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班队活动方案
为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的班队活动方案，希望对大家有所帮助。
班队活动方案1
一、活动目的：
通过本次主题队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动形式：
《家庭AB剧》、三句半、录像、歌曲、舞蹈等。
三、活动步骤：
1、主持人宣布队会开始
2、节目
（1）录像《文明出行看脚下》
（2）歌舞《让爱住我家》
（3）《家庭AB剧》
（4）采访
（5）三句半《交通安全说一点》
（6）《安全警句》
（7）舞蹈《祝你平安》
四、活动过程：
（一）、活动开始
1、各小队整队报告。
2、中队长向辅导员老师报告，并邀请辅导员老师参加队会活动。
宣布队会开始
第一项：出旗、敬礼、奏乐。
第二项：唱队歌。（flash动画）
第三项：中队长讲话。
生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鲜活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福啊！希望同学们能够遵守交通法则，心中牢记安全，让我们从小做起，，从小事做起，从点滴做起，敲响安全的警钟，让警钟常鸣，人人争当安全的小公民！
主持人甲：同学们，当我们背着书包，迎着朝霞，愉快的走想学校。当我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听老师的教导；当我们沉浸在欢乐和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我们时刻要注意安全，安全在你脚下，安全在你身边，安全才是幸福。在此我宣布四三中队《安全在我心中》主题队会现在开始。
主持人乙：我们是二十一世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
主持人甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
主持人乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
主持人甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。有的人不会相信意外已经发生，不幸悄悄来临，下面请看《文明出行看脚下》录像中的镜头。主持人乙：同学们，你们看到了吗吧，一幕幕令人揪心的画面，一个个令人心痛的教训，我们的心情是多么的沉痛，面对此情此景，你心中有何感想呢？
A：当我看见一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当我发现一阵阵欢声笑语淹没在汽笛声中，当我面对一幕幕触目惊心的场景时，我感到痛心疾首。
B：我看完录像后，觉得在平日里，应该时时刻刻注意安全，当我们过马路时应该多一
份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，决不贪一时之快，横闯马路，做了车下之鬼。 C：我看完录像后，理解了幸福的含义。生命只在呼吸间。每日里放学后能与自己的父母见上面，这就是最简单的幸福，我要使自己每天都能够获得这最简单的幸福。
D：安全就在你过斑马线时的左顾右盼里，安全就在你看到红灯时的驻足里，安全在于细节，细节就是安全。让我们从我做起，从点滴做起，从现在做起。
E：看完录像后，我真诚的希望每个人都能严格要求自己，遵守交通规则，如果能做到车辆避让行人，行人避让车辆，车辆避让车辆，马路上将会呈现出一份文明，一份秩序，一份安全，保障每个人的生命安全，每个家庭都会充满欢声笑语，世界将会永远平安幸福。
主持人：说的多好啊！让我们都来宣传这样一句话：车让人让出一份安全，人让车让出一份文明，车让车让出一份秩序，人让人让出一份真情。
主持人：是啊，每天放学都能见到爸爸妈妈那才是幸福，因为我们深深的爱着自己的爸爸妈妈，更爱我们的家，请欣赏歌舞《让爱住我家》。（flash动画）
主持人：同学们着精彩的歌舞告诉我们，家充满温馨，家充满爱，爱在家中，家中有爱。那么当我们独自在家的时候，应该怎样注意安全呢？下面请看《家庭AB剧》。——小品表演：剧A
C1：（独白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可以自由啦！（高兴的跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D1：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：奥，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我拿东西的。
C1：（开门，让D1进来）
D1：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
D1：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D1：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点！
C1：（乖乖地到抽屉里拿钱）
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学字怎么做的。
小品表演：剧B
C2：（独白）多么快乐的星期天，我独自一人在家，所有作业已做完。
这可真开心呀！（打开电视机）唉，都不好看——（这时传来敲门声）谁呀？
D2：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
D2：奥，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我拿东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说说我爸爸是什么样儿。
D2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的这样。
C2：有络腮胡子吗？
D2：没有。
C2：戴眼镜了吗？
D2：戴了。
C2：喔，你是来拿公文包的吧？
D2：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D2：哎，你开门哪！
C2:（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早上我明明看见他拿着公文包上班的，让他等着吧，他在叫呀，我就拨打110.（D2被警察抓走）
主持人问：1：看了这个表演后，你认为那一个同学做的对呢？对在哪里？
A:我认为B剧中张振东同学做的对，不仅注意了陌生人的不良行为，做到了自我防范，还及时拨打报警电话，为人民除了害。
B:我认为A剧中的同学做的.不对，因为他对陌生人缺乏防范意识，所以上当受骗。主持人问：2：如果这样的情况发生在你身上你会怎样做呢？
C:我也会像剧中的张振东同学那样及时拨打110.
