（推荐）幼儿园教研管理规章制度

幼儿园教研管理规章制度推荐度：
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（推荐）幼儿园教研管理规章制度

　　在现在社会，制度使用的频率越来越高，制度具有合理性和合法性分配功能。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的幼儿园教研管理规章制度，欢迎大家分享。

（推荐）幼儿园教研管理规章制度

幼儿园教研管理规章制度1

　　一、每期安排四次学习和教研活动时间。

　　二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。无特殊情况不得请假。

　　三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到，不早退，做好记录并主动向领导汇报。

　　四、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

　　五、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。

　　六、每学期进行一次园、班级全面总结。并将其载入个人档案资料。

　　幼儿园教研管理规章制度范本三：

　　一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。

　　二、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。

　　三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

　　四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。

　　五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的'情况，及时与保教人员交换意见。

　　六、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

　　七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。

　　八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

　　九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。

　　十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。

　　十一、每位教师每月完成一份比较高水平的教学案例(包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思)。

　　十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研活动。

　　十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。

幼儿园教研管理规章制度2

　　1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施;

　　2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通;

　　3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况;

　　4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的`事项;

　　5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研;

　　6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整;

　　7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动;

　　8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等;

　　9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得;

　　10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划;

　　11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研;

　　12、每学期教师需提供一篇与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。

幼儿园教研管理规章制度3

　　第一章总则

　　第一条为了加强幼儿园教研管理，提高幼儿园的教育品质和教研水平，制定本规章制度。

　　第二章教研组织和领导

　　第二条幼儿园设立教研组织，负责制定年度教研计划和安排教研活动。教研组织由园长或其指派的人员负责领导。

　　第三条教研组织负责制定教研的目标、任务和计划，并根据园所的实际情况，合理安排时间和资源。

　　第四条教研组织负责组织教研活动，包括教研讨论、教案编写、教研课观摩等。教研活动应充分考虑幼儿园教育教学工作的实际需求和幼儿的特点。

　　第五条教研组织负责统筹和协调各教师的.教研工作，鼓励教师参与教研活动，提高教师的教学水平。

　　第三章教研计划和教研活动

　　第六条幼儿园每年制定教研计划，明确教研的内容、目标、时间安排和责任人。

　　第七条教研计划应综合考虑园所的实际情况和教师的专业素养，确保教研目标的实现和教研活动的顺利进行。

　　第八条教研活动包括教研讨论、教案编写、教研课观摩等，教师参与教研活动是必须的。

　　第九条教研组织负责组织教研活动，组织教师参与教研讨论，组织教师观摩优秀教学示范课，鼓励教师编写优秀的教案。

　　第四章教研成果的评价和分享

　　第十条幼儿园对教研成果进行评价，鼓励优秀教研成果的分享和推广。

　　第十一条教研组织负责对教研成果进行评奖和表彰，激励教师积极投入教研工作。

　　第十二条优秀教研成果应加以宣传和分享，推广优秀教学方法和经验。

　　第五章教研管理

　　第十三条幼儿园教研管理应遵循“团结协作、科学规范、实事求是、持续改进”的原则。

　　第十四条教研组织负责收集和整理教研成果，建立教研档案，定期向园领导汇报教研工作。

　　第六章教研考评

　　第十五条幼儿园设立教研考评制度，对教研工作的质量和效果进行考核。

　　第十六条教研评价应以科学的方法和客观的标准进行，评价结果应公正透明。

　　第十七条教研评价应注重教师的实际表现和实际工作效果，避免片面评价和固化成见。

　　第七章附则

　　第十八条本规章制度由幼儿园教研组织负责解释。

　　第十九条本规章制度自颁布之日起生效，并且替代之前的教研管理制度。

　　第二十条幼儿园应定期检查和评估本规章制

幼儿园教研管理规章制度4

　　为了切实履行教育教学的先进理念，围绕教改进行教学实践研究，特制订以下教研活动制度。

　　1、教研组要根据幼儿园教师的教学实际情况，对照教改精神，以及幼儿园的教改部署，编制切实可行的教研活动计划

　　2、按照计划开展教研活动，关注计划执行过程中的问题生成，并视具体研究情况作小范围调整。

　　3、教研活动定期开展，一周一次，每次60分钟。

　　4、每次教研活动要有主题、有目标、有内容。

　　5、教研活动形式丰富，做到集体研修和个别学习相结合。活动前有预告，活动中有记录，活动后有评价，并及时对相关资料进行收集与整理。

　　6、教研主持形式：1、由教研组长主持，2、由经验丰富的`组员轮流主持。

　　7、学期结束时，需对照教研计划进行总结，梳理反思教研过程与效果，总结经验，整理文本，确定可持续研究的方向。

　　8、各个教研组之间在教研目标、教研内容、教研形式、与教研经验上，要加强沟通，共同实践。

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