班级管理奖惩制度[常用5篇]

　　在当今社会生活中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编精心整理的班级管理奖惩制度，希望对大家有所帮助。

班级管理奖惩制度[常用5篇]

班级管理奖惩制度1

　　为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下：

　　奖：

　　1、每天按时完成作业的加一颗星。

　　2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。

　　3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。

　　4、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆发言，声音响亮的加一颗星。

　　5、遵守学校的规章制度，按时到校上课或值日的，课间不追逐打闹，不大声喧哗的加一颗星。

　　6、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明，懂礼貌的加一颗星。

　　7、劳动积极肯干，按时做好值日生工作的加一颗星。

　　8、班干部工作积极主动，工作认真负责的加一颗星。

　　9、知错能改，表现较前周有较大改善者加一颗星。

　　10、受到学校通报表扬者，加二颗星。

　　11、文体比赛，个人代表班级参加，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5颗星。

　　12．被教师表扬者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2颗星。

　　13．协调班级同学间矛盾者，积极向班主任汇报班级情况者，每次加2颗星。

　　罚：

　　1、迟到早退同学，每次扣一颗星。

　　2、外出学校不请假的，每次扣1颗星。

　　3、每旷课一节扣1颗星。

　　4、上课不认真听讲，交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣1颗星；睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣2颗星；

　　5、自习课（午间休息、早自习）纪律，值日班长连续提醒个人两次不听者，扣1颗星，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣星。

　　6、不按时完成作业的.，扣1颗星。

　　7、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣1颗星。

　　8. 班干部（班委成员、学生会成员、学习小组长）带头违反班级纪律，双倍扣星。

　　9.教室卫生每天扫3次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1颗星。并罚扫一周。

　　10.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣1颗星。并罚扫地一周。

　　11.教室或卫生区卫生在学生会检查时被扣分的，相关责任人扣1颗星。

　　12.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，扣1颗星；

　　13. 不按时打扫卫生的，值日迟到。扣1颗星；

　　14. 座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1颗星，查不出则扣座位人1颗星。

　　15.做两操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，每次扣1颗星。

　　16.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。

　　17、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1颗星。

　　18、不服从安排，无故不参加体育活动的，每次扣1颗星。

　　19、上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，每次扣1颗星。

班级管理奖惩制度2

　　为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个优秀的班集体而努力! 第一部分：违规惩罚部分

　　1、每日准时有序地到校，并自觉佩戴红领巾，着校服。未按要求者扣除3分

　　2、进入教室后不得喧哗，违者扣2分，并罚抄课文一篇(课文按当时上课进度抄写)。

　　3、听到广播操声时及时有效地排队，并听从领队的安排。列队行走时保持安静有序。做操时跟随音乐节奏积极主动地做操。退场时听从体育老师的指挥，迅速有序地退场。如未做到以上者，被领队或班主任点名批评者，将扣除3分，罚跑步5分钟。

　　4、每节上课铃声响时，迅速回归座位，并安静等待老师的到来。上课时，自觉遵守课堂纪律，听从老师的引导，不得做与课堂无关的其他事情或捣乱课堂秩序。上课实行举手回答问题。违反以上秩序被老师点名批评者将扣除3分，并罚站两节课以示警告。

　　5、课间眼保健操时应安静地坐与座位上跟随广播做操，如出现睁眼或不认真做被值周生点名者将扣除5分，并罚站三节课。

　　6、课间时，做好课前准备;尊重团结同学，和睦相处，不出现讲粗话、打架、吵架、跑步、威胁其它同学等行为。如违法以上规定者将罚扣除2分，并罚站一节课。

　　7、卫生方面：

　　1、每一位同学应认真做好当日值日卫生打扫，按时按质完成自己的劳动任务，对不完成者扣除3分，完成不好者，扣除2分，并重扫以示警告和惩罚;

　　2、劳动组长，劳动委员监督执行不严的话，将扣除2分以示警告。

　　3、其他同学做到不随地扔垃圾、吐痰、扔粉笔或其它造成环境污染等行为。如违法将扣除3分;

　　4、不听从劳动委员，劳动组长的分工，扣3分。

　　5、劳动时无故缺席，扣5分。

　　6、随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣3分。

　　7、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

　　2、听到早操声时及时地到教室外列队，并听从体育委员的安排。列队行走时保持安静有序，并精神饱满。早操时跟随音乐节奏积极主动地做操。有序地退场。如未做到以上者，将扣除1分，罚站和拖地1天以示警告和惩罚。(负责人：林伟典)

