公开课简报合集(15篇)

相关推荐

公开课简报合集(15篇)

　　在日常生活和工作中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。你写简报时总是没有新意？以下是小编为大家收集的公开课简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

公开课简报合集(15篇)

公开课简报1

　　为落实新课程理念，构建高效课堂，进步教学质量，XXX自动响应下级领导号令，聚焦课堂教学，组织教师进行了教学公开课活动。开展公开课观课课活动，是为全校教师供给相互研究、交流的机会，也是进步学校教学质量的一种重要手段。从这周开始以后每周都会有一位教师执教，展示教学风采。每位教师都非常踊跃地选报了自己的课题，并做了充分的准备。

　　就在今天上午，我们学校的XXX老师向我们展示了一节出色的数学课《乘法的结合律、交换律》。在上课前，本次公开课的执教者XXX老师自动选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学办法，向全校教师充分显示了自己的风采;课落后行议课，教师们各抒己见，纷繁指出本堂课教学的亮点与其有待改良的地方，并针对每个细节都做了很好的剖析与概括，让每位师都受益匪浅。

　　本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的`深入开展，起到了教师之间的传帮带作用;同时进步了我校教师的业务素养，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。小学教师公开课简报篇为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。XXXX年10月14日下午第一节课，我校小学语文教研组在二楼多媒体教室进行了语文教学公开课听课活动，全校教师积极参加。

　　XXX老师向各位教师老师献上了一堂出色纷呈的小学语文课——《秋天的雨》。

　　整个教学活动中，XXX能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。在教研活动中，大家感受到了年轻教师的努力和进步。

公开课简报2

　　为了提高教师的业务水平，探索有效的课堂教学和讲评策略，促进语文教师专业化发展，4月19日，郑州大学实验小学特邀河南省教育学会小学语文教学专业研究会副会长、河南省著名特级教师，原郑州市教育局教学研究室教研员许睿老师，在实小五楼录播教室，全体语文教师和许老师一起参与听课、评课，此次语文教研活动大家收获颇丰。

　　首先由薛彦老师执教的三年级下册《语文园地四》第一课时。薛老师整节课教态自然，声音甜美，教学激情有活力，课堂教学精彩纷呈，以多种方法让学生去探索知识的奥秘，整节课在薛老师的引导下妙趣横生。

　　第二节课是由闫婷婷老师执教的五年级下册综合性学习《汉字真有趣》。同学们在闫老师的带领下一起探索有趣的'汉字，在对课本阅读材料的交流和分享中，孩子们感知到汉字文化的有趣和博大，真可谓“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”。

　　接着，许老师为老师们上了一堂示范课，在许老师的课堂上，孩子们领悟到了汉字的博大精深，极大地提高了自己学习汉字的兴趣，整个课堂气氛热烈，孩子们参与度很高。

　　课例展示后，许睿老师分别对两位老师所执教的内容进行耐心点评，从课标解读、教学设计到教学效果等多个环节，进行专业指导。许老师指出课堂是一个对话的过程，课堂上要让学生养成学会听、学会看、认真思考的好习惯。同时也强调了把课堂还给学生，促进学生自主性学习。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”，一次有价值的教研活动会为平时的教学做出示范引领，为老师们教学指明方向。通过本次教研活动，提升了教师的教学理念，优化了语文课的教学模式与策略。实小语文教师将会以此次教研为契机，继续加强研修学习，苦练教学“内功”，不断提升自己教学能力，在实践中探索，在探索中提高。

公开课简报3

　　下午三点，我们观看了“中国消防”发布的消防公开课的直播。火灾在日常生活中随时可能发生，掌握消防知识十分重要。公开课中有专业人士为我们介绍知识，同时播放了许多火灾案例，还使用了动画等新颖形式为大家讲授消防知识。

　　如今天下各地高校陆续开学复课，同学们即将回归校园生活，在校园中，宿舍、食堂、尝试室、藏书楼等地都容易发生火灾，我们需必需要不竭地研究消防知识，使用消防知识。在宿舍里不要使用违规电器，不要乱接电线。养成良好的`惯，不要将易燃物资堆放在消防出口、消防通道邻近，注意易燃物品的保管和使用，对身边的危险源要有极高的防范认识。消防标识和标志的研究也不容忽视，当发生火灾时，明智冷静地窥察形势采取恰当的措施，逃生要选择正确的办法，切莫过火看重身外之物而冒生命危险。在日常生活中，我们可以备一些消防器材，如消防自救呼吸器、逃生缓降器、小灭火器、灭火毯、自力式火灾报警探测器等等。

