中秋节朗诵诗歌(精)
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编为大家收集的中秋节朗诵诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中秋节朗诵诗歌1
（男）我和你，怀揣同一个梦，来到了杭州
（女）我和你，带着同样的心情，迎来了中秋
（男）海上生明月，天涯共此时，今宵的九州大地，皓月当空，金辉遍地
（女）不管你在哪里，明月永远是你心灵的使者，为你的亲人送去祝福和思念
（男）不管你身在何方，月饼的清香将带你走进梦中朦胧的故乡。
（女）或许，你心底藏着忧伤：那一天，你告别了父母，离开了亲人，踏上了寻梦的征途，却不想，在数月之后的中秋，明月让你思念久别的亲人。
（男）月上西楼，清辉照人，你定会想起，曾经桂影斑驳的庭院，一尊石桌，一壶清酒，和父母亲人赏月的甜美旧梦。你凭栏把酒，仰望星空，飞云湖底的碧水早已化作你思归的泪泉。
（女）而今晚，你不必忧伤，也不要难过，我们欢聚一堂，不管你来自哪里，太虚湖都是你的家。
（男）今夜的杭州，定是灯火通明，热闹非凡，翘首凝望的人们有着共同的愿望，寄托他们乡情的唯有头顶的那轮——杭州的'月
（女）杭州的月，升起在故乡斜阳西下的地方，落进了离人游子的心房。
（男）但愿人长久，千里共婵娟。杭州的月，放纵千万里的长线，将远方的祝福和思念拉到亲人的身旁，藏在父母的泪痕里，印在爱人的心窝里
（女）清风明月本无价，近山遥水皆有情。杭州的月，芬芳美丽的倩影，带给你桂花的馨香；含情脉脉的双眸，送你走过美好难忘的时光
（男）共看明月莫垂泪，一夜乡心五处同。杭州的月，是钱江江畔一叶悠闲的扁舟，载去了你的刻骨相思
（女）杭州的月，是西湖上那绵绵屹立的断桥，承载了你的淡淡忧愁
（男）杭州的月，是千年不倒的雷峰塔，伴你在奇幻的古今世界里尽情遨游
（女）我和你，告别了天伦之乐，却收获了友爱情谊。
（男）愿浓浓的乡情
（女）汩汩的友情
（男）绵绵的太虚湖情
（合）伴我们终身！让我们共沐明月之光，在这朗月清风下尽情欢歌！共同铸就明天的辉煌！
中秋节朗诵诗歌2
当中秋的月亮突袭而至，
有人惊慌失措。
月光如子弹般洒落。
伤的都是人心。
中秋披着暗蓝色的大氅，
那是我的防弹衣么。
人们藏匿于每个欢乐的.地方，
一夜征人尽望乡。
中秋使人强壮。
大家吃着月饼，
月饼长的和地雷一样。
我们被月亮暗算了。
唱着寒来暑往，
遍体鳞伤。
中秋节朗诵诗歌3
《中秋》
如果那也算作一次分离在我年轻的`心中
是否可以原谅你
就像落叶可以原谅野风无礼青春可以原谅岁月将她抹去蟋蟀停止了吵闹
石榴树挂满了羞红的果
最后那一场雨淋湿了野玫瑰你会不会坐在月下
听我唱
听我的歌飞进山林飞越湖水
飞向那一轮圆月
中秋节朗诵诗歌4
中秋
月牙渐渐丰·满风儿轻撵柳枝饱蘸的思念
那一地叶的碎影在我的梦中画着圆圈
你是我的心灵的常青树
怎么可能在这圆润的月夜随着大海的涛声渐去渐远
我看到石榴树挂满红果
你会不会在月圆的夜晚和我一起呢喃
就是那一句温软的话语
你便驻足我的梦里月亮渐渐升起
便有一缕悦耳的罄音
鱼儿欢快游动泛起的碧光玫瑰花的香
轻轻的落在白桦树的枝头
我在梦中会心的微笑
常常在幽深静寂的夜晚
挂满果实枝桠的罅隙里聆听你疾驰的跫音
我不喜欢秋风
我怕它把我的希冀如落叶般吹散
我也不喜欢早晨的露珠
见了阳光便放弃所有的'期盼
坐在这月华流泻的夜晚
我的思绪如大海的波涛汹涌澎湃
