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幼儿园半日活动方案

时间:2024-05-17 13:28:35 活动方案 我要投稿

幼儿园半日活动方案【共15篇】

  为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的幼儿园半日活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园半日活动方案【共15篇】

幼儿园半日活动方案1

  教材分析

  放风筝是春天必不可少的活动,孩子们对于放风筝也有着特殊的情感。《纲要》中提出:应充分利用自然资源和社会资源,以多种方式引导幼儿认识、体验、共同生活的乐趣,学习分享。因此我媚励幼儿在运动中玩风筝,学习中欣赏风筝,以及游戏中制作风筝让幼儿在与老师,伙伴的互动中认识,体验风筝带给我们的乐趣,并进一步促进幼儿的动手动脑、合作、交往的能力。

  活动目标

  1.在老师的助下,自主设计、组织快乐的风筝节活动,胆向家长及小朋友宣传风筝的有关知识。

  2.能用较完整的语言介绍风筝的各种信息,与同伴合作完成各项活动。

  3.体验庆祝风筝节的快乐,与家长一起制作风筝,享受创作、放风筝的乐趣,增进幼儿与家长之间的情感交流。

  4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5.积极的参与活动,胆的说出自己的想法。

  活动准备

  1.成品、半成品风筝;各色颜料、排笔、报纸、舒缓音乐;“潍坊风筝节”视频。

  2.场地布置。

  活动过程

  1.欣赏“潍坊风筝节”视频,激发幼儿组织风筝节的'兴趣。

  “潍坊风筝节”好玩吗?你们想不想有我们自己的风筝节?

  2.引导幼儿自主制定风筝节计划。

  回忆风筝节活动内容,引导幼儿分组操作。提问:风筝节上都有哪些活动?你们想组织什么活动?

  第一组:设计风筝节邀请函,邀请家长到园参加风筝节活动。

  引导幼儿讨论邀请函的内容,自主想象设计风筝节邀请函,并邀请家长来园参加活动。

  第二组:绘制风筝节宣传画,鼓励幼儿胆向家长及小朋友介绍有关风筝的知识。

  第三组:自制各种美丽的风筝,收集成品风筝,分类摆放布置风筝展, 胆向家长和同伴介绍美丽的风筝。

  第四组:编排风筝走秀活动,在和同伴面前胆、自信地展示。

  3.庆祝快乐的风筝节,鼓励幼儿胆讲解、展示自己的才华,感受节日恢的气氛。

  (1)参观风筝节宣传画,请幼儿介绍自己了解的有关风筝的知识。

  (2)欣赏各种各样的风筝,引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行讨论。

  请幼儿自由参观,互相介绍自己喜欢的风筝,说说风筝的特征及自己喜欢的原因。

  4.请幼儿与家长一起设计制作自己喜欢的风筝。注意:风筝底下铺上报纸,避免把地面弄脏。

  5.亲子放风筝活动,体验放风筝的快乐情感。

幼儿园半日活动方案2

  (6:50—7:00)一、起床

  目标:幼儿自己动手穿衣服,提醒幼儿快速辨别正反面。

  正确地穿戴好后,快速整理好自己的睡铺。

  (7:00—7:10) 二、盥洗

  目标:按号码取杯子,毛巾进行盥洗。

  在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。

  (7:10—7:20)三、晨检

  1、幼儿自主喝开水,整理好自己的衣裤。

  排好队下楼晨检,做到一个跟着一个走,时刻注意安全

  2、检查后做一些简单的'律动或晨练。

  (7:30—7:50)四、早餐

  1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。

  2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

  (7:50—8:15)五、晨间活动:

  内容:玩圈

  目标:动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

  用手部力量带动呼啦圈转动,促进手部肌肉的发展。

  (8:15—8:30)六、晨会

  尊敬国旗,做到升旗时应注意的站立姿势。

  (8:30—8:45)七、早操

  1、要求幼儿听音乐做操,精神饱满,动作整齐、到位。

  2、提醒跳跃时跟着有乐节奏,不宜太快。

  (8:45—8:55)八、课前准备

  幼儿喝开水小便,给生病的幼儿喂药吃

  (9:00—9:30)九、教学活动1: 英语(班级课)

