复习计划
日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的复习计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
复习计划 篇1
一、复习时间：20xx年5月3日——6月18日
二、复习内容：牛津小学英语 3A——6B重点复习6A、6B。
三、复习方法
1、根据学生实际具体安排
已经学习了四年英语，学生水平不齐，两极分化比较严重。要根据学生的实际给每个学生制定不同的目标。对基础较差的学生要求要降低一些，让他们掌握四会的知识，在原有的基础上有所提高。对较好的学生要求要提高，使他们达到优秀的同时要对英语有全面的驾驭能力，有较强的自主学习能力。在复习前，应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。
2、教法讲究条理性和针对性，不能走马观花。
我把复习分成两个阶段。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。第二阶段进行演练阶段，侧重对做题技巧的.讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
3、学法突出实用性和合作性，发挥学生的主动性
在复习过程中，可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。我通常在复习中采用优生帮助中差生的方法，每个优生挂钩几个中差生。通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关，老师再对个别很差的学生进行把关。还有利用四人小组合作的形式，根据具体内容，安排学生先进行小组讨论、归纳、总结。
在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点， 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。在复习的过程中，我还注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。
4、过程注意趣味性，营造宽松的复习氛围。
复习阶段时间紧、内容多而杂，学生压力大，情绪波动也大。对于自感压力太大的同学，我们要耐心地疏导、鼓励他们，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务，对于他们的点滴进步，都要给予及时的表扬，激发他们学好英语的动力，帮他们树立信心。
此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，我们可以在复习过程中穿插游戏，歌曲，讨论，表演等形式，保持学生学习的兴趣。可以激发并持久保持学生的学习状态。
5、综合复习。
这一轮复习主要是进行综合性的练习，训练学生综合运用语言的能力。所以教师要多方位、多角度的训练题型，给出多种类型的题目让学生多见识，在练习中发现不足，随时调整自己的复习计划。
总之，在复习阶段，我觉得有三点比较重要：
一是纪律要稳定。到了升学考试的前一个月，学生的思想不稳定，容易浮躁，注意力不集中。这种情况下，成绩很难提高。一定要做好思想工作，使学生明白学习的重要。
二是时间要保障。紧靠一周三课时的英语课是不够的，教师要合理安排复习时间，多给学生一些复习的时间，以切实提高学生的学习成绩。
三是要着眼于学生的长远发展，注意保持学生学习的兴趣。陈旧的东西谁也不喜欢，因此不能总是老的东西来回折腾，不管是内容还是形式都要有多创新，学生才会乐于学习。四年的英语学习，为了迎接考试，也为了学生能够更好巩固这四年所学的英语知识，能够更好的与初中英语进行衔接，也为了能使学生取得好成绩，永远保持对英语的学习兴趣。我做了如下复习安排。
复习计划 篇2
本学期我们的学习计划如下，希望同学们认真学习，在复习中做到心中有数，力求达到事半功倍的学习效果。
一、 回归教材
初步拟定38天。这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节。本阶段以七——九年级六册课本为根本立足点，期待通过这一阶段的复习，同学们能回顾起学过的`知识点。
专题日期天数：
1、文言文专题xx月xx日——xx月xx日xx天。
2、议论文专题xx月xx日——xx月xx日xx天。
3、说明文专题。
4、散文专题xx月xx日——xx月xx日xx天。
5、小说专题：在复习过程中，老师会适时为同学们准备相应的习题，针对训练。
二、专题复习阶段
初步拟定25天。
专题日期天数：
标点、病句：xx月xx日至xx日xx天。
语法、修辞：xx月xx日至xx日xx天。
期中考试：5天
课外古诗词：xx月xx日至xx日xx天。
作文：xx月xx日至xx日xx天。
三、模拟演练
集中于xx月xx日至xx月xx日，其他时间段也会穿插模拟考试。
在未来的日子里，为自己喝彩！在今后的岁月里，把每一个日子都读成风景！
复习计划 篇3
炎炎夏日里，各大高校都进入了暑假阶段，对于考研的学子来说，这个阶段可谓是报考过程中的黄金时期。一方面大家都没有上课和交作业的困扰，可以把时间全部都交给考研复习，有充足的时间和精力去应付繁多的专业课。另一方面这个阶段大部分人已经进入了第二轮复习，这个阶段也是增强实力的量变期，如果在此期间你能够过完第二轮专业课，并且辅助性的练习一些习题，那么专业课的知识储备将会迎来一个新的高峰。那么我们应该如何利用好暑假去实现飞跃呢?