公开课简报4

　　为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。我校两位小学语文教师叶英、张全丽分别开展了“我的模式我的课”。

　　叶英老师和张全丽老师分别向各位教师献上了一堂精彩纷呈的小学语文课《帽子和鸟窝》和《小马过河》。整个教学活动中，两位教师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的'教学效果。

　　同时，我校为了让新教师在最短的时间内适应教学工作，不断提高自身的教学水平，帮助新教师迅速成长，我校9月23日(周三)上午第一、二节课，小学语文教师张翌杰、秦李分别在一(1)、一(6)教室开展亮相课《看图说话学拼音7》和《看图说话学拼音6》.本次亮相课，两位老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。课堂上，通过有目的的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

　　本次亮相课，两位老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。课堂上，通过有目的的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

公开课简报5

　　为全面落实新课改的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使教师专业化成长。12月1日，语文组初三年级组织了二节公开课。全校部分语文教师参加了听评课活动。

　　本次公开课，由钟晓艳老师执教《那些年，那些人，那些事》，袁莉老师执教《一叶飘零知深秋》。她们精心创设学习情境，重视激发学生的主动学习热情，重难点处理得当，彰显了过硬的基本功和出色的综合素质，取得了良好的课堂效果。

　　听完课后，参与的语文教师进行了评课活动，首先各位老师对自己的'设计理念和效果进行了自我评价，然后所有教师结合自己的教学实际进行了评课活动。听课教师踊跃发言，结合课堂的亮点和不足，围绕“如何进一步提高课堂教学效率”纷纷发表了自己的见解和主张。既看到了各位老师值得借鉴的方面，同时也提出了一些不同的看法，通过此次活动，促进我校语文教师的相互学习和探讨。

公开课简报6

　　为了促进历史学科年轻教师的专业成长，加大课堂教学研究力度，实现教师智慧共享，12月6日下午，郑州一中教育集团紫荆中学开展了历史学科同课异构活动，此次活动为年轻历史教师展示教学风采搭建了平台，进一步开拓了教学事业，增强了教学教研智慧，促进教学理念更新及更好的专业成长。学校全体历史教师共同参与，深入交流。

　　此次“同课异构”的课题为七年级下册《第1课隋朝的统一与灭亡》这一课，由宋豆豆和李晓雯两位老师进行同课异构展示。两位老师八仙过海，各显神通，精心设计，创新教学，展示了年轻历史教师的独特魅力。

　　活动中，七年级历史教师宋豆豆老师创新教学思路，大胆整合教学内容，勇敢尝试大概念教学。在课堂中，宋豆豆老师将本课内容提炼为隋朝的短暂和繁荣，通过两大板块的.探究，为学生再现了一个丰富、立体完整的隋朝形象。整节课堂教师逻辑清楚，教学语言严谨，内容丰富，重难点突出，课堂节奏行云流水，让学生和听课教师如沐春风。

　　李晓雯老师精心设计课前游戏活动，充分调动学生的积极性。整节课游戏为基调，把教学内容分为四个游戏关卡，在愉快的课堂活动中落实学生基础知识的掌握。授课过程中特别重视对易错易混知识点的辨析以及培养学生论从史出的历史核心素养。整合课堂气氛热烈，学生积极踊跃回答问题，切实体现了以学生为主体地位。

　　此次同课异构评课活动由历史教研组组长陈文莉老师主持，首先宋豆豆和李晓雯两位教师针对自己的教学设计思路进行说课。随后，历史组的教师们对两位老师的课堂进行点评，并提出中肯的建议。历史组经验丰富的宋菊霞老师针对两位年轻历史教师课堂，进行精彩的评价，从把简化后的教学设计形成文字，供历史教师们学习，使大家在理论上收获很大。此次同课异构教研活动为历史学科所有教师的共同成长提供了一个平台，相信在老师们的共同努力下，年轻的历史教师们定会快速成长。