  (9:50—10:20) 教学活动2: 见后面详细教案综合:《 找“帮助” 》

  (10:30—10:50)十、户外活动

  目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。

幼儿园半日活动方案3

  一、半日活动设计意图:

  我们班的幼儿是刚刚从小班升入中班的,经过两个月,孩子们已基本适应了中班的学习生活。班中的孩子喜爱同伴和老师,性格活泼好动,对周围的事物充满了好奇,喜欢探索和发现。因此,在整个半日活动的设计中,我将努力为幼儿创设宽松、自然的环境,提供丰富的材料,让他们自由地选择,有兴趣地投入活动,大胆地表达和交流。

  二、半日活动:

  来园活动:

  1、热情接待幼儿,观察晨检牌,了解幼儿的身体情况,关注幼儿的情绪。

  2、教师观察幼儿所带的物品,并与幼儿做简短的交谈,了解孩子最近的想法和兴趣所在。

  游戏活动:

  1、鼓励幼儿按自己的意愿自由地选择游戏进行活动。预见出现的游戏主题:娃娃家、小医院、小超市等。

  2、教师以玩伴的.身份参加幼儿的游戏,观察幼儿选择游戏和角色的情况,关注幼儿游戏中的困难。

  3、鼓励幼儿在“快乐小列车”的活动中,和大家共同分享游戏中的快乐。

  生活活动:

  1、用有趣的儿歌提醒幼儿卷起袖子洗手。

  2、点心后,轻拿轻放小杯子,用小手帕把嘴擦干净。

  体育活动――小猴学本领(附后)

  自由活动:

  1、幼儿按自己的意愿自由选择玩具和玩伴,在户外玩耍。

  学习活动:

  1、引导幼儿说说我看到的秋天的景色,感受秋天的五彩缤纷,发展幼儿的想象力。

  2、听故事《秋天的颜色》

  生活活动:

  1、在宽松的环境和轻松的音乐背景中,幼儿愉快进餐,保持桌面的干净。

  2、用儿歌提醒幼儿正确漱口。

  三、体育活动

  活动名称:小猴学本领

  活动目标:

  1、学习用助跑跨跳的方式跳过高低、宽窄不同的障碍物,提高幼儿腿部肌肉力量。

  2、鼓励幼儿能与同伴一起友好地玩。活动的重点和难点:在助跑的基础上进行跨跳,注意不碰撞纸盒。

  环境创设与材料准备:

  1、幼儿和教师共同收集纸盒、一起制作的纸棒、小鱼若干。

  2、头饰、录音机、磁带。

  3、活动前检查场地安全、平整,幼儿的衣着、鞋子是否合适运动。

  4、场地边放置凳子、毛巾、衣服筐,供体弱幼儿休息和擦汗用。

  活动过程:

  (一)、扮演角色、活动身体

  1、听着音乐和老师的指令模仿各种小动物。

  3、幼儿模仿小猴做采果、眺望、挠痒等动作。

  (二)、幼儿自由探索练习,教师巡视观察指导

  1、幼儿四散在场地上,探索各种玩纸盒的方法,教师关注幼儿的玩法,给予适时的引导。

  2、请个别幼儿示范,全体幼儿观察讨论,教师启发引出助跑跨跳的活动方式。

  3、幼儿尝试跳过纸盒,教师观察指导。(架高的方法和高度幼儿自由选择)

  4、鼓励幼儿摆弄架高纸盒,并用力跳过。

  5、鼓励合作玩的幼儿。

  (三)、师生共同游戏、放松身体

  1、游戏:小猴钓鱼

  ①小猴子们,我们去小河边钓大鱼,好吗?(引出用纸盒搭出小沟,纸棒当作钓鱼杆。)

