大学生家教社会实践报告常用15篇

相关推荐

大学生家教社会实践报告常用15篇

　　随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，其在写作上具有一定的窍门。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编整理的大学生家教社会实践报告，欢迎大家分享。

大学生家教社会实践报告常用15篇

大学生家教社会实践报告1

　　一摘要

　　社会实践是每一位大学生。毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

　　二内容

　　家教这个职位是同学介绍的，刚听到家教这个职务时我的内心既兴奋又带点畏惧，兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力，同时体现自身价值的机会；畏惧的是，自己不能胜任，以至于使孩子“误入歧途”。怀着这份忐忑的心情我接受了这份工作。

　　我的学生是一名将要上初三的学生，由于要中考担心考不上好高中，所以由我给他补初一至初三的课程。作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。由于懒惰，他的成绩都不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的'担子很重。虽然我是本科的大学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。

　　第一节课的数学就挑战性十足，由于刚开始的很陌生，可能出于心中的那份尊敬吧，勉强好好听了二十多分钟吧，一会就完全失去了兴趣，听课时一副心不在焉的样子，那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。抓住了他学习的这个毛病后，我决定采取一些措施。第二天我就给他制定出了时间表和学习计划表，由于一天8小时所以就跟平时上课时间安排差不多。在第一天上午的4个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于学习上的对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对学习的兴趣开始。从一些趣味小故事，到比较出名的美国大片还有明星的名言等。我发现他的表情也变得鲜活起来。我发现这还是有一定成效的，这使我又有信心了。

　　接连几天的课程虽然有些改善，但懒惰和喜欢走神的毛病还是很严重，为了改善他的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他也很理解，毛病在渐渐的减少。

　　在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。平时呢，我也会利用身边的材料带他或者指导他做一些化学，物理趣味小实验，在放松心情的同时我看到了他脸上兴奋的表情以及放着光亮的眼睛，他开始喜欢这些了，开始让我多给他讲一些知识好来做跟多的实验，当然即使多我也会控制在他可以理解的范围内的，这样既能让他可以主动的学习一些知识又省的我又能顺便检测他的学习成果还能准确的发现不足并及时纠正。

　　就这样在几天的磨合中我找到了教学的最佳方法他的成绩也渐渐有了起色，他很高兴，我也渐渐多了份自信。经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于老师

　　这个称谓不再陌生，当别人称呼我老师时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实践只是沾上了教师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的自豪感。

　　三实践总结

　　通过在暑期的这段家教生活，让我体味了许多，思考了许多……。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的思维能力。表达能力。交往能力以及职业技能。对学校教师生活的认识有了进一步加深，这些收获将会影响我以后的学习。生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生，家教的经历培养了我的耐心与宽容。关心与责任，使我学会了如何交流，加强了自己的个人能力，为以后的工作打好基础。这使我想到了一句名言：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

大学生家教社会实践报告2

　　摘要：社会实践对于我们大学生来说是一次很好的锻炼机会，社会实践可以拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，以及锻炼和提升自己的能力。社会实践可以开阔我们的视野，增长我们的见识，为我们以后进一步走向社会打下基础。寒假我找了一份为期一个月的家教作为我的寒假社会实践。在做家教的过程中，我学到了很多关于待人处事、与人沟通方面的知识，还收获了三份友谊。当然家教中也有过辛酸、低弱、不满，但是我都挺过来了，这不正是实践的目的吗。学会成长，学会独立处事。

　　关键词：家教心得体会

　　一、实践背景

　　寒假对于学生来说是一个好好放松的时间，但同样也是锻炼自己的好时机。对于大学生来说，很多人都不甘于在家上网看电视，无所事事，总会想办法去找点事做。无论是学校组织的社会调研，还是爸妈安排的办公室工作，又或是各种兼职。只要你想做，定会找到，不在乎薪水多少，更重要的是实践所带来的收获。提早接触社会，为我们更好的投入社会做好准备。所以，我也没有选择待在家里无所事事，而是通过自己的能力找到了家教的工作。我一直把教师认作神圣的职业，当我能与教师沾一点边的时候，兴奋之情难以言喻。而我也会尽我所能做好家教这份工作。

　　二、主要工作和职责

　　一放假我便开始实行我一早的决定，我迫不及待的想尽早投入到家教中。却不知很多困难都在等着我，是我把事情想的太简单。经过一系列的问题后，我才正式开始家教。这一切的准备也让我增长了不少见识。

　　（一）宣传“招生”

　　自己找家教对象的时候是最辛苦的。像我这样的大学生随处可见，怎样才能找到一份家教也是需要自己努力的。现在家教网站也有很多，可是很多都是要交中介费的，而且也不一定安全。所以我便放弃在网上找，我在我们生活的各个小区去贴自己的宣传单，等待家长的联系。在宣传单上我语气诚恳，找中突出自己的优势，亮出自己。

　　等待是漫长的，一个星期快过去的时候，我几乎要放弃了，虽然我只是抱着试试看的心理，但我还是有所期待的，失望之感随之而来。我所有的努力都白费了，还没开始家教便已经被扼杀。我不甘心，在快要放弃中等待着。幸运的是，就当我快要放弃的时候，一位同学介绍了家教的活给我，然后我联系了那个孩子的家长，我和家长大致聊了一下，因为我在文综方面比较擅长，她家小孩历史很不理想，所以让我去试试。这是我迈向家教的成功开始。

　　（二）熟悉了解

　　我到这位小孩家的时候，正式了解了小孩的情况。她是一个高三的学生，别的功课都还一般，可是历史很不理想。在我们的第一次课她不爱学习有点懒的性格便体现出来，她很不爱学历史，不爱动脑，可是对于别的她却是很感兴趣的.。

　　一开始对我她还是有所畏惧的，可是一节课都不到，她便对我像是认识很久似的。这也是她另一个优点，不管对谁，她都很容易就亲近，不怕生。我要做的是帮她补以前落下的，然后根据她的情况帮她找对历史的一点兴趣。

　　（三）正式上课

　　在把学生的学习情况了解了以后，以及和家长的交流。我为该学生制订了一份学习计划，为她巩固和知新，以及寒假作业的完成。我把知识讲了一遍后，做练习就比较顺手。遇到有点难，不会做的，便空下，我再教她。大致就是先讲一遍课程，然后做相应的练习。在我看来是很简单的，而且我一直认为对她来说也是简单，但是对于她来说是一个不小的任务

　　有时候她会不爱思考，或者不按照我教的方法来做，这时我会很生气，但是不能表现出来。这是我自己的选择，而且家长这么信任我，我有义务正确的引导孩子到学习上来，所以我忍住，用各种方法讲解题目，确保她能理解。刚开始我太想当然，觉得很简单，但是她能接受的东西有限。因此我也放慢了脚步，尽量配合她的节奏。还用各种方法鼓励她，让她能尽量多的学一点。

　　在相互接触中，我们也慢慢熟悉。我也用我以前在学校学的知识教她，学着老师的样子和她沟通交流。我和她也能够比较好的进行沟通，我讲的她大致都能懂。但是懂归懂，会不会做还是另一回事。只要她不放弃自己，我也会耐心的教她。偶尔她会厌烦，每当这个时候我便让她做自己想做的事，比如看书，然后再学习，这样的效果还是不错的。我还经常鼓励她，让她对自己能有信心，相信自己是被自己吓到的，自己也可以把数学学好。