一、心态的调节
暑假是个跨度比较长的复习阶段，这时候天气也很热，对于还呆在学校自习室复习的同学，在闷热的环境下看书，激素分泌会增加，那么大脑很容易处在亢奋和焦躁状态，一焦躁复习效率就会下降，会显得没有学习状态，这也是难以避免的。大家遇到这种情况，可以适当的给自己放松几分钟，出去自习室外转转，乘凉吃冰，看看远处的风景，和研友们聊聊最近的电影，音乐，劳逸结合，张弛有度，学习效率才会提高，才会更有精力去应付紧密的复习节奏。
在这个阶段，你必须能坐得住冷板凳，必须能熬得过寂寞。经常见到一些同学，复习到了一半的时间，就已经开始心神不宁、焦躁不安，甚至感觉自己要坚持不住了，怎么办?这很正常，你可以适当调节自己，适当激励自己，适当压迫自己，但你千万不要触动“放弃”那根弦，否则你就完了!每年参加考研的学生如过江之鲫，而真正坚持到最后，心态平稳地坐在考场并自信地考完最后一门的，可能都不到总数的1/4.如果你能挤进那1/4的队伍里，你已经取得了最大的胜利。
二、计划的制定
对于考应用心理硕士的同学，可能要面对十几本的专业课书，还要兼顾英语和政治的复习，没有一个合理有效的学习计划，看书就会很盲目，也难以保证复习进度。在这个时候，全天的时间都可以用来复习，那么我们的计划实施起来受到的干扰也会变小，制定一个高效的复习计划，按部就班，复习起来就会如鱼得水。
建议大家首先制定一个长线的复习计划，以考研的日期为截止期，在这剩下的6个月里，你需要完成哪些任务，什么时候完成，最终要达到什么目的，这些都要心中有数。还要制定一个阶段性的复习计划，在暑假这个阶段，你的专业课要看到什么程度，英语要做到哪年的真题，政治要看到哪个地方。同时计划也要细化到每周每天，每天都要严格执行自己的复习计划，这样才能保证长线的计划顺利完成。
一个良好有效的计划是成功的一半，一点都不假，纵观每年考上的成功学子，都有一个制定计划并且坚决执行的素质和能力。对于跨专业刚开始复习的同学来讲，老师建议大家每天可以多花点时间在专业课上，政治可以等到9月份再开始复习也不迟。可以每天早上起床背1个钟头的单词，看3个钟头的专业课，下午的时间交给英语，每天下午可以安排一篇阅读，做完以后要细致的分析文章，而不仅仅是对答案。晚上可以再看两个钟头的专业课，这样每天的专业课复习有5个钟头的时间，足以看完两个章节的内容。暑假2个月基本可以过完一遍专业课，为后期的做题和冲刺都预留了充分的时间(vip学员按照自己辅导员计划走即可)。
三、专业课复习重难点
应用心理硕士的考试参考全国大纲，每个院校自主命题，有些院校有指定的书单和考试的侧重点。所以老师建议考这个专业的同学，暑假首先要定好报考院校，再根据这个院校的考试科目和要求针对性的复习。院校信息大家可以通过报考院校的研招网，考研教育网，或者师兄师姐那里获得。
要重点掌握的科目：
普通心理学，发展心理学，社会心理学，实验心理学，心里统计学，管理心理学，变态心理学这几门课。第一遍复习的同学要做到理解，第二遍复习的同学就要开始做笔记，把每门课的框架体系建构起来。专业课的复习一定要把握住重点去复习，有的放矢，而不是每门课都地毯式的去搜索，那样是不可取的，也是没有效率的。
《普通心理学》的重要性毋庸置疑，其中的基本概念，事实和理论都需要识记，复习到很熟练的程度才行。其中意识和注意，感觉和知觉，记忆，思维，情绪情感，人格，能力都是考试的重点。记忆部分的难度主要体现在大量的实验上，这部分内容可以结合实验心理学看，情绪和情感主要是理论部分难度较大，对每种理论的提出者，主要观点都要掌握。选择题考查形式大多是给出现象或问题，用心理学理论解释，或者反过来，给出理论，问可以解释哪些现象。如果以简答题或综合题的形式出现，就要展开来具体分析了，一定要结合理论。
