项目汇报材料合集【15篇】
在学习、工作中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，如何写一份正确的汇报呢？下面是小编精心整理的项目汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
项目汇报材料1
一、安泰集团：
0一一年重点工业项目
1）年产220万吨大机焦项目，总投资24亿元，总产值58亿元，年上缴利税7亿元；
2）年产80万吨合金棒材项目，总投资5.5亿元，年产值30亿元，年上缴利税3.1亿元；
3）25000m3制氧、25mw发电配套项目总投资2.5亿元；
以上项目主要占义安村、那村、洪相村、西大期村土地共计1500亩，项目全部建成投产后可提供就业岗位1000余个。
二、三佳集团：
1）年产20万吨有机硅单体及配套深加工项目，总投资42.4亿元，占地1500亩；
2）年产5万吨高功率石墨电极项目，总投资4.8亿元，占地110亩；
以上项目需占乐善村、宋家疙瘩村、白家堡等土地共计1600余亩，项目建成后可提供就业岗位3700余个，年产值可达140亿元
三、路鑫集团：
1）年产500万吨焦炭整合项目，总投资40亿元，占地300余亩，达产后可解决就业劳动力20xx余人，产值可达110亿元，上缴利税8亿元。
2）2*60万kw中煤矸石自备电厂项目，总投资60亿元，占地300亩，达产后可解决500余人的就业，产值可达57.6亿元，上缴利税6亿元；
3）年产20万吨粗笨加氢精制项目，总投资4亿元，占地300亩，达产后可解决就业劳动力100余人，年产值可达15亿元；上缴利税4亿元；
4）年产13万吨刚玉系列项目，总投资10亿元，占地100亩，达产后可提供就业岗位200余个，年产值可达26亿元，上缴利税2.6亿元；
5）年产6万吨超高功率石墨电极项目，总投资10亿元，占地200亩，投产后可提供就业岗位300余个，年产值可达12亿元，上缴利税2.4亿元；
6）路鑫科研生活区项目总投资11亿元，今年一期工程占地200亩，
7）年储存10万方成品油油库项目，总投资10亿元，占地200亩；存在的问题：目前上级到位资金只有10万元，而茶叶种植前期投入较高，农户无资金投入，导致工程进度慢。
四、集中开工项目
（一）教师周转宿舍建设：xxx乡中心小学、xx小学需要新建宿舍，计划投资138.6万元，1—6月份已完成投资7万元。
存在的问题：上级到位资金只有7万元，工程进展慢。
（二）学校食堂建设工作：xxx乡中心小学寄宿制攻坚工程食堂建设工程正在施工中，项目总投资24万元，但目前上级下拨资金只有15万元，下拨资金不足；xxx学校食堂工程，xxx乡包括6所小学的食堂建设，总投资18万元，现已全部完工。但上级拨付的.资金只有12万元，下差资金6万元，希望上级有关部门及时给予拨付。
五、工作建议
（一）xxx乡基本情况：xxx乡位于xxx南部，距xxx老城58公里、xx新城110公里、xxx23.5公里。总面积114 .56平方公里，整个地形西高东低，最高海拔为20xx米，最低1320米，平均海拔约1700米。境内群山环绕，耕地较多，集中在山间平地和缓坡地带。
（二）xxx乡经济发展建议：
1、xxx乡有xx万亩林场等森林，覆盖率达50以上，年均气温14.7℃，是休闲、避暑的地方；境内xx水库和清底河水库（国家中型水库）风景秀丽，海中有岛、水天一色、绿树成荫，碧波荡漾，非常适宜发展乡村旅游业。因此，请示县政府将xxx乡旅游业纳入全县总体规划，全面促进xxx乡经济社会跨越式发展。
2、xxx土地肥沃，气候温和，雨量充沛，适宜农作物生长，年平均气温14.7°c，年无霜期260天左右，年降雨量1200-1500毫米之间，多集中在夏季，非常适宜烤烟种植，烟叶品质也非常高。20xx年，xxx乡烤烟种植8000余亩，20xx年全面完成烤烟种植10200余亩。今年遭遇特殊干旱气候，xxx乡党委、政府高度重视，领导深入田间地头，带领全乡广大干部职工客、克服天气干旱等不利因素，引导广大群众采用“井窖式”移栽方式种植。目前，烤烟长势良。
鉴于xxx乡烤烟种植各方面的条件都比较成熟，请示县政府将xxx乡烤烟产业纳入xx园区产业建设的大盘子，使xxx乡烤烟产业规模化，更的促进农民增收致富，带动全乡经济发展。
3、煤层气储量大。xxx乡煤层气开采由xxx公司（外资企业）具体实施，总投资约5亿，现已钻探井口14口，每口井投资20xx万左右。但是还在探测阶段，希望上级有关部门加大工作力度，促使煤层气开发尽快投产，促进全乡经济社会发展跃上一个新台阶。
4、xxx乡属纯农业乡，贫困面广。截止20xx年6月份，xxx
乡贫困户数3171户，贫困人口6285人。20xx年农民人均纯收入3000元，远远低于全县平均水平（20xx年全县农民人均纯收入为4140元）。请示县政府将xxx乡纳入xx省一类贫困乡镇，加大对xxx乡惠民政策的投入，加大基础设施建设力度，增加农民收入，使xxx乡更地与全县同步实现小康。
项目汇报材料2
（一）项目进展情况（截止到xx月xx日）
1、施工单位进场；
2、临建设施搭设基本完成；
3、完成基坑测量放线，准备动土施工。
符合大日程计划
（二）存在问题
自来水市政供水压力只有0.2MPa（自来水公司提供的测试数据），图纸设计要求水压力0.5MPa，目前施工队已进场，面临夏季的到来，生产、生活用水量增大，供水现状不能满足要求。（建议：建设局协调供水公司，帮助企业解决）
在建项目
一、彩虹光伏项目
（一）项目进展情况（截止到xx月xx日）
1、临建活动板房安装进入尾声；
2、项目主厂房、成品库土建工程承台施工已完成近80%；
3、桩基础施工本月日完工离场，桩基检测同步进行；
4、设备招标工作前期准备阶段已经开始；
5、氧站、余热锅炉设备及方案交流完毕。
符合大日程计划
（二）存在问题
目前商品混凝土供应不及时，造成一定程度的窝工现象。（建议建设局帮助企业解决）
二、彩虹蓝光项目
（一）项目进展情况
1、101厂房目前钢构已完成大部分钢柱的.吊装和钢梁的连接，共完成钢柱吊装179根（还余8根）钢梁1175片（还余543片），二、三层已铺设近4000平方米。计划月日全部封顶，目前工期稍有滞后；
2、102厂房楼层板已铺完，正在进行电梯基础筏板的混凝土浇筑，屋面四周女儿墙模板已搭建完成70%，完成工程量的60%。施工进度正常；
3、103厂房除电梯井口外，已在月日实现封顶，目前筏板已浇筑完毕，非筏板区进行耐磨地面混凝土浇筑，已完成70%。施工进度正常；
4、301动力站部分进行外墙和内墙的砌筑，部分进行模板和脚手架的拆除。屋面女儿墙已砌筑完毕。施工进度稍有滞后；
5、401科研楼一层屋面已浇筑完毕，正在进行二层模板和脚手架的搭建，完成60%。施工进度正常。
（二）存在问题
1、103电梯井3根钢柱还未到场，影响电梯井的施工；
2、101厂房楼承板铺设人员和焊工力量不足，已要求施工单位采取各种办法立即增加人员加快施工进度。
项目汇报材料3
今年以来，ｘｘ镇在市委、市政府的正确领导下，紧紧扭住超常规、跨越式发展这一主题，不断拓宽招商思路，优化投资环境，狠抓项目前期、开工、续建各阶段工作任务的落实，使各类重点项目建设工作呈现良发展态势。现将上半年项目建设进展情况汇报如下：
一、上半年项目建设概况
上半年全镇引进投资项目6个，合同利用资金10500万元，实际到位资金7300万元。其中续建项目2个，当年到位资金2150万元;新建项目4个，到位资金3900万元；投资在3000万元以上的项目3个，实际到位资金3200万元。在谈项目和签约项目2个，计划投资5500万元。
1、恒兴2万吨片碱项目：上半年累计投资1300万元，生产设备已全部安装到位，储碱罐基础设施已结束，罐体于7月底完成，8月初投产。
2、果脯糖浆项目：总投入4500万元，目前已完成固定资产投入2300余万元，4个主厂房钢架正在陆续运回安装，储糖罐正在安装，主要设备已全部订购，货款已付出。预计8月底完工，9月上旬试生产。
4、亿源肉制品项目：上半年累计投入860万元，完成了屠宰生产线、制冷设备的安装等，各种检疫设备已到位，预计6月底之前可投入生产。
5、源诚皮业扩建项目：投资350万元完成了污水处理设施，预计7月底可投入使用；投入150万元新购皮革抛光机、干燥机等设备；总投资3000万元的扩建项目由于正在协调源诚皮业公司内部纠纷，项目合作在进一步洽谈之中。
6、宇鑫丝绸缫丝项目：总投资3500万元，项目选址通过初审，等待市工业局上报市领导审批。
二、基本数据
1、项目建设势头较。一季度，工业固定投产投资预计完成7300万元，占年计划3000万元的243%。
2、项目质量数量较高。今年投资3000万元以上的项目总数达到3个，是历年我镇大项目最多的一年，其中丰乐园实业公司果脯糖浆项目已完成投资3200万元。
3、项目切合地方优势。我镇是一个农业大镇，农业是惟一的资源优势，我们在引进项目时紧紧抓住“农”字做章，亿源肉制品项目以生猪为原料，果葡糖浆项目、金立丰饲料项目以玉米等各类淀粉为原料，缫丝生产项目以蚕茧为原料，这些企业的投入在发展工业的同时将会带动我镇农业产业化的发展；
4、项目绿色环保。我们在招商引资过程中坚决拒绝污染项目，重点发展农产品深加工的轻工业项目，今年引进的项目全部是环保无污染项目，而且科技含量高，市场前景。
5、项目社会效益明显。5个重点项目建成后，可解决农村剩余劳动力上千名，在促进农村劳动力转移、促进农民增收方面将起到重要作用。
三、主要做法
一是加强领导。成立了以镇长为组长的项目建设领导小组，制订了项目建设工作台帐，进一步明确责任领导、责任人和完成时间。
二是定期督查。镇党委、政府成立了督促检查，定期、不定期对项目建设进展情况督导检查，并对存在问题召开不同类型会议进行专题研究，制定切实可行的解决方案，确保工程进度。
三是做服务。为了促使项目早开工、早建设、早投产，建立了“一对一”领导跟踪项目服务制度，并有经济办人员成立了项目建设服务小组，对项目的全过程予以跟踪，协调解决企业在用电、用工、用水、用地等方面的“瓶颈”问题，使企业以最快的速度投入生产。
四是创优环境。在搞服务的同时，注重优化投资环境，严厉打击扰乱项目建设的不法行为，及时调处各种涉企纠纷，维护投资者的合法权益。
五是为给项目建设铺平道路，积极盘活土地存量，尽量将新办项目、技改项目与已取得土地使用权的企业嫁接，有效化解了宏观调控带来的'土地紧张矛盾。
四、存在问题
一是项目资金短缺。如：等项目均因资金缺乏至今未开工；荣昌纺织有限责任公司扩建因企业资金短缺，没有能力进行扩建。恒兴化工有限公司等项目因资金短缺致使工程进展缓慢。
二是与投资方谈判未果。
三是有关部门手续办理缓慢，导致项目建设不能开工或投入生产。
五、下步主要开展以下工作：
1、加强项目储备，围绕我镇经济发展思路和目标定位，协助配合上级部门论证包装一批切合我镇经济、社会发展实际，且能充分发挥我镇优势的项目，积极推介给投资者，促进经济发展。