月儿缺了又圆
花儿卸了再绽
心儿碎了
是否还能还原
等你到月儿圆
等你到花儿绽
可否牵了你的手
走出梦的虚幻
中秋节朗诵诗歌5
金子般的天地
凝结了三千年文化的那轮浩月，辐射出万人向往的季节，金秋，黄金般的天地，酿造着丰收的'美酒；
干杯的啸吼，划出明天的灿烂，会聚在圆圆的饼上，演义着丰收的幸福；
忆往昔：
多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，看今朝：
我们同仁的思绪更加浩瀚，如醉如痴；
我们追忆：
追忆牟同播种的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风；
我们畅想：
畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那你追我赶的彩云，畅想那辉煌你我的红日；
金秋浩月：
我们永远爱你。
中秋节朗诵诗歌6
人去也，音讯绝。
任我望缺天上月。
天上月尚有圆和缺，
为什么?我和你缺了再难圆。
薄情人哪！
当初为何许我蝴蝶结，害我夜夜相思独望月。
又到中秋节，独上小阁楼。
举起消愁酒，醉眼邀嫦娥。
嫦娥距我千万里。
虽然不可即，但可望明月。
伊人离我千百里，不知东西南北。
年年忘穿秋水，岁岁不见人儿。
薄情人哪！
月儿圆了几多回，就不见你回一回。
你知否？
酒消愁，为伊消得人空瘦。
看酒杯里，点点滴滴，皆是相思泪。
中秋节朗诵诗歌7
《中秋月》
中秋的月亮
总是那么惆怅
似一洼秋水的悲凉
蕴着我无可奈何的感伤
借你纤纤的手
剪一缕朦胧月光
让我把今夜的`孤独保藏
八月的桂花开头了飘香
千里之行，始于足下
而我
再也找不到了来时的方向
歌颂中秋节诗歌朗诵八
假如那也算作一次分别
在我年轻的心中
是否可以原谅你
就像落叶可以原谅野风无礼
青春可以原谅岁月将她抹去
蟋蟀停止了吵闹
石榴树挂满了羞红的果
最终那一场雨淋湿了野玫瑰
你会不会坐在月下
听我唱
听我的歌飞进山林
飞越湖水
飞向那一轮圆月
让知识带有温度。
中秋节朗诵诗歌8
阴雨接连就是七八天，淅淅漓漓不紧也不慢。空气湿重寒凉很显然，温度下降了十二三。这西北来的风流寒，结束了温热的燥秋暖。单薄的T衫难御寒，羊毛衬衫加在身上穿。草木已显那苍容颜，叶黄而衰是这寒字染。旷野和远山，清亮穆肃又庄重。花伞把那冰凉的`雨水遮掩，雨水滴在水面画出一个个圆圈。花草的期限已到暮年，柳叶随风飞散。翠绿红艳渐见衰残，萧凋景色一片。伤秋的人会有伤感，因他是性情中的诗意小仙。这雨是一场转折点，让我知道霜雪已经不远。心中负有沉闷不畅的情感，是惧畏寒冷的禁锢；不能再看到繁花艳鲜；蜂飞蝶欢。
幸庆金银桂花浓香充满，盛菊含笑展开媚颜。清馨的芳香把忧伤冲淡，雨止垂钓是时光。肥鱼把那诱食来贪，最易上钩称心如愿。天亮水静心驿燃，按捺躁动的情怀去悟理源。清除愁绪惆怅意，要学腊梅冰雪间。
中秋节朗诵诗歌9
一、活动目的
1.传中华文化，弘扬中秋节的传统文化内涵。
2.提高的文化素养，增强文化自信。
3.增进学生之间的交流，促进学生之间的感情。
二、活动时间和地点
时间：中秋节前一周的周六晚上
地点：学校礼堂
三、活动形式
1.朗诵比赛
比赛分为个人组和团体组，每个组分设立一等、二等、三等和优秀。参赛者需要准备一首中秋节相关的诗歌，朗诵时需要注意语音、语调、节奏等方面的表现。
2.文化讲座