　　三、实习中的收获

　　这次的社会实践使我受益匪浅，我学到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己选择的，就不要轻易放弃，再苦再累也要坚持。一开始遇到没人请我去当家教，遇到孩子不听话的时候，我很想要放弃，甚至想自己为什么要受这些不必要的罪。可是朋友鼓励我，叫我坚持下去，绝不轻易说放弃。只要专心了，坚持做一件事，一定会有收获的，哪怕是失败，那也是一种收获。

　　家教让我对于老师有所了解，尝到了当老师的酸甜苦辣，也能站在老师的角度考虑问题。不管是什么角色，善于换位思考都是很重要的。同样家教锻炼了我的表达能力与沟通能力，在处事待物方面特有了提升。同时体会到“责任”在师生中的重要性，学生和老师之间是对等的，你付出多少，对方便会尽全力回报你多少。人与人之间是要相互尊重相互信任的。

　　家教同样让我认识到，现在你所学的也许还派不上用场，但是学到东西是你自己的，它不会丢，总有一天你是会用到的，要趁还在学校的时多读点书，以备将来只用。

　　家教也让我认识了自身的不足，总是把事情想得很简单，做事情考虑不周到，缺乏耐心。遇到困难的时候容易退缩，忘了自己一开始的目标。所以很幸运能有这次的实践让我认识自己的不足，还有改进自身的机会。随着社会的不断进步，对人才的要求也越来越高，使我们面临更大的挑战，要求我们不断完善自己，更好的投入到社会中去。

　　四、展望未来

　　面对不发展进步的社会，我们大学生不能只靠着学校学的知识，应该充分利用自己的业余时间了解自己的兴趣爱好，培养自己的创新和实践能力。把握机会，正确衡量自己，充分发挥自己的特长。在家教中我学会了如何端正态度、摆正位置，不论做什么工作，都不要轻易放弃，或伴有不满不服的态度，而是应该正确看待自己的工作，发现其中的乐趣，努力做到最好。只要我们用一份热忱的心，什么工作都是很快乐的。

　　在实践的过程中有很多辛酸和快乐，这是别人无法感受的，我会牢牢记住这些的。虽然实践的时间很短，可是学到的东西却很多，它将终生伴着我。总之，这次难忘的暑期实践经历使我受益匪浅。虽然很辛苦，但很值得。通过家教我开始重新认识自己，为自己制定更好的计划，更好的学习，更好的投入社会中。我将以更好的姿态迎接接下来的大学生活。

　　参考文献：

　　[1] 边玉芳. 教育心理学. 浙江教育出版社 20xx

大学生家教社会实践报告3

　　我们作为当今大学生，在暑期参加社会实践活动是十分必要的。我是一名汉语专业的大学生，从小就有做老师的理想，并且考取教师资格证，准备在以后从事教师这一行业。做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经历。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上一次难忘的实践，做家教是一道风景，它让我体会很多，思考很多。作为一名汉语专业的学生，我选择了做语文家教，教的是一名即将升小学三年级的小男孩。我们做家教的不仅是要教与学生知识，更重要的是教方法和做人的道理。

　　一、实践主题

　　大学生暑期家教心理心得。

　　二、实践的参加者

　　本人，小学生（小学即将升三年级），家长。

　　三、实践时间

　　四、实践目的

　　对该生一、二年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的三年级的知识作初步了解；利用暑假的时间参加社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础；再次丰富假期生活，是暑期生活多姿多彩；最后锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。

　　实践过程：首先我跟学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是小学即将升三年级的学生，在语文写日记上学习十分厌学，而且学习没有任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就与小朋友进行了沟通，进行了交流，通过与他的聊天我知道其实他也很希望自己能把学习弄好，只是学习基础差，然后家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人失望的举措。

　　社会实践单位意见评语篇二我是这个假期过的真是充实。我利用了假期时间不尽是学习还有实践。我觉得通过这次实践我又长大了好多。

　　我是在一个手机店里发传单的，首先我来到红星美凯龙，我的工作地点，因为第一次发传单，心里有点激动，9点半开始工作，我很认真的把传单发给每一位潜在顾客手中，他们有的很乐意接受，有的很不愿意理会，这对我而言，是一种锻炼，努力把自己推销出去，不惧怕任何陌生感。因为之前做过化妆品推销，通过自己根据顶固的宣传单页组织精简吸引消费者的语言，达到引客进门的目的，同时东家为了激励我们，领进一个，一元奖励。我微笑面对每一位进卖场的客户，耐心解释关于顶固的产品优惠活动，对有意向的客户引进店内，就这样，进过8个小时的工作，我一共引进32个客户，6点钟我拿到了人生第一桶金，一种难以言表的感觉，通过自己努力得来的成果，喜悦之情油然而生。其实工资是一种量化方式，真正目的是锻炼自己的能力。感谢顶固，感谢优胜力，给我这个机会，我会继续努力，为自己创造辉煌明天。见识了各种形形色色的人。穷苦的，财大气粗的，还有我们这些发单子的人。

　　一般大老板都不会接传单的，如果有随从的话就会接的，女的很少接，都是中等的药商接，还有就是买破烂的大爷和大妈们，呵呵。

　　传单因为是彩印的，纸张是中等的水平，老是容易划伤，我都划了好多的口子了。

　　发现老板几乎都是胖子，很少有很苗条的。而且南方的老板喜欢带各种的玉类型手机的制品，喜欢穿颜色鲜艳的衣服，而北方的老板都像是当官的正统 ,差距。

　　今天给一个老板发，他说昨天我就给他发过了，今天还发，问了些累不累，钱多少的问题~感觉他挺好的，他们一帮人，就是他挺好的~~其他的看的都怕。有很多不接单子，有的不接还骂，要不接了就扔了的，心里感觉还好了。

　　今天，发单子，一个老大爷杂都看的像个落魄的.人，问我发什么单子，我都告诉他卖手机的，他却问我有啥样的的没，我晕，想喷血，更气人的还问我那里有卖的~~我想死的心都有，我可想说大爷即使您吃上顶用吗啊？

　　因为在铁路文化宫那里发，很多小孩子看木偶剧，来要单子，却喊我为阿姨！我哭，我长的没那么老挖。

　　一个喝多了的老板，啥说！我也和他瞎说。因为这会闲了！就和他贫会把！

　　一个妇女，估计是工人，看完了单子和我说了一些女人的事情，我昏了。

　　认识了发单子的人，呵呵都是一样的苦。

　　和蒙蒙发单子，真麻烦哦！~她们一说蒙语我就是个愣子，而且哎，没法说了，苍天了！

　　对了，还遇见了个要饭的小女孩，脾气还挺大！问我要钱，我刚伸手她还打我。

　　一天完了下来还真累，呵呵~~人呀各种的性质，米说不清楚了。总之通过这次的社会实践虽说有苦也有甜但真实收获了不少。作为一个学生我看清了现代社会的举哀苏发展。为了生存我们必须挣钱去谋生。这只是个小小的实。践。却让我有了如此大的感悟。想想以后等我参加工作的时候我是否应该付出更加的努力来创造属于我的那份幸福。总之。努力！