D:如果这件事发生在我身上，我会从门镜里向外张望，看是不是熟人，如果是熟人，我会给他开门，如果是陌生人，我绝不会开门的。
主持人小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多搭搭话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏，那么在日常生活中我们骑车走路时应注意哪些安全呢？就听听小记者的采访吧！（交通知识、交通标志等）
主持人：看来你们对安全知识掌握的可真不少。队员们还为大家带来了三句半节目《交通安全说一点》。合：你们大家听着点，咱们说话句句都带点。甲：说一点，到一点，乙：希望大家多记点，丙；说得不好原谅点，丁：谢谢。甲：我们几个特殊点，乙：每句话里都带点，丙：想给大家说好点，丁：努力。甲：听一点，乙：记一点，丙：交通规则遵守点，丁：安全。
甲：过马路小心点，乙：公路上少玩点，丙：这样才会安全点，丁：那是。
甲：乘车船，守纪点，乙：没座位，站稳点，丙：急刹车保护点，丁：没错。甲：骑车时小心点，乙：车闸、车铃及时检查点，丙：路况不好少骑点，丁：英明。
主持人：这一点说的多好啊！你们可别小瞧这一点，就让这一点成为我们心中的大点吧。主持人：同学们说得太好了，希望同学们能够敲响安全的警钟，警钟长鸣指导你们的实际行动。安全与生命同在，有了安全才有欢乐。亲爱的少先队员们，安全第一，平安是福啊！在人生的旅途中，祝你平安是人们永恒的祝福，一生幸福是人们共同的期盼，听！队员们唱出了自己的心声《祝你平安》。请欣赏歌曲表演《祝你平安》。——
主持人：“祝你平安，噢祝你平安”，他们唱得可真棒。
主持人：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
第四项：辅导员老师讲话。
亲爱的少先队员们，你们的队会开得非常成功。老师向你们表示衷心的祝贺，祝贺你们成功了！通过这次队会活动，不但丰富了我们的安全知识，提高了我们的安全意识，更使我们感悟到了生命的真谛。老师希望你们在今后的日子里，能够在心中时时刻刻牢记安全，健康快乐的成长，让我诚挚的祝福常伴你的左右，陪你走过今生今世。最后，老师在心底发出最衷心的祝愿：祝你们永远平安幸福！
第五项：呼号。
一、为共产主义事业而奋斗！
第六项：退队旗，（敬队礼。）
第七项：宣布队会结束。
班队活动方案2
班级：5.2班
班主任：z
活动时间：20xx.4.29
主持人：
班主任：
主题：《让和谐友爱之花温情地绽放》
形式：讨论交流会
活动目的：
1.增进同学之间的友谊，化解同学之间的小摩擦。
2.教会孩子：主动地伸出友谊之手，让和谐友爱之花温情地绽放。
活动内容：
一、师描述我班今日的突发事件：
中午时分，一女生不小心撕破了一男生的练习册，男生一气之下，也撕破了这个女生的练习册。
二、讨论：你对这件事的看法是什么？如果你是其中一位，你会怎么做？
全班踊跃发言：
生：我会当没发生过，自己回家补好，因为谢老师不是教育过我们，“退一步海阔天空”吗？
生：我会在不小心撕破他的练习册时，马上给他道歉。
生：这故意的一撕，撕破的不仅是书，撕掉的还有同学之间的友谊，得不偿失啊！
生：我的书破了，我当时肯定也很生气，但我会转念一想，她又不是故意的'，我要大量一点，我就会当没事发生过一样了。
生：……
一生问大家：我想请问大家，快乐是什么？（生畅所欲言）该生说：对，快乐就是给予别人帮助，快乐就是好朋友在一起学习玩耍，快乐还是当你们之间有矛盾时主动地伸出友谊之手。（全班掌声）
师做小结。
三、两当事人主动握手言和，互相道歉，冰释前嫌。
四、1.师：请孩子们反思一下自己，你在和同学相处的过程中，有没有出现不利于同学关系的做法呢？
2.生积极发言，并向当事人主动道歉。
真情画面再现：
z：z，那天你管我排队，我不但不听，还赌气不去吃饭，我过后反思了自己，我错了，廖轩，你能原谅我吗？廖轩，对不起。
z：z，我那天也错了，我脾气太粗暴，态度不好，对不起。我以后会注意我的方式。(掌声雷动)
……
3.师：现在，你能主动地伸出你的友谊之手，走到和你有摩擦的同学面前，握手言和吗？勇敢地迈出你的脚步吧。
（孩子们纷纷走到同学面前，道歉、握手；有的孩子还注意到了我班的那位特殊孩子，走到她面前伸出了友谊的手。友谊之花温情地在教室里绽放了开来，有的孩子激动得热泪盈眶。）
4.师小结：当我们和同学之间发生不愉快时，只要你主动地伸出友谊之手，任何矛盾都可以化解，友谊之树长青！
活动效果：
整个交流会弥漫着浓浓真情，老师和学生都感动不已，收到极佳的效果。
班队活动方案3
一、活动目的
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。
二、活动准备
准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。
三、活动过程
主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的'基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的`具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。
（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）
活动情景一：两人见面打招呼（您好！）
活动情景二：放学回家（再见！）
活动情景三：见到老师（老师，您好！）
活动情景四：两人一起进教室（您请！）
小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给家朗诵：咱们从小懂礼貌。
队员齐颂：咱们从小懂礼貌
小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。
（二）“品德美小队”上场
小队长：我们是品德美小队，现在我们为家展示风采。
学生1：我是把妈的小手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给家看）
学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”
学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，家夸我是环保小卫士。
学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。
小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们家演唱：我们是雷锋式的好少年
（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌
小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？
（各队员一次回答）
（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。
（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。
（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齐步走，一二一（展示行姿）
（3）立定、请坐。（展示坐姿）
小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为家表演“太极扇”中国功夫。
辅导员总结：（略）
班队活动方案4
一、活动主题：
牢记国耻、振兴中华
二、活动目的：
通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。宏 扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。
三、活动开式：
大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲
四、活动准备：
1、成立活动小组，并选出小组长。
2、搜集抗战期间的英雄故事。
3、排练大合唱、小合唱、独唱。
4、选拔主持人。
5、编排主持人串连词。
6、查找演讲稿。
7、班级布置。
五、活动过程：
主持人：
1、主持人开场白
2、全体同学大合唱《共青团团歌》、《解放区的天》
3、xx同学的诗朗诵《不朽的丰碑》
4、男生小合唱《大中国》
5、女生独唱《长城谣》
6xx演讲《捍卫民族尊严 抗战英魂永存》
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。
最后主持人结束语
六、班主任总结：
今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的`历史使命，担负起振兴中华的重担。
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班队活动方案5
寺坪小学20xx—20xx学年度第二学期
主题班会实施方案
主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展；对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。