  ②教师讲解游戏方法和规则:小猴拿好钓鱼杆跨过小沟去钓鱼,钓完鱼后,再跨过小沟把小鱼放在筐里。看看哪一只小猴钓的又快,又好。

  2、放松身体,整理场地,回教室。

幼儿园半日活动方案4

  一、活动目标

  1、让孩子进一步了解自己的妈妈,通过本次活动让孩子表达出对妈妈的爱。

  2、通过亲子游戏,让促进亲子关系同时,增加家园直接的交流和联系。

  二、活动准备

  1、通过幼儿园的家园共育栏,在三月初的时候开始通知家长幼儿园要开展 以三月八日妇女节为主题的主题活动,让家长配合幼儿园的工作。

  2、三八妇女节的主题墙的环境布置,比如三八妇女节的来历等。

  3、每个小朋友要带来一张自己妈妈的生活照,幼儿园需要准备DV一台,所有小朋友都拿着妈妈的照片介绍自己的妈妈,并送给妈妈一句节日的祝福,录制成VCR。配上背景音乐,如班得瑞的'《童年》、《安妮的仙境》,这个需要在3月8号前完成。做手工需要用到的卡纸,剪刀,笔等

  4、一块1.5米*2米的厚布,颜色尽量深。

  5、音乐:《好妈妈》、《感恩的心》

  三、活动过程(9:00—11:30)

  (一)、老师致欢迎词,欢迎妈妈们的到来。

  (二)、小朋友表演歌舞《我的好妈妈》(小、中、大)

  (三)、播放提前录制好的小朋友对妈妈的祝福的VCR、VCR的要求:(下面的为参考,老师可以去引导孩子来说)

  (1)、小朋友拿着自己妈妈的照片向大家介绍自己的妈妈。

  (2)、介绍完要送一句祝福的话给妈妈。

  (3)、(录制完以后一定要配上温馨的,舒缓的背景音乐)

  小班:

  大家好,这是我的妈妈,我的妈妈叫xx,她最疼我了,今天我要祝她节日快乐。

  中班:

  大家好,这是我的妈妈,我的妈妈叫XX,她是一名XX(职业),她每天工作很辛苦,还要为我做xx,她很辛苦的,我今天要祝妈妈节日快乐,天天开心。

  大班:

  大家好,这是我的妈妈,她的名字叫xx,她的生日是XX,我的妈妈是一名xx,她每天都为我做xx,我的妈妈很爱我,我也很爱她,今天是妈妈的节日,我要祝她节日快乐,我要做个乖宝宝,不让妈妈担心。

  (四)、小朋友制作送给妈妈的礼物。

  小班:通过折纸的方法,用彩色的A4纸,或者皱纹纸为妈妈折出一朵花。(以简单为宜)

  中班:请小朋友们画一画我们心中的妈妈(老师给每个小朋友一张纸和一支笔,指导孩子完成作品。)

  大班:制作三八节的贺卡送给妈妈(老师引导孩子,可以用剪,粘贴,折纸等等方法)

  (五)、给妈妈赠送礼物:

  老师:小朋友们,今天是妈妈的节日,我们都把礼物准备好了,接下来就让我们一起拿出我们的礼物,和妈妈说一声:“妈妈,您辛苦了,我爱您,谢谢您,祝您节日快乐!”(老师说一句,孩子说一句,此环节加上背景音乐)

  (六)亲子游戏:

  摸认妈妈的手(小,中,大)

  把孩子和妈妈分开,(孩子先全部背向妈妈),老师把妈妈分成组,可以8人或10人一组,请一组妈妈坐下,用事先准备好的大布把妈妈全部遮住,只露出一双手出来,(需要把戒指,手镯等饰品摘下来),<莲>然后老师把这一组妈妈的孩子带过来,注意把顺序打乱,让孩子通过观察,在规定时间内找出自己妈妈的手,确认找到的是妈妈的手之后要握住手不放开, 然后揭开大布,看孩子最后找对没有,找对的家长给请给孩子一个拥抱,没有找对的也请家长给孩子一个拥抱。然后依次轮换。最后请3位家长来分享心得。

  (七)结束:

  感谢家长的参与和配合,感谢小朋友,家长、孩子,老师一起做手语《感恩的心》

幼儿园半日活动方案5

  家园合作郊游活动方案

  三月是个温暖的季节,值此春风送爽的时节,为了开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识,同时也为了拉近幼儿园与家庭的距离,我们决定在地方开展一次家园合作郊游活动。