　　3、每节上课铃声响时，迅速回归座位，并安静等待老师的到来。上课时，自觉遵守课堂纪律，听从老师的引导，认真上课并做好相应笔记，不得做与课堂无关的其他事情或捣乱课堂秩序。上课实行举手回答或提问方式。违反以上秩序者将扣除2分，并罚拖地2天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。(负责人：刘一郅)

　　4、课间眼保健操时应安静地跟随广播做操，如出现捣乱或不认真做者将扣除0.5分，并罚以拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。(值日班干) 5、课间时尊重团结同学，和睦相处，不出现讲粗话、打架、吵架、跑步、威胁其它同学等行为。如违法以上规定者将罚扣除1分，并罚拖地1天。多次者将以此累加。(负责人：钟泳聪)

　　6、卫生方面，每一位同学应认真做好当日值日卫生打扫，按时按质完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，将扣除1分，并重扫以示警告和惩罚。其他同学做到不随地扔垃圾、吐痰、扔粉笔或其它造成环境污染等行为。如违法将扣除1分，并罚拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。

　　(值日内容包括：

　　a、每天中晚放学后须把教室打扫干净、倒垃圾。

　　b、保证每节课前黑板的干净、讲台的干净。

　　c、保证打扫工具的整齐摆放。

　　d、打扫干净后，要把各组的课桌椅整理整齐。

　　e、以上行为由值日组长每天监督违规者，并要及时到劳动委员处登记。

　　f、一旦教室卫生或包干区卫生问题造成当天学校检查扣分,则将罚扣分同学及当日扫地同学各1分，并各罚拖地1天。)(负责人：值日组长) 7、放学列队，中晚下课放学后，须在2分钟内收拾好书包，并迅速到达教室门口按秩序排列队伍，在排列途中不得擅自离开(扫地值日生除外)。有特殊情况应向体育委或班主任说明情况。否则将扣除1分，并留罚跑2圈。如出现溜走人员，将扣除2分，并留罚3圈。(负责人：钟泳聪) 9、作业，每天必须按时完成老师布置的作业,如未按时交作业或未及时补交作业者将一律罚以抄当天作业2次，并扣除1分/次，罚以扫地1天/次。多次未交者将直接与家长沟通。另外无论什么作业本，都要保持书本的整洁，不乱写乱画、撕烂、弄脏本子，爱惜本子，作业须有家长的签名方算完成。(负责人：钟泳聪)

　　10、凡被校值日生抓住并扣分者，将采取扣除3分，罚站两天和扫地、拖地两天的证词以示警告和惩罚。多次者将以此累加。(负责人：刘一郅) 11、凡破坏公物者(包括桌椅板凳、门窗、扫把、地铲、电扇,水龙头等一切与教室里的物品)一律照双倍赔偿损失。多次者将以此累加。(负责人：刘一郅) 12、凡出现教室内带玩具、漫画、零食者或玩玩具、看漫画、吃零食者将罚以没收玩具、漫画、零食等，并罚扣除1分，以拖地1天。屡教不改者，将以此累加。(负责人：刘一郅)

　　第二部分：奖励部分

　　1、做好事，能够拾金不昧、主动为有需要的同学或老师提供帮助等，经班主任核实，根据具体情况加分。

　　2、考试成绩(含期中、期末和单元检测)，年级前10名，从第10名开始，分别加5至10分，年级第一名另加3分，奖进步者每进步一名加1分(按照班级名次算)。

　　3、作业连续一个月都能按时完成作业者加1分;连续一个星期语数英三门三门都得最好者加2分。 4、评比活动中以班级名义参加评比活动获奖者(含全班)加2分。

　　5、获得一个星期流动红旗的`小组而又无违规者均加1分，连续两个星期以上获得流动红旗而又无违规者均加2分。 6、凡积极参加班级或学校举办的科技文娱活动者加1分;如获班级或学校前三名分别加1-3分或5-10分。 7、连续一个月无违纪行为者加1分。

