读书分享活动方案(常用15篇)

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的读书分享活动方案，欢迎阅读与收藏。

读书分享活动方案(常用15篇)

读书分享活动方案1

　　一、活动目的：

　　为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，体现新课标的“面向全体学生”、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”等理念，提高学生科学素养和文化素养，丰富学生的课余生活，营造浓厚的科学研究的学习氛围。让学生在读书中放飞理想、感悟历史、了解科学，在科学实践中体验社会、拓展思维、憧憬未来，培养学生具有“全面发展、个性张扬、富于创新”的素养，为终生发展奠定良好的基础。结合学校实际情况，特制定本活动方案。

　　二、活动对象：

　　全体师生

　　三、活动时间：

　　5月4日——x月x日

　　四、活动主题：

　　活动主题：读书提升素养，科技造就未来

　　五、活动口号：

　　好读书、读好书、读书好；重科技、创特色、图发展

　　六、活动标语：

　　1、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好人生。

　　2、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

　　3、传播科学思想，弘扬科学精神，普及科学知识。

　　六、领导小组：

　　七、“读书、科技”节活动：

　　1、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节开幕式。

　　2、开展活动。

　　（1）全校学生参与活动：手抄报、墙报、主题班会、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、“齐心消灭错别字”、评选“书香少年”。

　　（2）班级活动：建立“好书交换站”评选“书香班级”。

　　（3）教师活动：钢笔书法比赛、朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛。

　　（4）级部活动：

　　一、二年级：“小精灵”讲故事比赛。

　　三、四年级：“读千古美文做少年君子”朗诵比赛

　　五年级：“祖国在我心中”演讲比赛。

　　六年级：制作精美“感恩册”大赛。

　　各年级：优秀主题班、队会展

　　4、沙田镇中心小学20xx年“读书、科技”节闭幕式。（各级部表演一个语言类节目，一年级：“儿歌”；二年级：“三字经”；三年级：“弟子规”；四年级：“宋词”；五年级：“千字文”；六年级：“诗经”）

　　八、具体活动安排（见附表）

　　十、具体要求：

　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。

　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

　　3、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

　　4、有活动的班级班主任组织好纪律，保证活动正常有序进行。

　　十、关于评分和奖励

　　１、主题班、队会由级长检查为准（有无进行、主题、教案、时间、效果）。评出第一名的.班级进行奖励。

　　２、学生手抄报、墙报、“我读书，我快乐”征文竞赛、环保书画大赛、“巧巧手”手工制作大赛、书写比赛、各级部活动按年级评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

　　3、教师书写比赛，评出一等奖名3、二等奖6、三等奖10名。朗读比赛、“与经典同行，与祖国同心”才艺大赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　4、“书香班级”“书香少年”评选方法。

　　（1）“书香班级”：积极响应“读书、科技”节的号召。开展了“献一本看百本”师生共建图书角活动。制定了读书时间（30分），同学、班级之间建立了“好书交换站”，举行了“好书换着看”活动，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。在此次活动中有5人次获二等奖以上的班级。

　　（2）“书香少年”在所有比赛中有三项以上获二等奖以的同学。

读书分享活动方案2

　　随着社会的快速发展，人们的生活压力越来越大，精神层面的需求也愈发强烈。阅读作为一种富有内涵的文化活动，受到越来越多的人们的喜欢和欢迎。针对这一需求，我们可以举办一系列读书分享会活动，让更多的人了解阅读的魅力和学习的乐趣。

