级布置，下级照办。教师对自己的工作没有决策权，每天的工作只是在执行命令+完成任务或按章执行+应付检查等。另外，由于园领导整天忙于具体事务，缺乏总体的管理制度，无暇顾及教师的发展和制度的更新。
四、发展我国幼儿教育的主要政策和措施
要充分认识发展幼儿教育事业的重要性，进一步加强对幼儿教育工作的领导。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，作为基础教育的基础，其普及程度的高低、教育质量的好坏，直接影响到基础教育乃至各类教育的质量和水平。
发展幼儿教育对巩固和提高我国普及九年义务教育水平，构筑终身教育体系具有基础性、全局性和先导性的作用。因此，各级党政领导一定要切实加强对幼儿教育工作的领导，从思想观念、政策措施到实际工作上都要把幼儿教育真正摆在优先发展的战略地位，将幼儿教育纳入国民经济和社会发展计划。各级教育行政部门要真正把幼儿教育当作基础教育的组成部分，加强对幼儿教育的责任意识，健全幼教领导机构，把幼儿教育发展列入议事日程和办事日程，切实抓紧抓好这项工作。
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民办幼儿园的管理措施
任何管理都必须从调动人的积极性这一出发点出发，只有管好人，才能管好财、物、时间、空间和信息等。科学化、规范化管理幼儿园是每一位幼儿园管理者思考的现实问题，也是适应新形势的必然要求。本人作为一个幼儿园的管理工作者，通过长时间的工作经验积累以及调查和研究，从行政管理的角度，围绕当前幼儿园管理存在着的问题，对如何科学化、规范化管理好幼儿园进行探讨。
一、当前幼儿园管理存在的主要问题及其原因
现今民办幼儿园的生存与发展既有令人鼓舞的机遇，也面临着严峻的考验，其中突出的问题是管理体制和管理模式的落后，不能适应形势发展的需要：（1）部分民办幼儿园管理者素质偏低，教育理念滞后，管理能力不强，一些园长甚至不具备国家规定的任职资格。（2）管理体制、管理模式不能适应形势发展的需要。民办幼儿园管理形成了僵化、落后的管理制度，严重束缚了教职工积极性的发挥，主要表现在人事制度上，管理者在决定教职工的聘任和任免上没有很好的考量，存在较大的随意性；在工资分配制度上，仍然存在“大锅饭”现象，不能把工作成绩与报酬相结合，难以调动教职工的积极性。
出现以上主要问题其原因：一是部分幼儿园管理者受传统管理理念的影响，没有把市场经济理念、管理手段引入办园机制。二是不少幼儿园缺乏自主办园的思想，和在新形势下的生存与竞争的能力，限制了幼儿园的发展。三是管理体制无法理顺、管理模式僵化。目前，尽管实行了园长负责制，但人事、财务管理的不合理制度，使其他管理人员无法发挥其主动性、积极性和创造性。
二、幼儿园实际管理中的措施
针对目前幼儿园在管理上出现有诸多问题，我认为，只有通过科学合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿在德、智、体、美全面发展的教育，才能达到人尽其能、物尽其用、财尽其力、不断推进幼儿教育发展的目的。
（一）提升幼儿园管理者的综合素质。
幼儿园的管理是实现管理效能的关键。他是教育方针的贯彻执行者，是园所教育活动的组织者，是园所教育与管理活动的带头人，他的决策指挥能力尤为重要。管理者的办园思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最关键的是要在办什么园和怎样办园、培养什么样的人和如何培养人的问题上形成明确的思路。要胸怀全局，高瞻远瞩，运筹帷幄，思路清晰，帮助组织成员认识本园所处的环境和形势，指明活动目标和达到目标的途径。还要有组织协调能力，以自己的行动带领组织成员为实现组织目标而努力。