2、进一步加大ｘｘ优势和存在机遇的宣传，让更多人认识并了解ｘｘ，让更多的投资者前来ｘｘ，共谋发展。
3、抓住东部地区产业布局调整的机遇，积极跟踪符合我镇发展思路的项目，努力在承接相关项目的梯度转移中有所作为。
4、进一步优化服务，努力构建引进来、请进来、带进来的局面，做现有在建项目的上下游配套产业的招商引资章。
6、做意向性项目的跟踪服务工作，确保其顺利签约和按时启动建设。
项目汇报材料4
通过近三个月的网上培训学习，看了各位名校长的授课视频，又听了专家们深入浅出的讲解，也研讨了他们出示的经典案例，使人受益匪浅，不但丰富了我的理论知识，更新了教育教学和管理方面的理念；而且让我增长了见识，学到了许多书本上学不到的东西。结合我校的实际，不仅有很多感悟，同时也在不断的反思：如何做好学校的管理工作？
如何做到规范化管理？如何让管理的效能最大化？的确是该好好思考的问题。学以致用，实践是检验真理的唯一标准。下面我谈几点关于学校管理工作思考的意见，并且在实际工作中要体现出来，让全体师生形成共识，进而精诚团结、通力合作，使学校各项工作上水平上台阶。
一、教师管理
“管理”两个字分”管”与”理”，“管”是用制度管，“理”应该用感情去管，也就是说要管理好一个学校，做好教师管理工作，既要有必要的制度，也少不了情感管理。制度主要体现在管理的精细化上，只要制度达到精细化程度，制度的“威”就自然而生、制度的“严”就不言而喻。一句话，细节决定成败！
我重点谈情感管理，情感管理的关键是看校长是怎么做的？就是把“急风骤雨”型的管理变为“润物无声”的管理。说白了就是只有管理者与被管理者之间要有情感，才能达到管理的“润物无声”。记得有人说过这样一句话“工作就是情感，情感也是工作”这需要校长去同教师交流沟通情感，那么要与教师沟通就必须了解你的教师，掌握其性格特点，你象有的教师是个“细致手”，有的教师是个“热心肠”，有的教师重脸面，还有的教师顾大局等等。你作为校长就要多发现教师身上的“闪光点”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去创造条件，使教师在情感上获得事业上的成功与满足感，获得自我价值的提升。在一定程度上讲情感管理高于或大于制度管理，只有这样才能使各项工作开展比较顺利，才能创造“和谐”。情感沟通并不是多难的事，例如说，校长能做到早到校，烧好茶水，帮助学生扫扫校园，开会主动给男教师让根烟，与教师在一起说说话，谈谈国家大事、逸闻趣事、身边小事，遇到特殊节日全校教师聚一下随便吃顿饭等，都是很好的情感交流，“人非草木，孰能无情”，“路遥知马力，日久见人心”，只要真诚的善待教师，好些困难就变得很容易了。
除此之外，还有一个问题就是关注教师的成长与发展。必须创造教师幸福的生活，培养生活有品位、格调高雅、身心和谐的魅力教师。一个有内涵的学校，教师员工生活的幸福指数就会很高，教师享受教育过程、喜欢亲近学生、同事和睦友善、校园文化丰厚；一个有内涵的学校，学生向往校园生活、习惯良好、兴趣广泛、爱戴老师、会学习、会做人、会劳动、会健体、会合作。学校和教师的发展归根到底就是为了学生的发展，不快乐的教师不可能教出快乐的学生，不健康的教师不可能教出健康的学生。只有关注教师发展，促进教师成长，才能促进学校教育的明天更加和谐！
二、学生管理
采用的是“三位一体”管理模式，注重学生的养成教育。所谓“三位一体”就是“三位”管理同时服务于“一体”——学生。一是教师值周值班的管理。制定《教师值周值班制度》：全校所有的教师都参与值周值班，分四组，每两位教师为一组，其中一位必须是领导班子成员，同时也是这一小组的组长。一组教师一周，按分组顺序轮换进行值周值班工作。主要工作职责，涉及到《校园规范管理细则》和《班级目标考评》的检查工作；时刻监控学生的安全；做好楼道值班和护送路队工作；协调学生纠纷，处理学校以及学生的突发事件等。值周值班领导和教师把以上这些工作归类为学校日常管理中的“日志”、“周志”、“月志”。二是班主任的班级管理，这个是常规管理不多说。三是学生的自我管理。我们把这个学生自我管理方法，设立一个机构叫“值日生联合检查小组”。它是由一至五年级的值日生组成，其中五年级值日生为组长，佩戴值日生标志牌依据《班级目标考评办法》进行工作检查，检查的时间上午预备前20分钟、下午预备前30分钟，各项的检查结果都要记录，执笔人为组长，其他组成员监督，做到公平公正。若在检查中发现哪个班级有问题，本班的值日生马上反馈的班级并立即整改。需要说明的是每一天的“值日生联合检查小组”的成员都不会是同一个学生，因为各班的值日生每天是不同的学生担任的。就这样学生们人人参与管理，人人达到自我管理，人人都能把学校制定的《一日常规》耳熟能详，那么人人的良好行为习惯就养成了。
关于养成教育，学校制定《好习惯养成细则》，每周一各班主任在班会课上对本班级本周养成教育提出目标要求，同学们平时加强好习惯的养成，由“值日生联合检查小组”监督抽查，时刻提醒同学们注意自己的言谈举止、行为习惯。在周五下午第三节课上各班在班主任组织下通过民主评议，评选出这一周的“好习惯之星”。对获“好习惯之星”荣誉称号的同学公布在学校的养成教育成果的展示栏，一方面接受其他同学的监督，另一方面也起到榜样示范带动作用。
三、校园管理
校园管理是个宏观概念，涉及到整个学校工作的各个方面，各个层面，各个细节，在这里只能选取三个点，来从微观上阐述一下校园管理。
一是开好周会
除恶劣天气外，每周一上午第一节的上半时为全体师生开周会的时间，周会上，校长讲国旗下讲话、养成教育、安全等，值周教师讲上周总结，下周建议，公布班级考评排名和“好习惯之星”。
二是倡导以人育人
我们往往很重视环境育人，以常规思维就是美化、优化校园环境，增加人文气息，让冰冷的地面温暖起来，让刺眼的白墙说起话来，让整个校园漂亮起来。而我校在加强环境育人外，还倡导了“以人育人”的理念，“以人育人”中的两个“人”都是学生自己，就是用学生来影响学生，用学生的良好言行潜移默化的去感染学生。我们就此提出了个口号叫“大手拉小手”和“手拉手”行动，“大手拉小手”就是大同学帮带小同学，把良好的行为习惯、做人理念传给小同学，小朋友。因为身教重于言传。例如站路队放学，高年级的`哥哥姐姐拉着低年级的弟弟妹妹一起回家，既规范了整个队列有保障了安全。再例如课间活动，大同学主动把平整的场地让给小同学活动，甚至连上厕所时大同学会提醒小朋友注意安全等等。关于“手拉手”行动我就重点提一提我们的班级图书角，每个班级的东北角都设计一个图书架，上面的书有两个来源：一是学校库存、新购的图书，另一个来源就是学生把自己家里或自己购买的课外读物捐给班级。大家相互借阅，一人捐出一本，一班20人就是20本书，一人就可以看20本书。当然这中间有个班级图书管理制度，所有的书都登记造册，特别是同学们自己的书也都登记好，看是看，还是还，损坏赔偿，这都有记录。期末放假时谁捐的书谁就带回家自己保管。就这样，在相互传阅过程中，书做为载体，同学之间，不但建立了深厚的友谊，还学到了许多知识。
三是搞好校园“四化 ”
搞好绿化、硬化、净化、美化，不仅仅要上级的财力支持，重要的是自力更生，要依据学校的现有条件因地制宜的，从小细节上下功夫。我们自己动手栽树，我们可以自己动手育花儿，我们自己动手平整地面、硬化路面。学校的美化在于创新，班级布置由老师们别出心裁的装饰出来的，温馨有特色。至于净化更不用说了，讲的是整体形象，“学校是我家”的观念早已深入师生内心。总之，我们能做到的就是让师生们在一个和谐优美的环境中工作学习。
项目汇报材料5
一、开展的主要工作
(一)着力推动产业发展。一是实施食用菌生产基地建设项目，项目通过引进4条全自动菌棒生产线，在全市推广种植食用菌250万棒，利用食用菌生产投资小、见效快、周期短的特点，将此打造成带动贫困户脱贫致富的新型特色扶贫产业，目前，该项目全自动生产线已投入生产，菌棒生产及菌种接种正在进行，预计本月底250万棒菌棒可正式投入大田生产；二是实施一二三产业融合发展省级示范镇项目建设，以渣渡镇现有杨梅产业为中心，通过发展优质杨梅生产基地，带动发展加工业和旅游观光业，促进一二三产业融合，目前该项目正在有序推进，杨梅文化旅游节成功举办，后续基础设施建设正在进行；三是实施省级特色水果种植示范园项目，项目以鑫瀚农业红柚基地为核心，通过带动周边居民发展柚子产业，形成优质农产品规模化发展，今年上半年，鑫瀚农业公司已免费向周边农户提供优质柚子苗10000多株，目前幼苗长势良好。此外，通过政策引导、送技术服务上门等措施，我市今年新发展猕猴桃、红桃等特色水产种植基地5000余亩，全市农业产业化发展整体呈现蓬勃发展的态势。四是聘请省农科院区划研究所编制《xx市现代农业产业发展规划》。历时9个月，在经过多轮充分调研和对我市发展现代农业的优劣势进行深刻剖析的基础上，提出了“一区两带四镇十园多基地”的现代农业产业发展区域格局。8月24日，该规划通过了由省农业委、省农科院、湖南农业大学、娄底市农业委及我市相关部门的专家的评审，下一步我市将按程序予以发布。五是实施现代农业十大领军人物评选活动。通过表彰和宣传近年来在我市经济转型跨越和现代农业产业发展过程中辛勤耕耘的农业生产人物，树立当代xx农业人的典范，并以此为榜样引导和激励全社会更加积极的参与全市的现代农业产业发展，助推乡村振兴战略的实施。目前该活动正按计划有序推进。
(二)生态宜居亮点较多。一是全市域推进美丽乡村建设。今年，我市把全市域推进美丽乡村建设作为实施乡村振兴战略工作20件具体措施之一，把13个村作为我市
xxxx年的美丽乡村建设示范村，确定4个村居为我市xxxx年度省级美丽乡村创建村。同时，我市积极推进锡矿山地区风貌改造工作，到目前为止，已完成房屋风貌改造共计192栋。二是推进农村生活垃圾治理和分类。按照每500人配备1名保洁员的.标准，全市共选聘农村保洁员760名；全市共配发分类垃圾桶9.56万只，配置入户垃圾拖运车310辆，建成乡镇压缩式垃圾中转站37座，配置封闭式垃圾清运车21辆；同时，积极推动城市污水管网向周边乡镇延伸覆盖，近郊乡镇污水纳入城市污水处理系统统一处理。三是大力实施荒山造林。我市把植树造林作为生态宜居的重要工作内容，今年以来已开展大型义务植树活动2次，共植树92.3万株，实现荒山造林1万余亩。
(三)乡风文明效果明显。一是发挥广播电视、党员远程教育网络等阵地作用，面向基层开展理论宣讲，用社会主义核心价值观凝聚共识；二是广泛开展文明新风宣传，倡导喜事新办、丧事简办、小事不办，坚决遏制大操大办、人情攀比等陈规陋习；三是逐步制订、完善村规民约，及村(居)民文明行为准则，广泛开展乡风评议活动。逐步成立、规范村(居)道德评议会、村民议事会、禁赌会、红白理事会。逐步纠正铺张浪费、封建迷信、薄养厚葬、赌博成风、参与地下宗教等不良陋习；四是扎实开展禁燃禁炮工作，对全市城市规划区域53个村居范围内实施全面禁燃，除禁燃区外的文物保护单位、人口密集学校、医院、风景名胜、车站等场所及需要安全防护的相关场所被列为禁燃点，禁燃区、禁燃点内任何时段、任何地段、任何情况都不得燃放烟花爆竹，贯彻环保理念，倡导文明新风，缓解大气污染压力。