  一、活动对象:

  二、活动时间:

  三、活动地点:

  四、活动安排

  (一)准备阶段

  1、活动前通知做好准备,带游玩所需的'物品、药品、一个装垃圾的袋子……等等。

  2、提前一周把公布方案。

  (二)实施阶段

  1、20xx年月日前登记郊游人数,并发给登记家长每人一张郊游须知。

  2、20xx年月日时集合,清点人数,并讲安全和爱护环境的事项。

  3、活动:

  先文后武。

  文:

  语言活动:讲述故事或者唱歌。由****、****担任评委,最终排名按平均分的高低,前三名获奖者将给予奖励。不唱歌者自由发挥,表演一个节目,对每一个孩子的表现进行评价。

  绘画活动:幼儿及一起画“美丽的******”。

  武:

  体育比赛。

幼儿园半日活动方案6

  一、生活活动

  活动内容:《如厕安全》

  活动目标:知道如厕前进行排队等候,不推不挤。

  活动准备:厕所保持整洁。

  重点指导:如厕时男女分厕,指导幼儿不推不挤,安全如厕,提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳,安全第一。

  二、集体教学活动

  艺术(美术)

  活动名称:《菊花朵朵开》

  活动目标:

  1.养成耐心细致的做事习惯。

  2.尝试看步骤图,用纸杯制作“菊花”,发展涂色,剪、卷的手工技能。

  活动准备:纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、

  重难点分析:

  重点:能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。

  难点:幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲,让菊花变得更好看。

  活动指导:

  一、导入

  欣赏菊花图片,感受菊花的美丽。

  师:见过菊花吗?你见过的菊花是什么样的?今天给大家带来了几张美丽的菊花图片,一起来看看吧!引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述,感受菊花的美丽。

  二、展开

  出示作品范例,引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。

  1.逐一提出讨论问题,鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。

  (1)怎样用纸杯做出细细长长的花瓣?

  (2)怎样让花瓣变得有长有短?

  (3)怎样让花瓣一端变得卷曲?

  2.师生共同小结操作要点:

  3.幼儿制作,教师观察并个别指导。

  (1)提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。

  (2)指导幼儿用卷的'技能使菊花的花瓣弯曲,让菊花变得更好看。

  三、结束

  展示幼儿作品,稍作评价。

  三、户外游戏活动

  发展动作:钻爬

  活动内容:《钻山洞》

  活动准备:空场地、全体幼儿

  指导重点:运动前,要让幼儿充分活动自己的身体;活动中让幼儿明白钻的要领,弯腰,低头,眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决;活动后,让幼儿充分放松身体,并帮助老师将用具放回原处。

  四、离园前安全教育1分钟:

  教育幼儿在外出游玩时,不要跟陌生人走,也不接受陌生人给的东西。

幼儿园半日活动方案7

  一、来园:热情接待幼儿及家长、与幼儿互相问好。

  二、晨间活动:

  1、室内活动:各种塑料玩具、图书等

  2、室外活动:球、塑圈、飞盘、沙包、飞标、拉力器等 3、晨间谈话

  三、早操:托班模仿操

  四、分组入厕、洗手、喝豆浆

  五、教学活动:

  综合活动:《娃娃脸》

  活动目标:

  1、认识五官知道五官的名称和位置,初步知道五官的作用。 2、学习粘贴五官的`方法,体验活动中的乐趣。

  六、户外自由活动

  七、音乐游戏:《我们来跳舞》

  活动目标:

  1、乐意跟随音乐节奏边唱边跳舞。

  2、体验与同伴及家长共同跳舞的快乐。

  八、餐前准备:

  1、分组入厕、洗手

  2、复习学过的手指游戏

  九、午餐、散步、午睡

幼儿园半日活动方案8

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的`快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