公开课简报7

　　为进一步落实教育局提出“六个有效”的教学活动，加强教师相互交流，提高青年教师课堂教学质量，我校于20xx年4月10日至12日举行了以“开展情境教育，构建理想课堂”为主题的公开课活动，分别由语文组薛敏、柳兰芳、张学琴、倪孝辉、苏东娜、鲁文香，数学组魏学刚、张健、彭正万、赵建礼、管微燕、王春霞，综合组俞成、漫永峰老师进行了课堂教学活动展示。

　　本次活动由教导处组织，中心校领导、俞校长及邀请的各班家委会代表进行了观摩，并及时进行评议。

　　在评议过程中，总结这次公开课的优点主要有：老师备课充分，深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，多媒体课件制作精美，很好的体现了信息技术与课堂教学的整合，能够紧密结合实践进行理论教学，教学设计有创新，教学模式运用纯熟，体现了“自主探索、合作交流、情景课堂”的新教育理念，但是有些课堂也存在一些问题，通过讨论交流初步得到了解决。

　　这次公开课教学活动，也充分体现了我校青年教师敢于争先、勇于探索的进取精神，虚心好学、积极反思的科研精神，相互学习、相互借鉴的合作精神，对于情景教学有了一定的`认识，提高了学校的教育教学水平，也进一步调动教师的积极性。

公开课简报8

　　根据学校教学工作安排，4月12至13日，我校开展了“同课异构”线上公开课活动，各教学单位积极响应，认真组织了本次活动，副校长焦建平、教务处处长陈尚金及教务处相关人员分别参与部分学院的活动。

　　各学院按照学校的统一要求，分别选取了本学院开设面广的课程，由3至5位不同教师针对同一个知识点进行教学展示。参与展示的教师围绕所讲授知识点，通过不同角度、采用不同方法进行授课，各具特色和亮点，给其他老师带来了不同的.感受和体验，反映了老师们认真的授课态度和扎实的基本功。教学观摩结束后，各学院分别组织了线上研讨和交流，大家各抒己见，指出亮点的同时也提出了相关改进建议。

　　本次“同课异构”线上公开课活动旨在搭建疫情期间线上教学交流平台，推动教学模式和方法的创新，促进线上教学质量的进一步提升。通过“同课异构”，教师们相互取长补短，在研讨中进一步提升了自身教学水平。

公开课简报9

　　为了进一步做好消防安全教育工作，提高师生消防安全意识和遇到紧急情况逃生能力，四月七日下午三时，于集乡中心小学组织全校师生分班组织收看“全国中小学消防安全公开课”网络直播活动，并通过学生家长微信群要求家长同时收看“全国消防安全公开课直播活动。

　　本次公开课重点讲解校园、家庭、公共场所的消防安全知识，火灾应急逃生技能。师生受到深刻启发和教育。

　　通过本次组织收看“全国消防安全公开课”直播活动，全面提高了广大师生、家长的消防意识、安全防范意识和自我防护能力，师生受益匪浅。学校将继续深入开展消防安全教育工作，积极构建学校安全命运共同体，为平安校园建设，为全校师生平安保驾护航。

公开课简报10

　　为落实新课程理念，构建高效课堂，提高讲授质量，XXX积极响应上级领导号召，聚焦课堂讲授，组织教师进行了讲授公开课活动。开展公开课观课课活动，是为全校教师提供相互研究、交换的机会，也是提高黉舍讲授质量的一种重要手段。从这周开始以后每周都会有一位教师执教，展示讲授风采。每位教师都非常踊跃地选报了自己的课题，并做了充分的准备。

　　就在今天上午，我们黉舍的XXX老师向我们展示了一节出色的数学课《乘法的结合律、交换律》。在上课前，本次公开课的执教者XXX老师积极选好课题，认真备课、精心设想，以丰富充分的讲授内容、新颖有创意的讲授方法，向全校教师充分显示了自己的风采;课后进行议课，教师们畅所欲言，纷纷指出本堂课讲授的亮点与其有待改善的`中央，并针对每个细节都做了很好的剖析与概括，让每位师都受益匪浅。

　　本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用;同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。

公开课简报11

　　为促进教师的专业发展，推动我校教师互相学习、共同探讨、不断钻研的教学研究氛围，进一步提高数学课堂实效。在学校教研室的安排下，脑上小学数学教研组于11月24日下午开展了“同课异构”听评课活动。

　　此次活动中，数学组两位授课教师都选取人教版小学数学五年级上册数学广角《植树问题》第一课时。根据对教材的不同理解、从生活中存在的植树现象出发，选择不同的策略和方法，进行了独具个性的教学设计与课堂展示。