　　一、活动主题

　　1.关于读书分享会活动的主题，可以选择与实际生活有关的、有深度且有启发性的书籍。比如《活着》、《小王子》、《三体》等；

　　2.也可以选择关于职场、职业规划和金融财经等实用方面的书籍，与读者共享职场秘诀和人生智慧。

　　二、活动时间

　　1.考虑到读者的工作和生活压力，建议定期举办，时间不宜过长，以30分钟至1小时为宜；

　　2.推荐周末或晚上时段，方便大多数读者参加。

　　三、活动地点

　　1.可以选择咖啡厅、书店等文化氛围浓厚的场所，营造出轻松、愉悦的环境；

　　2.应选择交通方便、场地明亮、通风和卫生的地方。

　　四、活动形式

　　1.组织人员可以根据书籍的`主题和风格，灵活地安排活动形式。例如：讲解、读书笔记分享、小组讨论、短文朗读等，注重互动和交流；

　　2.可以安排多种环节，例如书籍介绍、作者背景、重点剧情展示和思考问题等，充分调动读者的阅读热情；

　　3.为了增加互动性，也可以设置抽奖环节，让幸运者获得精美图书或生活小礼品。

　　五、活动宣传

　　1.组织方可以选择线上和线下多种宣传方式，例如微信公众号、线下广告、海报和传单等，扩大活动影响力；

　　2.可以通过社交媒体和朋友圈进行宣传，提高参与率；

　　3.同时也可以将读书分享会添加至活动日历，方便读者提前规划并报名参加。

　　六、活动收益

　　1.读书分享会不仅可以丰富读者的知识面和文化修养，同时也能增加他们的人际交往和友谊；

　　2.分享会能够让读者拓宽视野，开阔思路；

　　3.也能够激发读者的学习热情，让他们爱上阅读，坚持不懈地追求知识。

　　综上所述，读书分享会活动是一种非常有益的文化活动，可以让更多人了解、欣赏并坚持阅读。通过精心策划和组织实施，我们相信这一活动将会取得很好的口碑和反响，不仅能够满足读者的阅读需求，也能促进社区文化的发展和提升大家的精神层面!

读书分享活动方案3

　　读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，应重在平时。为了更好地激发学生对中华文化的热爱，促进知识更新，思维活跃，综合实践能力和人文素养的全面提高，在校园内、班级内形成一种浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动。方案如下：

　　一、活动目的'：

　　1、读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本，喜爱读书，学会读书。

　　2、营造浓厚的“书香校园”、让校园里充溢着浓厚的人文气息，为读书创造良好的环境。

　　3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。让学生爱上阅读，在阅读中成长，做一个快乐的读书人。

　　二、活动主题：

　　让读书成为习惯，让书香溢满校园

　　三、活动内容及具体要求：

　　时间参加人员内容具体要求完成时间指导、落实筹备阶段活动策划读书节方案定稿，公告3月14周一校长室

　　德育处

　　语文组

　　图书室活动准备德育处、语文组、图书室、年级组研读方案，布置落实相关前期准备工作3月14-19德育处

　　语文组

　　图书室启动阶段全校师生开幕式进行读书节动员3月21日

　　周一德育处

　　语文组

　　图书室出一期板报各班以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题出一期黑板报。3月22日

　　周二前布置落实班主任屏幕宣传1、学校环境布置：横幅、电子屏3月18日

　　周五前布置落实信息组

　　德育处

　　活动

　　阶段全校层面活动：内容时间责任人经典诵读晨读利用15分钟时间开展经典诵读语文老师班级图书角评比3月21日周一中午德育处图书室“作家进校园”活动邀请知名儿童文学作家进校进行专题讲座，好书推荐校区时间略有不同(具体时间分校区具体安排)

　　xx校区：3月24日

　　xx校区3月23日

　　xx校区：3月21日德育处语文组图书室观看经典名著儿童剧3月24日

　　校区时间略有不同(分校区具体安排)德育处语文组年级层面活动：一一年级项目内容说明时间责任人制作书签人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录好句。制作者班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师古诗词吟诵班级组织一次古诗词吟诵比赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。学生单独或合作表演，学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。3月24日(周四)前备课组长负责

　　语文老师班主任一二年级制作摘记卡人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录优秀句段。制作者班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板)3月23日

　　(周三)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师古诗词吟诵班级组织一次古诗吟诵比赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。学生单独或合作表演，学生自主报名参与。每班推荐2-3名参加年级比赛。3月24日(周四)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师三至六年级好书推荐卡阅读推荐书目中的好书后，人人制作，大小32K，颜色和款式不限，图文并茂。要求有书名、作者、出版社，简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前备课组长负责