大学生家教社会实践报告4

　　一、实践目的

　　时间总是过得那么快，转眼间我的大一就过去了。是应该锻炼一下自己，做点什么了。我利用暑假时间，来到了本村的一个小学。想做一名带班老师，跟学生接触，给自己一个锻炼的机会，培养一下做教师的能力，提高口才等教师应该具备的各方面素质，勤工俭学是一方面，更重要的是将在书本上学来的知识用于实践，积累经验。

　　二、实践内容及结果

　　得到这次实践工作的过程并没有那么曲折，因我算是村里少有的大学生之一，他们还是比较信任我的，而且他们很好说话，很容易就去了，xx老师给我分出来一个小学二年级的班，共14名学生。他们暑假补课班一共一个月的时间，从20xx月xx日到xx月xx日，我由于放假晚，接班时也只剩下半个月的时间了。

　　刚接这个班的时候，还是经历了一番心理斗争的。因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人!

　　第一节课，刚开始在真正的学生面前上课，不免有些手足无措。xx老师也对我有所观察，人家说我声音小，我知道，大学老师同学也曾指出我这一问题，在上课过程中我也注意了它，并且也刻意把声音喊了出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。

　　堂威的问题我倒没有太担心，课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，这样一个14个学生的课堂，我还是可以驾驭得了的!回到办公室，xx老师告诉我，课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭。所以说，课堂就是课堂，可得严肃对待!

　　全是些七八岁的孩子，他们注意力集中的时间也应该不超过十分钟。45分钟的课堂，除了旧知识的回顾，课前导入，我一般只用10分钟的时间讲授新知识，剩下的时间就是做课堂作业以及对学生的单个指导。我觉得这样还可以因材施教，只针对学生单个问题逐个解决。

　　通过重复记忆应该是比较好的一种学习方法咯!xx老师告诉我，语文的生字留作业一般写三遍或五遍。还有数学中的乘法口诀，有的孩子背不过或者不熟，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，让孩子们大声的喊出来几几得几，不断的`重复，直到记住……

　　检查作业也很重要的。xx老师一再强调，一定要严格检查作业，否则真有孩子要掉队的!大部分小孩还是很听话的，作业写得一个不落还清清楚楚，很认真!可是，总有几个玩不成作业的。小孩子正是爱玩儿的年龄，没有办法，但作业必须得补回来的，利用下课的时间吧，我坐在他们旁边，好好的看着，有问题就马上讲解，总之，一个都不能少!

　　作为老师，最重要的就是把知识传授给学生，得让他们接受了，理解了，学会了~我深有体会!数学课上，乘法相对好学，背会了乘法口诀就好，可是让他们学会除法时就有困难，的理解呀!为了让他们理解除法，我要提前讲几个课时的平均分问题。我们所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦!我把枯燥的说教变成了做游戏，孩子们可不得了了，兴奋地要命!

　　“我要5个学生，来到讲台上”话音刚落，全跑到讲台上~没得办法，只能留下5个孩子，然后把同样的游戏再做2遍，让每一位学生都上一次讲台!如果书上有圈圈的图，发给他们不同颜色的彩色粉笔头，一个一个地涂上色，再数一下分别有几个;如果是类似分香蕉、分桃子的问题，就用粉笔头代替，比如5个小孩儿分25个，并排站好，一个一个地分，分完后自己数每人得几个…虽然分的只是粉笔头，但我觉得效果不错，学生很快乐地学习，至少这种分法他们可以印象深刻。通过不断的运用平均分法，让小孩子们认识并理解除法，慢慢的学会它。

　　短短的两周很快过去了，虽然代课只进行了两周，但收获了很多，明白了很多。

　　看到他们一点一点地学到我教给的知识，心里很高兴…!离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~

　　有些事做过了才知道，有些道理经历了才明白。老师真的不是那么容易当的哦，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美好的回忆，而且学到了很多。

　　三、实践总结

　　想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质，我的体会：

　　1、老师要有耐心。

　　留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。老师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是…”。老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。老师语文作业、数学作业、暑假作业…“是”!……你要知道，他们问的这些全是我强调了不知多少遍了的!唉，没办法，必须一遍遍地告诉他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。我的耐性，真的锻炼了。

　　2、老师真的很辛苦。

　　我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让疼痛的嗓子缓和一下…我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安安静静地写作业…还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，老师不容易当，他们很辛苦……

　　3、老师要细心、爱学生。

　　还记得我接课以来有几个小孩哭，原因很多了，当然包括下课疯跑摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。xxxx，语文学得好，背课文他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪…让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能慢慢地告诉他，记得问老师…下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他终于学会用了～～

　　xxxx，好像胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难受…讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告诉他回家让妈妈带你去看医生。他有吃药，但还会偶尔痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他慢慢地写作业。

　　就是这样，应该爱他们!一帮七八岁的小孩子，非常地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑…我走在街上，时不时会听到“xx老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美好的回忆…第一次跟一帮可爱的孩子们相处，在一起的日子，为他们烦恼、生气、心疼、开心、高兴、欣慰……我想我会永远地记住、怀念这段美好的时光…但愿他们好好学习，天天向上!有一个美好的明天!

　　真的很感谢xx老师，可以给我这个代课的机会，跟二年级孩子们近距离接触，体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。

　　总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质!

大学生家教社会实践报告5

　　尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好！

　　感谢领导和同事们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我叫xxx，中共党员。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx毕业，同年进入xxx从事xxxxxxx工作，xxxx年至今一直在xxxxxx工作。我竞聘的岗位是xxxxxxxx副主任。我的竞聘理由如下：第一、有良好的大局意识以及严谨踏实的工作作风。第一、有良好的大局意识以及严谨踏实的工作作风。工作中敬业精神比较强，能够贯彻、落实、执行单位各项方针政策。注意发挥自己的主观能动性；在廉洁自律上要求严格；信奉“诚实、正派”的做人宗旨，能够与人团结共事，第二、有比较全面的综合业务素质。第三、我有比较全面的综合业务素质。有xxxx年从事xxxxx相关工作的经历，熟悉部门的各项具体业务，并有一定的xxxx专业知识。自2xxxx年到xxxx工作以来，养成了严谨、认真、细致的工作作风。尤其是近年来，在领导的指导和同事们的帮助下，个人素质和能力有了很大的提高，曾多次在年度考核中被评为优秀，并在担任xxxxx期间积累了一定的管理经验。第四、我热爱xxxxxx工作。，相信从事我热第三、我热爱xxxxxx工作。xxxxxx工作“热爱是最好的教师”爱的工作能激发我最大的潜能。今天竞聘的岗位对我来说不仅是一个职位，更是一份责任和义务。如果竞聘成功，我将在以下三方面作出努力：

　　一是做好部门主任参谋、助手的'角色。xxxxx工作面广事杂，要树立大局观念，协助部门主任抓好业务管理和队伍管理，培养业务骨干。做到补台不拆台，形成抓好工作的合力。对自己分管的工作要积极动脑筋，想办法，尤其是当前xxxx工作面临竞争，压力加大的情况下，要创新思想抓落实，使工作能更上一层楼。二是要全力发挥自己的业务骨干作用。