幼儿园的管理者必须要从以下几个方面有所提高。一是必须要加强学习，提高自身的文化素质，应积极参加学历教育，取得国家规定的合格学历和任职资格。定期参加各种形式的知识培训班，不断提高行政管理工作水平。二是管理者应具备“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”，同时，还应是发出“跟我上”命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。三是在管理中，对工作能力强、水平高、创新意识浓的教师除了让她们担当全园示范班的工作任务外，还要让她们承担示范观摩活动，并提出科研任务的要求，让其挑重担。对于工作能力较强、工作水平较高的教师，我们让她们参加园级公开活动。对工作能力和水平一般的教师，要求她们带好班，提高自己的教学业务水平，并向有经验的老师学习，给以较轻的担子。虽然每个教师都不同，但只要知人善用，发挥得当，每个人都会折射出耀眼的光芒。只有这样才能使每一位教师的能量与工作相符，达到人尽其才的效应。
（二）完善绩效评价制度。
就绩效评价体系不够完善的问题，我认为应该从以下两个方面进行完善：
一是要建立物质型激励机制。物质条件是人生存所不可缺少的，人们把物质的获得看作自身的价值体现的标准之一。因此，适当的物质奖励是必不可少的。要制订教师考核工作细则，特别是对成绩显著的教师更应加大奖励力度。制定公平合理的奖金分配方案，建立完善激励制度，奖勤罚懒。同时，管理者还要为教师创造良好的工作条件和环境，如设立教工活动室、图书室、改善办公条件，安排一些联谊活动等等。
二是建立精神激励机制。有了精神动力和精神支柱，才能满足教师心理上的需要，才能增进教师的事业心和责任感。要做好教师的思想工作，明确幼儿教育的重要性，组织学习师德风范，聆听先进事迹报告会，举办演讲比赛等。
（三）发挥教职工的最大潜能。
幼儿园管理者给予教师的空间和余地，直接影响着教师们能动性和创造潜能的发挥程度。
建立科学的管理模式。教师个体上应具备管理他人、被管理和自我管理的一种状态。幼儿园人力资源管理的基本任务就是科学用人。幼儿园的管理者除坚持不拘一格、知人善任、任人为贤、人尽其才等策略外，还包括注意人的优势互补性等等。比如说每个人的能力、知识、水平都是不一样的，利用个体的优势去弥补个人或组织以及他人的不足。实行优化组合，实现“1+1＞2”，充公调动教师工作的积极性。性格上如果能够采用互补的组合，就会避免因个人性格问题而引发的某些矛盾的出现了。采用年龄互补的.组合，使老教师带年轻教师，这样即弥补了年轻教师经验的不足，也会以年轻教师对待工作的热情和冲劲影响老教师；还可以采用不同专业的知识结构互补的组合等等。优势互补的组合，可以避免幼儿发展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。安排得合理得当，教师之间才会配合的默契，在幼儿园的教育工作上，教师是主体，组合的恰当与否，会直接对教育工作产生积极或消极的影响。因此，这就要求幼儿园的管理者对教师性格、能力、学识、兴趣、专长等有一定的了解并具体的分析，在配班中既考虑到互补、又考虑到兴趣志趣的相投，将性格内向与外向，慢性子与急性子，能力较强与能力较弱，善于交谈与不善于交谈的教师配在一起；将志趣相同的，有一定特长的教师安排在一起，有利于形成班级的特色。
还应推进动态管理。幼儿园管理者要深入教学第一线，把具体的教育过程决策权下放给教师，与教师共同商议教学进展，参与制定教育计划和教学活动，与教师共同研究和解决
