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幼儿园教师个人校本研修计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园教师个人校本研修计划,希望能够帮助到大家。
一、读书学习
1、继续深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,理解《指南》的结构及其内涵。
2、阅读《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》,学习怎样理解和实施《指南》。
3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。养成阅读的习惯,提高自身的教学质量。
二、专业能力及专业技能
1、继续提高自己的专业技能,比如简笔画和钢琴演奏。
2、提高的普通话水平及语言表达能力。
3、多学习,多看书刊,提高写作能力。
4、多关注孩子环境的营造,思考营造更适合孩子学习生活的公园环境。
三、教育研讨
1、积极参加名师工作室的培训,与名师及工作室学员多学习交流,不断总结反思,提高自身的素质与水平。
2.积极参加园内各种培训和教研活动,与老师一起学习讨论,总结经验,在反思中进步。
四、课题研修
参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”,前期收集相关的资料。
五、专业写作
1.每周两次教案和教学反思。
2、每周两个幼儿观察记录
3、每周对本周的工作结合看书,总结和反思,写出心得体会。
4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。
5、班级学期教育教学计划,家长随访记录,家长会,班级幼儿素质分析报告,学期工作总结。
六、交流分享
1、每周与本班老师交流本周幼儿情况,总结自己工作的不足与下周改进。
2、每周园区周前会的读书分享
3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。
七、示范引领,传帮带
1、在师德师风、自身素质方面以身作则,做好榜样示范作用。
2、在日常教育教学工作中,对本班老师及时指出问题所在,并反思总结,一同改进。
八、成果展示
1、写一篇儿童观察记录,发表在《公园报》第一期。
2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛,虽未取得成功,但可积极鞭策自己更加努力。
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