(四)治理有效举措得力。一是坚持将派出第一书记到村工作和脱贫攻坚、乡村振兴及软弱涣散党组织整顿工作同安排、同部署，共派出工作队112支，覆盖所有贫困村及行政村；二是积极创新基层治理方式，建立“群众工作站+网格化”的做法，推行干部联点驻村，把市直单位精准扶贫、市级领导联系乡镇(街道)、乡镇干部驻村(社区)、村干部包片(村民小组)等工作责任制有机结合起来，形成全覆盖的群众工作网络，积极进行无上访乡镇和无上访村创建、信访法治化改革工作创建工作；三是扎实推进“一村一治安大队”建设，全市已建成24个治安队并实体运行，还有68个治安队正在建设当中；四是开展网上投诉受理工作，引导群众通过电子邮件、民情热线、微信公众号等途径反映诉求，积极打造“信、访、网、电”四位一体的诉求受理平台；此外，我市还进一步完善领导接访、包案制度，截止到目前，市、乡两级共有86名领导包案处理124件信访突出案件，及时化解了民众诉求，确保了乡村安定有序。
(五)生活水平逐渐提高。一是扎实开展全科医生驻村全覆盖工作，切实提高居民医疗卫生服务水平。全市共有全科医师签约居民12.69万户，辖区常住人口签约率为38.6%，重点人群签约8.63万人，辖区重点人群签约率为82%，贫困人口签约1.56万人，签约率为100%；二是强力实施农村中小学(幼儿园)教师定向培养计划，畅通农村教育教师队伍人才培养机制，切实提高农村居民子女受教育水平。今年我市落实定向教师培养计划165人，面向社会公开招聘教师80名，全部安排到农村中小学工作，此外，我市积极实施优秀教师动态管理，今年全市交流教师192人，交流校长18人，促进全市义务教育师资均衡发展；三是大力开展农村居民技能培训，切实提高农村居民技术技能，今年全市农民工培训共完成1647人，其中完成农民工技能培训862人，完成农民工电商扶贫培训296人，完成移民培训489人。截至到今年6月底，我市农村居民可支配收入达到10652元，位居娄底前列。
二、存在的困难和问题
(一)资金短缺。由于缺乏上级财政支持，本级财力有限，20件具体措施中如全域推进美丽乡村建设、雪亮工程、荒山造林等多项工作不能按进度要求推进。
(二)体制机制不顺。由于农村宅基地“三权分置”尚处于试点阶段，尚未形成完善的正常体系。上级对口部门未出台具体的工作措施，这项工作我市尚处于调研和前期准备阶段。此外，由于机构合并和职能调整，由规划部门承担的全市村镇规划尚未进入具体实施阶段；由于国家化解债务风险，3P项目退库，《推动乡村振兴战略工作在我市落地实施的20条具体措施》中的城乡公交一体化工程无法落地实施。
三、下一步工作思路
(一)规划先行，做好三个规划。一是由发改部门牵头做好全市的乡村振兴整体规划，负责全市乡村振兴各项工作的统筹；二是由规划部门牵头做好农村建设规划，确保农村水利、交通、住房等各项建设有序推进；三是由农业部门做好现代农业产业区域规划，根据现有农业产业发展基础，因地制宜发展现代农业产业，夯实乡村振兴基础。
(二)示范引领，做好示范区域建设。按照“一线三片多点”的思路办好乡村振兴示范点，通过示范引领，总结归纳可推广复制的乡村振兴发展经验。“一线”是打造资江沿线示范区域。以绕城资水为基础，以山水相依、碧水蓝天为主题发展资江休闲旅游产业，把资江沿线的旅游产业发展作为乡村振兴产业发展的主要内容，着力打造生态宜居示范区。“三片”一是打造岩口铎山示范片。以S312线新农村建设建设村为主要区域打造乡村振兴巩固提升示范片。以支部为龙头，以文明村创建和乡规民约制定为抓手，以文化活动为载体，开展好人家、好人好事评选，着力打造乡风文明和治理有效示范区；二是打造锡矿山示范片。以锡矿山环境综合整治为主要抓手，突出抓好锡矿山地区植树造林以及废水、废气、废渣等治理，逐步修复锡矿山地区生态环境；三是打造大乘山-祖师岭示范片。以大乘山国家森林公园创建为契机，以水云峰公司、玉友林公司等经营主体为龙头，积极发展休闲观光农业及其他现代农业产业，打造产业兴旺示范片。“多点”是以市领导驻点的13个村为主要区域，以美丽乡村建设为主要抓手，打造乡村振兴示范村。
(三)强化调度，狠抓20条具体措施落实。根据娄底市关于促进乡村振兴落地实施的15条具体措施，我市从实际出发，在娄底15条具体措施的基础上，增加全市域推进美丽乡村建设、全国特色小镇建设、农村安全饮水大提质工程、城乡公交一体化工程、消灭荒山植树造林等5条具体措施，形成了促进乡村振兴战略在xx落地实施的20条具体措施，并以市委书记名义下发的交办函已发送至各牵头责任单位，各牵头单位牵头制定正按照三年行动方案落实。
四、实施乡村振兴战略的几点建议
一是建议抓好人才培育。现代农业发展最大的瓶颈是人才瓶颈。我们要着力培育一支懂农业、爱农业、爱农村的三农工作队伍。一方面要积极营造良好氛围，引导大学生、在外务工人员等人才回农村领办创办农业产业；另一方面要通过新型职业农民培训等项目，加快农村人才的培养，为全市乡村振兴提供人才保障。
二是建议抓好资金整合。建议进一步推进涉农资金整合，握紧拳头，突出重点，扶持重点产业、重点企业，充分发挥财政资金的杠杆作用，撬动工商社会资金进入农业产业发展各个环节，缓解农业长期投入不足的问题，通过各类增量资金的投入，为乡村振兴提供资金支持。
三是建议进一步深化改革。一是要加快推进土地确权颁证工作，积极推动土地“所有权、经营权和承包权”三权分立，加快我市土地流转和农业规模经营进程；二是要积极试点土地经营权抵押贷款制度，积极引导金融资本进入农业领域，缓解新型农业经营主体融资难的问题；三是要探索成立土地合作社，通过乡贤等村中威武较高的人牵头成立土地合作社，将土地集中流转给新型经营主体，破解租地难、地难租的难题，提高土地利用率，促进农业产业发展和农业规模经营。四是要探索村居集中建房制度，由村支两委牵头成立村级建房理事会，按照相对集中、统一风格的原则引导有建房需求的村民集中建房，节约农村土地资源，打造整齐美观的农村住房。
项目汇报材料6
我市加快转型发展、实现“一个中心、两个率先”目标的关键之年，也是办事处“打造核心商务区，构建幸福新”的攻坚之年。面对经济发展新常态，办事处把项目建设作为重大发展战略，充分发挥项目引擎带动作用，努力实现经济又好又快发展。
一、项目整体建设情况
年，办事处确立市台账项目25个，其中续建项目9个，新建项目16个，规划总建筑面积305万平方米，计划总投资亿元，年度计划完成投资亿元，目前已完成投资万元。施工围墙已搭建，正在做前期开工准备；其余项目均按照任务要求有序推进。
二、主要做法和措施
1、实行项目台账五定五包制度。制定项目建设台帐，班子成员、中层干部分包项目，实行定专人、定目标、定时间、定责任、定奖惩，包工程进度、包问题协调、包项目税收、包施工安全、包信访稳定。按照储备项目抓前期，确定项目抓开工，开工项目抓进度，竣工项目抓管理的要求，从项目立项到竣工投用，一包到底，明确人员责任，明确任务目标，明确时间节点。确保已开工的项目顺利进行，未开工的`项目积极协调，早日开工建设。
2、实行项目督导、分析会制度。每天早上7点半开早餐会，对项目存在问题、进展进行分析。督查办、城建办、经贸办组成项目督查组对项目进展情况进行跟踪服务、督导检查，督查情况以《督查》下发。同时，每月召开一次项目进展分析会，就各项目的手续办理、投资进度、工程进展、存在问题逐一进行分析研判。
三、存在问题
办事处地处老城区，人口密集，原建筑容积率较高，已开工和新建项目均需要拆迁安置，拆迁难度大，成本高；20xx年市台帐项目25项，其中需享受城中村（旧城）改造优惠政策项目16项，另外老城区内原划拨工业用地上建设的居民住宅楼、商业办公楼开发在政策享受上未明确规定，导致项目开工滞后，建议对此类项目在政策享受上予以着重考虑。
四、下步工作安排
继续坚持以科学发展观为指导，开阔思路，开拓创新，全力服务项目建设。通过实施项目建设、城中村（旧城）改造及片区建设等一系列措施，坚持大手笔、高标准，科学规划，统筹推进，力争经过一年的建设提升，使老城区城市形象有较大改观，经济结构更加合理，为实现经济新跨越打下坚实基础。
项目汇报材料7
尊敬的各位领导、各位专家、同事们：
大家好！
首先，请允许我代表联合体全体员工，代表联合体工地项目部，向支持和关心我们的各级领导、业主代表、专家、监理工程师、设计代表致以诚挚的感谢感谢你们给予我们的巨大荣誉，这是对我们前一段工作的肯定，也是对今后工作的强大推动力！
能够代表T02标段的施工单位武昌造船厂和武汉海波钢结构安装有限公司联合体，参加今天建设公司召开的第六期创优活动总结大会，并向各位领导专家汇报工作，我感到非常荣幸。
珠江黄埔大桥北汊桥是广州市的一项重点工程，也是武船的一项重点工程，联合体的各级领导一直给予了高度的重视，联合体的质量保证体系和质量控制程序覆盖了全桥52个钢箱梁制造的全过程，我们联合体项目部秉承“一举一动为用户着想，一言一行为企业负责”的行为准则，遵循“100＋1”的质量文化理念，做了一些工作，取得了一定的成绩。下面我代表项目部从施工过程中进度管理、工艺优化、质量及安全管理等几个方面向大家作一个简要的汇报：
一、施工进度管理中统筹安排、突出重点。
根据斜拉桥钢箱梁的结构特点我们将该桥钢箱梁制作分为单元件制项目作、梁段组装预拼、钢箱梁工地安装三个阶段。在武昌造船厂阳逻桥梁制造基地制作板单元及立体单元件，经船运或路运至麻涌工地后再进行梁段的（7+1）总成匹配制造及涂装工作。在此，我重点汇报目前正在进行的梁段预拼工作。
第一轮钢箱梁匹配总装通过专家评审之后，在第二、三轮的施工中我们遵照专家意见并吸取首轮施工的经验，修改完善并固化了施工方案及各工序的资源配备，使后续几轮的节段制作质量有明显提高。依据指挥部对梁段成桥吊装的需求计划和现场资源状况，项目部确定后续每一轮次的梁段制造周期为35天，又将这35天分解为底板单元装焊、横隔板装焊、桥面板装焊、风嘴装焊、桥面系及附件装焊等工序的作业时间，合理设置停止点，在资源配置上按每一个工作日计划分区域固定施工人员和设备。同时做好单元件零部件的配套，根据正在施工的第四轮梁段的进度情况来看，制造周期控制良好。
经过对目前影响施工进度的各种因素进行分析后，我部确认涂装和桥面系及附件的完整性是关系到轮次梁段后续正常施工的两个主要原因。对此，我部已合理调整重要工序的区域电力，突出重点，平衡各工序计划安排和资源配置。围绕指挥部的供梁需求计划，及时扩展涂装施工场地，同时要求涂装单位按照需求计划配置相足够的人力设备资源，缩短梁段涂装工序时间，确保后续节点计划的实现。
二、精细管理，做好施工过程中的'技术改进
施工中我们严格遵守制定的工艺规程，从刚开始第一轮匹配制造70余天的周期到现在35个工作日为一轮的制造周期，周期缩短主要依赖于施工过程不断进行的工艺创新。现主要介绍几个重要的工艺创新：