　　8、积极参与班中事务，帮助班中班干部的班级管理、出黑板报等，经班主任核实加2分。

　　9、积极参与班中事务的监督与管理，监督举报班中不良现象，经证实，可酌情加0.5—2分。

　　10、其他情况没有涉及到的根据具体情况奖励。

　　注：

　　1、以上行为希望各位同学认真执行，否则后果自负。同时，全班每位同学都有监督的权利。

　　2、班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁。

　　3、以上任何惩罚都以当天或次天完成。如未能及时完成将加重。

　　4、全体同学都以60分为起点进行加扣分。

　　60分扣完为负数。每加20分可推荐为班级“明日之星”，并获一份奖励。

班级管理奖惩制度3

　　一、严格按照学校作息时间表上下学，上学迟到者，由纪律委员记下，罚款 1 元二、上课及所有自习时间随意说话、喝水等违反纪律者，由纪律委员记下，每人每次罚款 1 元注：喝水者，罚为班级买水 5 瓶或扣除小组分数 5 分。

　　三、每天早上、中午扫除任务不积极完成，经卫生委员检查，不过关者，罚款 1 元，被政教处老师或值周生扣除班级卫生管理分数者，罚款 10 元，扣除小组分数 10 分。

　　四、备品管理，仪容仪表（包括校服、校签）不合格者，罚款 1 元五、携带手机入校且不上交者，罚款 5 元，并上交手机六、行为不规范，被本班同学检举或老师批评者，罚款 2 元，情节严重，被政教处老师或值周生扣除班级行为规范分数者，罚款 10 元，并扣除小组分数 10 分七、不交作业者，罚款 1 元；作业经检查不合格者，罚款 1 元，并把作业补到合格为止注: 任课老师有要求扣分，则相应扣除小组分数八、眼保健操时间无正当、充分理由离开教室或不做眼操者，罚款 1 元九、大课间时间未经老师准假，私自不上大课间者，罚款 1 元十、丢失或损坏班级公物者，按原价赔偿并罚款 1 元，损坏或丢失学校公物者，根据具体情况，由班主任决定处罚方式十一、靠窗户的小组放学前未及时关闭窗户或拉上窗帘的`小组，扣除小组分数 2 分，管理班级白板、电灯人员忘记工作，扣除小组分数 2 分，累计超过三次，撤职处理 PS ：以上单独项扣分，以最多分为准，如：被老师批评和获扣分条同时发生，按扣分条处理，分少的惩罚不作处理。

　　奖励篇：

　　一、帮助班级或办公室换水，每人次增加该生所在小组分数 2 分。

　　二、为办公室或功能教室扫除者，每人次增加该生所在小组分数 2 分。

　　三、每次以班级为单位的小考，满分者增加该生所在小组分数 5 分+ 组号。

　　四、帮助任课老师阅卷者，增加该生所在小组分数 5 分。

　　五、帮助处理班级事务者，每周增加该生所在小组分数 5 分。

　　六、每位同学有监督举报权，举报经核实者，奖励该生所在小组分数 5 分。

　　七、帮助教师取快递或存取物品者，按照所帮助教师要求加分。

　　八、辅助学校各事务处办公者，每周增加该生所在小组分数 5 分。

　　九、每节课发言者由值日班长记下，小组 1-3 号每人次加 1 分，小组 4-6 号每人次加 2 分。

　　十、参与制作班级黑板报者，每人次增加该生所在小组分数 5 分。

　　十一、组织或主持班级各项活动者，每人次增加该生所在小组分数 10 分。

　　十二、参与班级各项活动表演者，每人次增加该生所在小组分数 2 分十二、参与学校级大型活动者，增加该生所在小组分数 10 分。

　　注：根据班主任要求酌情加分。

　　十三、在学校级考试中总分（或单科）取得班级前五名者，自自 20 分开始递减，一次递减 2 分增加该生所在小组分。

　　数。（即由 20 分至 12 分）十四、每一时间段小组总分数最高的两个组，每人次可获得班级奖励 1 份。

　　十五、在各项活动或日常学习生活中为班级做贡献者，增加该生所在小组分数 5-10 分 Ps ：

　　以上单独项加分，以总分为准，如：小考满分和阅卷同时发生，两项同时加分附：

　　1.本制度建立在班级日常制度和校规的基础上，如需修订，需征得各小组长和班主任的同意。

　　2.惩罚篇所包含罚款项，1 元=2 分，犯错误同学可自行选择罚款或扣分。

　　3.本制度最终解释权归班主任所有。

班级管理奖惩制度4

　　1、确立班级的奖励制度，首先建立好班级的人事安排，如下：

　　普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部

　　班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；

　　小组长分为：收发小组长和背默小组长

　　课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。

　　班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员；

　　2、德育评比细则：

　　评比时间：双周星期五

　　评比周期：两周一次

　　评比范围：每小组

　　评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后，根据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。）