?在教学工作中遇到的困难，适时为老师提供恰当的指引、支持和服务。在这样广阔的自主空间中，教师的能动性和创造性就完全激发出来，在实践当中，无论是教师还是管理者都会从中成长起来。幼儿园管理者必须要将这一权力下放给每个班级，让教师们去尝试自
己不同的方法。当然，管理者的“放权”、“放手”、“放心”要有一个合适的“度”。并不是让管理者撒手不管，而是要注意少一些管理约束，多一些支持、协调和服务，多一些发自内心情感与鼓励，使教师们有充分发挥潜能的机会，增强教师们的主人翁意识。幼儿园不同于中小学，幼儿教师多年轻活泼，又由于年龄和心理因素的影响，她们往往容易感情用事。因此，幼儿园管理者应细心体察教师们的心理需要，如此经常性的谈话，适时组织一些娱乐性的活动，过问和解决教师工作与生活中的困难。有时管理者的一句简单的问候或一次诚挚的拜访，都会换得教师员工的真诚信赖，从而消除其间的“代沟”和隔阂。需要精心设计园内环境色彩与装饰，设施与布局，玩具与教具等，使人感到优美、井然、和谐，实现以境寓情，以情育人，促进人际关系的健康发展。情感投入与人际关系建设不仅仅是幼儿园管理的有效方法，更是提高管理水平的工作艺术，需要认真总结和探索，从而不断提高幼儿园管理的科学水平。
（四）创新和完善内部管理机制。
1、要完善幼儿园管理工作的领导体制，坚持党支部领导下的园长负责制和民主集中制的管理原则。要真正落实园长负责的层级管理体制，园长集责、权、利于一身，让园长自主办园、自主经营、自负营亏、自我发展，使园长面向社会大胆改革，领导全园教职工面对市场竞争，积极应对，走“自我调控、自我发展、自我约束、自我完善”的健康轨道。
2、要理顺幼儿园管理工作的运行机制，要形成在党支部统一领导下，以职能部门和专职管理人员为主，其他部门和全园教师共同参与的管理工作新机制。
3、要建立经费保障机制。必须要有专项经费来保证各项管理工作和管理活动的顺利开展，并且要定期对幼儿园管理人员进行政治理论、教育学、心理学、管理学、管理心理学等方面理论专项培训。合格者方可上岗。
4、要完善内部管理规章制度。建立健全幼儿园各项规章制度是强化管理的重要手段。依据国家法律和教育行政机关的有关规定，在广泛借鉴先进园所经验，发动全园职工认真讨论的基础上，制定出幼儿园各个管理层面的规章制度。
5、处理好幼儿园内部管理与外部管理的关系。当今随着市场经济的发展,市场竞争力尤为激烈,幼儿园也卷入了这场激烈的市场竞争之中,各种大大小小的幼儿园如雨后春笋般涌现出来,那么,如何抢夺市场、如何吸引生源就成为当今幼儿园管理者面临的一个重要问题。以往的管理者思想意识只停留在计划经济上,认为生源是分片区划拨,或者认为家长的心理是图个方便就地送孩子入园。所以园长注重的仅是内部的管理,如员工劳动纪律管理、孩子安全管理、生活管理等。对于把握市场、利用公共资源的认识非常模糊的。从严格意义上讲,幼儿园应是一家“工厂”,孩子是“工厂”工人加工的“产品”,家长是“购货商”,是我们服务的对象。“工厂”生产的“产品”质量、服务水平决定着社会对“工厂”生产价值的认可。也就是说幼儿园教育孩子状况、服务质量的好坏决定着幼儿园生源的多少,因为当今幼儿园的孩子绝大多数是独生子女,父母总是用挑剔的眼光看着幼儿园,如果一个幼儿园的教师素质高、教学方法多、教育质量优、服务态度好,那么,家长就会不惜路程的遥远。因为孩子的成才是作父母的期望。因此,一个优秀的幼儿园管理者在加强内部管理的同时,一定要树立市场经营意识,应当由过去的只重视内部管理者角色向经营管理者角色的角色转换,把关
全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到内练工夫外塑形象,以质量和服务赢得市场。