1、板单元在吊上总装胎架之前，我们增加了一道工序：将两个面板或底板单元在专用胎架上进行对接焊缝的“双拼”，因施工环境和工位较好，焊缝质量有了更好的保证。这样就大大缩短了梁段在匹配制造生产线上停留的时间，进而大幅度缩短了每轮次的梁段组装预拼周期。
2、常规的预拼方法是采用地标来定位和匹配，为了消除累积误差带来对梁段总成质量的影响，我们在常规的匹配工艺上对定位方法作了一定的改进。对中间梁段定位基准单元件的纵向定位利用激光经纬仪参照胎架两端头的标记塔上的纵向基准线进行，横向定位利用激光经纬仪在梁段纵向中心线上开角尺检验；
为今后的成桥焊接线型控制奠定了牢固的基础。
3、优先确保重要部件的安装精度和焊接质量，例如，我们在锚腹板装配时制作了检查样板，同时在斜底板背面焊接了反变形模板控制锚腹板在焊接过程中的变形，更好地保证了锚箱的安装精度。
三、施工中的质量控制
每轮梁段组装预拼前，我们首先对施工人员进行技术交底，让施工人员充分了解自己的工作内容和产品的精度要求，明确应该做什么，怎么去做；
项目部现场的管理人员每天在现场进行工艺纪律巡查，对施工过程中出现的任何质量隐患，我们严格按照相关标准、规范的要求和程序予以处理和消除。同时，严格落实自检、互检和专检的三级检验制度，确保产品质量满足设计和规范的要求。
四、施工中的安全管理
对任何工程施工过程而言，安全永远是第一位的，对此，我们不敢有丝毫的懈怠。在钢箱梁总装过程中，我们重点保证吊机运作正常，吊具使用可靠。要求20吨门吊司机每天进行保养和检查，发现故障和隐患及时上报迅速排除，不允许吊机带病作业。钢箱梁纵、横膈板、锚腹板安装时支撑部位的点焊有专人检查以确保牢固安全。
在钢箱梁倒运存放过程中，运梁平板车车况正常方可投入使用，对存放箱梁的支墩专门进行了设计、精心制作、合理使用，使地面受力均匀支墩牢固，箱梁在存放期间用水准仪定期检测，以及时发现并消除梁段支墩不均匀沉降。
钢箱梁涂装过程，也是一个安全工作重点环节。我们责成并监督施工单位做好防火、防尘、防爆工作加强对挥发和有毒有害气体的监测，防患于未燃。由于各项工作落实到位，施工进度已进入了第四轮匹配制作，未发生一起人员和其他安全事故。
按照“5S”管理原则，结合现场实际情况，我们对工地场区的各块区域进行了精细化的管理。我们要求：单元件区分类存放有序，总成制造区做到“工完、料尽、场地清”，涂装区周边无灰尘，存放区干净整洁。
各位领导、各位专家、各位同事，作为国内桥梁钢结构制造领域的一支铁军，我们武船有信心与海波公司一起，团结奋战，全力拼搏，与其他承建单位一道，为广州市人民奉献一座精品桥、放心桥。敬请业主、监理和各位专家一如既往地帮助、支持、指导我们，让我们做得更好。
谢谢大家！
项目汇报材料8
田径队是学校的两大特色项目之一，是学校艺体教育工作的一项主要内容，每年学校的工作计划都把它列入工作内容中，这样在时间安排上给予了充分的保证。校领导非常重视开展好学校的特色项目，及时组织带队老师会议，共同商讨如何结合本校实际情况开展好特色项目，发挥特色项目的优势，要求每学期一定要有目的、有计划、有组织开展每项活动，保质保量，制订切实有效的训练计划，要做就要做到最好。一年来，在校领导的高度重视和关心支持下，教师们齐心协力、扎扎实实地努力开展好学校的各项工作，较好地完成了学年制订的各项工作。现作以下总结：
一、田径项目：
我校是长沙市田径传统项目，区特色项目学校。这是区教育局、体育局领导对我校体育工作信任与关怀的体现，她凝聚了新中历任领导和所有体育工作者的辛勤劳动的汗水，也是我校田径成绩的见证。二ＯＯ九年我校的田径工作在区教育局、体育局领导的关心下，在学校的正确领导和区青少年体校教练们的大力支持下，经过体育组老师的共同努力，取得了较好的成绩。
（一）、狠抓基础工作
1、学校体育工作领导机构健全，由一名校长主管体卫工作，管理项目训练工作，每学期举行二次专题会议，做到训练时间、场地、器材、经费、体育教师五保证。
2、我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，学校办学水平较高。我校保证每周三节体育课，开展课间操、活动课和课余锻炼，保证学生每天一小时体育活动，全校适龄学生《国家体锻标准》达标率在百分之九十以上。
3、各班积极配合体育组工作，切实把田径训练工作做好。
4、体育组积极和运动员家长沟通，取得家长的信任和支持。
（二）、领导重视，扶持措施到位
我校田径生源严重缺少，要把田径工作做好，学校领导的高度重视和政策倾斜是十分重要的。
一方面校长对体育工作十分重视，多次在教职工学习会上强调体育工作是学校工作的重要组成部分。
二是在学校的重视下，本年度学校各有关部门、年级真正通力合作，在工作量、工作报酬方面给予了体育训练的应有待遇，极大地激励了体育教师的工作积极性。
三是分管领导郭校长真正参与了田径训练的管理，从运动员的选拔、训练的时间、后勤保障及成绩奖励等各方面对田径训练工作都给予了全方位的支持。
（三）、体育教师分工明确，田径队训练措施落实
根据学校的要求，体育科组两位教师认真学习学校工作计划有关体育工作的部分，深入探讨了我校田径工作的有利因素和困难所在，议定了田径训练的科学方法，务求使我校田径水平一年打好基础，二年实现效果。
措施一：带队教师要加强学习现代田径训练理论、尤其是现代田径训练心理理论，要使教练的.带队训练能力和水平有相应的提高；
措施二：要以主人翁的精神把学校田径队训练工作当成自己的事业，全身心投入训练工作；
措施三：学校领导深入体育科组，开好运动员、教练员动员会，困难工作协调会，有效地解决在训练中出现的问题或困难；
措施四：训练分工到人，责任到人。田径训练的时间，每周不少于五次，每天早上7：30--8：00、下午3：30--5：00。每天早晚坚持训练，寒暑假、节假日从不间断。
（四）、成绩
我校田径队员在区运会上：
女子团体总分第二，综合团体总分第五。
市七运会上：
举重项目两银两铜，羽毛球女子单打第四，女子团体第四，田径中长跑组金牌。总共取得82分优异成绩，获得田径中长跑组金牌的成绩，并获得七运会突出贡献单位。
我们坚信，有上级教育、体育行政部门的大力支持，有学校领导的高度重视，阳朝小学的田径项目在今后的工作中一定能重振声威，为芙蓉区教育贡献自己的一份力量。
通过传统特色项目活动的开展，我们深深体会到开展这项活动的重要性。开展特色项目提高了我们学生的身体素质、运动技能、艺术素养、音乐感受的能力；培养了学生的集体荣誉感；使学生养成了自觉训练、刻苦训练的好习惯。对于构建和谐校园，活跃校园文化，张扬个性，充实学生精神生活，具有不可替代的作用。我们将不断努力，开拓进取，把学校的传统特色项目开展得更加有声有色、再上新台阶！
项目汇报材料9
一、基本情况
临涣中心学校有初中一所，九年一贯制学校2所，完全小学9所，幼儿园1所。
年开始，临涣中心学校抓住“安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划项目工程”这一契机，积极申报年度项目学校10所，并得到了上级批准，这10所学校被定为安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划项目学校。使所辖中心校本部、中心小学、轾城小学、高皇小学、张楼小学、石集小学、张楼小学等7所学校图书配备均达到省颁标准，中心校本部、中心小学、高皇小学、城小学等4所学校班班通工程已装备完工，所有学校设备设施全部配齐。
二、加强领导，明确职责
实施义务教育阶段学校办学标准化建设，是我校近几年义务教育的主要任务。我校成立了以张云岭校长为组长，朱云杰、赵宗华为副组长，教务处、总务处、教科室负责人为成员的领导小组，朱云杰负责制定实施方案，统筹协调建设项目，指导各校落实建设项目，由曹化龙负责设备的安装和调试工作。各项目学校都成立了领导组织。负责落实具体建设项目。层层落实责任。针对项目工程对学校配套设施的要求，加大对硬件设施的投入，如项目校购置图书架、接入互联网宽带、线路改造等等，顺利完成了相关前期准备工作。
三、图书项目
我校由总务主任亲自负责图书的接收工作。每一所项目学校的图书送到后，李主任均亲自到达项目学校，按照项目配备接收单指导各学校合理安放图书，并按照配备清单清点接收每一包图书。每一所学校接收完配套图书后，李主任均多次察看和指导督促各学校购置配套设施，以及图书的编目、上架、登记工作，要求所有学校以最快速度做好前期工作，配备一名责任心强的'专兼职教职工负责学校的图书管理工作，以尽快向学生开放借阅。
中心校在项目学校接收工作完成后，成立了检查组专门对图书工作进行了验收评估，并对个别学校的不足给予建议和指导。现在各项目学校的图书室配套设施已全部建设到位，所有图书均已科学分类、登记造册、上架，做到了专人负责，制度上墙，消防设施完备。所有图书全部已经正常面向全体教师和学生开放借阅，并且做到了管理有序，记录规范。石集小学还为每一个班级配备了图书专柜，定期轮换图书，以便学生足不出屋便可以吮吸知识的甘露。
四、多媒体远程教学设备项目
（一）接收工作
根据上级要求，我校成立了验收领导小组，并要求各学校成立接收小组，明确验收责任人。准备迎接厂家到货后的验收、接收工作。目前所有设备都已验收并分发到各项目校。并组织专门人员配合上级部门开展安装、调试工作，现已投入使用。
（二）自配设备、设施建设及软件安装注册运转情况
设备接收前，4所多媒体远程教学设备项目学校就全部完成了配套的网络线缆及专用电力布线工作，布线规范整齐，四所项目学校全部安装了10兆的电信光钎宽带，并已经全部安装到位。中心校电教管理员曹化龙同志在设备设施安装完毕后逐一指导并参与了所有项目学校的软件安装注册工作。根据检查反馈情况看，设备及网络环境使用情况良好，信号强，运行快，大大方便了教学。
（三）教师培训和资源应用情况
从第一批设备安装调试完后到现在，我校10所项目学校共派出35位学科骨干教师参加了县里组织的“班班通骨干教师培训班”，12名电教管理员和10名校长参加了市级组织的“项目管理员培训班”。
骨干教师培训结束后，我校组织了中心校范围内的校本培训，组织项目学校所有教师分学科进行培训，培训内容为：“班班通”设备和资源在课堂教学中的应用；利用设备和资源进行教学；优质数字教育教学资源检索与获取；安徽基础教育资源网资源介绍、下载与使用；电子白板的使用；畅言教学系统的使用等。确保项目学校教师人人过关。并做好了相关培训工作的材料收集工作。目前，各项目学校50岁以下的教师均能够熟练使用多媒体教学设备进行教学辅助工作，提高了学生的学习兴趣，优化了课堂教学结构，并极大的提高了课堂教学效率。中心校将继续加大力度，创新形式，进一步开展项目学校教师的设备使用培训工作。
（四）健全制度，建立台账，确保多媒体教室发挥功能