一、指导思想
以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的：
在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的.艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、实施原则
1、创新性原则
以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则
主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则
帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。
4、实效性原则
主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又
不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
四、实施要求
1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建 “主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4 各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。
5 各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
寺坪小学
20xx.2.26
班队活动方案6
教育目的：
1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
活动准备：
l、排练小品《师生关系》
2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤后》
3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》
4、准备与主题有关的磁带等
活动过程：
（主持人甲、乙微笑着走上讲台）
甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活
乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（惊讶）怎么了？
乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。
甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！
乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。
甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。 （表演小品《师生关系》） （放学铃响，教室门口）
小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！
小王：（背着书包，关心地）怎么了？
小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！
小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”
小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！
女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？ 小王、小周：不不没没问题。 （小品暂停了）
乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。 （学生A、B、C、D轮流发言，内容略）
甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？ （学生E、F、G谈看法，内容略。）
乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）
女老师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！
小周、小王：老师，对不起，我们不该 女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！ 小周、小王，是是。 （这时传来一阵雷声，接着下起雨来）
女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。
小周、小王：（激动）不，老师您用吧 女老师：不，你们路远。请带上吧！ 小周、小王 （小品结束）
甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。
乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。
甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。 （小沈谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）
乙：听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！ （同学纷纷表态发言）
甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。
甲：预备。开始。（两人用背部协作运球比赛，过程略）
乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？ （同学H、L、J谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）
甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。
乙：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。
甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。
乙：我们从小沈的故事中体会到了同学谊。
甲：我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。
乙：下面请我们的班主任老师讲话。
班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自己的.一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到和谐的阳光。
甲：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。
乙：没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。
甲：是的，用你真诚的友爱与别人相处，付出你的真诚去换取别人的真诚；付出你的友情去换取别人的友情。这样，若干年后，当我们回味这段学生生活时，一定会如陈年的女儿红”一般又香又醇
乙：在此，真心地为你们祝福声祝愿大家沐浴在友爱的和谐的海洋中。
乙：主题班会到此结柬。谢谢大家。
班队活动方案7
主题活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
主题活动一：劳动真快乐
主题活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。
3、让幼儿通过各种主题活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的事。
主题活动过程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的'来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
主题活动二：学唱儿歌《劳动最光荣》
主题活动目标
1、 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、 了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。
3、 感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。
主题活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
主题活动过程：
导入
教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。
提问：
1 你们知道5月1号是什么几日么?