6、促进幼儿园内部管理的有序化。一是与各个物资供应和维修部门关系处理得好，可使幼儿园后勤管理处于良好的物质基础上，以保证幼儿园各项工作的顺利开展。二是加强与家长的联系，不仅加强幼儿园与社会的联系，而且依靠广大家长对幼儿园教养质量的提高产生“正强化”效应。三是可利用社会各种机构和部门，通过参观访问，、表演等，扩大幼儿眼界，增长幼儿知识，对幼儿来说，幼儿园是一个相对封闭的“小王国”，他们必须通过多种社会接触来增长知识。幼儿园管理协调好与外部的关系，是幼儿园管理科学化、有效化的必要途径。在对外关系方面，必须变被动为主动，变临时性为经常性，变随意性为有意性。要经常注意与协作单位保持联系；不要被动地等待人家的支持和帮助，不是偶然与人家发生联系。这样，在对外关系方面变被动为主动，加强幼儿园与社会的联系，有助于幼儿园更好的发展。
（五）拓宽办园空间。
办园办教育就要讲究经营，实现经济效益与社会效益的统一。中国特色的幼儿教育应当是优质高效的教育，不能只讲投入不问产出。园所领导者必须积极探索科学经营方式，既要充分挖掘园内的经营潜力，又要密切与社会联系，开放办园，特别是要加强对所在社区的了解，关注其需求，为其提供多样化服务，从而拓宽园所发展的空间。园所领导者要懂得园所的经营运转，树立节支与增收赢利的辩证观，在实践中探索科学经营和经费使用的规律，研究办教育的最基本的成本，使之与国家或地方经济发展水平和群众承受能力相适应，最大限度地发挥有限教育资源的效益。结论
人是社会的主体，离开了教师及教师的主动性、积极性就搞不好幼儿园的工作。管理者应根据教师的具体情况，给予不同的工作目标要求，发挥她们的长处，才能激发教师的工作热情，发挥他们的主观能动性，从而提高管理的效率，实现管理的目标。同时，要建立科学的人才培养和使用机制给教师以轻松的民主环境，以事业留人，感情留人，由简单的“凝力”转向“凝心”，从而提高幼教教师的队伍的水平，开创幼教管理工作的新局面，幼儿园管理是一项艰巨而漫长的工作，需要凭借各方面的力量，遵循各项原则。以科化学、规范化的管理为指导，始终以积极的心态面对，才能探索幼儿园管理的新思路，把我们的幼教事业推向前进。
在21世纪这个竞争与挑战并存在的社会，幼儿园管理工作出现新问题、新情况，如何使幼儿园管理上水平，真正适应新形势发展的需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，新形势下要以办“人民满意的幼儿教育”指导，创新办园新模式，打造特色的示范幼儿园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
幼儿园整改措施13
一、安全隐患排查情况
暑假期间，我园对校园进行装修改造，为了确保安全，我园专门安排人员每天值班，及时巡查校园安全情况，并做好记录，确保了校园安全。经过不断的排查，校园安全各项措施得到认真落实、教职员工狠抓安全工作，我园未有大的安全隐患。但也发现了几个问题：1：墙面瓷砖吊坠的清查。2：楼顶受大风大雨影响，还有漏水现象3：不安全玩具的清查： 4:校园内消防工作的落实。5.校园内尖角处的清查。：6： 幼儿携带不安全物品的'清查 7.饮用水的改善 8：本园地段易受雷电的袭击，安装避雷针是最有效地防范措施。 9. 校园外减速带的安装 10:食品安全卫生
二、整改措施
针对排查出的问题，我园高度重视，并及时召开安全工作会议，严格按园规制度执行，将认真整改。1：针对墙面瓷砖，将及时清查不牢固的瓷砖。2：漏水问题，及时请工程师做好维修工作。3.园内不安全玩具将移除园外。4：消防工作的落实，园内应尽快安装灭火器。5：对于园内不能清除的尖角处，教师应随时把好安全关，并通过安全教育提高幼儿安全意识。6.不安全物品的清查，教师应把好晨检工作关，并做好记录。7：严格执行食品安全卫生规章制度，加强幼儿的食品卫生安全教育，开展食品卫生，防治常见疾病的讲座，杜绝幼儿购买零食，分层管理，责任到人，严防食品的卫生安全事故的发生。8：饮用水暂时做好消毒工作，及时清洗井口，有必要时应扩建井口。对于难度较大的，暂无法解决，但不影响正常的教学活动。下一步，我园将积极向相关部门请示报告，争取支持，并力争通过有效方式使安全隐患情况得到改善，并确保安全。