在比赛之前，我们将邀请一位专业的文化老师来为大家讲解中秋节的历史、文化内涵、传统习俗等方面的知识，让学生们更好地理解中秋节的意义和价值。
3.现场互动
在比赛和讲座之间，我们将设置现场互动环节，让学生们参与互动游，增强活动的趣味性和互动性。
四、活动准备
1.活动场地的布置
我们将在学校礼堂内设置舞台、音响、灯光等设备，以及中秋节相关的装饰，如月亮、兔子、桂等。
2.比赛的评委和主持人
我们将邀请专业的评委和主持人，确保比赛的公正性和活动的顺利进行。
3.品的准备
我们将准备一定数量的金和品，以及纪念品，作为比赛的励和参与cTD。
四、活动宣传
我们将通过学校官方微信公众号、班级微信群、海报等多种渠道进行宣传，吸引更多的学生参与活动。
五、活动预算
本次活动的预算主要包括场地租赁、设备租赁、金和品、文化讲座费用等方面的。我们将通过学校的各种渠道，争取赞助和持，确保活动的顺利进行。
六、活动效果
通过此次活动，我们可以增强大学生的文化素养，提高学生的.文化自信，增进学生之间的感情，传中华文化，弘扬中秋节的传统文化内涵。同时，此次活动也可以为学生提供一个展示自我、锻炼表达能力的平台，促进学生的全面发展。
七、总结
中秋节会活动是一项有意义的活动，可以提高学生的文化素养和自信，增进学生之间的感情，传中华文化。我们相信，在广大学生的积极参与和持，此次活动一定会取得圆满成功。
中秋节朗诵诗歌10
一、活动主题：
共庆中秋，诵读传承
二、活动目的：
通过朗诵活动，传承中秋文化，弘扬传统美德，增进家庭和社区的凝聚力。
三、活动时间：
中秋节前后的一个周末，如9月18日或25日。
四、活动地点：
社区活动中心或户外广场。
五、活动流程：
1.开场致辞：由主持人介绍活动目的和意义，欢迎参与者，并致以中秋节的祝福。
2.朗诵表演：组织几个小组进行朗诵表演，内容可包括中秋节的传统诗词、故事、歌曲等。可邀请社区居民、学生、老年人等参与。
3.互动环节：设置互动环节，让观众参与其中，如猜灯谜、唱中秋歌曲、快乐舞蹈等。
4.中秋文化讲座：请专家或文化爱好者讲解中秋节的历史渊源、传统习俗、节日食品等，增加参与者对中秋文化的了解和认同。
5.亲子活动：组织亲子朗诵比赛，鼓励家庭一起参与，增进亲子关系。
6.传统手工制作：设置手工制作区域，提供材料和指导，让参与者制作中秋节的传统手工艺品，如剪纸、灯笼等。
7.月饼品尝：准备各种口味的.月饼，供参与者品尝，增加节日氛围。
8.结束致辞：主持人总结活动内容，感谢参与者的支持和参与，并祝愿大家度过一个美好的中秋节。
中秋节朗诵诗歌11
【古琴演奏】
B：金风送爽, 丹桂飘香，又是一个中秋佳节。
A：昆明湖泛起轻柔的涟漪，听鹂馆迎来了贵友嘉宾。
B：在这收获的季节，在这温馨的夜晚，A：让我们共同举杯，向全国人民，向海峡对岸的台湾同胞，向海外侨胞，道一声——
合：中秋节快乐!
第一幕 【咏月】
A：从人猿相揖的洪荒时代，B：到神舟飞船遨游太空的21世纪，A：明月一直与我们同在。
B：它在周口店的石头上，A：它在半坡村的陶罐上，B：在司母戊铜鼎是花纹里，A：在擂鼓墩编钟的音符里，B：在仓颉画出的第一幅文字里，A：在孔子山村的第一卷诗集里，B：在奶奶讲的故事里，A：在妈妈唱的歌谣里，B：在中国人五千年文明的血液里，A：在中华民族波澜壮阔的历史画卷里。
B：从巍巍昆仑到峨峨玉山，A：明月总是与我们相依相伴，B：峨嵋山巅的新月，黄鹤楼的满月，A：二十四桥的春月，洞庭湖心的秋月， B：明月几时有?