　　课堂上，两位老师都秉承新课程理念，紧紧围绕教学目标展开教学，重视现实体验，注重设计探究性学习活动，凸显探究成效，为学生提供了充分的自主学习空间。让学生在实践、探究、动手操作中自主观察、发现规律，并应用规律解决实际问题。虽然教学方法各异，但是两位教师扎实的基本功、各具特色的教学风格得到了充分体现，“构”出了精彩纷呈的课堂，充分展示了各自的风采。杨丽老师的课堂，教学思路清晰，面向全体学生，让学生在自主学习、合作探究中经历学习过程。通过试一试、摆一摆、画一画等探究活动让学生发现间隔数和棵数之间的`关系。在尝试利用规律解决问题的过程中建立数学模型，并在层次分明的练习中将模型不断内化，发展了学生的思维能力和解决问题的能力。

　　袁志奎老师的课堂，在设计上紧紧围绕学生的生活，从植树节和手指谜语以及生活中的植树现象入手，突出内容的生活性、层次性、多样性和趣味性，给学生提供了思维拓展的空间。整个教学过程环环相扣，连贯、流畅、自然，给老师们呈现了一节非常精彩的课堂。

　　课后，数学组全体教师进行了集体评课。大家热烈讨论，畅所欲言，在充分肯定两节公开课的同时，也非常忠肯的提出了课堂教学中存在的不足和自己的教学建议，不同的策略和方法在交流中得到了碰撞与升华，达成最优化的教学共识，更好地为学生的发展服务，促进我校教师共同成长。

　　通过"同课异构"教研活动的开展，让老师们认识到课堂教学是个性化的艺术，只有通过老师们不断的探讨钻研、交流学习、集思广益，我们才能发现自己课堂教学中的不足，在取长补短和反思过程中不断改进教学方法，提高课堂教学效率。这样才能激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。

　　同课异构公开课简报为了扎实贯彻实施《3-6周岁儿童学习与发展指南》精神，促进新教师的专业成长，加强教师活动设计组织能力、调控课堂教学的能力以及幼儿园集体教学活动的探究，礼县城关第一幼儿园于近期开展为期三周的新教师“同课异构”公开课教学活动。

　　本次活动以语言、科学、健康三大领域为主，分别设置各年龄段中心目标，展开“同课异构”活动。课堂上教师注重幼儿自主探索及核心经验的培养，强调教学情境的创设和游戏化课堂，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，赋予静态教材以生命力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。高效地完成了既定活动目标，促进了幼儿的全面发展。

　　课后，各教组积极组织教师进行集体评课，大家各抒己见，针对每节活动的优点和不足进行点评和交流，然后再由教研组长带领骨干教师对课程进行二次开发，最后大家对活动中出现的共性问题展开热烈讨论。这种“以教促研”的教研方式真正立足于教师能力与实际发展水平，达到促进教师专业化发展的目的。

　　本次“同课异构”活动，让老师们深切的感受到，在很多有关“同”的要求下，凸现出多元各“异”的教学魅力，为教师专业成长提供了一个相互交流学习的平台，使幼儿园整体教学水平不断提高。

公开课简报12

　　今天是线上教学第二周的星期六，又到了周末，又经过一周紧张而充实的学习，老师们考虑到孩子们学习的积极性和线上学习的倦怠，给孩子安排了一些常规的复习旧知的作业，还注重了学生的课外阅读、亲子活动、运动活动等，借此以增进孩子们与家人的亲情。现将今天的线上教学及家庭实践活动总结如下：

　　语文组：

　　老师们布置的'周末作业主要有两类：朗读复习课文和抄写听写生字词语，也有看智慧平台的学习视频，完成习作。学生陆续上交作业，教师及时批改反馈，学生改正等，周末的线上教学依然有效开展。

　　数学组：

　　老师们布置的周末作业有看智慧中小学的学习视频复习旧知，布置作业并及时批改反馈，学生订正作业、个别辅导等，线上教学继续有效开展。

　　体育组：

　　养成锻炼的好习惯，自己选择喜欢的运动方式进行星期天的体育学习，充分体验运动的快乐。

　　综合组：

　　居家学习期间正是培养孩子劳动意识，提升他们自理和生活能力的好契机，劳动也有助于帮助同学在线上学习之余转换状态，放松心情。同学们运用在学校劳动课中所学知识，进行居家劳动实践，努力成为“清洁达人”“整理收纳达人”“小厨神”。书包整理、房间清洁、美食烹饪……为了丰富同学们的居家生活，让同学养成良好的劳动素养，线上教学期间，南泉小学组织开展不同主题的居家劳动实践活动。

