校园环境卫生管理制度15篇【热门】

　　在学习、工作、生活中，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编整理的校园环境卫生管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园环境卫生管理制度15篇【热门】

校园环境卫生管理制度1

　　为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度范本篇。

　　一、具体要求

　　1.校园内必须坚持每天打扫、发现即清除，任何时候都必须保持干净、整洁，无卫生死角。

　　2.教室无纸屑、果皮、口痰等垃圾，清洁工具必须摆放整齐。

　　3.窗子、窗台每天都必须抹干净，做到窗明几亮，无明显灰尘和痕迹。

　　4.教学楼的阳台、场边花带的.瓷砖要随时保持干净、整洁。

　　5.厨房、食堂必须随时打扫，不管任何时候都必须保持整洁、卫生，坚决杜绝卫生死角。餐具摆放有序、干净整洁;蔬菜应单独储放在干净卫生的地方，并分类摆放;食堂工作人员要时刻注意自身的清洁卫生，要勤洗头、勤洗手、勤换工作服和工作帽。

　　6.教师宿舍楼前后应定期打扫，随时保持干净卫生，走廊、过道无纸屑、果皮、菜皮等垃圾。

　　7.校园内的所有厕所每天必须冲洗1---2次，要做到干净卫生，无异味。

　　二、具体措施

　　1.校园内的环境卫生采取班级分片负责制，各班必须严格做好学校指定区域的清洁卫生，要随时接受检查。

　　2.食堂的环境卫生由食堂工作人员自行负责，什么时候有，什么时候打扫，要随时保证干净整洁。学校随时督促检查。

　　3.教师宿舍楼原则上是由教师自行打扫门前雪，楼梯由楼上的教师轮流打扫。以任何时候都必须保持整洁为目标，实行不定期打扫。

　　4.注重保持，坚决杜绝乱丢乱甩的不良行为，每发现一次按“文明礼仪”评比细则扣分。

　　二、管理办法

　　为了更好地保证校园内的环境卫生，确保措施落到实处，决定把校园的环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比范畴，由值周教师对班级实行量化考核，每周一小评，每期一终评。食堂由分管领导不定期检查，每发现一次食堂不干净、不整洁，扣食堂工作人员5——10元。教师宿舍楼按照各自的区域自行打扫的原则，由学校行政领导检查。若一期中有三次不合格，记该教师“不良记录”一次。

校园环境卫生管理制度2

　　为切实做好《环保法》进学校、进课堂和学习宣传工作，提高实施对新《环保法》的关注度和知晓度，增强环保法制观念、环境保护意识，推进全市生态文明建设。根据市教育局有关通知要求，结合我校实际，特制定我校的校园环境卫生管理制度：

　　一、指导思想

　　充分认识新《环保法》的重要意义，发挥学校环境教育的作用，做到环境教育“进校园、进课堂”，通过各种形式开展环境保护宣传活动，普及《环保法》及相关环保知识，加强师生环境保护意识，共同保护我们的“绿色家园”。让师生知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

　　二、活动实施

　　1、组织健全计划落实

　　成立以校长为组长的环保工作领导小组

　　组长：（校长）

　　副组长：

　　组员：各班班主任

　　2、深入开展环境保护宣传

　　（1）通过黑板报、宣传条幅等形式，进行环境保护的宣传。

　　（2）通过主题班会的形式，由班主任老师向同学们进行《环保法》知识的讲解，增进大家对环保的重要性的认识，提高环境保护意识。

　　（3）发挥学校广播、展板等的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的.了解和认识。

　　（4）通过一系列小型竞赛活动等培养学生环保意识。

　　（5）开展校园卫生大清扫等活动美化校园环境卫生。

　　三、环境管理规范化，经常化。

　　1、促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，卫生区落实到班级，班级再落实到小组。如教学楼从1—5F按东西分开依次为1613/1614/1619/1726/1731/1605/1618/1603/1620/1723。

　　2、健全责任，岗位承包，食堂，水池，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。食堂等有后勤范望波主任为主的后勤队伍负责卫生及饮食安全等，厕所公区有学工贺老师及男女生部检查，由教学楼卫生阿姨打扫及各班分配区域打扫。

　　3、建立定期的突击检查评比制度，班级，卫生区的卫生由男女生部成员天天检查，并在教学楼一楼大厅黑板上进行登分统计，一天一次评比，一周一评比，一月一评比，表扬记载及时，资料齐全。