幼儿园整改措施14
“五一”来临，根据教育局的有关文件精神以及严防“非典”的重要指示精神，我园安全小组成员对幼儿园的各方面进行了消防安全大检查，大家通过讨论一致决定采取如下措施：
1、根据检查情况，4月30日下午各条线进行卫生大扫除，同时对有危险因素的`及时排除和维修。
2、更换仓库内放置的部分消防灭火器，保证放假期间园内各项设施的安全。
3、加强节日期间的值班制度，认真做好园内的安全设施巡视以及每天的统计、上报制度。
4、制定一份幼儿园的“告家长书”，告知家长在节日期间的严防“非典”的八个注意点。
5、加强教师节日期间与孩子的联系制度，做到不漏报、不谎报。
6、节日期间根据天气情况，保育人员随时做好上班的准备，把幼儿的被子、毛巾等日常用品在太阳下暴晒两天。
7、5月5日食堂人员上班，把食堂各个部位及幼儿的餐具等进行消毒，保证5月6日食堂各项工作的正常工作。
8、班子人员在节日期间始终保持联系，要求手机24小时开机，随时应急突发情况。
总之，我园将认真落实以上措施，共度一个健康、安全、文明的“五一”节。
幼儿园整改措施15
作为一名幼儿园教师，师德师风的建设对于培养健康向上的幼儿园教育环境至关重要。每位幼儿园教师应时刻保持清醒的头脑，不断自我检讨，以确保自己的言行举止符合教育职业的道德规范，并将这种自我监督进行制度化，不断完善和提高。以下是本幼儿园师德师风自查报告及整改措施，旨在做好自身的整改工作，为孩子们营造一个健康、和谐的成长环境。
一、敬业爱岗
作为一名合格的幼儿园教师，应以敬业爱岗的精神全心投入到教育工作中。我意识到自己在某些工作中还存在不够尽职尽责的情况，主要表现在对教学内容的准备不够充分，不能很好地满足孩子的学习需求。这给孩子们的学习和成长带来了一些负面影响。
二、言行端正
在日常工作中，我要求自己言行一致，做到言行端正，起到模范示范的作用。但在实际工作中，发现自己有时候在处理问题时情绪波动较大，导致语言和态度上的不稳定，给孩子和家长留下了不好的印象。
三、团结协作
幼儿园教师是一个团队，团结协作是我们共同进步的保证。在与同事合作中，我发现自己在一些问题上意见不够统一，缺乏良好的沟通和协调能力，导致工作效率不高，也影响了团队的凝聚力。
整改措施
一、加强专业学习
为了更好地履行教育职责，我将加强对幼儿教育心理学、教学方法和教育技能的学习，提高自己的专业水平，确保教学内容的充分准备，更好地满足孩子的学习需求。
二、情绪管理与沟通技巧
我将通过学习情绪管理和沟通技巧，控制自己的情绪，以平和的态度面对工作中的'各种挑战，提高自己的沟通与协调能力，确保良好的团队合作氛围。
三、师德师风建设
我会加强师德师风建设的自我约束，坚持言行一致，做到言行端正，时刻以身作则，成为孩子们值得学习的榜样。同时，我将加强与家长的沟通，促进家校合作，共同为孩子们的成长营造良好的环境。
幼儿园教师的师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每个教师不断努力和反思。通过本次自查报告及整改措施的制定，我相信在幼儿园教育工作中，我能够更加尽职尽责，更好地为孩子们的成长贡献自己的力量。希望全体教师都能以此为鉴，共同努力，为幼儿园教育事业的发展做出更大的贡献。
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