2 你们觉得劳动为什么是光荣的?
3 关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问：这首儿歌好不好听?你听到了什么?
2、欣赏音乐视频。
提问：这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演。
总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐，激发幼儿的劳动激情。
班队活动方案8
活动目标：
通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
活动准备：
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。
4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。
活动过程：
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
（一）展开联想，揭示活动主题
各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
队员认真地听着，仔细地看着……
主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）
（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的`队形像什么？
队员：我们坐的队形像十字路口。
主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情？
（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）
2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？
队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”
主持人2：你的建议挺不错！
队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
主持人2：我想也是。
队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
队员1：我觉得是他们不遵守规则。
队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！
4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?
队员1：是红绿灯。
主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？
队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
主持人2：绿灯呢？黄灯呢？
队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。
队员4：黄灯亮了,人们要等一等。
主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？
（队员们演一演。）
（三）和交通标志交朋友
主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？
（全体队员分为小队，进行抢答。）
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
3、队员表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……
主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
六、辅导员讲话：
队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
班队活动方案9
一、活动目的：
1. 了解学生对已学成语的掌握情况；
2. 拓展学生的知识面，进一步丰富学生的成语积累；
3. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神。
二、活动模式：
创新型课堂教学小组讨论模式
三、活动准备：
课件、记分表、奖品、颁奖音乐（《凯旋曲》）
四、活动过程：
1、各小队自我介绍。
2、开场白：同学们，今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方，（板书：成语乐园）那里有美丽的景色，有可爱的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。想跟老师一起去的同学请拍拍手。——好！我们出发了。
（一）、根据
提示，从后面成语中选出一个字填入空格内，使它能成为一个句子。
祝
1d 大快人心
4j 天下一家
2m 一马当先
4d 面面俱到
4c 心想事成
2g 大功告成
规则：小组讨论后将答案写在小黑板上。时间：40秒。写出一个字加10分。
（答案：大家马到成功）
(二)、看图说成语。
选择一种图案。
规则：将要出现的是一些我们一二年级所学成语时的插图，请仔细看图后说出与之有关的4个成语，有一人回答，小组提醒。时间：20秒。
（答案：滴水成冰、雪窖冰天、鹅毛大雪、雪兆丰年
春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱
日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换
张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋）
（三）、巧填成语。
规则：请在空格中填写一个字，是每一横行能成为一个成语。小组讨论后将答案写在小黑板上。
时间：40秒。写出一个成语加20分。
天 伦 之 乐
惊 天 动 地
雨 过 天 晴
天 外 有 天
（四）、请在我的描述中说出这是哪个成语。
规则：本题共有五个成语，认真听题，小组讨论后将答案写在小黑板上。写出一个加20分。
1、水流到的地方自然形成一条小道。比喻条件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）
2、学过的知识经常温习，就能够得到新的理解和体会。（温故知新）