　　4、积极开展有自己特色的环保实践活动，使各班争取都能当环保示范班。

　　四、美化校园改善环境质量

　　1、绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。

　　2、定期出好黑板报，根据季节的变化定期开展卫生知识讲座使学了解更多的卫生保健知识。

　　3、每到节假日前，学校要进行大规模的卫生清洁工作，每月一次大扫除，每周一次小扫除，平时做到地面无纸屑、痰迹和杂物。

　　4、校园内严禁焚烧垃圾、出现明火等，住校教师及工作人员冬季取暖一律使用清洁煤或采用电、气等新能源。

　　5、垃圾坑每天喷洒适量的水，消除着火点，裸露的土地面定期洒水，避免扬尘等。

　　总之环保工作任重而道远，我们将不断努力，在学校环境保护工作上

　　争取更大的突破。让学生在一个美好的环境里好好学习，健康成长！

校园环境卫生管理制度3

　　为了巩固校园卫生、绿化成果，加强管理，现作如下规定:

　　一、养成良好卫生习惯。请将冰果棍、塑料袋、包装纸袋(盒)、纸杯、垃圾、废杂物、烟头及吃剩下的果皮、果核扔到垃圾箱里，不要随地吐痰。

　　二、保持校园卫生。畜力车役畜带粪兜，车主应保证路面无畜粪；单位或个人装修、改建产生的建筑垃圾要自觉地在限期内清运干净，无力清运的、报请房产科进行有偿清运；不准在垃圾箱内及草坪、道路上焚烧垃圾；垃圾不能倒在果皮箱里；看护好儿童，管好宠物，不要随地便溺。

　　三、爱护草坪、不准在草坪中践踏行走和堆放物品，不准任何车辆在草坪上行驶、碾压、停放，不准私自在草坪上挖、栽种。

　　四、为了人身和树木的安全，请学校和家长教育学生和儿童不要上树、折枝、摘果，不准往树上钉钉、栓绳；需伐树和清树头、树枝的需报请后勤服务集团。

　　五、缤纷的色彩属于大家，请不要掐花或将园花家养。

　　六、机动车、畜力车、三轮车不准在方砖人行道上行驶或停放。

　　七、不要在操场护栏或其它公共设施上晾被褥、衣物。请全校干部、职工、家属、居民和大、中、小学学生支持学校的'校园卫生、绿化工作，贵在参与、重在维护，让农大校园更加整洁、文明，焕发出充满着绿色的勃勃生机。

　　1、全体师生要树立讲究卫生，美化环境，塑我形象的意识；爱护校园里的一切设施。

　　2、总务处负责将校园卫生区划分给各办公室和班级，包干管理；各班级和办公室要制定卫生制度，明确每日卫生责任人，负责每日打扫和保洁。

　　3、不准在校内骑自行车，各班每日要安排学生将自行车在指定位置排放整齐，检查督促每辆自行车都上锁。

　　4、教室里张贴有序，课桌椅等用具摆放整齐，窗明几净，墙壁和天花板无浮尘，无蜘蛛网。

　　5、教室地面要保持干净无浮尘，垃圾桶及时清倒。

　　6、班主任要做好督促工作，坚持晨扫和午扫，搞好保洁，保持教室经常性通风。

　　7、总务处和团委定期组织卫生检查，利用晨会表扬年级前三名班级，每月张榜公布卫生检查结果一次，学期末总结，检查结果纳入先进班级的评比。

　　评分项目与标准：（满分10分）

　　1、教室墙上是否有卫生值日表；（0.5分）

　　2、地面（含走道）拖洗过，无纸屑、无瓜果皮、无塑料袋等垃圾杂物，无痰迹、无口香糖残留物等；（2分）

　　3、墙壁和天花板无浮尘、无蜘蛛网；（2分）

　　4、门窗干净；（1分）

　　5、走廊和过道的窗台、护墙瓷砖、不锈钢扶手擦洗干净，保持整洁；（2分）

　　6、垃圾桶及时清空；（0.5分）

　　7、课桌椅凳卫生工具等用品摆放整齐，讲台干净无粉尘；（1分）

　　8、自行车摆放整齐。（1分）

校园环境卫生管理制度4

　　为了有效地保障全校师生的饮水安全，根据《中华人民共和国食品卫生法》和相关的法律、法规的有关规定，结合本校实际情况，对可能发生的群体性饮用水突发事件，特制订有关管理制度：