　　班主任

　　语文老师古诗竞赛由备课组长出好古诗竞赛卷，组织好竞赛。语文老师批阅。(竞赛卷以《古诗75首》中该年级需要掌握以及之前年级需要掌握的古诗为主。如：五年级竞赛卷出题不仅包括五年级必须掌握的古诗，还需包括一至四年级必须掌握的古诗。)3月22日周二中午四个年级同时进行比赛；3月25日前批阅完毕。德育处

　　备课组长

　　语文老师

　　班主任五六年级读书收获大比拼学校统一制作小书签，由备课组长出好适合年级的阅读题(题目从该年级已经读过的推荐书目中来)，贴到书签上，所有书签布置好(布置方式校区自定)，学生看到自己会回答的题，就取下书签，到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。(确保每位学生可以拿到一个题目)校区定一个中午德育处

　　备课组长

　　语文老师

　　班主任总结阶段一一至六年级闭幕式总结、颁奖3月28日周一德育处

　　语文组

　　图书室

　　四、展示评比要求

　　1、所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。

　　2、书签、摘记卡、好书推荐卡作品在班级人人参与的基础上，人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。

　　3、三至六年级古诗竞赛在集中批阅的基础上，年级组打通评出一二三等奖，获奖比例分别为年级总人数的10%，15%，20%。

　　4、一二年级古诗词比赛评委由德育处协调，请年级组长、教师代表、学生代表和行政人员共同参与。

　　5、三至六年级好书推荐卡优秀作品以年级为单位进行展示，其余作品以班级为单位进行集中布展。

　　五、活动分工：

　　1、总协调：xx

　　2、各校区总协调人：校区校长

　　3、校区总负责人：德育主任语文教研组长

　　4、校区具体实施负责：德育处语文组图书室

　　5、学科性竞赛协助：教导处

　　6、具体实施

　　(1)语文组负责具体组织工作、活动开展具体安排及操作。

　　(2)德育处负责校区组织、协调，指导落实。

　　(3)班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。

　　(4)备课组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，及时把年级活动的开展情况上传校园网。年级组长配合做好各项协调配合工作，

　　(5)年级组负责将活动新闻及时上传校园新闻。

　　(6)横幅和电子屏幕(总务处、信息组)

　　横幅(三校区各一条，总务处负责)：

　　让读书成为习惯，让书香溢满校园

　　xx市xx小学20xx年读书节活动

　　(7)信息组负责活动摄影、电子屏幕内容更新和摄像工作。

　　(8)总务处负责根据需要提供学生奖品准备及其他后勤服务。

读书分享活动方案4

　　一、活动主题：

　　美文共欣赏，心得大家谈!

　　二、活动目的：

　　加强企业文化建设，增强企业凝聚力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。

　　三、主办单位：

　　企划部

　　四、活动时间：

　　x月17日——x月15日

　　五、参加对象：

　　集佳科技全体员工

　　六、活动内容及细则：

　　1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

　　2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的'读后感和心得体会。

　　3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限。

　　4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各x篇;职能服务部精品美文和读后感各x篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

　　5、征稿时间：

　　(1)推荐美文时间：x月17日—22日;

　　(2)征集读后感时间：x月26日—x月2日;

　　6、x月2x日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

　　7、x月x日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。

　　8、x月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

　　七、作品评比及奖项设置：

　　1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

　　2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。(附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)

　　3、奖品安排：

　　(1)优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品;

　　(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品;(x)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品;

　　(x)最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品;

　　八、费用预算：

　　奖品费用+奖品机动费用=210+x0=250元

读书分享活动方案5

　　一、活动主题

　　“阅读的力量”。

　　二、活动时间

　　20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。

　　三、活动目的

　　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的`兴趣。

　　四、活动具体安排

　　1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

　　利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

　　时间：4月XX日————4月XX日。

　　地点：图书馆大厅。

　　责任部门：办公室。

　　2、开展爱心图书漂流活动

　　为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《XX报》到XX镇举行爱心图漂流活动。

　　时间：4月XX日。

　　地点：XX镇责任部门：读者服务部。

　　3、《XX》举办“阅读推广”公益讲座

　　图书馆将邀请XX省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，XX省高校人文社会科学优秀学者XX做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