3、春天到了，各种各样的花迎风开放：迎春花天了，樱桃花开了，杏花、梨花、桃花开了，蔷薇花、海棠花开了……这就叫――（百花盛开）
4、春节，是民间最为重视的一个传统节目，到了这一天，家家户户挂起大红灯笼，用彩绸做成彩带、彩球，悬挂在大门上，这就叫――（张灯结彩）
5、学习要有恒心，要注重积累，今天学一点，明天学一点，日子久了，就能积少成多。（日积月累）
（五）、成语故事大赛。
规则：每队选出一名代表讲一个成语故事。一队代表讲时，其余三队作评委。评委注意：满分为50分，如有恰当理由，可适当扣去一些分数。
（六）、风险题。
规则：本题有20、30、40、50四种不同分值的题目，可任选一种。注意：如果回答正确，可加这个分数，但如果回答错误，则要扣去相应分数。每一小题时间为40秒。由一人回答，小组提醒。
20分：有些成语由前后两部分组成，如：“百尺竿头，更进一步”等，请给下面左边的一部分找出相对应的另一部分。
三天打鱼各显神通
万事俱备百年树人
螳螂捕蝉黄雀在后
十年树木只欠东风
八仙过海两天晒网
30分：XX年是马年，你能连续说出8个带有“马”字的'成语吗？
（万马奔腾一马当先马到成功车水马龙快马加鞭
千军万马老马识途马不停蹄单枪匹马走马观花）
40分：请说出10个带有动物名的成语。要求：动物名不可重复使用。如：千军万马
（胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙
打草惊蛇亡羊补牢杀鸡吓猴鸦雀无声惊弓之鸟
盲人摸象狐假虎威虎背熊腰井底之蛙）
50分：请说出带有下面数字的成语，每个数字只需说出一个，位置不定。
一二三四五六七八九十百千万
（一往无前三心二意三思而行四海为家五彩缤纷
六神无主七十八下八仙过海九死一生十全十美
百发百中千辛万苦万紫千红）
3、总结、颁奖。
今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟，欣赏了优美的风景，也进行了激烈的比赛。现在，我们就要来看看今天的冠军到底“花落谁家”。
请冠军队派代表上来领奖。（奏乐）
希望你们再接再厉，再登高峰！希望没得到冠军的小队千万别气馁，因为今天的失误并不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续努力，那将来一定会百战百胜！
班队活动方案10
【主题活动主题】：伸出双手，创造美丽
【主题活动目的】：通过本次班队主题活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，认真值日是热爱劳动的体现，从小培养爱劳动的好习惯。
【主题活动形式】：主题班会
【主题活动内容】：快板、故事、儿歌等
【主题活动准备】：
１、请表演类同学认真做好准备
2、全班同学在家学唱《劳动最光荣》
3、自己在家练习穿衣**子、叠衣服准备比赛
【主题活动主持人】：金宸伊、孟喆祺、劳祎
【主题活动过程】：
金：尊敬的老师
孟：亲爱的同学们
劳：大家下午好！301班“伸出双手，创造美丽”主题班会现在开始。
金：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
孟：幸福的生活从哪里来？劳动来创造……”
劳：每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？
金：我会想到：小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，
孟：我会想到：劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
劳：恩，对了，这首歌曲朗朗上口，我们同学们在幼儿园就会了的呢，现在由我们全班同学一起来唱《劳动最光荣》这首歌吧。
金：同学们，在这火红的五月，热情洋溢。这热情，不只源自太阳的红艳、鲜花的烂漫以及庄稼挺拔的生长和躬身劳作的热忱，还来自全世界劳动者共同的节日——“五一”国际劳动节。但是有谁知道“五一”国际劳动节的由来吗?下面我们有请***同学为大家介绍一下。
（ “五一”国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。 后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。）
孟：劳动，劳动，一个伟大的名字，一个永恒的主题。
劳：一份劳作，一份硕果，一份耕耘，一份收获……
金：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动来创造。
孟：当前，我们大多是独生子女，过着“衣来伸手，饭来张口”的皇帝生活，可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧，我们要健康成长。
劳：自己的忙让我们自己帮。请听***和***同学带来的快板《从皇帝到公民》
A：我是家里的小皇帝，
事事都得靠家长。
衣来伸手饭张口，
爷爷奶奶把我宠，
瞧，我被养得白白又胖胖．
赵XX：一身懒肉一身汤，
老师提问就心慌。
B：静下心来想一想，
这“皇帝”真是不该当。
赶快丢掉错思想，
做个公民尝一尝。
合：对，做个公民尝一尝。（掌声）
金：劳动的歌声传四方
孟：劳动最光荣，一切创造靠劳动。下面请听《小白兔与小灰兔》的故事。
劳：大家听了这个故事，想一想为什么小白兔有吃不完的菜，小灰兔却没有。
（因为小白兔爱劳动，地种的好，而小灰兔懒，光吃不干）
金：说的很好，那你们喜欢谁，要向谁学习呢？
（全班同学：喜欢小白兔，向小白兔学习）
孟：大家都知道小白兔做得好，因为他肯干，有一双勤劳的手，下面请欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》。
劳：听完歌曲，我们来请同学讲讲自己在家里做哪些事？帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆又做些什么事？
（同学自由发言）
金：大家真能干，能做这么多事情，那让我们来开展几项实际比赛,比比谁的'手儿巧, 谁的手儿最能干!我们先来个叠衣服比赛。（准备四件衣服，最好相同款）
（请四个同学一组，分二组上台参加比赛)
劳:让我们再来系扣子比赛吧！看看谁又快又好!（准备四件衣服，最好相同款）
请参加的同学穿上有扭扣的衣服，同一时间一起扣八粒扣子，谁最快系完为获胜者。
(四个同学一组，分二组参加比赛)
金：不错,不错,刚才的比赛真是太棒了.这些同学都有一双巧巧手!通过比赛,相信大家都会做一个爱劳动的好孩子.