合：明月几时有?把酒问青天。
【朗诵《水调歌头》(苏轼)】
【中央人民广播电台少儿广播合唱团演唱《水调歌头》】
A：皎洁的月亮，出现在东方，让人想起那美丽的姑娘。窈窕的姑娘，你在那里?月下彷徨，我心焦又心伤。
【朗诵《诗经月出 》】
A：有这样一位诗人，酒是他的诗魂，月是他的最爱。他在花间斟下了一壶酒，竟让我们醉了一千年!
【朗诵《月下独酌》(李白)】
B：有这样一位诗人，毕生只留下两首诗，却创造了“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
【朗诵《春江花月夜》(张若虚)】
A：有这样一位诗人，面对明月，他展开了奇诡壮丽的想像之翼，让后人叹为观止!他敏锐的目光，仿古透视到了小小寰球的另一面。
【朗诵《木兰花慢》(辛弃疾)】
A：海上升明月，天涯共此时。
B：情人怨遥夜，竟夕起相思。
A：灭烛怜光满，披衣觉露滋。
B：不堪盈手赠，还寝梦佳期。
【吟诵《木兰花慢》(张九龄)】
B：在台湾诗人的笔下，明月和离情更深地缠绕在一起。明末清初，浙江学者沈光文定居台湾，从事教育和著述，被誉为“台湾文献之祖”。300年后，又有一位陈定山的读者到了台湾。沈光文写了一首五律《望月》，陈定山也写了一首五律《对月》。
【齐 莺朗诵《望月》(沈光文)】
【田 歌朗诵《对月》(陈定山)】
B：望月怀人，对月思乡，相隔300年后的两个人，为什么如此心有灵犀?这一份情愫为什么百年未断，千里不绝?
A：因为他们身上流淌着相同的热血，他们的诗歌有一个共同的蓝本——
B：举头望明月，低头思故乡……
【朗诵《静夜思》(李白)】
A：天上一个月亮，水里一个月亮。
B：天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。
A：低头看水里，抬头看天上。
B：看月亮，思故乡!一个在水里，一个在天上。
【演唱《月之故乡》(彭邦祯)】
第二幕 【思归】
B：嫦娥应悔偷明月，碧海青天夜夜心。仰望着天上的明月，吟诵着咏月的佳句，我常常在想，嫦娥是飞到月亮上去的吗?也许她是沿着一道美丽的桥，走过来的吧，这座桥的每一条砖石，每一个栏杆，都是用诗句标记的，而每句话里都有同一个字——月亮。
A：我相信，在这座诗的桥梁上，还应该满满地镌刻着一个字，那就是--情。亲情，友情，爱情，乡情，无处不在。而在游子们的心中，乡愁是最持久，最清冽的一种情感。
B：乡情，是常常闯进心扉的一个不速之客，才下眉头，又上心头!
A：乡情，是不能碰触的一个伤痛，无语凝咽，欲说还休!
B：乡情，是客舍旁的一缕柳丝，一只红豆。
A：乡情，是旅途中的一辆驴车，一艘乌篷船。
B：乡情，是夜半的一场雨，上黎明前的一阵风。
A：乡情，是蓝蓝的一江水，是幽幽的一声钟。
B：乡情，是一朵春花，一轮秋月，一行归雁，一只鹧鸪，一只寒蝉。 A：乡情，是深山里的一声鹧鸪，不如归去!