幼儿园半日活动方案9

  一、来园活动

  1、晨间接待:热情地接待每一位幼儿,稳定个别幼儿的情绪。

  2、区域活动:开放娃娃家、聪明宝贝屋、图画区、建筑区、阅读区、音乐空间站等让幼儿自由选择。

  重点指导:建筑区。引导幼儿运用围合与垒高的'方法建构动物乐园。

  二、晨间体锻

  1、队列队形:幼儿练习一个跟着一个走,要求动作协调。。

  2、分散活动:提供毛巾包、彩球、飞盘、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盘、乒乓板等让幼儿自选。

  重点指导:钻山洞。要求:幼儿练习手脚着地爬。

  3、集体活动:小孩小孩真爱玩。练习听指令做动作。

  4、提醒和帮助个别幼儿脱衣服,调节活动量,并提醒幼儿注意安全。

  三、盥洗、点心:

  1、洗手时提醒、帮助幼儿把袖子卷起来,用肥皂洗手、冲洗干净,用自己的毛巾擦干。

  2、吃点心时,提醒幼儿吃一口饼干,喝一口牛奶,尽量保持桌面和地面的整洁。

  3、自由活动:幼儿自由选择玩具和游戏,与同伴友好的玩。

  四、教学活动

  语言活动:创可贴小熊

  艺术活动:冰糖葫芦

  五、亲子游戏

  自然观察智能游戏:

幼儿园半日活动方案10

  一、活动目标

  1、让家长通过活动了解园内教学活动,和一日活动的安排,促进家园共育。

  2、让家长通过活动了解幼儿生活、学习情况,让家长有更多的机会参与到孩子的教育中来。

  3、通过活动提高幼儿园的知名度,起到宣传作用

  二、活动主题:

  走进幼儿园、回归童真

  三、活动时间:

  xxx

  四、活动形式:

  分年级组进行活动

  1、大班组:如20xx年4月15

  2、中班组:如20xx年4月16

  3、小班组:如20xx年4月17

  五、活动领导小组

  组长:幼儿园园长 副组长:副园长及教研主任 组员:各班班主任及配班老师

  六、物品准备:

  1、条幅:热烈欢迎各位家长参加“走进幼儿园、回归童真”半日开放活动

  2、邀请函:家长开放日邀请函

  七、各班教师提前准备

  1、各班准备家长开放课程

  2、各班提前准备幼儿户外器械游戏

  3、教师统一工装,不穿高跟鞋。化淡妆,头发扎马尾或。盘发、

  八、前提准备:

  1、发放家长开放日邀请函、家长签到表,发放家长开放日活动意见反馈表。

  2、检查、落实活动情况,并做好参与家长人数统计。

  3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作(活动前由班主任发放,活动结束请副班主任收齐上交)。

  4、做好导引,家长凭邀请函方能进入校园。

  九、家长配合:

  1、请家长不要随意与幼儿接触,不随意在教室内走动及叫幼儿的名字,不在教室内接打电话,手机静音。

  2、家长应按时参与活动,在活动未结束前请不要离开,以免影响幼儿及活动的`开展。

  3、家长若有需要带幼儿离园,请一定与教师交接,不可擅自离开。

  十、注意事项:

  活动前:

  1、活动前教师召开班务会,将活动中需要相互配合的事项协调清楚,做到分工明确。

  2、阿姨负责班级餐点卫生及必要的照料幼儿。

  3、活动前通知要全面到位,要求每一位幼儿都有家长在场。

  4、活动前与家长、幼儿沟通,请大家配合在上课是不讲话,不打扰老师上课。 活动时:

  1、根据活动前安排,老师相互紧密配合,控制好幼儿常规,关注孩子的各个动向,避免发生安全事故。

  2、有一位教师上课时,另一位教师配合管理班级常规,保证课堂活动顺利开展。

  3、在具体教学中,教师一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一名孩子都有机会发言,不当众批评幼儿,使家长能够看到自己孩子在幼儿园的正常表现,对待家长询问要耐心。

  十一、活动流程

  1、7:30到8:00晨间接待:

  (1)开窗通风,热情接待幼儿,做好晨检接待工作。

  (2)教育幼儿主动与老师、小朋友以及其他小朋友打招呼。

  (3)热情接待家长,主动与家长交流。

  2、8:00—8:30晨间活动:

  安静的室内活动:手指操、音乐律动、阅读等(禁止看电视)

  3、8:30至8:50早操:

  (1)主动愉快地参加早操活动。

  (2)精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

  (3)动作到位、关注幼儿做操情况,根据天气变化,及时为幼儿增添衣物

  4、8:50至9:00盥洗、喝水

  (1)有秩序的排队入厕、洗手

  (2)保证班级内随时有开水,水杯提前消毒,根据季节变化,水温要适宜

  5、集体教学活动

  一、9:00---9:30(根据幼儿不同年龄阶段,安排适当的上课时间,小班:10—15分钟,中班15—20分钟,大班20—25分钟)

  (1)教师准备好开放日课程

  (2)幼儿入厕之后进入班内准备,家长方可进班

  (3)课程程结束之后,幼儿盥洗

  6、集体教学活动二9:30—10:00要求同上

  7、早点:10:00—10:20(早点:饼干或者水果)

  (1)按时进行早点、早点前组织幼儿洗手

  (2)点心应发在幼儿的手里、碗里或者盘子,切勿放桌面上

  (3)教育幼儿吃点心时,不说笑打闹,应细嚼慢咽,不把点心掉桌面上或者地上

  8、各班户外活动:10:20—11:00

  (1)游戏前注意增减孩子的衣物,喝水,有序组织幼儿进入活动场地

  (2)进行各班户外器械及趣味游戏,家长可和幼儿一起做游戏

  (3)游戏后组织幼儿及家长收拾玩具。

  9、餐前准备:11:00—11:30

  (1)组织幼儿进行盥洗,排队回班

  (2)摆放桌椅及餐具,保持桌面干净 10:午餐:11:30—12:00

  (1)幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,

  (2)有良好的坐姿和进餐习惯。

  (3)会正确使用和收放餐巾、餐具。

  (4)提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。 8:餐后散步:12:00--12:15

  (1)餐后不做剧烈运动、

  (2)有组织、有秩序的进行散步

  9、午睡:12:15—14:00

  (1)请家长帮助抬床,整理班级物品。

  (2)幼儿会折叠衣物,摆放整齐。

  (3)不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。

  (4)老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。

  10、家长离园:12:20

  (1)向家长发放开放日反馈表格

  (2)回家填写,第二天交园长办公室

幼儿园半日活动方案11

  一、活动思想

  为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园、走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长,更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园,观摩孩子的半日活动,向家长介绍今天上午的所有活动安排,让家长们了解来幼儿园的'主要目的,让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的,更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。

  二、活动目的

  1.增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动,达到家园共育。

  2.增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情,感受本园的园本特色及文化氛围,体验儿童世界的快乐。

  3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

  4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。

  5.与家长拉近距离,让家长了解到本园已经取得的哪些成绩,并提出今后需要家长配合的几方面工作。

  三、活动重点

  游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐

  四、活动流程

  8:00-8:50 入园(签到)区域游戏

  8:50-9:20 盥洗、餐点

  9:20-9:50 集体教学活动

  9:50-10:10晨操展示活动

  10:10-10:20 盥洗

  10:20-10:40 闯关游戏

  10:40-11:10 故事节颁奖、餐前准备

  11:10-11:40 午餐

  五、活动注意事项

  为了确保活动的顺利进行,请家长配合做好以下工作:

  1.每个家庭至少有一人参加活动,最好是爸爸、妈妈都参加。

  2.请在指定位置及班级参加活动。

  3.活动过程中,不要随意走动、喧哗,请注意保持秩序!

  4.请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

  5.时间:20xx年1月19日上午8:00—11:40;地点:园内

  6.每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。

  孩子们的表现需要您的理解与配合,孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧!

幼儿园半日活动方案12

  一、指导思想:

  为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。

  二、活动目标

  充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。

  三、活动准备

  为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。

  四、活动要求:

  1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的'年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

  2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。

  3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。

  五、活动准备:

  1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。

  2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

  3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

  4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

  六、活动具体流程:

  7:40~8:00

  幼儿入园,晨间接待8:00~8:30

  8:30~9:00

  9:00~9:20

  9:30~10:00

  10:00~11:30

  11:40~12:20

  晨间活动(特色展示)幼儿早操展示

  幼儿点心交流讨论区域活动展示幼儿午餐

幼儿园半日活动方案13

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、看图书

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  器械操、韵律操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:送小动物回家

  目标:

  1、正确区分圆形、三角形、正方形。

  2、初步尝试进行分类游戏。

  活动二:灵活的鱼

  活动目标:

  1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.