孟:同学们，请看一看我们的教室环境怎么样？你感觉到了什么？（请几个小朋友说一说）
教室很干净、教室很美、教室很温馨、教室整洁又明亮～～
劳：是啊，这是一个干净整洁的教室，在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
金：要保持这样干净整洁，就要我们认真值日，伸出我们的双手，才能创造美好的环境。
孟：劳动者是最美丽的人，没有劳动者，我们吃什么，没有劳动者，我们穿什么，吃穿用品都没有，你自然也就不会美丽了。
劳：那伟人又是怎么说的呢，下面我们请同学们说说有关劳动的名人名言吧！
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基
劳动是幸福之文，不劳则无获。——富兰克林
劳动创造世界。——马克思
不付出劳动就不会有收获 。——贺拉斯
劳动是一切知识的源泉。——陶铸
金：高楼万丈平地起
孟：滴水汇成大江，川流不息
劳：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。
金：请看***、***等小朋友为大家带来的三句半《我们从小爱劳动》。
A: 独生子女是个宝，
劳动观点最重要。
培养劳动好习惯，
别撒娇！
B:我在家里学做饭，
烙饼煎鱼炒鸡蛋。
炒肉不咸也不淡。
真能干！
C: 自己锻炼洗衣服，
洗衣机一开呜呜呜。
干净衣服穿身上，
真舒服！
D:自己的事情自己做，
集体劳动不怕多。
家长老师都高兴，
真不错！
孟：这就是劳动的意义，这就是劳动的真谛！
劳：同学们、伙伴们
合：让我们从现在做起，从小事做起，练就过硬的本领，长成丰满的羽翼。
金：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小要牢记。
孟：不会的事情学着做，会做的事情经常做。
劳：要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
合：让我们伸出自己的双手，让我们用自己的双手，创造美好的明天。今天的主题班会到此结束，谢谢老师和同学们！
班队活动方案11
迎元旦主题班队活动方案:《我快乐,我成长》
甲:这是一个向上进取的中队
乙:这是一个团结一致的中队
甲:这是一个勇于创新的中队
乙:这是一个充满拼搏竞争的中队
甲乙:更是让人快乐和谐的大家庭,这就是——一(9)中队。
甲:我们是一朵朵含苞待放的向阳花,向阳花是太阳的孩子,每人心里都有一株向阳花,人生就会充满希望。
乙:老师希望我们成为向阳花一样的孩子,向着太阳,向着希望,积极向上,努力争取,卓尔不群,永不言败。
甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,召开一(9)中队的主题班会《我快乐,我成长》,希望通过这次班会,让我们的欢乐和感动延续;希望通过这次班会让我们的心紧紧相依相偎;希望通过这次班会,让我们更加自信,更加坚强!
乙:现在我宣布:《我活动,我成长》主题班队现在开始。
合:现在进入第一篇:活动展示了我们的自信
1、你们知道我们伟大的祖国的名字吗?(中国)。我们都有一个家名字叫——中国。有请刘俊彦同学给我们带来的——独唱《大中国》,大家掌声欢迎。
2、听过小红帽的故事吗?相信大家都很熟悉了,今天王佳琪同学又让我们重温了这个惊险的童话故事——《小红帽》,大家掌声欢迎。
3、“小米多”?是什么?让我们一起聆听可爱的卢怡慧同学带来的独唱——《可爱的小米多》。大家掌声欢迎。
4、猫喜欢吃什么?可是今天猫却和老鼠做上了朋友,怎么回事呢?让我们一起来听一个故事《猫和老鼠做朋友》,由陈焱同学来讲述,大家掌声欢迎。
5、喜欢吃蘑菇吗?今天周洁同学将带我们去采蘑菇。你看,《采蘑菇的小姑娘》来了,大家掌声欢迎。
6、王懿之同学将给我们带来诗歌朗诵,是什么呢?瞧,他来了——大家掌声欢迎。
7、唐代有位著名的诗人叫——孟浩然。今天,有位和他同名的小朋友——浩然小朋友,也将给我们带来诗朗诵一首——大家掌声欢迎。
黄家亮同学激情高亢,今天将为我们带来诗一首《鹿寨》。大家掌声欢迎。
8、柳树下,来了一群小鸭子,有多少只呢?让包婉茜同学来给我们数一数吧。歌曲《数鸭子》来了——大家掌声欢迎。
9、大家怕妖怪吗?不怕不怕,今天有个勇敢的女生要来《吃妖怪》哦。请听故事——《吃妖怪》。大家掌声欢迎。
10、你看教室这雪白的墙壁是谁给我们刷上的?金品帆同学将给我们来揭晓,请听歌曲表演——<粉刷匠>。
11、同学们,我们有今天幸福的生活,全靠老师和家长的辛勤付出,今天,就由刘奕池同学代表我们唱一曲《感恩的心》。大家掌声欢迎。
合:现在进入第二篇:活动开阔了我们的视野