　　时间：4月XX日。

　　地点：一楼报告厅。

　　责任部门：读者服务部。

　　4、世界读书日精品图书推荐

　　在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

　　时间：4月XX日前。

　　责任部门：采编部。

　　5、开展“世界读书日”新书展览活动

　　图书馆计划开展为期XX天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

　　时间：4月XX日——4月XX日。

　　地点：图书馆XX楼大厅。

　　责任部门：流通部采编部。

　　6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

　　时间：4月XX日——4月XX日。

　　地点：图书馆XX楼大厅。

　　责任部门：采编部技术部。

　　7、开展为馆外点更换图书活动

　　在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

　　时间：4月XX日——4月XX日。

　　责任部门：读者服务部。

　　8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

　　开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

　　时间：4月XX日——4月XX日。

　　地点：图书馆二楼大厅。

　　责任部门：阅览部。

　　9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

　　利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

　　时间：4月XX日——4月XX日下午3：00。

　　地点：图书馆六楼展播厅。

　　责任部门：信息技术部。

　　10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

　　时间：近期。

　　责任部门：信息技术部。

　　五、活动要求

　　1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

　　2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

读书分享活动方案6

　　读书是人们提升自身能力，丰富人生阅历的重要途径。读书分享会活动是一种促进人们共同阅读、交流、探讨的有效方式，它能够让大家把各自的体验、感悟分享给别人，增进彼此的理解和友谊。下面我将提出一种可行的读书分享会活动方案。

　　一、活动预备阶段

　　1. 活动策划与准备

　　首先，我们需要组织策划小组，负责活动的策划和准备工作，确定主题、内容和形式，以及参与人员、场地、时间等方面的事项。活动主题可以选择一本畅销书籍或某个具有争议性的话题，也可以根据参与人员的兴趣和需求来确定。活动内容包括介绍书的基本情况、阅读心得体会、讨论和分享等环节，形式可以是研讨会、小组讨论、报告发言等。参与人员可以邀请社区居民、学生、教师、知识分子等。

　　2. 活动物资准备

　　其次，需要准备活动所需的物资，包括会议室、麦克风、投影仪、音响设备等。如果有经费，可以为参与人员准备点心、饮料等小吃，让大家在轻松愉快的氛围中参与活动。

　　二、活动进行阶段

　　1. 活动开始环节

　　活动开始之前，主持人需要向参与人员介绍活动主题、日程安排、讨论规则等。为了让参与人员更好地了解书籍内容，最好提前将书籍提供给大家购买或借阅。活动开始时，在场人员应该先介绍自己，然后互相介绍一下自己的阅读经验，为之后的交流做好铺垫。

　　2. 阅读心得分享环节

　　在阅读心得分享环节中，主持人可以安排一到两位参与人员进行讲解，介绍书籍的基本情况、作者的'背景、主要内容和思想感悟等。其他参与人员可以结合自己的阅读经验，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得体会、问题和困惑，从而深化对书籍的理解。

　　3. 主题讨论环节

　　在主题讨论环节中，主持人可以提出一些具有争议性的话题或问题，邀请大家就这些话题进行讨论和交流。讨论可以分小组进行，每个小组在一定时间内讨论后，让一位发言员代表小组进行发言。发言时应注意自己的语言和行为，尊重他人的意见和看法，建立友善的沟通氛围。

　　4. 总结评价环节

　　在活动的总结评价环节中，主持人需要对本次活动进行总结评价，从主题和内容、参与人员和互动效果等方面进行评估，并记录活动成果和反馈意见，以作为下一次活动改进的参考。

　　三、活动结束阶段

　　1. 结束环节

　　在结束环节中，主持人需要感谢参与人员的踊跃参与和贡献，鼓励大家进一步开展类似的阅读和分享活动，希望大家能够从中获得更多的收获和感受。

　　2. 活动后续处理

　　活动结束后，我们需要对本次活动进行总结反思，并根据意见建议，改进活动方案和实施效果，以提高下一次活动的质量和影响力。同时，我们还可以将本次活动的成果撰写成报告或文章，进行宣传和推广。

　　总体来说，读书分享会活动是一种多方面参与、群体共享、交流互动的有效阅读方式。通过活动，可以让人们在轻松愉快的氛围中，交流学习经验，增进互相理解和友情，形成阅读和分享的新习惯，提高个人素养和文化水平。

读书分享活动方案7

　　活动过程：

　　一主持人开场白，播放视频(3MIN)

　　齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：__,__

　　A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

　　B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

　　A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!