　　二是要全力发挥自己的业务骨干作用。做一个优秀的执行者，完成好工作岗位赋予的任务。一方面要加强自己的调协能力，提高自己的工作魄力；另一方面要进一步树立责任意识，全面提高工作水平和处理复杂问题的能力，提升工作档次。

　　三是加强自身修养，提高自身素质。要加强理论和业务学习，以这次竞聘为新的起点，不断提高管理水平和业务水平。始终保持积极向上的工作姿态，克服自身工作和个性中的不足，能尽快转换角色，适应岗位的要求。我xxxx有着深厚的感情，不管我这次竞聘的结果如何，今后处在哪个岗位，我都将一如既往地认真履行工作职责，并为之贡献自己的力量。我的演讲完毕，谢谢大家！

大学生家教社会实践报告6

　　一、实践活动简介

　　暑假期间，我参加了一项家教实践活动，通过为学生辅导功课，了解了家教行业的发展现状，提高了自己的教学能力，也让我更加深刻地认识到教育的重要性以及家庭对于孩子成长的影响。

　　二、家教行业现状

　　家教已经成为了一种时尚的教育方式。在我参与的这个家教机构，每天都有大量的学生或家长来咨询家教服务，而且这个家教机构还在不断地扩大规模，可以看出社会对于家教行业的需求还是非常大的。随着竞争的加剧，家教行业也越来越规范和专业化，许多家教机构都建立了完善的招聘和培训体系，以确保教学质量。

　　三、家教对于学生的影响

　　在此次家教实践中，我发现家教对于学生的影响非常深远。家教可以在学习上给予学生更多的关注和指导，可以有针对性地解决学生的学习问题。家教还可以在学生的个性发展上起到积极的推动作用，尤其是在提升学生的学习兴趣和学习方法上。而且，家教还可以在学生的性格养成和价值观塑造上起到重要的作用，可以教育学生成为德才兼备的社会人才。

　　在与学生及家长的交流中，我意识到了家庭对于孩子的影响有多么的重要。一方面，有些家长过分重视学习成绩，给予孩子过大的压力，甚至以金钱来鼓励孩子学习，这样会导致孩子产生厌学情绪，对学习失去兴趣。有些家长过分宠爱孩子，导致孩子没有学会自立和承担责任，这样会影响孩子的成长。家庭教育的合理引导和教育方式非常重要。

　　五、教学经验与收获

　　在实践中，我结合自己的专业知识和实际教学经验，为学生进行了科学的辅导。在这个过程中，我深刻认识到教学需要有耐心和耐心，并且要根据学生的个性化进行有针对性的指导。我还发现在教育孩子时要注重激发他们的.学习兴趣，引导他们自主学习，培养他们良好的学习习惯和方法。

　　通过这次实践活动，我不仅提高了自己的教学能力，还更加深刻地认识到教育的重要性以及家庭对于孩子成长的影响。我也会将这些收获融入今后的学习和工作中，为培养更多的优秀人才做出自己的贡献。我也会继续关注家教行业的发展动态，了解行业的最新趋势，以便更好地适应未来的教育工作。

大学生家教社会实践报告7

　　一、实践目的

　　社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次专门好的理论知识与实际操作相结合的锤炼机会，是在课堂把握不到的宝贵体会。今年寒假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了专门大的收成，对我的今后学习专门大的关心。

　　二、实践内容

　　1、实践安排概况

　　(1)实践时刻：

　　20xx年7月10日20xx年9月10日每天9：3011：30

　　(2)实践内容：

　　针对学生的在学习英语中的不足和薄弱环节进行加强辅导。

　　(3)实践地点：

　　新疆哈密铁路十二街小区。

　　2、实践工作内容

　　我的学生是一名高中生，作为他的老师，第一我了解他的差不多情形，他是一个求知欲专门强的人，然而有点懒惰，上课容易走神，专门是英语总是他的弱点，不管如何学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以专门大的期望，期望他能够考入重点大学。而他现在的学习情形，让他的父母感到担忧。

　　在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有味的情况，因此是有关于英语的。关于他如此的情形我觉得我应该从培养他对英语的爱好开始。从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发觉他的表情也变得鲜活起来。然而只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。

　　一天的两小时家教时刻专门快就过去了，我跟他相处得还算愉快。为了改善他懒惰和喜爱走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他看起来明白得了什么，不时地点头表示同意。此后我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比往常有了专门大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他尽管听得到里面去，但改观不大，事实上我认为这是能够明白得的。在这中间休息的时刻里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。关于他说的话题，我都认真去听，从这些我能够更多的了解小孩的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论进展的趋势和之因此能流行起来的缘故，从中我发觉他的见解专门专门，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个情况时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是专门有用处的.。我平常会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时刻拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。

　　我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的适应。开始的几天，他听课时，经常会走神，一副心不在焉的模样。那时，我内心会感到专门恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我专门有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。

　　三、实践结果

　　1、实践收成

　　(1)工作的辛劳

　　一个月来，每天差不多上按时到学生家里进行辅导。整个假期几乎没有睡过懒觉，等到晚上还要对翌日的上课内容进行预备，是专门辛劳的。同时我也体会到了当老师的辛劳。每当老师认认真确实给我们传授知识的时候，我们应该体会到老师的用心和不易。我们应该尊重。

　　(2)专业的重要性

　　我的专业是英语师范，因此在实践中，应该把在学校学习的知识运用到实践中。同时要灵活运用。要想使学生和老师配合的好，老师就要随时了解学生的心理变化，随机应变。书本的知识差不多上专门系统的专门笼统的，只有运用到实践才能使自己的知识和体会都丰富起来。准也只是学的好与坏，关键是在于在事件中运用得如何。

　　(3)认识来源于实践

　　一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，然而并不排斥学习间接体会的必要性。实践的进展不断促进人类认识能力的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有庞大的反作用。认识对实践的反作用要紧表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，然而认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，确实是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时刻的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　(4)人际关系

　　在这次实践中，让我专门有感触的一点就人际交往方面，大伙儿都明白社会上人际交往专门复杂，然而具体多么复杂，我想也专门难说清晰，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大伙儿为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你如何把握了。我想说的一点确实是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了专门多东西，学会了如何让处理老师和学生之间的关系，如何让处理老师和家长之间的关系，最重要的确实是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了专门大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积存。遇到不明白的地点，自己先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所剔除。

　　四、实践总结或体会

　　这次社会实践，不但让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。我相信这些实践中的收成是在课堂上学习不到的，同时会让我受用一生。

　　在这次实践中我最大的问题是有些问题还不能准确的关心学生解答问题，这也反映出我的专业知识不是专门过关，还有待提高。这也是给自己敲响警钟。警告自己，把专业知识学好学扎实，才能使自己在工作岗位上更优秀，更杰出!