　　一、学校饮用水有主管校长负责，并配备专职或兼职的饮用水卫生管理人员。

　　二、必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证，并积极配合、主动接受各级卫生行政部门的`卫生监督。

　　三、学校饮用水必须有建立健全的卫生安全管理制度，将各岗位责任制，责任到人，严禁非饮用水工作人员随意操作饮用水，防止投毒事件的发生，确保师生饮用水的卫生与安全。

　　四、加强学校内部自身的卫生管理，定期对学校饮用水的卫生情况进行检查。做好饮用水操作从业人员的体检工作，并定期对从业人员进行相关的卫生知识、职业道德和法制教育的培训。

　　五、学校卫生室应加强对学校饮用水卫生的业务指导和日常巡视。

　　六、建立健全饮用水中毒或者食源性疾患的报告制度及突发事件的应急处理机制。

　　七、保障水源周围30米内无污染。

　　八、定期对蓄水设施进行清洗、消毒及水质检测。

　　九、消毒产品有卫生许可批件。

　　十、免费为全校师生提供开水。

　　第一条为了加强校园环境卫生管理，创造整洁、优美的工作环、学习、生活、娱乐境，促进校园文明建设，根据国家教育部和济宁市的有关规定，结合我校实际，特制定本规定。

　　第二条校内（包括教学区、生活区、施工区等）一切单位和个人都是校园良好环境的收益者，都有义务维护、保护和改善校园环境。

　　第三条校园环境工作的清洁，实行专业人员清扫，要做到无果皮纸屑、砖石瓦砾、零乱废弃物和杂草等一切垃圾。

　　第四条一切单位和个人都应当保持学校建筑物的内外整沽，不得堆放、吊挂有碍校容卫生的各种物品；不得在建筑设施和墙壁上乱刻、乱画、乱抹或者用脚乱蹬墙壁门窗。违者除批评教育，令其就地搞好卫生外，造成损失者，处以20一100元的经济赔偿。

　　第五条一切单位和个人都不准乱倒垃圾。生活垃圾应倒在垃圾箱(池)内，环卫垃圾应集中倒在垃圾池内，烟蒂、果皮及随手废弃物放在果皮箱内，建筑垃圾由基建部门指定倾倒地点，并及时清运。违者令其清扫干净。

　　第六条院内严禁焚烧树叶、枯草、碎纸等，造成损失者，处以5-20元赔偿，造成重大事故者，承担法律责任。

　　第七条一切在校人员（包括师生员工、教工家属、子女、各类暂住人员和其他人员），都应当维护学校的公共卫生，做到不随地吐痰，不随地便溺，不随地扔果皮、纸屑和食品袋，不乱扔烟蒂，不乱倒垃圾，不乱泼污水，不从室内窗口乱扔物品或散碎垃圾。

　　第八条校内各施工单位，要坚持文明施工，各种机具、材料按指定位置堆放整齐；施工现场要进行围挡；施工生产的各种垃圾，必须及时清运；施工中不得向校内道路上排放污水，不准随意临建厕所；施工后应及时清理现场，平整土地，工完料净。

　　第九条在校内行进的各种车辆，应保持外部清洁。运输液体、散体等货物，应当密封，覆盖严密，不得散漏、遗散。

　　第十条学校的环境卫生设施由校园管理处统一设置、管理，人人有责维护，不得擅自移动、翻转、点火或倒入未熄灭的烟灰或炉灰。损坏者，照价3-5倍赔偿。

　　第十一条禁止在教学区牵狗抱猫，宿舍区禁止养鸡、鸭、鹅、兔等家禽。用于教学、科研以及其他特殊需要饲养的，须经教务部门和学院办公室批准。

　　第十二条对认真执行本规定，维护和改善校容环境卫生较好的单位或个人，给予表彰和奖励；对违反本规定的单位和个人，视情节分别给予警告、通报批评。

　　第十三条此规定爱卫会会同保卫处、财务处等有关部门共同实施，设立检查、监督人员，做好本规定的落实，搞好校园环境卫生管理。

　　第十四条本规定自公布之日起执行，如有变化，按学校新下发的文件、通知、规定执行。

校园环境卫生管理制度5

　　为了提高校园环境的整洁度和卫生水平，有效管理校园环境卫生工作，我们学校制定了校园环境卫生网格化管理制度。该制度将校园划分为若干个网格，每个网格由一名专门负责的工作人员负责管理，确保校园环境的整洁和卫生。