　　感谢家长的支持与配合，南小的老师们为了孩子齐心协力，让孩子们既能完成学习要求，又能培养运动、做家务的好习惯，在放松心情中快乐成长。

公开课简报13

　　为进一步提高新入职青年教师的专业素养和教学能力，夯实青年教师驾驭课堂的基本功，落实学校青年教师培养计划，明德中心学校于20xx年11月23日开展了青年教师公开课活动，本次活动由新入职的教师刘老师主备，学校领导和各教研组组长以及部分骨干教师参加了本次活动。

　　为打磨出一堂高质量的公开课，参加本次公开课展示的.刘老师认真准备，精心设计各个教学环节。学科组更是发挥出集体教研的优势，群策群力，为青年教师提出了宝贵的修改意见。在大家的共同努力下，整个公开课活动取得了圆满的成功。

　　课后，参与听课的校领导和老师在充分肯定青年教师教学亮点的基础上，也提出了许多合理化建议。

　　青年教师的培养一直是我校教师队伍建设的中心工作。每年的青年教师公开课活动，明德中心学校要求同年级同学科的教师必须全程参与听评课，从而确保了活动的高效性。与此同时，学校努力健全青年教师培养制度，充分发挥骨干教师的引领作用，促使青年教师快速成长，促进学校教育教学工作再上新台阶。

公开课简报14

　　为进一步深化落实线上教学工作安排，促进教师线上教学水平不断提升，给老师们搭建互相交流、探讨、展示自我的舞台，七级镇小学语文教研组积极开展了线上公开课教研活动。

　　商仙凤老师执教《鸟的天堂》一课。商老师灵活处理教材，对文本作了大胆的取舍、整合，较好地达成了教学目标，整个流程设计颇具匠心。设计带着问题读、有感情地朗读、身临其境的品析读等，以读为主，读中感悟，使学生真正感受到了大榕树的奇特美丽和群鸟欢腾的快乐场面，从内心由衷发出“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”的赞叹。

　　陶英娟老师复习课《走进鲁迅先生》。陶老师从基础知识、课文梳理、语文园地、习作和真题演练五个方面进行复习课的教学，创设问题的`情境贯穿于整堂课中，运用巧妙恰当的过渡，把几个方面的知识点有机融合在一起，起到了温故知新的作用。

　　授课完毕，语文学科主任李学刚组织听评课教研活动。执教教师对自己本节课的构思，教学设计过程及意图进行了详细的说课及反思。听课教师围绕教学目标把握、教学环节设置、教学重难点突破和教学方法改进等方面展开深入讨论。大家各抒己见，畅所欲言，气氛融洽热烈。李学刚进行总结，对执教老师的教学情况及评课情况给予肯定，希望每位老师都能够细致研读课标，认真解读教材，课堂教学中要充分体现“以学生为中心”，努力打造高效课堂。

　　老师们围绕线上教学踊跃积极发言，讨论下周上课内容以及在教学过程中遇到的种种困惑，一起探讨，共同成长。

　　在这个特殊的时期，七级镇小学全体语文教师将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，大胆探索，勇于创新，不断丰富教研活动的形式，力促教学质量再上一个新的台阶。

公开课简报15

　　林花谢了又春红，太匆匆。不经意间，我们又迎来如诗如画的十月。冷风拂过，大茶小学在蒙蒙细雨的映衬中显得更加美丽，显得虎虎有生气。为了交流老师们的教学心得，20xx年10月25日早上，一场以数学为主优质课在大茶小学拉开了序幕。

　　首先由黄启宣校长向大家讲本次公开课交流的重大意义，在他的带领下，全体教师认真的`听了刘朝春老师的公开课—《比的意义》，王佐朝老师的—《小数乘小数》以及杨应虎老师的—《长方形与正方形特征》。课堂上，他用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课，课堂热闹非凡，回归生活，同学们高谈阔论，让每一位同学的快乐的参与到课堂中，共享成功的喜悦。

【公开课简】相关文章：