大学生家教社会实践报告8

　　系部名称：xxxx

　　专业：xxx

　　年级：xxx

　　姓名：xxx

　　学号：xxxxxxx

　　实践时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，共xx天

　　一、实践目的

　　时间总是过得那么快，转眼间我的大一就过去了，大学生暑假做家教社会实践报告。是应该锻炼一下自己，做点什么了。我利用暑假时间，来到了本村的一个小学。想做一名带班老师，跟学生接触，给自己一个锻炼的机会，培养一下做教师的能力，提高口才等教师应

　　该具备的各方面素质，勤工俭学是一方面，更重要的是将在书本上学来的知识用于实践，积累经验。

　　二、实践内容及结果

　　得到这次实践工作的过程并没有那么曲折，因我算是村里少有的大学生之一，他们还是比较信任我的，而且他们很好说话，很容易就去了，苗老师给我分出来一个小学二年级的班，共14名学生。他们暑假补课班一共一个月的时间，从7月1日到8月1日，我由于放假晚，接班时也只剩下半个月的时间了。

　　刚接这个班的时候，还是经历了一番心理斗争的。因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！

　　第一节课，刚开始在真正的学生面前上课，不免有些手足无措，社会实践报告《大学生暑假做家教社会实践报告》。苗老师也对我有所观察，人家说我声音小，我知道，大学老师同学也曾指出我这一问题，在上课过程中我也注意了它，并且也刻意把声音喊了出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。

　　堂威的问题我倒没有太担心，课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，这样一个14个学生的课堂，我还是可以驾驭得了的！回到办公室，苗老师告诉我，课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭。所以说，课堂就是课堂，可得严肃对待！

　　通过重复记忆应该是比较好的一种学习方法咯！苗老师告诉我，语文的生字留作业一般写三遍或五遍。还有数学中的乘法口诀，有的孩子背不过或者不熟，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，让孩子们大声的喊出来几几得几，不断的重复，直到记住……

　　检查作业也很重要的。苗老师一再强调，一定要严格检查作业，否则真有孩子要掉队的！大部分小孩还是很听话的，作业写得一个不落还清清楚楚，很认真！可是，总有几个玩不成作业的。小孩子正是爱玩儿的`年龄，没有办法，但作业必须得补回来的，利用下课的时间吧，我坐在他们旁边，好好的看着，有问题就马上讲解，总之，一个都不能少！

　　作为老师，最重要的就是把知识传授给学生，得让他们接受了，理解了，学会了~我深有体会！数学课上，乘法相对好学，背会了乘法口诀就好，可是让他们学会除法时就有困难，的理解呀！为了让他们理解除法，我要提前讲几个课时的平均分问题。我们所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦！我把枯燥的说教变成了做游戏，孩子们可不得了了，兴奋地要命！“我

　　要5个学生，来到讲台上”话音刚落，全跑到讲台上~没得办法，只能留下5个孩子，然后把同样的游戏再做2遍，让每一位学生都上一次讲台！如果书上有圈圈的图，发给他们不同颜色的彩色粉笔头，一个一个地涂上色，再数一下分别有几个；如果是类似分香蕉、分桃子的问题，就用粉笔头代替，比如5个小孩儿分25个，并排站好，一个一个地分，分完后自己数每人得几个…虽然分的只是粉笔头，但我觉得效果不错，学生很快乐地学习，至少这种分法他们可以印象深刻。通过不断的学习平均分法，让小孩子们认识并理解除法，慢慢的学会它。

大学生家教社会实践报告9

　　一、实践目的

　　社会实践是一项大学生必须完成的“学习任务”，旨在为社会培养出能更好地适应社会复杂多变环境的“应变型”人才，更是为国家培养出真正的社会主义接班人。秉承着这样的时代主义信念，我如实地将之付诸行动。这不仅是为了适应社会，更是为了更早地把自己推销出去，把自己在学校所学知识以致用，我如实地深入社会，给了自己一个发展的机会，一个接触社会的机会。

　　二、实践内容

　　本次实践我选择在我县城的一户平民家庭里，我的工作是负责他们家孩子的各科的学习辅导，我是在高中同学的介绍下得到这份工作的，本来我已经准备到我舅舅那儿找工作的，由于同学已经找上了，就勉力为之了，即使这工资也不高，还挺累的，但在于别人的相处中，我学到了很多东西，当然，在教别人功课的时候，我才从中体会到了当老师的酸甜苦辣，是时我才明白，老师不是那么好当的，没有十足的耐性和知识功底，想要干好这项工作还真是不可能的。每天从早上八点一直感到下午六点，中午休息一小时，其实不是很累，因为当我想到我是在做一件有益于别人，还能得到些许回报的事情时，我就不会感觉累了。本次的社会实践一共进行了十天，说实话，时间不长，但受益不浅。

　　三、实践结果

　　我从本次的实践中得到了很多的东西，但最多的不是在物质上，而是精神上的，我之所以把实践对象选在中学生上，是因为，我完全能够了解到现在的中学生是在想什么，他们最需要的是什么样的教学方式，更或者是他们需要什么样的知识理解方式，我作为刚结束高中生活不久的大一学生，说明白点，我是这方面的过来人，我完全能够体会到高三学生在这一年是在想什么。在我和他们相处的过程中，我真切地体会到了老师在向学生传授知识的时候的那种恨铁不成钢的急切心情，也体会到了老师的用心是良苦的，我突然发现，其实当时在上高中的时候最不喜欢的那位老师其实是对我们最好的人。

　　四、实践体会

　　我们每一次做的事，每一次的选择都是我们人生的一步，甚至这每一步在我们的生命中都是举足轻重的，就像《蝴蝶效应》里面展示的那样，改变了你人生的任何一小步都会引起后续的诸多变迁。而这次的社会实践就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好与坏，当由我们以后的千万步来共同做决定了。21世纪是一个瞬息万变的时代，这是作为21世纪接班人的我们不得不承认，也是不得不正眼看待的，不进步就会后退，而后退的结果就是望背兴叹，直至湮沉于这个强手如云的世界中，显然的是，没有一个“准社会人”能让自己就这样陷落，社会给我们多少期望，我们是看得到的，社会给我们多少挑战，我们也是需要勇气的。我看到了，每一个在校大学生都在摩拳擦掌，我要成为最后能把能量用在好处的人，每一天我都是在进步着的，成功在向我走来（相对的`），我当满怀拥抱！可以说，社会实践只是一个小小的开始，我还有许多许多的工作要做，不只是深入社会，对于自己自身的素质修养同样是很有必要进行的，我也是不能容许有任何可能将我的努力付之一炬的隐性元素存在的，在这个纷乱复杂的社会中，光有学识是远远不够的，处在这样一个世界中，我们就自然地成为了一个法律意义上的世界人了，那么人与人就不可不可避免地会被各种各样地纽带给链接起来，这儿不仅有人事的连接，更多的是利益的连接，作为新世纪的大学生，如果不能明白这些将很难在社会上站稳脚跟。如果没有给自己建立一个比较完备的“成功和进步预备”体系，在挑战来临的时候，我们就很难为自己找到一个应对的良策，也就难免会出现捉襟见肘的窘迫场景。我们都知道，没有一场成功的战役是在无准备的条件下打起来的，也没有一个将军会让他的士兵赤膊上阵。现实的社会是不会同情弱者的，只会想到要利用强者，弱者永远是用来被淘汰的，我们也不得不正视一个事实——强者生存，弱者罹弃。社会实践给了一个起点，一个展现自己的平台，这个平台不是学校给的，而是我们自己给自己的，不要说社会太现实，请看看在这个所谓现实的社会里，在我们从社会中攫取资源的时候，我们还能想到自己能为这个“现实的社会”做些什么呢？也许不久之后，我们也会变成一个现实的人，其实这不是社会的病，这只是社会在其演变过程中不得不产生与面对的阶段，在这么一个复杂的网络中，难免会产生一些社会的弊病，就像人这个复杂的生命在其运行中也会产生一些病变一样，社会不会要求我们能够在求得自己利益的同时还能往已经产生了老化现象的细胞中注入新鲜的营养。