1、同学们,你们会弹电子琴吗?徐彬睿同学今天给我们带来的是什么曲子的电子琴表演呢?有请——介绍一下你今天演奏的是什么?大家掌声欢迎。
2、钢琴可是乐器之王,今天我们的一位男子汉将为我们演绎一曲,他是谁呢?——有请黄奕睿同学,他带来的'曲子是《快乐颂》。由于钢琴太重,所以以后再一睹风采吧。今天就在电子琴上演奏吧。大家掌声欢迎。
3、多么欢快的旋律,那么《欢乐颂》在口风琴演绎下又会是怎样的音乐呢?请陈昱绮同学给大家带来吹口风琴《欢乐颂》大家掌声欢迎。
4、陈昱绮同学,今天还给大家带来了一个谜语是吧?说来听听,看谁能第一个猜出。
5、卢怡慧同学将给我们带来什么样的乐器演奏呢?哈哈,都看到了,小提琴是音乐会的主角,今天卢怡慧同学将给我们带来小提琴独奏《G大调小步舞曲》。大家掌声欢迎。
6、乐器表演个个精彩,卢奕翰同学也准备给大家大展拳脚一番,请欣赏三字经武术操。大家掌声欢迎。
7、女生不让男生,陈丽涵同学将给我们带来柔美的舞蹈“春晓”。大家掌声欢迎。
8、拉丁舞,怎样一番风采,请洪可人同学给我们带来。大家掌声欢迎。
合:现在进入第三篇:活动培养了我们的能力
1、我们班的女生个个身怀才艺。
2、我们班的男生个个出手不凡。
3、请朱奕达和虞子皓先来一盘围棋对弈。
4、再请王子涵和徐家骏来一盘,看看鹿死谁手。
5、李炜、李顶立,两李都很厉害啊。看看今天谁占上风。
6、下面的同学都跃跃欲试了,谁来挑战孙煊策同学?
甲:回首难忘的每一步,我们为自己所取得的成绩而自豪
乙:回首难忘的每一天,我们为自己的不断成长而骄傲
甲:同学们,活动接近尾声,最后让我们用歌声肯定自己付出的努力,用歌声感谢老师带给我们每一次成长的经历。
合唱《新年快乐》
乙:如果说,中队是浩瀚的大海,我们就是那激起的浪花。我们将扑进你的心窝,随着你的脉搏生生不息,起起落落。
甲:如果说,中队是辽阔的土地,那我们就是一粒种子。将在你的怀抱中生根、发芽,结出硕果,作为回报。
乙:我们的回报就是以我的精彩来成就中队的精彩,因为中队有我才会更精彩。
合:同学们,让我们行动起来,努力为一(9)中队这个集体,这个温馨的家,献出自己的力量,把我们的中队建设的更精彩!永远和中队共成长!
甲:我宣布:《我快乐,我成长》主题班会到此结束。祝大家新年快乐!更上两层楼!
班队活动方案12
活动设计背景：班里有一些学生的嘴不怎么干净，经常说一些下流话，说什么谁和谁是一对……我想了个办法让说得最多的学生专门管哪些学生说下流话，说的同学要处罚。没想到大事不好，每天他尽找哪些人在说什么，俨然成了密探，弄得人心慌慌。我觉得这对这名学生没有好处，就让他改为专找学生中的优点，或许能对他产生一些帮助。
一、活动主题：解决班级的人际交往关系，促进班级的健康成长。
二、活动目标：
1、帮助参加者学习发现别人的优点，并欣赏，促进相互肯定与接纳；
2、促进参加者正确认识自己，悦纳自己，增强自信心，提升自尊感。
三、活动时间与地点：下午第2节，约40分钟，本班教室。
四、活动准备：
1、工作纸1（有背景图的信笺）每人一张，纸箱2个。2、积塑每组5块。
3、小组分享提纲（工作纸2）每人一份。4、评价表每人一份。
五、活动指导者：本人，助理：另一位老师
六、活动程序：
1、热身：时间10分钟游戏：遥控拼积塑：指导者和助理给29名参加者抽签（每人抽一张工作纸1，图案和颜色相同的为一个小组。）分成6个小组，每两个小组又编成一个竞赛小队。共3个竞赛小队。一个竞赛小队中的`一个组，背着另一组先将自己桌上的5块积塑拼成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另两队亦然。5分钟后，哪一队摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。
2、主题活动20分钟
（1）、参加者填写工作纸：用“脑力激荡”法：每个参加者写上自己（a）的名字，写完后按顺时针方向传给下一位，让别人写自己的优点，直到传过一圈，到参加者（h）写完时，停止传动。纸上就有7个优点。
（2）、称赞别人活动：从正面对黑板的人起，按顺时针方向，每人轮流说出手上拿到的同学的优点，被称赞的人站起来，由别人说出他的优点及欣赏之处，说者态度要诚恳，不能毫无根据地吹捧。
3、团体分享20分钟
（1）、被称赞者要说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不知道的。
（2）、参加者讨论怎样用心去发现他人的长处？怎样做一个乐于欣赏他人的人？
（3）、说说活动的感受。
（4）、指导者作小结。
附分享提纲：
1、我有一个优点，是我以前没注意到的。如：
2、我听到别人称赞我时的感觉是（至少三个）：