　　(老师播放视频)

　　二获奖诗歌朗诵

　　B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的.图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!

　　A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，__同学和__同学的作品获得了学校的一等奖，__同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

　　三绘本讲述[吃书的狐狸]

　　B：看来同学们的收获可真不少!

　　A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂密，同学们，你热爱读书吗?

　　B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

　　四分享读书心得

　　B：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?

　　A：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的人。

　　B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

　　A：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有神”哦!

　　B：我们班也有很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!

　　五读书节作品欣赏

　　A：谢谢同学们的分享!

　　B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，期望我们多多留意

　　A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很专心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!

　　(播放视频)

　　六古诗小组联唱

　　B：大家的作品都很有创意。期望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

　　A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!

　　(分小组唱[村居] [所见] [小池])

　　七大合唱

　　读唐诗

　　八班主任小结

　　莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日，一生都是读书时”。

　　主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

读书分享活动方案8

　　活动主题

　　“树读书之风，铸精益团队”

　　活动目的

　　提高锦州箱厂通讯队伍甚至全体员工的素质形象，让灵魂上路，在厂内形成多读书提素养的优良风气;充分利用职工书屋的书籍，让公司的资源得到最大限度的发挥。

　　活动对象

　　通讯员为主，号召全公司所有员工积极参与

　　活动时间和地点

　　睿智庭院，每月第一、三个周二15：00-16:00

　　活动流程

　　1.参会人员到职工书屋挑选书籍或者自带书籍;

　　2.通讯员实行签到制度，原则上每人每月必须参与一次;

　　3.活动期间大家可以互相讨论或者推荐自己喜欢的书籍或文章，随意交流感想和褒贬;

　　4.活动末尾对每个参会人员的读书和讨论情况进行简要记录;

　　5.建议对活动配备定量的甜品和饮品;

　　6.为保证活动效果，建议进场时上交手机。

　　注意事项

　　1.活动现场尽量保持一个不打扰其他人的环境，如有焦点问题可组织大家共同进行讨论;

　　2.对活动现场的.饮食秉承光盘文化，环境保持6S标准;

　　3.所读书籍积极向上，传播的理念阳光正能量;

　　4.这是一个长期坚持必定有效的活动，是一个在时间沉淀过程中发现自我提升的活动，在此号召大家积极参加，将每月的一个小时规划进本职工作中，日积月累，必将受益匪浅。

读书分享活动方案9

　　一、指导思想

　　通过形式多样的读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展。

　　二、活动目的

　　1．通过读书，更新和重构教师知识结构，完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。

　　2通过阅读，培养教师的生活情趣，提升教师的精神气质和品格，努力建设教师的精神家园。

　　三、活动主题

　　“阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用”；

　　四、参加对象

　　全体教师。

　　五、活动形式

　　教师的阅读活动主要有自主阅读、小组阅读、评价展示、交流与分享等形式。

　　六、活动要求

　　1．学校高度重视，加强领导，组织力量，密切配合，营造读书氛围，推动读书活动广泛深入开展。

　　2．注重读书团队的建设。依托教研组建设学习共同体。

　　3．确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计划，每位教师应完成一定数量的读书笔记和札记，并结合教育教学工作实际，撰写一篇有质量的心得体会。

　　4．创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书论坛”等。在学习方法上，要坚持个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实践相结合。