　　所以，总结出来，我们还是应该感谢这个能给我们带来生命血液的社会，毕竟，我们还是要在这儿立足生活的。以上就是我本次社会实践的感想，我敢保证的就是我完全是出自于我最真实的内心，我永远都相信一句话——没有所谓的失败，只有暂时停止成功！我也相信，我会赢。

大学生家教社会实践报告10

　　一、实践时间

　　xx月xx日

　　二、实践地点

　　xx市xx区

　　三、本次假期社会实践的目的

　　在假期去社会上做一些事情似乎成为了我们大学生之间的一种风气，但是这种风气是一种良好的风气，帮助我们不断地奋进，获得更多的成就。

　　而我在这个假期在征得家长同意以后，也进行了社会实践，应聘了家教一职，想要通过这样的实践方式来让我在社会中更早立足，更早了解，在没有毕业之前就对外界有着足够的认知和看法，尽早的让我适应社会。

　　四、本次假期社会实践过程

　　我辅助教导的是一名正在上初中二年级的男生，他的性格比较贪玩，所以在学校里各科成绩都算不得好。我主要负责教导他数学和英语这两科，凭借着我的知识水平教导这样的中学生问题应该不大，但是当我真正的上手去教导后才发现我太过小看教师这一职业，也大大低估了教导人学习的困难了。

　　因为我从小到大一向都是非常自觉的学习，也没有经历过我所辅导学生的事情，因此对于他的情况不够了解，对于他的心理运作也是一知半解。所以，我在教学中很快就遇到了意想不到的打击。

　　一开始我严格按照资料以及教程对他的学习情况进行摸底，然后从最基础的地方开始教导，但是由于我的性格以及对学生的了解还不够透彻等原因，我对于教导中的一些细节讲授的并不是很清楚，犯了过于自以为然的毛病，导致前期的教学成效很低。

　　在发现了这一问题后，我狠狠地反思了自己，将之前准备好的备课资料重新拿出来更改了一遍，在修改的过程中我积极的跟我所辅导的学生进行交流，对他的情况和性格有了个更深的认识。并且开始试着跟他交朋友，让他有什么不懂和不会的地方直接跟我说，不要憋在心里，将学习气氛活跃起来。

　　在我的一些努力下，一个星期后的模拟测试他的成绩有了提高，虽然不是很高，但是却让我以及他非常开心。这虽然只是一个小小的进步，但是确实给他树立了一个信心，树立了一个我经过努力也能够进步的信心，让他的学习兴趣和自主性有了大幅提高。

　　我跟他也在这段时期内渐渐地磨合在了一起，教学进度越来越快。不得不说当老师跟学生心意相通的时候，学生的进步一样能够给老师带来动力，并且再教育的过程中我也获得了很多宝贵的.经验。

　　一方面是我的数学和英语的基础知识更加牢固了，另一方面则是在劳累中明白了工作的不易，知晓了金钱的获得困难，这些都会给我以后的行为带来补益。

　　五、本次假期社会实践的心得体会

　　在这次假期中，虽然我只是做家教而已，看似轻松却依旧不轻松。很难想象我教导一个人都这么累，那些管理一个班级的老师又有多么辛苦。更无法想象其他的工作又有多么的疲劳和劳累。

　　通过本次的社会实践，我明白了我们大学生需要的是什么，我们在知识的储备上已经较为充足了，缺乏的是责任和经验，缺乏对社会的认知是我们最大的缺陷。当我们经过社会实践体会到工作的辛苦以及自身的不足以后，自然就会加强学习，提高自己的学习能力和动力，让自己能够更加积极地去吸收知识，从而成就更加强大的自己。

大学生家教社会实践报告11

　　一、实践背景

　　暑假是大学生放松身心、提升自我素养的宝贵时期，而参与社会实践正是大学生成长成才的重要途径之一。在这个特殊的时期，我选择了家教实践作为我的社会实践项目，通过这一实践活动，我希望能够在为学生提供帮助的也提升自己的教学能力和人际交往能力。

　　二、实践内容

　　1、家教对象的选择

　　在暑假期间，我通过家长介绍和线上平台，找到了一些需要家教的学生。根据我的专业知识和兴趣爱好，我选择了一些小学和初中的学生作为我的家教对象。其中包括语文、数学和英语等多个科目。

　　2、家教方式及内容

　　在具体的家教过程中，我采用了多种方式，包括线上授课和线下面对面辅导。在授课内容方面，我针对学生的不同情况和学科特点，制定了针对性强的教学方案，通过讲解、练习和辅导等方式，帮助学生理解和掌握知识点。我也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和方法。

　　3、教学效果及改进

　　在家教过程中，我发现不少学生在知识理解和学习方法上存在着一些困难和问题。通过我的耐心讲解和详细的辅导，学生们的学习成绩有了明显的提高，更重要的是，他们对学习的兴趣也得到了增进。我也在实践中不断总结，改进自己的教学方法和态度，提高教学效果。

　　三、实践感受

　　1、对学生的影响

　　通过这次家教实践，我深刻地感受到了对学生的影响。通过我的辅导，学生们的学业水平得到了提高，学习兴趣也有所增加，这让我感到非常欣慰。在教学中，我也学会了尊重学生，理解学生，耐心教导学生，这都是我将来成长为一名优秀教师所必备的素质。

　　2、对自我能力的提升

　　通过家教实践，我在教学能力、沟通能力、组织能力等方面都有了一定的提升。在教学中，我不仅要让学生理解知识，还要培养他们的学习兴趣和学习能力。这要求我不断调整自己的教学方法和态度，提升自己的综合素质，这对我的未来发展有着积极的促进作用。

　　3、对社会的认识

　　通过参与家教实践，我也对社会有了更深入的认识。在与学生和家长的交流中，我了解到了许多家庭和学生在学习方面的'困惑和问题，这让我更加明白了教育对每个家庭和每个孩子的重要性，也更加坚定了我将来从事教育事业的决心。

　　四、总结

　　参与家教实践是一次有意义的经历，通过这次实践，我不仅提升了自己的教学能力和人际交往能力，也为学生提供了帮助，使他们在学业上取得了更进一步的进步。在未来的人生道路上，我会继续努力提升自己，不断改进教学方法，为更多的学生提供更好的教育服务。我也会将这次社会实践的经历，作为自己成长的宝贵财富，不断总结、提高和创新，为实现自己的人生目标不懈努力。