　　一、网格划分

　　校园环境卫生网格化管理制度将校园划分为若干个网格，每个网格包括教学楼、宿舍楼、操场等区域。每个网格的范围明确，便于工作人员进行管理和协调。

　　二、责任分工

　　每个网格由一名专门负责的工作人员负责管理，该工作人员负责网格内的环境卫生工作，包括垃圾清理、地面清扫、绿化养护等。同时，学校还设立了环境卫生管理小组，负责协调各个网格之间的工作，确保整个校园环境卫生管理工作的顺利进行。

　　三、工作内容

　　1.垃圾清理：每个网格的工作人员负责定期清理垃圾箱，保持垃圾箱周围的环境整洁，同时负责分类收集垃圾，确保垃圾的合理处理。

　　2.地面清扫：工作人员定期清扫网格内的地面，保持地面的干净整洁，清除落叶、杂草等杂物。

　　3.绿化养护：工作人员负责对网格内的`绿化植物进行养护，包括修剪、浇水、施肥等工作，确保植物的健康生长。

　　四、考核评估

　　学校将定期对各个网格的环境卫生管理工作进行考核评估，评估内容包括垃圾清理情况、地面清扫情况、绿化养护情况等。根据评估结果，对工作人员进行奖惩，激励工作人员积极投入到环境卫生管理工作中。

　　五、宣传教育

　　学校将通过宣传教育的方式，提高师生的环境卫生意识，增强大家的环保意识和责任感。学校将组织环境卫生知识讲座、宣传校园环境卫生管理成果等活动，引导师生自觉遵守校园环境卫生管理制度，共同维护校园的整洁和美观。

校园环境卫生管理制度6

　　为了加强校园文明建设，不断培养师生良好的卫生习惯，提高文明水准，优化育人环境，努力使校区环境达到“清洁、整齐、文明、有序”的总体要求，特制订本校园环境卫生管理制度。

　　第一条本制度的适用范围为校园内公共、办公、教学、实验室等场所。

　　第二条本制度由校爱卫会责成总务处、校体卫艺处、政教处具体实施。

　　第三条由各部门、各班级对所负责的'卫生区域，按规定进行清扫和保洁。

　　第四条各部门、各班级（包括在校区内施工的单位，下同）必须对所划分的卫生责任区定期进行清扫，始终保持整齐、清洁。

　　第五条坚持周末卫生日制度，每日一小扫，每周一大扫，各部门要组织人员对室内外及卫生包干区进行认真清扫。

　　第六条各部门、班级必须将垃圾倒入垃圾桶内，严禁随处乱倒，杜绝焚烧垃圾、树叶等污染环境现象发生。

　　第七条垃圾要日产日清，及时清运，不得沿途抛撒，经常保持垃圾房（箱）周围干净。垃圾桶要保持外表整洁。

　　第八条禁止随地吐痰、擤鼻涕，随地大小便、乱扔果皮纸屑、烟头和杂物，严禁向楼下泼水、投扔垃圾杂物。

　　第九条全校师生员工要爱护环卫设施，养成良好的卫生习惯，严禁在各种建筑物、各种设施及树木上刻画、张贴。

　　第十条教学楼、办公楼、学生宿舍内不得停放自行车，各楼门前自行车必须按指定地点摆放整齐，不得乱停乱放。

　　第十一条凡在校园内施工的单位要严格执行政府及学校有关建筑施工管理规定，坚持文明施工，不允许乱搭乱建、胡乱堆放材料，运输车辆不得沿途撒料、漏料，残土废渣应及时清理，并按规定在施工场地设置护栏、挡板及警示标志，竣工后对现场及时进行清理和平整。任何施工单位不得在道路上搅拌水泥、制作水泥预制件。

　　第十二条凡在校内施工的单位，施工前须到爱卫办办公室办理环境卫生抵押金手续。待施工结束后，根据情况给予部分或全部退还。施工项目完工报审计、财务结算前，须有后勤管理部门对此工程项目的验收意见，否则，不予办理结算手续。