  2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。

  五、区域活动:装饰绵羊、穿项链、扣纽扣

  目标:1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的`兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

  附:教案

  活动名称:送小动物回家

  活动目标:

  1、正确区分圆形、三角形、正方形。

  2、初步尝试进行分类游戏。

  活动准备:

  1、动物玩具幼儿每人一个。正方形、圆形、三角形贴花若干。

  2、幼儿用书《送小动物回家》。

  活动过程:

  1、给小动物送贴花

  这里有许多的贴花,快选一张送给你的动物朋友吧!

  看看、说说自己选的贴花是什么形状,什么颜色的。

  给动物朋友贴上贴花。

  2、送小动物回家

  ——“小动物贴着漂亮的贴花,高兴地回家去。猜一猜你的动物朋友应该住在哪间房间里?”

  a.(出示红色和蓝色呼啦圈)

  引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比较关系。

  请幼儿送小动物回家(按颜色分类)。

  “小动物搬新家了。这次,小动物该住到哪里去?”

  b.(出示彩绳围成的圆形、三角形、正方形)

  引导幼儿发现贴花的形状与圆形、三角形、正方形的关系。

  请幼儿送小动物回家(按形状分类)。

  3、幼儿操作《送小动物回家》,教师巡回指导。

  活动名称:灵活的鱼

  活动目标:1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.

  2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。

  活动准备:彩纸、示范画两幅、糨糊

  1.活动过程:激发幼儿的兴趣.

  今天老师带来了一幅画,你们看漂亮吗?

  你们看上面有什么呢?

  2.出示示范画

  你们看这幅画是不是更漂亮呢?

  你们知道这幅画是怎么做出来的吗?是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,然后粘上少许的双面胶粘上去的

  3.师范给幼儿看

  拿一张纸,纸上画好鱼的轮廓.在拿一张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形、正方形、三角形、等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了.

  4.让幼儿自己操作,教师巡回指导。

幼儿园半日活动方案14

  一、活动目的:

  通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

  二、活动时间:

  20xx年10月10日上午(7:30—11:30)

  三、活动重点:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的.一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  具体安排:

  1、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

2、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)

  区域1:结构区

  区域2:表演区

  区域3:益智区

  区域4:手工区

  三、8:15———8:40早餐活动

  进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

  四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

  五、9:00———9:30综合复习课、主题教学活动手指律动

  《幼儿手指律动歌:五指歌》

  大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

幼儿园半日活动方案15

  一、评价目的:

  幼儿教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯,而其落实的具体载体就是幼儿的半日、一日活动。通过此活动,教师明确半日、一日活动各个环节的意义和作用,充分挖掘并运用半日、一日生活的教育资源,树立“一日生活皆教育,时时事事皆教育”的理念,并落实到半日、一日活动之中,现就幼儿园半日活动的开展,制定活动质量评价方案如下:

  二、评价依据:

  以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,科学、合理安排和组织幼儿园半日活动,为幼儿建立良好的常规,逐步培养幼儿的自律能力,促进幼儿个性发展。

  三、评价方法:

  1、幼儿园园长、标兵级部长参与正式评价。

  2、优秀88分以上,良好:80-87,一般70-79,称职:70分以下

  四、评价内容与分值设置:(见附评价表)

  提醒幼儿参与简单的劳动,指导中大班幼儿做好值日工作,,培养幼儿责任心。

  幼儿园半日活动评价表

  班级:执教老师:幼儿人数:评价时间:

  项目

  评价项目及分值

  得分

  存在问题

  教师整体素养(20

  分)

  1、创设宽松、和谐的精神环境,能尊重幼儿,与幼儿建立平等关系,坚持正面教育(3分)