①
②
③
3、当我真诚地称赞别人时，看到被称赞者愉快的样子，我的感觉是：
①
②
③
班队活动方案13
一．活动目的：
1．通过本次主题队会，开展寒假“离校不离教”作业展评，评出等级，激励先进。
2．通过展评学生寒假作业中坐姿、站姿、走姿的照片，进一步树立“美的学生”的良好形象。
3.通过展评学生寒假作业中的手抄报，培养学生在浓浓的春节里感受亲情的美好。
4．引导学生认真对待寒假作业，积极参加社区组织的活动，培养学生自觉的学习习惯。
二．活动过程：
主持人：六（6）绿芽儿中队寒假作业“离校不离教”主题队会现在开始！
请各小队整队，报告人数。全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
（一）“离校不离教”记载表作业展评：
主持人：本周班队会课进行寒假生活的交流，作业的评比，最最重要的是“离校不离教”的奖励，有三类评价：
1.最佳的：凡是认真积极参加社区活动，并且表现突出的，学校奖励两颗星；
2.中等的：凡是参加了社区活动的，学校奖励一颗星；
3.待改进的：凡是没有参加社区活动的，因为家长非要盖章不可，所以社区只有盖章，但是不给予任何评价。
请同学们以小组为单位，根据以上三类进行离校不离教评价；
分两类：
1.表现好的，有评语的有表扬的.；胡汝豪、殷茂才、陈柳谷；
2.只有盖章没有活动表现评语或评语欠佳的：其余的同学。
主持人：通过评比，我班推选胡汝豪同学为离校不离教活动做得最好的孩子上报学校，下周一集体朝会进行全校表扬。
（二）手抄报作业展评：
主持人：请小组里互评本小组手抄报办得好的同学。
全班交流。评选5份手抄报办得很好的同学，奖励一颗美之星。
（三）学生站姿、坐姿、走姿训练照片展评：
小组互评，全班交流。评选出5张照片，上交学校德育处。
三．中队辅导员讲话。
（略）呼号。
主持人宣布：出旗、奏乐、敬礼！主持人宣布队会结束。
班队活动方案14
活动串词：
开头：
A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。
C：六月，是童年的摇篮；
D：六月，是童年的.梦乡；
A：六月，是童年的太阳；
B：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。
合：百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。
结束：
A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；
B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；
C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；
D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：百仕达小学403班六一活动到此结束。
一、活动目标
今年六一转眼到，大家来把锣鼓敲。做事总要有目标，六一也要好目标！活动目标后面表：
一是要安全，活动要小心；
二是要快乐，大家都高兴；
三是要清洁，活动好环境；
四是有秩序，活动有规律。
二、节目安排
今年六一来到了，安排节目真烦恼。又是人员又是料，现在咋办才最好？节目安排后面表：
一是课本剧，每组必有一；
二是讲相声，大家哈哈笑；
三是变魔术，神奇要动脑；
四是玩游戏，贴鼻有欢笑。
三、活动措施
今年六一又来了，大家都带回欢笑。活动措施最重要，没有措施很难搞。活动措施我来表：
一是受伤了，速送校医室；
二是弄脏衣；速去厕所洗；
三是闹别扭，劝解又和好；
四是肚子饿，给予吃和喝。
班队活动方案15
活动目的：
1、让学生初步知道奥运会的内容和意义。
2、知道我国2008年在北京举行奥运会，培养学生的爱国主义精神。
3、让学生发挥主人翁精神，为祖国奥运做一些力所能及的事。
活动准备：
奥运会图片、录音机、国旗
活动过程：
一、活动导入
1、让学生出示收集到的'奥运会的图片。
2、让学生交流探讨，感受奥运会精神。
二、活动步骤
1、你对奥运会是怎样理解的？
2、你知道奥运会的标志是什么吗？
3、我国以前有举办过奥运会吗？
4、我国2008年举办第一届奥运会容易吗？
5、你想为奥运会做些什么呢？
6、让学生小组讨论。
三、活动延伸
1、作为学生的我们应该做好什么了？
2、说说你想为奥运会做些什么啊？
四、活动游戏
表演游泳、举重、击剑、体操等动作。
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