　　第十三条做好除“四害”工作，环境卫生实行分班级包干，明确责任、齐抓共管，清除绿化带杂物，严格控制蚊、蝇、老鼠等孳生地。

　　第十四条建立健全卫生岗位责任制，经常保持卫生责任区整洁、卫生。有计划地组织学生，经常开展爱国卫生活动，进行健康教育，普及卫生知识，组织卫生检查，评价卫生效果。

校园环境卫生管理制度7

　　为创建平安校园，加强校园机动车管理，保障学校良好的教育教学和校园环境秩序，确保学校师生安全，防止交通事故的发生，现对出人校园的机动车辆作如下管理规定：

　　1.校园场地仅限于学校公务车、教职工私车停放及经学校同意进校的.外来办事人员车辆的临时停放。

　　2.开私车进人校园的教职工，要在学校办公室进行车牌号登记，否则不许进入校园。

　　3.凡进人校园的机动车必须按学校划定的区域和泊位有序停放，严禁乱停乱放。办理公务的车辆，经主管领导批准，按保安人员的指定区域停放。安装有防盗报警装置的车- 4 - 辆，在校园停放期间应将报警器置于静音状态。

　　4.全校性大型活动和重要活动时，由学校保卫科安排临时性车辆停放。

　　5.教职工及学校机动车出、人校园应避开学生上下学高峰时段，限速5千米/小时，严禁鸣号和开启大灯。在中午和大晚自习放学时，机动车一律延时10分钟（比照下课时间）出入校门，门卫有权对违规车辆限制通行，严防事故的发生。

　　6.学生在校期间，严禁车辆进入学生学习、活动区域，非学生在校时间，未经允许也不能进入学生学习、活动区域。

　　7.严禁在校园内学车、酒后驾车、无证驾车和驾驶无合法手续的车辆；严禁外来车辆在校内存放。

　　8.来校执行任务的特种车辆（公安、消防、救护、抢修线路工程车等）一律无条件放行；出租车严禁入内（特殊情况除外）。

　　9.在学生进校期间、广播操期间，严禁外来车辆进入校园。食堂送货车辆限制在上午、下午两个时段出人校园，同时要求进校园车辆限速在10千米/小时。

　　10.机动车进人校园，应遵守交通规则，遵守学校机动车安全管理制度，遇到学生应停车避让。凡在学校发生交通事故，机动车应负全责。

　　11.机动车驾驶员要爱护学校的各种设施、设备和公私财物，如有违反予以理赔；车主应及时关锁好门窗，钱包、贵重物品不要放在车内，车辆均由车辆持有者自行看管。

校园环境卫生管理制度8

　　为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。

　　一、环境卫生制度

　　建立健全的环境卫生制度，实行三制。

　　1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；

　　2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

　　3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。

　　二、清洁卫生管理办法

　　1、清洁卫生打扫

　　(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。每周五第七节课大扫除并进行评比检查.

　　(2)、打扫要求：

　　每天打扫。要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的'垃圾纸屑。

　　(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。

　　2、清洁卫生检查制度

　　(1)、检查时间：不定时、不定期。

　　(2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。

　　(3)、检查人员：校委会、全体班主任。

　　3、清洁卫生评估

　　评估办法：流动红旗

　　5、清洁卫生维护

　　(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护

　　(2)、设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。

　　(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。

　　6、清洁卫生督办

　　(1)、各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；

　　(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；

　　(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。

　　(4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。

　　班主任签字: 校长签字(盖章):

校园环境卫生管理制度9

　　为全面贯彻党的教育方针，切实提高师生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的工作、学习环境，根据上级有关要求并结合学校实际，特订本制度。