好的制度是工作开展的基础保证。在设备安装验收后，我们要求各项目校从学校实际出发着手制定设备的登记、使用、管理、维修、安全等各项制度，用制度来规范教师运用现代教育技术的教学实践。现在项目学校已经根据安全问题、操作程序、使用次数等事项制定了多媒体教室的安全制度、使用制度、管理制度等等，进一步明确职责、明确使用目的，使多媒体教室设备得到爱护的同时，更多地为教育教学服务，让信息技术真正成为教育教学的强有力支撑。在“班班通”设备和资源的应用中，中心校要求各校教师在使用设备时，注意经常对电脑设备除尘，要求教师在教案中有“班班通”教学资源的选择与教学设计，上完课后在班级《“班班通”使用记录》上按要求详细登记备查。
五、项目实施过程中的有关问题
1、班班通设备的硬件和软件等售后联系方式不明确，出现问题或设备损毁后不能及时进行维修和更换；
2、大屏幕固定在黑板中间后，底下只有一个USB插孔，由于触控操作对于授课教师来说不灵变，不方便，且授课教师身体遮挡学生视线，外接设备接入时，插孔不够用。
总之，项目的实施使得我校教育信息化水平大幅提升，有力的促进了教育均衡发展。我们将努力探索图书的利用和信息技术与教育教学深度融合，为进一步实施素质教育、提高教育教学质量，为办人民满意教育做出更大贡献。
项目汇报材料10
县基本农田示范区工程项目位于西藏山南县昌珠镇及亚堆乡，包括昌珠镇克松村、扎西托美村和亚堆乡的曲德沃村、曲德贡村，总面积为423.20hm2，项目总投资1021.8万元，主要建设内容包括：昌珠项目区：由取水口、引水主渠、东支渠、西支渠、硬化道路、机井泵房及输配电设施、涵洞、桥、土地平整、土壤培肥、田间道路、防护林等工程组成。亚堆项目区：由土地平整、土壤培肥、干砌田坎、渠道、田间道路、防护林等工程组成。
经济效益主要体现在以下几个方面：
此项目区建设土地平整共计5366亩，土壤培肥5206.68吨，新修引水渠14.59km，机井3眼，涵洞43座。通过土壤培肥，可以提高土壤肥力，从而提高单位亩产量，增加农牧民农业创收；通过改善农田基础设施，可以减少原先明渠占地，增加有效耕地面积，从而达到节约耕地的目的。通过示范区项目建设后，示范区整体视觉效应明显改善，建成标准化耕地面积5366亩，有效耕地面积增加18.55公顷，基本上达到现代农业机耕化的条件。
2、节水节电。明渠灌溉与原土渠灌溉相比，可有效提高水的利用率，实现节水节电。据初步估算，新修水渠后，水的利用率可提高80%，节约灌溉用电5000千瓦小时。
3、省工省时。土渠每年需管理整修，而新修水渠相对来说无需整修，因此，每年可节约用工。如果每公里土渠每年需管理清沟用工30个小时，而已建成的5000多亩标准农田的14.59公里钢筋水渠由于无需经常整修，因此，每年可节约用工7.3万个小时。
4、增产增收。基本农田示范区项目建成后，在已建成的'标准农田中，实行机耕，提高耕作水平和效率，可以解放更多的劳动从事其它行业，又可以实现粮食增产和农民增收的目的。
5、其他。在此次项目建设过程中，充分考虑到农牧民群众的利益，使农牧民群众从中得实惠，我县尽量安排农牧民施工队参与示范区建设。此次项目区建设用工12500人次，直接为农牧民创收50多万元。
项目汇报材料11
尊敬的各位领导：及各参建单位同事大家好！
首先，非常感谢各位领导、各位专家莅临xx航站楼工程竣工验收进行工作指导；我西北民航监理涉及的弱电系统包括楼宇自控、计算机网络系统、地面信息系统、功能中心及机房监控系统、办公自动化系统、安检信息管理系统、离港系统、航班信息显示系统、公共广播系统、综合布线系统、弱电桥架及配套工程、安防系统、pos系统、有线电视系统、时钟系统、内部调度通讯系统、地理信息系统、安检设备系统、天网系统、行李处理系统、登机桥系统、400hz电源系统、飞机用桥挂空调系统；(共24个系统)
为保证工程资料的'完整性、资料的准确性，我监理部对t2航站楼资料控制与工程进度同步，在收集过程中严格按照xx省建筑资料档案版本及民航专业资料进行整理，确保工程资料的完整。
下面对参建单位的资料作简单汇报：
有如下施工单位组成的竣工资料、中航弱电、北京中航航安、广州复旦奥特、范德兰德、蒂森登机桥、itw地面服务、北京中盾安民、同方威视、北京民用航空保安器材公司、广东申菱空调设备有限公司等10家单位，资料共187卷。监理单位资料共7卷。
施工单位资料包括有：
建筑材料、设备、构配件报审，技术核定单、技术经济签证单、
检验批验收记录、隐蔽验收记录 、竣工图、施工方案、案例、脚本、深化设计、需求说明书。
监理资料有;监理工程师通知单、监理工作联系单、监理例会纪要、专题会议纪要、监理日记、质量验收评估报告、监理规划、监理细则、设计变更单、监理月报、
监理部在施工过程中督促施工单位，严格按照国家法律法规进行收集资料，在竣工验收前经机场建设指挥部资料室的负责人员帮助及指导下，对资料做了进一步规范整理，进行组卷、编目、编号。监理与施工单位并肩作战协同下圆满的完成t2航站楼弱电工程的资料工作。
我监理部经过对资料的收集、整理、清查、资料基本齐全，可以进行资料验收。
项目汇报材料12
为落实国办函〔20xx〕47号均衡城乡基本公共服务的任务, 加强校际间的合作与交流, 实行资源共享、优势互补, 促进教育和谐发展、优质发展、均衡发展, 全面实施素质教育, 提高教育教学质量, 按照市教委关于开展普通高中学校联动发展工作的安排, 西南大学附中与丰都包鸾中学于20xx年结成联动发展学校, 扎实开展了一系列共同发展的工作, 并取得了较突出的成效。
一、项目管理概况
（一）成立西南大学附中统筹城乡教育综合改革试验的工作小组：
组 长： 张万琼（西南大学附中校长）傅玉蓉（西南大学附中党委书记）
副组长：邓晓鹏（西南大学附中副校长） 刘其宪（西南大学附中校长助理）
成 员： 黄仕友 付新民李尔康 易茂祥 张耘 谢世正 李东周 范伟 崔建萍
（二）成立工作小组办公室：办公室主任――黄仕友
工作小组办公室设在西南大学附中校务办公室处, 负责日常工作, 督促、协调此项目的组织、实施、考评、经费管理、起草文件及汇报总结等工作。制定联动策略, 实施对口联动, 在办学理念、办学条件、内部管理、特色创建、队伍建设和校园文化建设等方面, 积极开展多形式、多渠道、有特色和富有成效的项目联动活动, 力争实现教育观念有明显变化, 教育管理水平有较大提高, 教师干部队伍素质有较大发展、教育教学质量有较大提升、年终考核结果有较大提高、工作整体推进的目标, 促进共同发展, 形成具有创新性、示范性和实效性的联动发展教育模式。
需要特别说明的是, 项目联动之初主要是科技方面的联动, 后来根据联动学校的实际情况, 我们扩大了联动交流的范围和内容, 涉及到了学校教育的方方面面。
二、工作机制及措施
我们创设了项目联动方式推动城乡统筹工作。我们认为, 所谓项目联动――名校推动农村初级中学发展研究主要指研究有影响力和美誉度的综合实力强的城市高完中如何利用项目合作的方式对农村薄弱学校进行联动, 把名校行之有效的教育教学管理经验、教育科研成果、校园文化建设措施等迁延至对口学校, 从而实现与名校理念共享、资源共享、方法共享、成果共享, 使城乡受教育者在教育过程和教育结果上更趋公平和均衡。
本着这个指导思想, 我校和丰都包鸾中学于20xx年举行了联动发展签字仪式。根据两校所签订的联动发展协议, 确定系列协同发展机制。包括班子联动机制、挂职培训机制、下派支教机制、横向交流机制、资源共享机制、示范课展示机制等专项议事制度。
具体措施如下：
(一)学校管理联动：
1、在交流研究的基础上, 统一制定联动发展方案, 签订联动发展责任书, 明确联动发展的工作目标和工作要求, 落实各项联动措施。
2、相互交流学校管理制度、工作计划等重要资料, 共同研究, 互相借鉴, 取长补短。
3、建立合作互动的管理团队, 共享前沿信息和教育资源, 共享发展成果。
4、每学期初联合制订教育教学行动计划, 统筹安排德育、教学、党建、工会等活动的开展。
5、每学期召开一次两校班子成员参加的学校管理研讨会, 交流学校管理经验, 总结、研究、安排教育教学联动发展工作。
6、每学期学校班子成员参加一次对方学校教师例会。到校现场上课引导、讲座、研讨。
7、年底组织联动学校校长举行联动学校发展论坛, 交流经验, 研究工作, 总结得失。我们交流校本课程开发问题；课堂教学改革的问题；队伍建设问题；学校精细化管理问题；班主任的能力培养问题以及学校办学思路和发展方向问题。
8、包鸾中学选派1名学校管理人员到我校任职（派出时间为一学期）, 加强办学理念、管理策略、管理方式的交流。
9、我校每学期选派1名学校管理人员到丰都包鸾中学挂职（挂职时间为一学期）, 根据所承担工作的性质, 参与相应工作的管理, 积累管理经验, 共同提高管理水平。
10、每学期定期安排学校管理层人员到丰都包鸾中学交流教学、行政等方面的管理经验, 给予适时的指导性建议。20xx年4月初, 我校就初中毕业年级复习、校本课程的研究与开发、班级建设、学校精细化管理等与包鸾进行了大范围、深层次交流。
（二）教师结对联动：
1、每学期初制定结对工作计划, 明确结对教师双方的责任, 合理安排重点工作和重要活动, 为教师结对成长行动创造良好的舆论氛围和工作环境。
2、在协商一致的基础上, 根据两校实际情况, 选派部分教师到丰都包鸾中学任教、讲座、交流。选派的教师除担任相应学科的教育教学工作外, 还与相应的教师结为联动对象, 积极履行联动责任, 全面关注被联动教师的教育教学工作, 做到三带：带师魂――爱岗敬业, 无私奉献；带师能――掌握教育教学基础知识与技能；带师德――育德之道, 为人师表, 努力让联动对象过好四关, 即课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关, 以期早日成为教学有特色、业务过硬的骨干教师。
3、建立了考核制度, 严格过程管理, 采取定期和定期两种方式, 加强对结对双方备课、听课、上课、教研、管理、竞赛等诸环节的检查和考核, 考核结果纳入本人年终考核。每学期开展集中检查、指导、督促, 确保了双方认真履行职责, 确保工作目标落到实处。
4、建立了激励、竞争机制, 鼓励结对双方互教互助, 共同提高。一是每学期进行一次阶段性评价, 对尽职尽责、踏实工作的指导教师和进步明显、成绩突出的被指导教师, 进行表彰奖励；对结对效果明显、教学质量提高显著的优秀对子给予表彰奖励, 并在职称评聘、评优评先、绩效工资发放等方面优先考虑。二是被指导教师在业务上所获得的各项荣誉, 指导教师享受同等的待遇。三是学校每年从教师培训经费中提出专用经费, 为联动行动提供必要的经费保障, 并优先安排结对小组共同外出学习的机会。20xx年4月底, 我校安排了包鸾中学杜小平、张瑞华和我校刘其宪参加了北师大的教育管理培训, 帮助包鸾中学更新办学理念, 找准办学方向。
5、建立了一对一管理制度, 规范资料建设, 收录结对双方导的听课评课记录本、教学设计、专题讨论记录、课堂教学专题记录、教材分析讨论记录、联动教师听课评课记录本、结对双方教研活动记录等资料, 作为职称评聘、评优评先、绩效工资的主要参考依据。
（三）教育教学联动：
1、两校德育工作每学期初同研究、同部署, 活动相互开放, 同开展、同评比。通过信息交流、相互观摩、集中研究、专题研讨等形式, 提高了双方德育工作的水平。