　　评分以十分制起评，零分以下为特差，零——五分为差，六——十五分为良，十五分——二十分为优，二十一分以上为特优；

　　每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位“班级之龟”，公布在黑板报的批评栏中。（“班级之龟”只能从差和特差中选出，没有不选）

　　奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担任。

　　惩罚制度：凡获得“乌龟”称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。

　　加分项：

　　1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。

　　2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况良好，加一分，特别好加二分。

　　3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分；

　　4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加二分；

　　5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加一分；

　　6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分；争得校以上到县级荣誉的加四分；市级到省级荣誉的加六分；国家的加十分；

　　7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加二分；

　　8、每次每科考试80分以上的同学加二分，70——79分加一分，满分加四分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，特别好的加三分。（此项由班长和班主任协商评出）

　　10、能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不偷东西的同学加二分；

　　11、能听从老师安排，尊敬老师，见到老师能主动打招呼的同学加一分；

　　12、每两周内不出现学校扣分情况的，全班每人加二分；

　　13、全班参加学校活动得奖的，每人加二到五分。

　　14、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学，视情节加二到五分，

　　15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。

　　16、勤俭节约、不随便吃零食，不大手大脚花钱的同学，可加一分。

　　扣分项：

　　1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣二分。

　　2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况太差，扣二分。

　　3、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，扣二分；

　　4、每节课不能积极举手回答问题，并得到老师的点名批评的扣二分；

　　5、作业完成情况不好并得到老师批评的`同学，扣二分；

　　6、得到班内处分的同学扣二分，得到校级处分的同学扣五分，为班级日常评比扣了分的同学，扣三分（不重复计）；

　　7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣二——五分；

　　8、每次每科考试零分的同学，扣五分，不及格的同学扣二分；（期中和期末翻倍）

　　9、干部不能坚持带头完成任务，不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分，特别差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二——十分；（此项由班长和班主任协商评出）

　　10、不能关心帮助同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴，讲脏痞话，偷东西的同学二——十分；

　　11、早恋的同学一经发现，扣十分，并通知学校和家长处理；

　　12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分；

　　13、每两周内出现学校扣分情况的，全班每人扣二分；

　　14、有迟到、早退现象并且经常请假的同学扣一到五分。

　　15、赌博的同学一经发现，每人每次扣五——十分。

　　16、每两周内经干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣一分。

　　17、校徽没有佩戴好的同学，每人每次扣一分。

班级管理奖惩制度5

　　为了调动学生积极性，激励学生主动参与各项班集体或学校活动，对学生的行为进行评价，让每个同学看到自己的点滴进步与不足，我把班级的奖惩制度进行了精细化管理。本学期我们的班级评价机制主要有三个：“给力”评比栏、我的“精神财富”存折和班级“荣誉之星”。

　　1、 “给力”评比栏——星星知我心

　　“给力”评比栏是对学生各个方面优缺点的记录，红色星星代表学生的优点，蓝色哭脸代表学生的不足。哪些行为能够为自己增加一颗星星，哪些行为会给自己带来一个哭脸，都有详细的说明，让学生清楚的知道自己可以朝哪些方面努力，又能够怎样避免犯错。“给力”评比栏张贴在班级显眼的位置，让学生能够时时注意到自己的优点与不足，时时给自己警惕。结合学校“每周好弟子”的评选方案，我班的每周“好弟子”以评比栏为主要评选依据。

　　2、 “精神财富”存折——点滴成长记录

　　“精神财富”存折是学生的成长记录，每一分的“精神财富”都是学生的点滴进步。如果说“给力”评比栏是对学生行为的警示，那学“精神财富”就是学生行为成就的体现。“精神财富”存折上会清楚地记录学生每一次优秀的表现以及每一次完成任务的情况，从“精神财富”上，学生能够清楚地记录自己的每一次成长、每一次进步。是学生的个人的.精神银行。

　　3、班级“荣誉之星”——点滴进步见证

　　每周根据学生的表现评选班级的“荣誉之星”：学习之星，劳动之星，早操之星，纪律之星，进步之星，阅读之星等。及时发现学生的闪光点，肯定学生的点滴进步。对获得班级“荣誉之星”的学生，我会发一张表扬信给他，并且告诉学生家长，当你看到学生获得老师的表扬信时，一定要及时给予表扬和肯定，家校联动，共同帮助学生健康成长。

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