【演唱《思乡》
B：现代著名学者、诗人连横是台湾台南人。二十世纪初，他不肯忍受日寇的凌虐，迁居大陆，三十年代终老于上海。国恨乡愁集于一身，发而为诗，感人肺腑。
【朗诵《台南》(台湾 连横)】
A：国民党员老于右任的经历与连横恰相映衬，他是从大陆到台湾并且终老在异乡的。于右任去世前不久写的一首《望大陆》，在海峡两岸都引起了强烈的反响，他的另一首爱国怀乡诗作《鸡鸣曲》，同样苍凉沉郁，感人至深。
【朗诵《鸡鸣曲》(于右任)】
A：鸡鸣不已，潇潇暮雨。
B：暮雨潇潇，鸡鸣胶胶。
A：村头的鸡在叫，它从那个郑国游子的耳畔，一直叫到了于右任的耳畔;
B：黄昏的雨在下，它打湿了柳永的胸襟，打湿了无数柳永的胸襟。
【朗诵《八声甘州》(柳永)】
B：漂泊的人，盼望回家，步履匆匆，归心似箭。
A：远行的人，不愿离去，脚步迟迟，满怀惆怅。
【朗诵《塞鸿秋》(元人散曲)】
A：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄第登高处，遍插茱萸少一人。
【钱琳琳演唱《遍插茱萸少一人》】
第三幕 【恋故乡】
A：露从今夜白。
B：月是故乡明。
A：没有故乡的民族，一定是个哀伤的民族。
B：没有故乡的人生，也必定是不完整的人生。
A：对故乡的眷恋，既忧伤又甜蜜，一首《思乡曲》，就想像一支羽化的彩蝶，是一棵出蚌的珍珠，是痛苦中的美丽。
【小提琴演奏《思乡曲》】
A：几回回梦里回故乡，醒来时，但见明月照我窗。
B：几回回明月照我窗，月光里映照游子泪两行。
A：我思念北方的热炕和那烤着地瓜的灶堂。
B：我思念南方的竹楼和楼下的米酒缸。
A：我思念阿里山的冻顶乌龙和采茶姑娘。
B：我思念呼伦贝尔的牧羊汉子和他脚下的肥美草场。
A：谁说梦里辨不出颜色，我分明看到了绿水青山，黑瓦白墙。
B：谁说梦里闻不到气味，我分明嗅到了三秋桂子，十里荷花。
A：谁说梦里听不到气味，我分明听见了莺啼呖呖，流水朗朗。
【演唱《梅花引》】
B：在台湾诗人中，丘逢甲的名字最响亮，因为他的诗作饱含着最强烈的爱情情感。
【朗诵《往事》(丘逢甲)】
A：边关营帐的.灯火照不透弥漫的风光;远隔山水的故乡，常留在行者的心头。
【朗诵《长相思》(纳兰性德)】
B：淡淡的乡愁酿成一杯酒;浓浓的乡愁化作两行泪;浓浓淡淡的乡愁凝成了一首诗。
【朗诵《乡愁》(于光中)】
B：海峡一湾同风雨，明月何曾是两乡?。余光中的一首诗，牵动了千万中国人的心，有中国人的地方，就一定会听到《乡愁》。
A：而余光中的一句话，又引出了另一首好诗。
【朗诵《就是那一只蟋蟀》(流沙河)】
A：在清晨的秋色中，面对着锦绣山川，诵明月之诗，歌窈窕之章，悟古今之变，究天人之际。词客骚人风流倜傥，千白年之下，还是让我们豪情激荡，心驰神往!
【吟诵《前赤壁赋》(苏轼)片段】
【出合唱《水调歌头》(苏轼)，混话】
B：在这月明之夜，在这团圆的日子里，慈母倚靠在门边，望着门前那条蜿蜒的小路——远方的游子啊，归来吧，归来吧!
A：拿上那张窄窄的船票，跨过那湾浅浅的海峡，B：循着那一只蟋蟀的叫声，循着那一只鹧鸪的鸣啼，A：走过山一程，走过水一程，奔向这一盏昏黄而又温暖的灯火，B：捎去云一片，捎来雨一丝，诉说着游子遥远而又热切的渴望。
A：南北东西路，千条复万条，总有一条通往故乡;
B：回家的旅途，千里又万里，终有一步会踏上魂牵梦萦的热土!