　　一、教学卫生

　　1、教师应保障学生每天学习的时间，适当安排课内外作业，尽量减轻学生课业负担。

　　2、学生应认真做好眼保健操和广播操，上好体育体活课，加强体育锻炼，增强身体素质。

　　3、教师要准时下课，保证学生有充分的时间休息。夏季班主任可组织学生进行半小时左右的午睡。

　　4、班主任每周要调整学生座位，矫正学生视力。

　　5、各科教师要严格培养学生正确阅读坐姿、握笔、听讲的姿势。

　　二、保健卫生

　　1、学校应明确学生个人卫生的要求，各班班主任要切实做好学生的晨检工作，加强学生个人卫生检查，及时上报因病缺勤学生的名单。

　　2、班主任及相关任课教师要配合卫生部门做好学生的.计划免疫工作。

　　3、班主任教师要做好卫生保健工作指导，并通过班主任加强学生对常见病的预防进行教育，并确保得病（传染病）学生按规定时间进行休息，防止传染病在校内蔓延。

　　4、班主任、体育教师要根据分工组织好学生的体质测试工作，并及时做好相关资料的记录、上报工作。

　　5、学校在招生时应及时收取学生的《儿童计划免疫接种证》，并要求学生进行健康体检。

　　6、学校应组织师生员工进行定期体检，建立学生和教职工健康档案并做好保管工作。

　　三、环境卫生

　　1、学校设立环境卫生工作领导小组，统筹安排全校的环境卫生检查考评工作。同时明确环境卫生的包干责任范围和卫生标准，确保日常环境卫生和突击性环境卫生都有教职工负责。

　　2、学校建立卫生检查评比制度。办公室的日常卫生由行政值日人员负责。

　　3、全校教职工都应加强学生卫生习惯的教育与培养，帮助学生养成文明卫生习惯，以确保墙壁无手脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，使校园真正做到净化和美化。

　　4、教职工应自觉养成良好的卫生习惯，遵守学校的规章制度，做学生的表率。

　　四、除灭害虫

　　1、学校要落实除“四害”的兼职人员，根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。

　　2、定期做好厕所、垃圾箱等地点的消杀蚊蝇工作。

　　3、每学期要求投放药物1—2次（食堂使用专门灭鼠工具――粘鼠板）。

校园环境卫生管理制度10

　　学校环境卫生的好坏，会直接影响到学生的健康成长，同时能体现学校管理水平的高低。一个清洁、安静、美丽的校园，蕴含着全校师生的文明程度、道德修养，展现出广大师生的'精神风貌。为进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。

　　一、环境卫生责任制

　　（一）校园环境卫生实行学校统一领导，学生处、大队部、后勤服务中心，具体负责教室、公共区域环境卫生指导、安排、检查等工作。

　　（二）全体师生都有保持校园环境整洁、美观的义务和责任，各部门应密切配合，经常采取多种形式宣传环境卫生管理法规和科普知识，提高师生的意识，养成爱护校园、保护环境、讲究卫生的良好习惯。严禁乱扔垃圾，严禁在墙壁、公共设施上乱贴乱画。

　　（三）加强校园绿化管理，及时修剪草坪，花坛里种植花木，任何人不得践踏草地、损害树木。

　　（四）严禁在校园内焚烧落叶、枯草、垃圾及其它废弃物。

　　二、室外环境保洁的要求及标准

　　（一）楼道环境应整洁。清扫要及时,做到无杂物、废纸、果皮、痰迹、积水等。

　　（二）垃圾箱应保持四壁清洁,地面和周围无堆放垃圾,应封闭集装箱上盖。应根据垃圾日产量及时调整垃圾箱数量，及时清运垃圾。

　　（三）院内垃圾应日产日清,无暴露垃圾,无卫生死角。垃圾箱及果皮箱应完好清洁,周围地面无杂物污渍。

　　（四）建筑物内外无乱写、乱划、乱粘贴,无残标;公共设施、牌匾、路标应定期擦拭,保持清洁。

　　（五）每日早8:00点以前清扫完毕。公共场所应定期清扫,保持清洁。上课期间不得有任何影响授课的清扫活动。

　　（六）保洁人员负责公共区域的保洁服务,包含楼内各走廊、楼梯、卫生间、校园操场及其它活动区域及指定的办公室和会议室。

　　三、室内保洁服务标准

　　（一）地面干净整洁、无杂物。

　　（二）墙围光洁，无积灰、无蛛网、无污迹。

　　（三）门、窗台干净明亮，无灰尘、无污迹。

　　（四）教室内固定设施设备、电源插座无积灰、无污迹。

　　（五）桌椅、讲桌里外干净，摆放整齐。

　　（六）门、灯具清洁、无灰尘。

　　（七）大厅与楼道地面干净光亮、无尘土、无污渍、无异味。

　　（八）楼梯扶手、门、玻璃、指示牌干净明亮、无灰尘、无污迹。

　　（九）柱子无灰尘、无污迹、干净光亮。

　　（十）标识牌、开关无积灰、无污迹。

　　（十一）卫生间：地面无积水、无污迹、无杂物。墙围光洁、无积灰、无蛛网、无污迹。便池无污迹、无异味、无便溺。卫生洁具清洁，无污渍。厕所内无蚊蝇、无蛆虫、无异味。

　　（十二）阀门、暖气片、管道清洁，无灰尘、无污迹。

　　四、奖励与处罚

　　建立严格规范的考核制度，学生处、大队部、后勤服务中心定期或不定期开展卫生检查评比活动，并将检查评比情况在组内通报，表扬先进，指出不足。并将每次检查评比结果收集存档，实行严格科学的奖扣分，作为评比考核的参考依据。