大学生家教社会实践报告12

　　暑假的一天上午，我和我姐在状元街逛街，经过一个规模不大的家教服务中心，门口还摆放着一个牌子，上面写着“招聘义务家教10名”。看到这脑海中突然闪现一个念头：反正寒假挺闲的，去当家教也不错呀！不仅可以巩固自己相关知识而且还能帮助他人，应该算是个机会吧。于是我就拉着我姐进了门，老师很热情地招呼我们坐下还端来一杯开水。我急忙问道：“你们这还需要义务家教吗？”“还需要两名，你先自我介绍一下并且擅长教什么课？”他回答说。简单介绍了自己并说：“我英语还可以，连续几年英语竞赛获奖。”认真听我说完之后，他从抽屉中取出一张表让我填。填完表之后递给他，“你回去复习一下高中英语，过一星期可能就要去别人家当家教了，差不多一个月吧，到时会打电话通知你，这是我的名片！”我很兴奋地接过老师手里名片，感觉像是接受了一项艰巨的任务似的。

　　接下来的一星期我哪都没有去，一方面因为最近老下雨，还有一个更重要的原因是我想好好复习一下高中英语知识。当时很庆幸，高三的一些复习资料还保留着。我找出复习英语语法有极大帮助的一本书《英语语法实践指南》。大概浏览了一下目录并计划着一个月上完，怎么安排进度会比较合理。就这样按照我的计划一个星期把语法复习了一遍，信心满满的，想着帮高中生复习应该没有问题。带着期待的心情在家等了两天，家教中心来电话了，就是那个熟悉的声音，“是余金莲吗？”我高兴的答道“是”“家教任务已经安排了就是住在***的一个比较困难的家庭，一个高二女学生，家长希望你能尽快去给孩子上课，应该没问题吧？”“没问题没问题我明天就去”心中无比的欢喜。。

　　第二天我有点兴奋又有点担忧得来到了老师告诉我的那个地址。按了门铃，来应门的是一位瘦骨嶙峋个子不高的中年妇女“阿姨好，我是家教中心介绍过来的…，话还没说完，阿姨说：“家教中心已经把你的情况跟我们说了，欢迎来我们家”。边说边把我领进了门。还端上热腾腾的茶说是天气冷暖暖身子。我在沙发上环视了一下这个家，九十平米的单元房，装饰简单而简洁。突然从里屋走出来一短发女孩，长得挺可爱的，她微笑得喊我一声老师，当时自己挺不好意思地答应了。喝完茶我俩就走进她房间并开。始了我的家教之旅。

　　时间过的很快，一眨眼一个月已经过去了。仍然记得第一次走进雯晴家的情景。那是个善良而朴实的家庭。她们都对我很好，但同时我也深深感受到她们眼中的那份期盼。当第一次被人叫老师时，我有些不习惯，更多的是不好意思。那一刻，我感觉到自己肩上所背负的责任。我默默地对自己说：“一定不能让她们失望。我要做一名优秀的家教员，不为别的就为这一声称号——老师。

　　每次走进那小小的家，仿佛就回到自己家中，一阵阵暖意包围着我。其中最让我印象深刻的是与雯晴外婆的交流。由于语言不通，微笑成了我们沟通的唯一通用语言。可从老人家那沧桑却慈祥的脸上，我分明读懂了亲切、慈爱与真诚。忘不了那次和雯晴妈妈一起下厨的情景。闻着厨房飘出的那熟悉的香味，看着她忙碌的身影，我仿佛感觉自己妈妈就在身边。在闲暇的日子里我们相约一起去打乒乓球、爬山，那是多么快乐的一段回忆。。

　　家教很快地结束了，我对那个家却有些恋恋不舍。最后一次上课，雯晴眼中闪动的莹莹的泪光几乎让我落下泪来。是呀，在过去的一段时间里我们不仅是教与学的`关系，我和她还成了无话不谈的好朋友。我感觉她就像我的一个小妹妹。我们一起聊天，一起谈心事，以至每次讲完课我都不敢将要走的话说出口，因为我怕看见她脸上失望的神情。相信我们每一位志愿者都清楚地知道，如果只是凭一时兴起，那么他永远不会知道以真诚和微笑赢得的信赖，以学识和热情赢得的赞许是何其珍贵，那是一种奉献的快了！

　　从此次家教之旅中我感受到要做好一个老师，不仅仅要了解学生的学习和兴趣爱好，更重要的是了解她们的思想动态、品德修养，先会做人才会学习。我们要扮演的不仅仅是老师的角色还要适当的当朋友的角色，以朋友的身份与学生沟通才能增进彼此的了解。有句话说，要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，我知道我的水桶还未满，我的内涵还不够深所以我也在努力充实自己，希望自己能教会雯晴更多，促使她的进步。同时我在一次次的义务家教实践中也收获着：我的责任心和洞察力也增强了。我的知识也得到了巩固。有责任才会赢得学生的尊重和配合；有足够的洞察力才会更好地了解学生，再用心一点就能做到有的放矢。

　　也许有人会问，义务家教不是在浪费时间浪费精力吗？诚然，要做一名称职的家教员，你必须认真备课自己有针对性地设计试题……这些不免要花费一些时间。我甚至知道有些家教员要自己倒贴钱去给学生上课。然而实践总是有收获，除了收获前面所谈到的心得体会外我还收获了爱心，知识与亲情。有句话说的好：与人玫瑰手有余香。就是这个道理，我想这些都不是金钱所能比拟的，它将成为我真实生活，一生享用不尽的经验、回忆和启示。

大学生家教社会实践报告13

　　一、实践目的和意义

　　随着社会的发展和进步，大学生家教在我国已经成为一种普遍的教育方式。今年寒假，我和几位同学决定利用假期的时间，开展大学生家教寒假社会实践活动，旨在通过这项活动提高自身教学水平，增强社会责任感，培养团队合作意识，提高亲帐能力，促进当地教育事业的可持续发展。

　　二、实践过程

　　在寒假的第一周，我们先进行了集中的培训和讨论，学习教学方法和技巧，了解家教需求和学生特点。然后通过学校的资源平台和社会广告，宣传我们的活动，并得到了当地居民和学生家长的积极响应。

　　接下来，我们分成几个小组，每组负责一所学校或一个社区的家教工作。我们带着教材和教具，结合学生的实际情况，进行个性化的家教服务。有的同学是音乐专业的，就给学生们上音乐课；有的是数学专业的，就给学生们上数学课。每天下午，我们还利用集体活动时间，组织学生们进行一些有趣的学习游戏和互动。

　　在实践过程中，我们遇到了很多困难和挑战。有的学生学习基础薄弱，需要耐心细心地辅导；有的学生性格内向，需要我们用心去引导和开导。通过团队的合作和共同努力，我们克服了困难，取得了显著的成效。我们的学生在学业上取得了进步，家长对我们的服务也表示了高度的认可和赞扬。

　　三、实践成果

　　经过一个月的努力，我们共为100多名学生提供了家教服务，涉及到语文、数学、英语、音乐等多个科目。我们根据学生的实际情况，制定了个性化的教学计划，帮助他们提高学习兴趣和成绩。我们还与当地学校和社区建立了深厚的合作关系，为进一步推动当地教育事业的健康发展奠定了基础。

