中班教案

时间:2024-05-19 15:44:43 教案大全 我要投稿

中班教案3篇(合集)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的中班教案3篇,希望能够帮助到大家。

中班教案3篇(合集)

中班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、练习立定跳远的动作,向前投掷球、向上抛球、踢球和夹球走等动作。

  2、积极动脑,大胆探索纸球的多种玩法,体验游戏及与同伴合作的愉悦心情。

  3、喜欢玩球,喜欢体育运动

  二、活动准备:

  1、与幼儿人数相等的纸球、4个球框。

  2、录音机、音乐。

  活动过程:

  三、活动过程:

  (一)、开始部分

  1、 队列练习。

  2、 热身运动。

  师:小朋友,今天天气好冷,我们一起跟着音乐来做热身运动吧。

  (二)、基本部分

  1.学习立定跳远﹙跳小河﹚,引起活动兴趣。

  师:老师现在带你们去小河边玩一玩,我们把小球放一排做一条小河。看你们能不能跳过去。如果跳不过去,就掉到小河里了。想不想跳过去?

  2.示范立定跳远的基本动作。

  师:跳的时候一定要注意并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过纸球的动作。)

  3.幼儿模仿练习。

  师:你们想不想试一试?指名练习。教师指导幼儿掌握立定跳远的'基本动作。

  4.难度增大,(小河变宽)

  师:现在老师把小河变宽一些,看看你们能不能跳过去。教师重点提醒幼儿要并并脚、弯弯腿、用力摆臂跳过纸球.)

  5、探索纸球的玩法。

  交流、分享纸球的不同玩法。

  师:这些纸球是咱小朋友亲手做的,我们除了用来玩立定跳远,还有许多的玩法。大家玩一玩,看谁玩得好,我们就跟他学,好吗?(好)

  师:看,某某小朋友会用纸球玩骑马游戏了,我们一起跟他学一学。以此类推,引导幼儿相互学习纸球的玩法,滚着玩;踢着玩;向上抛接;向前投掷;两人夹球玩等等。

  6.传球游戏

  全班幼儿分成两队,请家长背着自己的孩子进行运球比赛,看哪对先把各队的球运到筐子里。

  7、延伸活动

  请小朋友继续探索纸球的玩法,有了玩法就告诉老师,并介绍给全体小朋友。

中班教案 篇2

  活动目标

  1、了解铁画工艺在造型、色彩搭配等方面的美学知识。

  2、能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画。

  3、积极动手操作,乐意尝试制作简单的铁画,并与老师同伴沟通交流,为芜湖铁画感到自豪。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  5、感受作品的美感。

  活动准备

  1、铁画作品PPT、打铁的小视频。

  2、记号笔和白纸每人一份。彩色细铁丝每人2根。剪刀每人一把。

  3、透明胶带每组一个。

  活动过程

  (一)直接导入师:今天老师带来一副美丽神奇的画,小朋友们想不想看一看?

  幼:想。

  教师出示铁画作品《迎客松》:看,这就是老师带来的画!

  (二)铁画欣赏

  1、教师引导幼儿观察铁画《迎客松》、《梅花》、《双马》等铁画。

  师:小朋友,你们看这画上画的是什么?

  师:擦亮你们的小眼睛,看一看,这幅画上都有哪些颜色呀?

  师:请小朋友们摸一摸,它和我们平时看的画有什么不一样的地方?

  2、教师简单介绍铁画师:"这幅迎客松呀,叫做铁画,是我们芜湖独有的。它是用铁做的,跟其他的画不一样哦。它是工人师傅们经过捶炼、打磨、焊接、喷漆制成的。待漆干后再将它钉到白色的底板上,这样一幅铁画才算完成。下面我们看一看铁画是如何制成的!"3、师幼一起欣赏小视频,观看铁画的制作过程。

  (三)教师示范制作过程

  1、教师征求幼儿意见,选择一个制作对象例如花(或其他草、动物之类的)。

  2、画一画:在白纸上进行简单的绘画创作,画出轮廓。

  3、做一做:教师示范如何按照自己的画来拧铁丝。(需强调安全)

  4、拼一拼:将成型的铁丝拼接在一起,制成铁画的基本轮廓。

  5、填一填:教师示范如何添加背景图案(征求幼儿意见)和落款,幼儿可以用自己喜欢的图案装饰背景,制成自己的小铁画。

  (四)幼儿绘画制作,教师巡回观察指导。

  (幼儿操作的.同时,范画不能展示,要隐藏,不被幼儿模仿,防止禁锢他们的想象)

  师:下面我们请小朋友创作一幅自己的铁画。

  根据幼儿差异提出不同要求,尽量让每位幼儿自己创造表达。

  (五)教师评价幼儿作品,师幼共同欣赏成果。

  1、教师选择操作较好的或有新意的幼儿作品,进行点评,引导幼儿一起欣赏。

  2、张贴每位幼儿的作品,布置"我们的铁画",让幼儿互相参观评价。

  教学反思:

  1、活动准备不充分,首先在材料准备方面,忘记给每组幼儿分发记号笔和剪刀,在幼儿操作之后,才发现弥补,是一大疏忽。其次是教学环节中,教师示范"画一画"环节的遗忘,从而衍生出两种铁画制作方法,是又一大疏忽之处。

  2、集体教学中,师幼互动相对较少,教师知识讲授为主,幼儿参与课堂交流的较少,幼儿在课堂中发挥的作用也很小很小。教师可以在选择制作对象上,争取幼儿的意见,等等,提高幼儿的课堂参与度。

  3、铁丝制作技法的欠缺,如折、扭等。教师只有熟练地掌握铁丝的制作方法,和简单易懂的语言指导,才能很好地起到示范指导幼儿的作用。

  4、幼儿作品完成后,教师的评价语、鼓励语较贫乏。教师只用了"好"、"非常好"、"棒"之类幼儿熟悉的评价语来评价幼儿的作品,显然没有起到激励作用,幼儿对教师的表扬也反应不明显。教师可以拍照鼓励等方法具体评价幼儿的美术作品。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计,装饰鱼身上的花纹。

  2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

  活动准备: PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例,五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。

  活动过程:

  一、观察范例,了解制作方法

  1.播放PPT水族馆,引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。

  2.教师放幻灯片,这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形,彩纸装饰鱼的'眼睛,身体鱼鳍,鱼尾等)

  二、加深了解,学习制作

  1.观看制作鱼的录象,了解制作步骤。(第一步:用报纸作成鱼的形状,第二步:装饰鱼)

  2.难点讨论:出示幻灯片,半成品的鱼,讨论:这鱼少了什么?怎么做?

  出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上,再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条,直接贴上)

  三、幼儿制作。 播放PPT供幼儿

  四、欣赏、交流

  1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。

  2.游戏:小鱼游呀游。

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