　　九、保障措施

　　1．学校将把教师的'阅读活动纳入年度教育目标考核，确保阅读活动的顺利开展。

　　2．学校落实教师阅读活动经费，为教师阅读活动创造条件。

　　3．认真落实责任。校长负责检查中层干部的阅读情况，中层干部负责检查教师的阅读情况。

　　4．学校为教师阅读活动设立了优秀个人奖和团队奖。

　　5．参加阅读活动的教师，继续教育学时按规定计算，纳入教师年度考核。

读书分享活动方案10

　　一、指导思想

　　积极贯彻党的十八届三中、四提出关于文化发展的`战略部署，以“爱情忠贞、家庭和睦、社会和谐”为主题，突出体现活动的地方性和群众性，充分挖掘“七夕”节的优秀文化内涵，引导青年教师树立正确的婚恋观、家庭观，促进家庭和睦、社会和谐，提升民族自豪感和凝聚力。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、活动内容

　　1、开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。组织青年教师诵读《七夕》、《鹊桥仙》、《迢迢牵牛星》等与七夕节紧密联系的歌谣、诗篇、美文经典诗歌。通过开展情侣诵、夫妻诵、集体诵等多种形式，传承中华情爱文明，讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛。

　　2、开展“七夕”夫妻和睦相处经验谈活动。

　　通过校内模范夫妻代表蔡校长介绍家庭经营之法，让青年老师学习借鉴，懂得要对爱情忠贞，在家庭中要和睦相处，从而达到社会和谐的目的。

读书分享活动方案11

　　活动目标

　　(1)、通过活动，引导学生认识自我，感受成长的快乐与幸福，加强自我教育能力。

　　(2)、培养学生的审美情趣，锻炼学生动手能力及创造能力，提高学生搜集、归纳和处理信息的能力。

　　(3)、培养学生实践能力，对知识的综合运用能力与创新能力。在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、分享成果与积极进取等良好的个性品质。

　　(4)促进同学们与父母的`情感沟通，通过了解父母的成长历程，懂得感激父母的养育之恩，学会尊老爱幼，学会关心他人，增强对社会的责任感。活动时间：20xx年12月10日

　　活动地点：

　　养正小学四年级三班教室

　　活动内容：

　　专题讲座：“成长的故事”——“50—60—70”后家长的成长历程

　　主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）

　　王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）

　　王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）

读书分享活动方案12

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，为营造书香校园，促进学校文化建设，培养造就一支高素质教师队伍，我校根据我镇关于开展教师读书活动的工作安排，决定在全校教师中开展读书活动，为了充分调动广大教师参加读书活动的积极性，使读书活动深入开展。

　　特制定教师读书活动如下：

　　一、开展读书活动的指导思想

　　以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师及教育管理人员阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展活动，促进教师专业成长，提升管理人员的素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

　　二、读书活动的意义

　　1、学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。

　　真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

　　2、教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

　　3、维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

　　三、读书活动目标：

　　1通过教师的阅读活动，我们可以在教师中形成积极进取的.氛围，努力学习。

　　2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　三。阅读为教师专业发展搭建平台已成为教师成长的主要途径。

　　4通过开展活动，促进教师专业发展，提高管理人员素质，全面提高学校管理和教育教学水平。

　　5阅读与笔记、感受相结合，形成对所读教育类书籍的充分理解。把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

　　四、读书活动的对象

　　参加人员：以青年教师为骨干，全校教师参加。

　　五、读书活动的措施和要求

　　为确保教师阅读活动的有效性，学校采取以下措施：

　　1统一主题、标题、进度和笔记本。

　　选读书目为苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。标题和日程安排由组长根据实际情况确定。

　　2、定期检查、考试和汇报展示

　　读书活动在全校推开以后，学校将不定期调阅教师学习笔记，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师解决，学期末选出学习优秀的教师。

　　3、搭建读书论坛

　　根据本校实际，定期组织读书辅导、读书沙龙、讨论会、评选优秀读书笔记、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

读书分享活动方案13

　　一、指导思想：

　　为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。

　　二、活动目标：

　　1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。

　　2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。

　　3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。

　　三、活动主题：

　　“教师积极心理健康养成”读书交流会

　　四、活动时间和地点

　　时间：11月9日

　　地点：三一班教室

　　五、活动形式：

　　讲座、交流

　　六、活动内容：

　　1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。

　　2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的.看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

　　3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。

　　愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…