　　五、其它要求

　　保洁人员上岗时必须按岗位要求身着统一制服、服装整洁、妆容朴素大方，态度亲切，言行规范，注意树立良好形象。

校园环境卫生管理制度11

　　为了加强学校对教室、卫生区卫生的管理工作，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，特制定本制度。

　　一、环境卫生制度

　　1、建立组织机构:由德育处、团委会、各班劳动委员每天对各班的卫生区进行检查和督促，每周不定时对各班的`教室、卫生区进行抽查。在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。

　　2、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，责任到班，坚持一天三打扫，做到教室内窗明几净，物品摆放整齐有序(特别是卫生工具要摆放整齐)，校园卫生区内整洁无杂草，无卫生死角。

　　3、实行奖惩制。每天实行定时检查制度，检查给予评分，把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，评选“文明班级”、“优秀班主任”等各种评优评先，参评资格:班级卫生量化考核成绩必须进入本年段前五名。

　　4、定时检查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、卫生区进行定时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。

　　5、检查时间:星期一至星期五17: 10分之前要到②号教学楼一楼值班室报到。

　　6、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。

　　7、对能坚持做到“五讲四美三热爱”的学生，德育处与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。

　　8、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

　　二、管理办法

　　1、卫生打扫时间:每天早修前、下午上课前、下行放学后共打扫三次。每周二进行卫生大扫除，每周卫生大扫除由学校德育处、总务处、团委会、各年段长联合检查。

　　2、打扫范围:本班的公共卫生区、教室。

　　3、打扫要求:

　　A:教室标准:要求地面每天三扫，包括教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有课桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净无粉尘，不得乱放东西，讲台桌若有盆景等物品须摆放整齐;垃圾桶每半天都要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;卫生工具要统一收藏在教室后的柜子里。

　　B:卫生区要求:教学楼、综合楼楼梯每天打扫三次;卫生区有花圃的每次打扫时要捡垃圾;卫生区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾及各种食品包装袋，没有明显粉尘;垃圾桶每天倒三次。

　　附:卫生检查评分标准

　　一、教室(大扫除检查标准)10分

　　1、前后黑板擦拭干净。(1分)

　　2、教室内外地面干净整洁。(2分)

　　3、教室内外墙壁干净整洁。(2分)

　　4、所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。(1分)

　　5、窗台擦拭干净且物品摆放整齐。(1分)

　　6、讲台打扫干净且讲台桌桌面、抽屉干净，物品摆放整齐。(1分)

　　7、卫生工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。(2分)

　　二、卫生区(10分)

　　1、地面要求全面打扫，没有明显粉尘，没有垃圾、卫生死角，花圃垃圾清理干净。(5分)

　　2、垃圾桶清理干净。(2分)

　　3、公共区域交界处无卫生死角。(3分)

　　德育处 20xx-10-8

校园环境卫生管理制度12

　　一、校园环境卫生由学校大队部具体负责管理。

　　二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。学校将与各责任人签订《卫生责任状》，各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。

　　三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，学校大队部定时组织检查。

　　四、定期大扫除制度。由学校大队部定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除，并由大队部、医务室联合检查。

　　五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。

　　六、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的'处理。

　　七、卫生监督岗轮流值勤制度。卫生监督岗由四、五、六年级各班轮流担任，人数20—40人，轮值时间一星期，在轮值时间内，卫生监督员必须对校园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交大队部做出处理，对轮值卫生监督岗的班级，大队部要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。

　　八、对能坚持做到“五不”“四见”的学生，大队部与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。

　　九、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。

　　十、各办公室卫生，大队部每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀年级组”考核。

校园环境卫生管理制度13

　　校园环境卫生是学校管理工作中的重要一环，为了更好地管理和维护校园环境的卫生，我们制定了校园环境卫生网格化管理制度。

　　一、网格划分

　　校园环境卫生网格化管理制度将校园划分为若干个网格，每个网格由一名专门负责的环境卫生管理员负责管理。根据校园的实际情况，合理划分网格，确保每个网格的面积和人口数量适中，方便管理员进行管理。

　　二、责任分工

　　每个环境卫生管理员负责管理所辖网格内的环境卫生工作，包括垃圾清理、卫生设施维护、绿化养护等。同时，学校还设立环境卫生督查组，负责对各个网格的环境卫生情况进行定期检查和督促。