2、每学期初召开一次联合班主任工作会, 通过研讨、培训、交流等形式, 研究班主任工作, 提高了班主任工作水平；每学期开展大型活动德育活动观摩活动, 相互学习, 共同研究德育工作的实施途径和办法；每学期末召开一次学校德育工作研讨会, 通过讲座、论坛等形式, 共同研究和总结学校德育工作。
3、德育工作的开展和研究要突出重点, 放在学生养成教育、班级文化建设、德育队伍建设等方面, 做到了每学期研究解决一个问题。
4、双方教学工作每学期初同研究、同部署, 活动相互开放, 同开展、同评比。课堂教学随时随地向对方学校开放, 通过听推门课、常态课等方式, 开展常态下的课堂教学研究活动,
5、统一安排教师到对方学校进行教学工作观摩和研讨活动, 合力攻坚在课堂教学、教育科研、教研组建设等方面的热点难点问题, 共同研究提高教学质量的办法和对策, 努力提高对口学校教学质量。仅20xx年12月, 包鸾全体行政、班主任、语文英语教师26人到附中观摩缤纷节, 开扩了视野, 找到了培养学生创造能力的途径。在附中的引领下, 包鸾中学四月份举行了首届风筝节、五月举办了首届规模较大的校园文化艺术节, 参与人数100%, 充分展示了学生的潜能, 受到社会的广泛关注。
6、两校教师共同调查研究, 发现各自教学的优点与足, 取长补短, 相互学习；并共同进行各项重点课题的研究, 解决重点难点问题, 全面提升学科教学质量, 实现课题推动科学教师发展的策略。
（四）其他相关工作
学校通过专家名师（比如邓晓鹏、张万国、刘芝花、唐海英等）引领, 提高对口学校课堂质量；通过校本培训（学科教研组组长）打基础, 交流骨干教师；通过教育科研课题, 开展教育研究协作与资源共享；通过项目经费支持, 建立农村优秀教师扶持机制。我校严格按照统筹城乡教育综合改革试验实施过程经费进行预算, 其中我校自筹资金20万元, 每年投入5万元：其中1万元用于联动学校教师奖励；2万元用于培训教师外出考察；2万元用于改善和添加联动学校教学设备。
与此同时, 学校聘请专家指导小组（教科院唐果南、张宏、江宏以及部分学科教研员等, 赵伶俐、王建立、夏光琼、黄梅、聂海军等）, 提高统筹方案质量。强化过程考评, 奖励先进。在项目实施过程中, 对联动工作进行绩效评估, 按照实施方案对试点项目进行评价, 并评选奖励参加城乡教育综合改革试验先进教师和优秀团队。强化责任, 加强督查。学校建立严格的领导责任制和有效的工作机制, 主要领导亲自抓, 防止走过场, 切实加强了对城乡统筹教育专项工作的监督检查。学校项目的所有相关资料都按照档案管理要求, 建立项目试点档案, 设置管理人员, 做到资料齐全、立卷规范、有档可查、存档研究。一些重大活动有更详细全面的文字记录、图片展示, 体现联动活动的效果。
三、突破和创新
三年多来, 本项目在理论与实践层面均取得了预期的、令人满意的成果。
理论层面：
（一）我们拟定了项目联动学校的十大研究价值、应用价值的科研项目。
对正式立项的校级课题, 课程中心负责择优向市教育科研管理部门推荐。
2、实施阶段管理
（1）项目一经确定, 项目负责人就应着手开展研究工作, 并每月填写实施情况汇报表交至课程中心, 内容包括研究进度情况、项目内容的变化情况、项目研究过程中遇到的问题及解决对策、经费使用情况等。项目实施过程中遇到重大问题时要及时向课程中心汇报。
（2）科研项目原则上应按计划实施, 课程中心可以依照项目计划进行定期检查。项目研究的中期学校教育科研领导小组要组织进行检查。同时, 对课题研究中的学术问题进行指导, 对课题中价值较高, 预计研究成果较大的课题还要组织有关专家进行中期论证, 进一步完善课题设计, 保证课题研究的发展。
（3）项目研究要延长时间, 项目负责人必须提出书面申请, 经校长或分管校长同意方可变更。项目实施过程中, 项目负责人原则上得更换。由于特殊原因确有必要更换的, 必须由原项目负责人向课程中心提出书面申请, 经学校教科研领导小组同意后, 方可移交给新任项目负责人。
3、结题阶段管理
（1）项目研究达到预期效果, 各种资料齐全可靠, 项目负责人应及时向课程中心书面提出结题申请, 并填写《教育科研项目结题申请书》, 做好材料的汇总、分析和整理工作, 撰写研究报告。学校教科研领导小组聘请有关专家, 对科研成果的全真资料进行全面审查, 根据相关评价指标进行评审, 并写出鉴定意见。
（2）项目结题时必须具备材料有：项目规划书、课题立项时专家的评价意见、重要活动记录或阶段成果记录（研讨、交流、展示发表等内容）、中期总结报告或检查材料（对研究过程进行阶段回顾和总结的各种情况记录）、结题报告、论文或其他形式的研究成果（研究终结时的各种情况反映, 可以是经验总结材料, 也可以是成果现状的反映, 如教案、课件、录像资料等）。
（3）课程中心要及时将经专家鉴定有价值的教科研成果, 组织上报, 参与评奖, 或推荐到杂志社发表。
4、过程的动态管理
（1）教科研项目一经立项确认, 学校将拔给研究经费, 重点项目每项10000元、一般项目每项3000元。课题经费分三次拔给, 限额使用, 超支补。启动阶段预付三分之一课题经费, 课题研究中期, 经检查完成计划研究的内容后, 再支付三分之一, 余下的待项目结题后拔给。
（2）立项后没有按计划进行课题研究, 又没有特殊情况且未向课程中心提出延缓研究申请的, 视为故意拖延, 经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者, 在报告学校教育科研领导小组同意后, 勒令中止研究, 并撤消课题项目, 退回已发课题经费。对项目负责人本人今后其他项目的.申报予以限制。
对开展过研究, 但研究没有成果, 未能通过项目结题评审的, 全额扣回已发项目经费, 允许项目负责人继续申报其它研究项目。
（3）课程中心要及时将经专家鉴定有价值的教科研成果, 组织上报, 参与评奖, 或推荐到杂志社发表。对于获奖或正式发表的教科研成果, 学校将根据《教育教学考核奖励方案》给予奖励。
5、成果的推广管理
（1）已经结题的教育科研项目, 项目负责人要及时将经专家认可的教育科研成果在校内外进行推广, 扩大应用范围, 提高科研效益。学校每两年组织一次教育科研成果推广大奖。对积极进行教育科研成果推广并取得成绩的教师进行表彰和奖励。
（2）学校教育科研工作领导小组应将科研成果推广工作纳入其工作计划, 并负责具体的管理工作, 作为推动学校科研工作, 提高办学水平的一项重要举措。课程中心根据推广工作的实际需要组织研讨、交流、观摩、书面介绍和多种传媒宣传, 促进科研成果的推广与应用。
（二）设计重构了项目联动情况下的课程中心功能。
1、加强充实课程中心力量, 成立由校长任组长的科研规划领导小组, 保证科研工作科学、有序的开展。变课程中心科研为课程中心管理指导科研工作。
2、加大科研在教师考评工作中的权重。制订和修订教育科研管理制度、工作制度、评价制度和激励制度, 引导教师把研究能力转化为教学中的研和学。建立评职、评先、评优与教科挂钩制。
3、推行科研项目运作机制, 用经费保障科研的长效运行, 增加教科研的向心力。加大教科研经费的投入, 保证科研资金的到位, 设立科研专项经费, 专款专用, 为开展各项教科研活动提供充分的保障。
4、建立学校教育教学发展问题诊断机制, 防止集体迷失。成功的学校并是问题少, 而是问题处理得好。
5、以国家课程校本化, 活化为抓手, 开发校本教材, 形成支撑学校特色发展的岗位制科研体系。
6、成立课标解读中心, 与省市相关部门主动联系, 研究课标和考试说明, 充分考虑城乡教育差别, 找准差距, 明确定位, 有区别地制定符合农村实际的教育指标。
7、强化教研组研究功能。教研组应承担课程设置、规划、教师成长与评价的主任务；抓好集体备课、学科校本培训等活动, 提高学校教师的专业水平；负责平衡学科力量在各年级的配置。
8、开展学科有效课堂研究。有效课堂与有效教研呈正相关关系。以科研为先导, 制定学案编写要求与细则, 重视同课异构和个性化学习。通过引导需求、激发兴趣、设计活动、图像呈示、任务驱动、体验成功等手段吸引学生积极参与学习, 并获得发展。
9、搭建发展平台, 促进专业成长。学校通过论文、课题、专著引导老师走向深入。建立专著、教材资助制。定期组织教师参加各类培训、论文评比和优秀案例评选活动, 以研促教, 教研相长；开展优秀科研教师评选活动, 发挥示范、引领作用。
10、加强评价改革研究。在考试评价研究上有明显进展, 组织研究制定新课程背景下的考试评价指导纲要, 指导教师的教学行为。
11、加强科研的培训工作, 制定继续教育规划, 提高教师的政治、职业道德和业务素质及教育教学能力, 并能够掌握各种现代化教育手段。加强校本培训, 通过多种形式的活动, 丰富广大教师的科研知识, 培养教科研能力。
12、鼓励教师学历进修, 给潜力教师配科研导师, 重视发挥特级教师、研究员、骨干教师作用。
三级联动―均衡、发展城乡教育是通过整合大学、市县级重点中学和农村初级中学教育资源, 均衡、发展城乡教育, 提炼学校教育特色, 达成城乡教育均衡、发展的统筹过程。项目具体指（见下图）整合大学（Ⅰ级, 详细指西南大学, 重庆大学等）、城市中学（Ⅱ级, 详细指西南大学附中）、城镇中学（Ⅲ级, 详细指巫山高级中学, 巫山骡坪中学、丰都包鸾中学）教育资源, 发挥优势, 针对短板问题, 通过Ⅰ级引领Ⅱ、Ⅲ级, 重点解决短板问题, Ⅱ级联动Ⅲ级, 三级联动, 优势互补, 缩小差距, 共同发展。通过Ⅰ级带动Ⅱ级, Ⅱ级教育水平整体提高, Ⅰ级、Ⅱ级带动Ⅲ级辐射周边学校, 以点带面, 实现城乡教育统筹发展。
学校成立问题顾问团, 解决教育资源的整合利用的问题。我们以张万琼校长带队, 现有学校特级教师、市级学科带头人、特聘专家学者与农村学校教师按学科形成研训共同体, 把问题解决基地前移, 以现场解决问题、就地解决问题为主要方式。在确定对口学校的优势和问题的基础上, 组织联动学校制定校际联动计划, 借助领雁工作的推动, 确定教学资源流动目标, 实现了优质教育教学资源的互动一一包括教育、教学、管理等方面的经验交流, 提高了丰都包鸾中学、巫山骡坪中学等对口学校的管理水平和师资水平。我们以课题方式研究对口学校在教育教学管理中存在的问题, 使学校问题研究更深入、更彻底、更规范有效。另一方面, 通过课题研究, 提升了农村教师的教育理论水平和教学科研能力。通过兼职、挂职、联动和联动发展等方式, 把我校的管理理念及策略等隐性显性资源渗透、移植到农村学校。促成了薄弱发展形成合理的干部结构；改造薄弱学校, 促进区域性整体办学水平的提高。