　　这次大学生家教寒假社会实践活动取得了圆满成功，不仅提高了我们的教学水平和服务能力，也培养了我们的社会责任感和团队合作意识。我们也感受到了教育事业的重要性和美好之处，激发了我们对教育事业的热爱和追求。

　　四、实践体会和展望

　　通过这次寒假社会实践活动，我深感到教育事业的'重要性和美好之处。作为大学生家教，我们不仅可以帮助学生提高学习成绩，培养学习兴趣，更可以塑造他们的人格品质，启发他们的创新精神，为社会的发展贡献自己的力量。

　　未来，我将继续深入学习，不断提升自己的教学水平和服务能力，努力成为一名优秀的家教，为促进教育事业的长足发展做出自己的贡献。我也希望更多的大学生能够参与到这项活动中来，共同为我国的教育事业添砖加瓦。相信在每个人的努力下，我们的家教活动会越来越好，为社会带来更多的正能量和希望。

　　以上是我对大学生家教寒假社会实践活动的一些体会和思考，希望能对大家有所启发和帮助。让我们携手努力，共同为教育事业的发展贡献自己的力量！愿我们的明天更加美好！

大学生家教社会实践报告14

　　一、实践背景

　　暑期社会实践是大学生在课余时间利用假期进行的一种社会实践活动，旨在帮助大学生更好地了解社会、融入社会、提升社会责任感和实践能力。本报告将主要针对家教，探讨大学生暑期家教社会实践的意义、经验和收获。

　　二、实践内容

　　1、寻找家教机构与家教任务

　　在暑期社会实践开始前，我通过网络、朋友介绍等途径找到了一家专业的家教机构，然后根据自己的实际情况，选择了适合自己的家教任务。家教机构为我提供了一对一的家教任务，包括小学生辅导、中学生辅导等。

　　2、准备家教教材与教学计划

　　在接下来的准备阶段，我认真阅读家教教材，研究学生的学习情况、学习方法，为自己的教学计划做出充分的准备。我根据学生的学习情况和需求，设计了有针对性的教学计划，并准备了相关的教学材料和辅助工具。

　　3、开展家教教学活动

　　在家教教学活动中，我按照之前设计的教学计划，采取了多种灵活的教学方法，如讲解、演示、练习、讨论等，引导学生掌握知识和解决问题。我还结合学生的实际情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

　　4、总结反思与成果展示

　　在家教实践结束后，我对整个家教实践进行了总结反思，并和学生及家长进行了交流沟通。我还结合家教机构的要求，撰写了反馈报告，展示了自己的实践成果，并提出了自己的反思和改进意见。

　　三、实践意义

　　1、提升实践能力

　　通过家教社会实践，我不仅在教学技能、孩子教育方面有了很大的提升，更重要的'是锻炼了自己的实践能力和沟通能力。在与孩子和家长的交流中，我学会了调动孩子的学习积极性，也更好地理解了家长们的期望和需求，积累了丰富的实践经验。

　　2、增强社会责任感

　　在这个过程中，我深刻地感受到了教育对于社会的重要性，更加关注教育事业的发展，也更加关注社会上一些教育问题。在家教实践中，我不仅是教师，更是孩子成长道路上的引导者，有责任和义务为孩子和家长传递正能量。

　　3、完善个人发展

　　在家教实践中，我接触了各种各样的家庭教育问题，并与家长们进行了深入的交流与互动。这不仅拓宽了自己的知识面，更锻炼了自己的人际交往能力和解决问题的能力，让我在实践中不断完善自己，提升自我。

　　四、实践收获

　　1、提升教学能力

　　通过暑期家教实践，我在教学方面得到了很大的提高。在实际操作中，我学会了如何通过不同的手段、方式和方法教会孩子们掌握知识，提高了自己的教学水平和能力。

　　2、增加社会经验

　　通过家教实践，我积累了很多社会经验，包括交际、沟通、理解和解决问题的能力。我更好地了解了社会和社会上的教育现状，也更好地了解了家长和孩子们的需求。

　　五、实践心得

　　通过这次家教社会实践活动，我深刻地感受到了教育的价值和意义，同时也体会到了教育工作的不易。在家教实践中，我不仅是传授者，更是学习者，我在教育孩子的也得到了很多成长和收获。

　　在以后的大学学习中，我会更加重视实践能力的培养，融入更多的社会实践活动，不断提升自己的教育能力和实践能力。我相信，在未来的实践中，我会更好地把自己的知识与实践相结合，为社会的发展和进步贡献自己的力量。也不忘初心，始终将教育事业视为终生的事业，积极投身到社会实践中去。

大学生家教社会实践报告15

　　一、序言

　　二、家教活动概述

　　在当代社会，很多家长很重视孩子的学习成绩，但由于繁忙的工作和社会活动，很多家长无法给予孩子足够的学业指导。这就为大学生提供了一个良好的家教实践机会。大学生可以通过家教活动，不仅提高自己的教学能力和交际能力，也能够赚取一定的报酬。对学生而言，通过家教能够获得专业知识的指导，更加深入地了解课本知识，从而提高学习成绩。

　　三、家教实践经历

　　在暑期社会实践中，我选择了参与家教活动。刚开始，我对于家教这种工作充满了期待，但同时也感到有些担心。毕竟，教授学科知识需要一定的专业能力和耐心。但在实践中，我发现家教并不像我想象中的那么困难。

　　通过线上平台我找到了一位需要辅导数学的初中生。在第一次上门辅导时，我感到有些拘谨，不知道该如何和学生交流，如何让学生听进去。但随着时间的推移，我发现和孩子交流并不难，只要有耐心和爱心，就能够获得孩子的信任。在后续的辅导中，我尝试使用了一些生动有趣的教学方法，如游戏式教学、实践演示等，让孩子对数学产生了浓厚的兴趣。我也逐渐提高了自己的辅导水平，加强了对数学知识的整体认识和理解。

　　我也参与了一些小学生的英语辅导工作。在这个过程中，我发现小学生对于英语这门学科的接受能力很强，只要给予一定的引导和鼓励，他们会迅速掌握英语的基础知识。在和小学生的交流过程中，我学到了很多关于教学方法和儿童心理的知识，这对于我日后的教育教学工作将产生积极的影响。

　　四、家教活动的收获

　　通过这次家教实践，我获得了很多收获。我提高了自己的教学能力和表达能力。在家教中，我需要将复杂的.知识转化成简单易懂的语言，让孩子轻松地接受并理解。这锻炼了我的表达和解释能力，也帮助我更好地理解知识点，从而提高了自己的学习水平。

　　我学会了如何与孩子相处。在家教过程中，了解孩子的兴趣爱好，和他们进行交流沟通是非常重要的。我学会了如何通过简单的沟通，让孩子产生兴趣，从而更好地理解和接受老师的教育。

　　通过家教，我也获得了一定的经济收入。在得知我的辅导对孩子有所帮助后，孩子的家长给予了我一定的报酬。这不仅是对我工作的肯定，也给了我一份收入，增加了我的经济来源。

　　五、结语

【大学生家教社会实践报告】相关文章：