　　三、巡查制度

　　环境卫生管理员每天按照规定的时间和路线进行巡查，对所辖网格内的环境卫生情况进行检查。发现问题及时进行整改，并填写巡查记录，上报给上级主管部门。同时，学校还鼓励师生积极参与环境卫生巡查工作，发现问题及时反馈。

　　四、奖惩机制

　　对于环境卫生工作表现优秀的网格，学校将给予奖励，如表彰、奖金等。对于环境卫生工作不力的网格，学校将采取相应的惩罚措施，如通报批评、停职等。同时，学校还会对环境卫生管理员进行定期培训，提高他们的管理水平和责任意识。

　　五、宣传教育

　　学校将加强对师生的`环境卫生意识教育，组织开展环境卫生宣传活动，提高师生对环境卫生的重视程度。学校还将制作宣传栏目，定期发布环境卫生知识和管理要求，引导师生养成良好的卫生习惯。

　　六、监督机制

　　学校将建立环境卫生管理的监督机制，设立举报电话和投诉邮箱，接受师生和家长的监督和投诉。学校将对投诉进行及时处理，并向投诉人反馈处理结果。

　　通过校园环境卫生网格化管理制度的实施，可以更好地提高校园环境卫生管理的效率和质量，保障师生的健康和安全。同时，也能够培养师生的环境意识和责任意识，营造良好的校园环境。

校园环境卫生管理制度14

　　一、背景和目的

　　随着校园规模的扩大和学生数量的增加，校园环境卫生管理变得越来越复杂。为了提高校园环境卫生管理的效率和效果，我们制定了校园环境卫生网格化管理制度。

　　二、管理范围和内容

　　校园环境卫生网格化管理制度适用于整个校园范围内的环境卫生管理工作。具体内容包括但不限于以下几个方面：

　　1. 划分网格区域：根据校园的实际情况，将校园划分为若干个网格区域，每个区域由一名负责人负责管理和协调。

　　2. 责任分工：根据网格区域划分，明确每个负责人的责任和职责，包括但不限于定期巡查、协调环卫人员、处理投诉等。

　　3. 巡查制度：每个网格区域的负责人需要定期巡查所负责的区域，检查环境卫生情况，及时发现问题并进行处理。

　　4. 环卫人员管理：负责人需要协调安排环卫人员的工作任务和班次，确保每个区域都有足够的环卫人员进行清洁工作。

　　5. 投诉处理：负责人需要及时处理学生和教职工的'环境卫生投诉，协调相关部门解决问题，保证学校环境的整洁和舒适。

　　6. 教育宣传：负责人需要组织开展环境卫生教育宣传活动，提高学生的环境卫生意识，倡导文明行为和爱护环境的习惯。

　　三、执行和监督

　　1. 学校将成立环境卫生网格化管理工作小组，负责制定具体实施方案、安排培训和督促检查工作。

　　2. 负责人需要定期向学校环境卫生网格化管理工作小组汇报工作进展和问题，并接受监督和指导。

　　3. 学校将建立环境卫生网格化管理的考核机制，对负责人的工作进行评估和奖惩，激励其积极履行职责。

　　四、预期效果

　　通过校园环境卫生网格化管理制度的实施，我们预期可以达到以下几个效果：

　　1. 提高环境卫生管理的效率和效果，确保校园环境的整洁和舒适。

　　2. 加强学生的环境卫生意识，培养良好的卫生习惯和行为。

　　3. 提升校园形象，营造良好的学习和生活环境。

　　4. 提升学校管理水平，提高学校的综合竞争力。

　　总之，校园环境卫生网格化管理制度的实施将为校园环境卫生管理工作提供科学、规范和高效的管理手段，进一步提升校园环境卫生管理水平，为学生提供良好的学习和生活环境。

校园环境卫生管理制度15

一、保持室内通风，尤其引风机工作时，必须打开门窗。

　　二、引风机主控制台严禁学生操作，搬运。中央实验台、仪器柜、药品柜、水池等地方禁止用火烧烫或用锋利器械刻画。

　　三、保持室内安静，不准随意窜台、喧哗、吵闹、吸烟、吃零食。

　　四、实验时必须按操作规程进行，注意安全，废液不能随意倾倒，要按规定进行无害化处理。不得随意拆卸、搬运仪器设备。

　　五、实验完毕后，仔细检查，物归原处，关闭水、电。如有实验器械损坏，要说明原因，并按有关规定处理。

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