A：让这皎洁的中秋月照着我们脚下的路，照着我们相牵的手，B：让这皎洁的中秋月照着我们相逢的笑脸，照着我们脸上的泪光。
A：在这月明之夜，在这团圆的日子里，朋友，当你独自举杯，是否会感到一丝孤寂?
B：那就看一看杯中的月亮吧，这也是我酒杯里的月亮。
A：你的杯中是无尽的期盼，我的杯中是深切的思念。
B：你的月亮里有我的祝福，我的月亮里也有你的祝福。
A：来吧，让我们举杯!莫辜负山间朗月，江上清风;
B：来吧，让我们举杯!别忘了真挚的朋友和远方的亲人。
A：来吧，让我们举杯!不管你住长江头，还是长江尾;
B：来吧，让我们举杯!不管你在海峡西，还是海峡东! A：让我们举杯——
合：同心邀明月，千里共婵娟!
【《水调歌头》扬起，至结尾】
中秋节朗诵诗歌12
《中秋之夜》
金桂飘香中秋夜
月圆风柔是佳期；桂香撩起了你我思乡的情，月明点亮了你我思亲的心；望碧空万里，星月相辉，看秋菊绽放，香溢满怀，游子心，逢佳节，盼团圆，只把那思念熟透；十五夜，故乡月，人尽望，只把那思念遥寄! 偶有一阵香风起，吹落嫦娥笑语声。
起舞弄清影，长袖起，绵绵; 横笛吹乡曲，清歌呤，缕缕。 玉液满，琼杯滑，对饮邀月，共解乡愁！
一颗颗游子的心，一颗颗祈祷的心，一颗颗虔诚的心，此时此刻，温暖在一起！
红灯倩影，含情脉脉，浓郁人情味；异土风情，婀娜缤纷，共抒真善美！且让我们手牵手，坐成一个圆圆的月亮，把那思念传递，融合成美好的回忆；且让我们肩并肩，围成一个圆圆的'月亮，把那祝福传达，交汇成永恒的幸福! 今生今夜，今夜今月，今生今夜，今夜今月，不长好，但，愿人长久，千里共婵娟！
中秋节朗诵诗歌13
中秋是一轮明月
他常常出没
在我的窗帘
那是我极多个夜晚的相伴的伙伴二
月饼
成为中秋的'礼物
假如没有你
这个中秋节
月亮还会一样圆吗？
三
妈妈跟我说
月圆团聚
他是一个吉祥的象征
可我看到它明明有点怕羞
否则怎么会有那一层黑纱呢？
四
蟋蟀停止了吵闹
石榴树挂满了羞红的果
最后那一场雨淋湿了野玫瑰
（他们说湖边的玫瑰喜爱歌）
你会不会坐在月下
听我唱
听我的歌飞进山林
飞越湖水
飞向那一轮圆月
中秋节朗诵诗歌14
中秋是八旬老母桌上那圆圆的月饼
在品咂生活甘苦的同时
也慢慢咀嚼着岁月的过痕
望院中老树枝头的雀鸟
怎是形单影只
那幽幽的皎月
能否捎去无尽的`苦思
就让一颗心麻醉吧
承子女之孝意
让这老屋老树，还有狗儿猫儿
伴着静静的日子
安好度过
中秋节朗诵诗歌15
去年哥哥赴军营
我求情哥莫远行
他怕小妹多寂寞
蓝田种下玉一盆
今夜想哥泪留痕
天幕布满相思云
兵哥夜晚守边防
拜托嫦娥照兵营
企盼明夕哥回村
秋风飒飒扫征尘
白天相伴收粮果
夜晚赏月成一人
【中秋节朗诵诗歌】相关文章：
中秋节朗诵的诗歌09-19
中秋节的诗歌朗诵11-07
中秋节诗歌朗诵10-13
中秋节经典诗歌朗诵04-30
中秋节诗歌朗诵稿02-21
中秋节优秀的诗歌朗诵07-18
中秋节经典诗歌朗诵稿06-12
描写中秋节诗歌朗诵03-20
祝贺中秋节诗歌朗诵01-21
中秋节朗诵诗歌05-25