《发展心理学》这门课知识点非常琐碎，需要我们去细细的梳理这门课的知识点。在对发展心理学中的基本概念和理论掌握时，重点的概念和理论最好能记忆，次要的则能再认即可。考察的.重点主要是在第四章婴儿期到第八章成年和老年期，这五个年龄阶段在认知、语言和社会性这三个领域发展的特征、理论以及涉及到的经典实验。这门课经常考的是知识的应用，可能以选择题和案例分析题的形式出现。所以对概念和理论一定要会用。
《实验心理学》在整个心理学学科体系中算是难度较大的一门课，主要考查实验方法和实验设计能力。前者包括了实验设计、实验范式和经典的实验，主要在选择题中考查;后者就是自己设计实验，或者对给出的实验能看懂和会分析，一般是大题中考查，最后一个综合题中涉及。我们在开始看书时，以理解为主要目标，一定要看懂课本。对于实验设计以及实验范式中的条条框框都能明白;经典实验的实验者、实验方法和结论要清楚。在此基础上，后面看书时进行训练和模仿，遇到书中的例子或实验设计题目，自己先思考怎么做这个实验，理论假设、实验方法和步骤、统计方法，假设结论各部分都要考虑周全，再去看经典实验或答案是怎么做的，通过这种练习提高实验设计的能力。
《心理统计学》主要分为描述统计和推断统计两个部分，相对而言，推断统计要比描述统计重要，考题中选择多考察的是描述统计的内容，综合题喜欢考察推断统计的内容，特别是假设检验的原理和方差分析。建议大家开始学习心理统计时，重点解概念和统计方法。可以先不做题，而是结合例题理解统计方法，之后再自己做题练习，理解概念和方法，如此反复进行从方法到题目，从题目到方法的螺旋式复习。另一方面，建议大家不要把大量时间花在计算题上，尤其是复杂的计算题上，因为这是心理学考试而非数学考试。考试规则不要求考生带计算器，那么肯定不会出现需要大量计算的统计题。所以要注意计算量小的统计方法，理解原理，适当做题。
《社会心理学》这门课内容贴切生活，相对来讲比较容易理解。考试的重点主要是三个部分社会思维，社会影响，社会关系，考试的题型也大多都是综合题，要求你能用社会心理学的知识去解释社会热点问题和一些常见的社会现象。所以大家在看这门课的时候也要多思考，结合生活中的例子去消化这门课的知识。《管理心理学》是专硕考试的重点，北大，华东师大每年考试都会考到很多管理心理学的内容，所以应用心理硕士的同学要熟练掌握。这门课的学科体系非常清晰，分为四个部：管理哲学，激励理论，领导理论，组织理论。涉及的理论非常多，这就要求大家在理解的基础上要重点去记忆。每种理论不仅要知道基本的概念，还要知道应用到组织中的原则和方法。
《变态心理学》这门课考试的重点在于不同障碍的诊断，原因和治疗上。焦虑障碍，心境障碍，人格障碍是这门课考察最多的地方。我们在复习的时候不仅要结合着案例去诊断每一种障碍，还要知道这种障碍的起因和治疗方法。最好自己把每种障碍类型分类整理出来，然后再以不同的心理学流派为主题整理出每个流派对这些障碍的原因解释和治疗方法。
以上这些就是应用心理硕士考试的重点和我们在暑假复习过程中应该注意的地方。专业课复习上切记盲目进行，而是应该抓住重点和方法，根据考试要求和特点去针对性的复习，在暑假这个黄金时间段实现一个知识上的飞跃。
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