学校通过专家名师引领, 集体备课、上观摩课、示范课、巡回授课等方式, 探讨教育教学问题, 共同磋商教学改进策略, 提高课堂质量；校本培训打基础, 以城带乡, 通过教学观摩赛、教学开放周、讲座等方式, 使城乡学校进行广泛交流；通过导师制、教师沙龙、经验交流、博客论坛、专家报告、与特级教师对话等形式, 为农村教师提供参加教学研讨与学术交流的机会, 提高农村骨干教师校本教研的能力和水平；我们还建立了农村优秀教师表彰机制。与此同时, 我们还举办缤纷节, 邀请农村学生参加, 开阔他们的视野；建设书香校园, 深入推进校园文化建设。名校与农村初级中学全方位、多层次地展开系列行动, 阅读节、读写大奖赛、班级读书会、假期图书清仓、图书漂流等等, 从而使学生认识到广泛阅读对于一个人终身发展的重要意义。
试点项目的突破和创新。学校把名校对口支援农村学校活动上升到全面科学论证规划, 上升到项目高度来进行系统研究, 尚属首次。我校把对口支援农村学校活动上升到项目高度, 根据双方所签订的联动发展协议, 确定系列协同发展机制。包括班子联动机制、挂职培训机制、下派支教机制、横向交流机制、资源共享机制、示范课展示机制等, 实现学校均衡发展, 最终形成具有创新性、示范性和实效性的统筹城乡教育模式, 为重庆统筹城乡教育做出直属重点中学应有的贡献。
学校将形成项目联动――名校促进农村初级中学发展新策略, 使教育均衡在教育系统内部高效开展成为可能, 研究成果还能为教育行政部门提供决策依据和建议, 为校际互动管理提供科学指导。对系统研究我国教育发展模式, 具有重要的开创意义, 尤其对于推动西部大开发, 提高西部教育质量, 提升区域教育素质方面具有重要的借鉴价值。
学校统筹城乡的探索, 有利于充分利用优质教育资源, 最大限度提高教育资源使用效率；有利于探索扶植薄弱学校的具体教育操作策略, 解决农村学校教育教学中棘手的实际问题；有利于增强联动农村学校的造血功能、自身发展动力；有利于缩小城乡学生之间的素质差距, 为高一级学校输送更优秀的人才；有利于构建和谐直辖市, 充分发挥优质教育资源的示范辐射作用, 实现打造未来西部教育高地的目标。
主要认识及经验：
1．领导重视是推动教育均衡发展的关键。为了城乡教育均衡发展, 对对口中学的硬件软件进行详细的调研, 才能做到一切心中有数。我校校长书记对对口薄弱学校教师培训的体制和经费保障非常重视, 带动了项目学校全体教师提高素质, 从思想理念、专业拓展、教育教学方式诸方面教学能力和水平的提高。
2．用项目联动的方式推动教育均衡发展是切实可行的好途径。项目管理简单地说就是做正确的项目, 把项目做正确两件大事。现代项目管理已经形成了比较完整的知识体系, 学好这些知识, 并与项目管理的经验紧密结合, 就能够使项目管理更加主动和规范化。任务性质的工作非常适合项目管理。对口扶持薄弱学校任务一经确定, 项目负责人就应着手开展相关工作, 并每月填写实施情况汇报表交至课程中心, 内容包括联动进度情况、项目内容的变化情况、项目实施过程中遇到的问题及解决对策、经费使用情况等。
3．推动教育均衡发展工作千头万绪, 最持久的影响是要加强和对口学校办学理念、管理策略、管理方式的交流, 这具有影响全局的造血性功能。我们每学年统一制定联动发展方案, 签订联动发展责任书, 明确联动发展的工作目标和工作要求, 落实各项联动措施。我校还每学期选派学校管理人员到对口中学挂职, 根据所承担工作的性质, 参与相应工作的管理, 积累管理经验, 共同提高管理水平。
4．教师结对联动是推动教育均衡发展的灵魂。学校的发展最终必须落实到教师身上。我们每学期初制定结对工作计划, 明确结对教师双方的责任, 合理安排重点工作和重要活动, 为教师结对成长行动创造良好的舆论氛围和工作环境。在协商一致的基础上, 根据对口学校实际情况, 选派部分教师到对口中学任教。选派的教师除担任相应学科的教育教学工作外, 还与相应的教师结为联动对象, 积极履行联动责任, 全面关注被联动教师的教育教学工作, 做到三带：带师魂――爱岗敬业, 无私奉献；带师能――掌握教育教学基础知识与技能；带师德――育德之道, 为人师表, 努力让联动对象过好四关, 即课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关, 以期早日成为教学有特色、业务过硬的骨干教师。
5．教育知识很多是缄默性的知识, 示范观摩是推动教育均衡发展最佳学习方式之一。我们统一安排资深教师到对方学校进行教学工作观摩和研讨活动, 合力攻坚在课堂教学、教育科研、教研组建设等方面的热点难点问题, 共同研究提高教学质量的办法和对策, 努力提高对口学校的教学质量。我们补偿了包鸾中学干部、教师培训经费；现场指导教师课堂教学改革, 坚定老师、学校教学改革的信念；从理论和实际操作上有效培训了班主任；更新了包鸾的办学理念和发展方向；指导了学校及老师校本课程开发。仅20xx下半年, 我校就派出了崔建萍、黎杨杨、张小飞等骨干力量（语文、数学、英语等学科共7名到相关中学进行示范课交流。
6．办学硬件的改善是推动教育均衡发展的显性标志。我们帮助解决了包鸾中学的教学物资（多媒体、计算机）的配套。20xx年1月7日, 学校捐赠了5万元领雁工程联动基金, 学生在缤纷艺术节义卖筹集的雏鹰爱心联动基金1万元给对口联动学校包鸾中学, 电脑30台, 多媒体教室2间, 20xx年起, 附中每年为对口学校培训干部、教师经费20余万元；
四、需进一步改进的问题
学校把重点放在了项目联动模式、智力输出方式上, 相应的教育政策与法规各系统的整合配套研究、有效的动力机制上（要将名校推动农村初级中学发展作为一个战略来抓, 仅仅依靠校长的理想、热情是远远够的, 关键要在动力机制上解决名校为什么要推动农村初级中学发展这个问题）、学生之间的互动影响等诸多问题, 亟待进一步引向深入。随着领雁工程的深入实施, 本项目的综合效应一定会越来越显现。我们相信：随着统筹城乡教育的深入开展, 我们将断地总结反思, 在项目联动理论研究和实践探索方面, 一定会取得更多、更具有推广、辐射示范作用的新的研究成果, 从而充分体现出名校的社会责任。
项目汇报材料13
1、理念与思想变革：
如何使绩效考核成为强化政府管理行为、提升执政能力、提高公众对政府、对党的工作的满意度的工具，将绩效管理融合到日常政府行为之中；
2、如何建立更加科学、合理、更加规范，具有一定延续性高度量化的考核标准体系；
3、如何使考核工作简易、高效；
4、如何使考核方式方法与标准得到大多数人认同，不把考核视为多余的、令人担心的工作；
5、如何有效运用绩效考核成果，牵引政府、政府部门及其工作人员的行为，激励它们不断地改进工作，提高工作质量与水平；
6、如何便其制度化、标准化。
二、本项目的主要工作与价值及解决思路
1、引入先进的政府绩效考核的思想与理念，并将这些理念融会于绩效考核的机制与运作之中；
2、计划、目标、预算、绩效考核一体化设计，使绩效管理融合到政府的'日常行为之中；
3、采用做加法的方式，充分体现正面激励的思想；
4、引入绩效改进考核模式，反映淡化考核、强化改进的思想理念；
5、设计与构建了既抓住了重点，又照顾多方面工作，标准化程度高，量化程度高的关键绩效指标+关键事件/行为+小指标的考核标准模式；
6、它使绩效考核更科学、更公平；将复杂的问题简单化；既充分体现2/8原理的同时，也照顾到了政府工作无小事的特点；
7、将这些方法引入到数值考核、专项考核、周边考核、社会评议等方面去；
8、新的标准更具针对性、可操作性；
9、将过去每次考核的内容减少40-50%；
10、新的方案减少了考核主体，并改变了考核的方式（网上考核），使绩效考核所投入的时间和人力大大减少，又更加方便、快捷；如：
（1）周边考核减少80%的工作量
（2）共性考核减少50%的工作量
11、新的方案建议建设软件管理平台，使绩效考核工作更加方便、快捷、规范、高效；如果加强了基础管理，计算机可直接取数据、直接考核、直接出成绩。
12、将计划管理、目标管理、预算管理和绩效考核相结合，全面提升绩效考核的地位和价值；
13、本次方案由于减少了考核指标，建立有针对性的考核指标，根据不同工作特征和性质设计考核标准，提高了被考核人的认同度。如：
（1）考虑了工作的难度问题
（2）考虑了执法部门和非执法部门的性质问题（权重不一样，指标不一样）
14、本次方案推出的是已经成熟的绩效改进考核模式：
（1）既强调结果，又重视过程（年中检查、抽查）
（2）强化不断改进
（3）强调正面激励
（4）尽量减少被考核者的抵触情绪和恐惧心理
15、新的方案要求制度化、标准化、有较强适应性和延缓性，需年年拿方案、拿办法；
16、本方案不是为考核而考核，是在系统地建设一种政府内部管理机制；
三、模拟考核
1、采用“述职考核、周边考核、专项考核和社会评议”方式对农牧局和区域管理进行了模拟考核；
2、考核的方案、方法和标准，两个局的领导都表示认同，认为合理可行；
3、虽然是模拟考核但比较客观地反映两个局的成绩、问题与不足；
4、考核的办法、流程、工具是有效的；
5、两个局的成绩：城管局的平均成绩80分左右，农牧局85分左右，是一个正常的分值，既反映他们的工作成绩，又反映出有较大的改进空间，这符合实际情况；（现在考核具说可能是95-97分，如个性指标考核35分，可能扣1分）
6、我们通过考核的数据，能比较有效地分析两个局的工作状况、未来的工作重点、未来改进工作的方向、如何发掘优势、弥补不足、工作策略、得失分析、服务对象的积极性、政策是否得当。
四、建议
1、有重点地、分阶段地、系统地建设银川市政府绩效考核体系—在国内处于先进地位的绩效管理体系和机制；
2、四大项工作
（1）构建考核标准体系；
（2）建设和优化考核运行机制；
（3）建立考核制度；
（4）构建信息化绩效管理体系；
3、新旧体系并行运作
（1）旧体系用于指导今年的绩效考核；
（2）新体系在20xx年底建成，年底试运行；
4、新体系优化完善后，还可以在其他市区推行、复制；
5、借助金方策公司的经验与能力，可快捷、质量较高地完成绩效管理建设规划；
项目汇报材料14
为了认真贯彻、落实县委在十七届六中全会精神宣讲会上对全县重点项目包装储备工作的指示和全县领导干部大会精神，我们xxx镇坚持以加快发展为主题，抢抓机遇，开拓奋进，抓项目，促发展，大力推进xxx镇经济社会的全面科学发展，重点项目建设实现了良好的开局。
目前，全镇新上、续建项目共11个，已动工8个项目，总投资17905万元，在全镇掀起了项目建设的新高潮。
一、重点项目进展顺利
1、xxx家具汇展中心建设项目。该项目总投资800万元，一期投资300万元，建成家具汇展中心，集家具销售、汇展为一体；而起投资500万元，新建家具生产线一条。目前已完成了一期汇展厅建设，家具销售市场良好，生产线建设，正在进行设备机组安装、调试，年后将开工生产。
2、镇区道路及排水工程项目。该项目总投资300多万元，前期在和上级相关部门协调完成了上报、立项、规划、设计的基础上，我们抓早动快、不等不靠、积极实施，至目前580米的镇区街道拓改760米的排水工程已经全部完工，同时安装路灯20多 1 盏，栽植国槐200多株，完善了绿化、亮化。
3、镇中心幼儿园建设项目。该项目投资500万元拟新建一个XX 平方米的幼儿园，同时完善配套设施，目前已经完成了上报立项、项目选址等工作，可行性研究报告正在制作，年后可动工建设。