  2、制定科学合理的幼儿一日活动计划,将保教目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中,教师对各种活动的组织有条有理,时间的分配科学合理,幼儿无消极等待的现象。5分

  3、观察、了解幼儿,及时关注和掌握幼儿的需要,并作出恰当反应。3分

  4、半日活动备课扎实,各项活动组织前有充分的准备。5分

  5、教育环境的创设安全、合理、整洁、美观,注重教育性和幼儿的参与,并能因地制宜。4分

  晨检锻炼早操(15分)

  1、教师准时到岗,准备好幼儿晨检活动的器械和场地,早上幼儿来园率中大班80%,小班小小班70%。3分

  2、组织幼儿开展丰富多彩的、户内外结合的晨间锻炼活动,关注全体、照顾个别、细心指导、引导幼儿积极参与。4分

  3、幼儿垫汗巾,根据气温和活动量,提醒幼儿及时穿脱衣物,做好保育工作。3分

  4、教师领操精神饱满,示范动作节奏准确、熟练,动作有力,面向全体并关注个别幼儿,注意调动幼儿的整体精神面貌,引导幼儿积极参与早操,中大班参与率90%,小班小小班80%。5分

  集体教育活动(15分)

  1、活动目标明确、具体、多元化,层次分明,符合幼儿发展水平和需要。2分

  2、活动内容与主题相符,具有科学性,符合幼儿年龄特点和经验水平。杜绝小学化倾向2分

  3、能有效运用多种教育形式和手段,引导幼儿主动学习。3分

  4、教师能与幼儿进行良好的沟通和交流,语言有吸引力,无打击幼儿表现的言辞,并根据幼儿的不同发展水平给予分类指导。3分

  5、培养幼儿良好的学习习惯。2分

  6、幼儿积极性高,思维活跃,有浓厚的学习兴趣,幼儿参与率达85%以上。3分

  户外游戏活动(15分)

  1、教师熟悉游戏的内容、组织形式与规则,能积极引导幼儿参与游戏,幼儿为活动主体。3分

  2、根据幼儿年龄特点和游戏实际需要创设合理的户外游戏环境。2分

  项目

  评价项目及分值

  得分

  存在问题

  3、能面向全体幼儿,保证每位幼儿有机会高频率参加游戏活动,减少消极等待。4分

  4、能有意识地把握游戏的运动量,使每位幼儿活动适量,半日活动中户外游戏活动累计不少于1个小时。4分

  区域活动

  (15分)

  1、区域设置合理,利于幼儿的行动和操作,区域环境中有明确的图文标识和合适的画面指引。2分

  2、区域活动材料丰富多样,能根据主题活动开展的需要及时更换、补充,并保证相当数量自制的材料和半成品。2分

  3、观察幼儿在各区中的`活动情况,根据不同需要,做出分层次的、个别的指导,必要时进行个案跟踪和记录。3分

  4、尊重幼儿意愿,鼓励幼儿自主商讨,制定规则,指导幼儿用适当的方式进行记录。3分

  5、引导幼儿收拾、整理好操作材料。2分

  6、活动结束时引导幼儿开展必要的讨论和评价。3分

  生活活动(10分)

  1、幼儿饮水量充足,半日活动不少于3次饮水。2分

  2教师配合默契,任何活动环节幼儿应在教师视线范围内,及时关注和提醒幼儿注意安全,避免任何安全事故发生。4分

  3、培养幼儿良好的生活习惯,按幼儿年龄水平和个别差异适当培养幼儿的生活自理能力,提醒幼儿参与简单的劳动,指导中大班幼儿做好值日工作,,培养幼儿责任心。2分

  4、能时时注意随机教育及生活常规的教育。2分

  其他(10分)

  1、做好班级环境创设,活动室的环境与主题同步,呈现幼儿主题探究的活动痕迹。3分

  2、教师的整体精神面貌好,衣着整齐统一,不穿高跟鞋,言谈举止得体,为人师表。2分

  3、班级教师相互尊重,配合默契,分工合作,有条不紊。2分

  4、班级整洁卫生、活动室物品摆放有序。3分

  建议

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