二、其它项目建设有序推进，成效明显
投资800万元的xx门业生产线项目，目前已建成投用；投资350万元的富伟华生态农业项目已经建成了度假村建设，土鸡养殖、油桃、苹果栽植等进展顺利；投资220万元的道路交通项目，已经新修通村水泥路3公里，其余路段和xxx桥建设年后动工，该项目已经申报了县村级公益事业一事一议财政奖补项目；投资1635万元农田水利建设(我们一定会做的更好)项目，已经在xx村平田修地1000多亩，xxx村平田修地500多亩。
三、主要工作措施
1、积极转变观念，树立“工业主导发展，项目带动发展”理念。大力实施“项目带动、城镇提质、和谐发展”战略。继续把项目建设和争资立项工作作为先行先试的最有力推手、加快发展的'最重要支撑。做到领导向大项目集中，资源向大项目汇聚，政策向大项目倾斜。狠抓经济环境治理，搭建招商引资平台，制定了招商引资奖惩机制，确保项目资金到位。
2、积极优化经济发展环境，加大招商引资力度。为营造一个良好的经济发展环境，镇党委政府狠抓机关作风建设，切实转变政府职能，推进政府由管理型向服务型转变、由权力型向责任型转变；建立了“一对一”领导跟踪项目服务制度，切实为企业主、项目业主排忧解难，铺路清障，做到“执行政策零折扣、贴近服务零距离、生产经营零干扰”。
3、加大督促检查力度，确保重点项目建设顺利实施。新上项目抓开工，在建项目抓进度，镇党委政府成立了以镇长为组长的项目建设领导小组，制订了项目建设工作台帐，进一步明确责任领导、责任人和完成时间，并定期、不定期对项目建设进展情况督导检查，对存在问题召开不同类型会议进行专题研究，制定切实可行的解决方案，确保工程进度。
项目汇报材料15
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
承蒙领导的厚爱与同仁的支持，我于9月1日到11月10日，很荣幸的参加了“山西省国培计划”的培训学习，在这里我要感谢领导和老师们给了我这次难得的机会。这次培训分两个阶段，第一阶段是山西师范大学参加为期一个月的培训学习，第二阶段是基地校临汾市曲沃县乐昌中学为期一个月的实践活动。
两个月的培训学习中，我认真聆听了众多专家教授的精彩讲座，他们先进的教育理念、丰富的知识内涵、独特的见解令我折服的同时，给我带来了心智的启迪和情感的熏陶，饱享了高水平的“精神文化大餐”。在这里我将培训中感触最深的内容与大家一起来分享一下，我的话题是“走近卓越，超越自我”。下面我从三方面谈谈我的感触。不当之处望大家见谅。
一、热情点燃激情，坚持成就不凡
8月30日接到通知让我到山西师大进行为期一个月的国培，当时心情矛盾复杂，更多的是对家庭的不舍与事业的惰性带来的排斥，几经周折还是决定奔赴学习圣地完成领导交给的任务。盘点行装、带着家人的支持、领导的信任踏上学习的征途，途中载着思索、揣摩、忧虑、企盼……种种复杂的心情，于1号中午1：30到达山西师大文理院报道，心想正当午一定不会有人接待，但是师大的老师们一直坚守岗位，热情招待每一位报道的学员，让我们有一种回家的感觉，那时那刻悬着的心落地了。
9月2日上午的开班典礼上聆听着教授们的句句诙谐幽默的忠言，享受着学员之间探讨交流的真挚热情，我的心一步步的贴近培训，抑制不住的激情在悄然中被点燃，在释放。
临汾一中特级教师王玲玲老师做的《一个优秀语文教师的成长之路》专题讲座让我明白，他之所以优秀因为他每一天都在热情的.工作，快乐的生活，她的生活名言是“太阳每一天都是新的，善待生活中的每一天”，她的语言质朴传达着真理：“高高兴兴的教学，让学生享受语文”，“尊重学生，关爱学生，人没有被好好的对待过，他就不会好好的爱别人”“快乐自己也让别人快乐”“引导学生在生活中积累语文，从阅读上找乐子”等等，每一句质朴的语言都在告诉我们，生活需要自己创设情趣，需要在平凡中用心经营，需要乐观开朗的待己待人，需要在一丝不苟的工作中寻找乐趣，成就不凡。
二、聆听专家讲座，在收获中提高
本次培训内容丰富多彩，形式多样，在师大培训项目共30多个活动专题，基地校亦有20多个专题，给我的教育教学工作带来极大的帮助。现在我选择性的将几位专家的讲座精髓与大家共同交流和分享。
山西师大副院长武永明教授深入浅出地给我们解读了《义务教育语文课程标准》，使我们对新课标有了更深一层的理解和认识，现截取语文课程的基本理念与大家分享。
1、全面提高学生的语文素养
2、正确把握语文教育的特点即：
第一、语文课程有丰富的人文性。
第二、语文教育有很强的实践性
第三、语文课程的民族性
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
4、努力建设开放而有活力的语文课程
课程标准是教学的方向和灵魂，是课堂教学行为的起点和归宿，更是有效教学的重要前提与保证，为此一个优秀的语文教师首先应该明确课标要求，吃透课标内容，践行课标准则。
特级教师杨东俊的《初中语文教材分析专题》和《初中语文教学设计专题》亦让我们叹为观止，学有所获。杨老师特别强调
1、语文阅读教学的目的
一是培养学生解读文本的能力，它是“思维课”。二是培养学生独立自由的思想，它要的不是客观真理，而是精彩的道理，它是“智慧课”。三是培养学生使用语言的能力，它是“能力课”。
2、阅读教学要有意思
阅读教学要有意思，用理论语言来讲就是“寓教于乐”。 “有意思”指的是你能在语文课上给学生提供新鲜的思想，新鲜的认知，新鲜的看问题的角度乃至于一些新鲜的知识。这些东西才会增加学生学习的兴趣。
杨老师生动有趣的讲授让我明白课堂教学的过程非常重要，鲜活的感觉，生动的讲述，巧妙的点拨，智慧的思索，这些东西共同组成了教学的过程，而这个过程又决定着一节课的成败，甚至决定一个教师自身的价值。好教师之所以好，共同点就是课堂教学的过程很精彩。
河北师范大学国际文化交流学院刘静教授深入细致地讲解《群文阅读与核心素养的培养》，现截取几点与大家分享。
1、“现在语文教学普遍是两多一少：精读精讲太多，反复操练太多，学生读书太少”。扩大阅读量是改革的方向，因此“部编本”语文教材格外注重让语文课往课外阅读延伸，往学生的语文生活延伸。
2、“部编本”语文教材更重视多种阅读方法的教学
“以往语文教学较偏重精读，抠得很死，虽然有用，但这是很不够的。比如默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本的书等等，以往教材与教学都较少关注，结果是多数学生只会精读，只会考试，而阅读速度很慢，也不晓得运用各种不同的阅读方法。部编教材在多种阅读方法的教学上，增加了一些分量。希望老师在教学实践中格外注意阅读方法问题，重视阅读速度的教学。”
3、何为群文阅读
群文阅读——把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。
群文阅读课堂教学实践的关键词“思辨”，现代阅读理论认为，阅读的过程，是理解、感悟、体验、动情，也是诉求、宣泄和表达。群文阅读强调思辨，就是强调思考与辨析，强调想象力、创造力与逻辑推理能力在阅读空间的演练与自由飞翔。
群文阅读以“解放”为前提来张扬学生的阅读感悟，以期“知无不言”，以“对话”为载体来展开思维的交流和碰撞，以期“言无不尽”，又通过在教师指导下的一系列冲突与协调，达成“分享阅读感悟，提升文化底蕴，完善人格品质”的阅读目标。
通过聆听刘静教授的讲座，我认识到语文教师应将推进学生阅读作为自己的份内职责。在语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行群文阅读，能够有效地改善教师实施阅读教学的效果，弥补传统阅读教学模式的不足，扩大学生的阅读面，增加阅读量，从而有效地提高学生的阅读能力，语文教学需要群文阅读。
另外，山西师大卫建国校长讲的关于新时期师德规范与践行策略的讲座，也让我受到了很好的教育。卫校长在讲座中就当前的社会风气和当前的教师职业道德进行了深刻的剖析。同时，对当前加强教师职业道德规范的重要性进行了阐述。听了他的讲座，我深感做一名教师，特别是要做一名合格的教师，肩上所负的责任有多重。我很欣赏也很赞同他的一句话：“你怎么样，中国的教育就怎么样；你是什么，中国的教育就是什么；你有光明，中国的教育便不会黑暗。”
其次，晋中师范的赵介平教授与学员们交流了朗读教学的重要性的，交流中赵老师的朗读声情并茂，师生的互动高潮迭起，学员们仿佛回到了学生时代，明白了“吾生也有涯，吾知也无涯”。语文报社副社长刘远告诉我们语文教学论文的写作会使我们智慧地生存，享受到意想不到的幸福和快乐。张春莲老师关于“教好语文课为学生铺设未来之路”的专题讲座让我明白了语文教师应该是思想家——不人云亦云，有教学智慧，是学习者——不断学习进取，对生活充满兴趣，是实践家——语文课要常教常新，教师要勇于实践，更应该是写作者——必须会写作教后记、教学论文、文学创作等。
……
聆听一位位专家教授的讲座，无不在告诉我，作为教师，为了我们的教育，为了我们的学生，为了我们自己，我们就应该时时处处注重学习，提升自己的专业素养，注重思考，在琐事中积淀总结提升。
三、博众彩之长，做最好自己
国培期间武永明教授引领我们观摩了全国特级教师余映潮、王君老师的课堂实录并进行精要的点评，在临汾三中现场观摩了宋小民老师的小作文教学，在西安市远东二中蒋慧玉校长关于《初中语文校本课程开发案例研究》讲座中狩猎了贵校众多的优秀教学案例，在乐昌中学进行了一个月的基地校实践活动，观摩了多节精彩的课堂教学。每一次的观摩、聆听都在震慑着我，感染着我，敲击着我想要超越自我的心，惊喜之中忽又陷入迷惘，名师们众多的精彩我能学的几招，他们的方法适合我的教学风格吗？走进乐昌中学，结对教师范晓鸿老师的言行举止，及其卓越不凡的成绩帮我解惑，让我明白我们和名师之间的距离，隔着仿佛千山万水，这是不争的事实，但更重要的一点是：我们与名师最主要的差别来自于行动，他们之所以一身光芒，是因为他们的词典中没有观望，只有行动，而我们经常是想法激情四射，行动聊聊无几，所以说成功的路上并不拥挤，因为坚持的人少了。这些著名的特级教师、名师，成功的背后何尝没有过坎坷、艰辛，人生就是一堂大课，透过别人耀眼的光环，我们要成长，成功，就要用心去读、去悟，去聆听。
萧伯纳说过：生命中真正的喜悦，源自当你为一个自己认为至高无上的目标，献上无限的心力的时候。一位老师也说过：你有多努力，就会有多幸运，越努力，越幸运！一个个成功的案例，一句句哲人的思想精髓，都在告诉我向一切可以学习的人和事学习，博采众长，让自己好些，再好一些，最终成就最好的自己。
最后，衷心感谢各位领导给我这次难得的参加培训学习的机会，同时由于本人的能力和水平十分有限，众多专家的精彩讲座的精髓未能精彩的呈现给大家，敬请大家见谅。再次感谢各位领导、各位老师，祝大家生活幸福，身体健康！
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