实用的活动方案9篇[集合]
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的活动方案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
活动目标
1、 学习诗歌,欣赏诗歌的美妙境界。
2、 理解词汇“筑巢” “乘凉” “地毯”。
3、 能说出树的各种好处,并尝试仿编诗歌。
活动准备
挂图《树真好》。
活动过程
一、 情境导入。
师:小朋友们,不好啦,有个怪兽它讨厌树,说树不好,要把树都砍掉,你们说好不好?
二、 分享交流
师:请你们说说树好在哪,说得越多,我们就有越多的能量阻止怪兽砍掉大树。说树的好处的时候,请你在前面说“树真好……”。
鼓励幼儿清楚表达出树的好处。如果幼儿说出了和诗歌《树真好》类似的情景,教师就用诗歌的句子复述幼儿的话。
三、 出示挂图《树真好》,学习诗歌,理解词汇“筑巢”“乘凉”“地毯”。
1、教师有感情地朗诵诗歌。
2、启发幼儿理解词汇“筑巢”“乘凉”“地毯”,体会小动物和树之间和谐、开心的.生活氛围。
师:树真好,小鸟可以在上面干什么?
小鸟的家就在树上面,建造家的过程就叫做“筑巢”,“巢”又叫做窝,小鸟的家也叫窝。
师:树真好,可以在下面干什么?
可以在树下乘凉,出门在外的时候太阳很晒很热,我们可以站在树下,这样就凉快许多,所以我们可以说在树下乘凉。
师:树真好,树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我和小伙伴在上面跑跑跳跳。
师:如果我们站在树下,风一吹就有树叶往下掉,走在树叶上软软的,会有什么样的感觉?
引导幼儿理解诗歌中美妙的感觉,理解“地毯”的含义。
教师带幼儿念诗歌《树真好》。
引导幼儿看图与教师一起有感情地朗诵诗歌,并提醒幼儿注意感情的表达和语言的变化。
1、 教师引导幼儿根据诗歌《树真好》,仿编诗歌。
引导幼儿想一想树还有什么好处,还有谁可以和树做朋友。
教师带领幼儿一起仿编诗歌。
活动应变
1、 仿编诗歌时,可以每人仿编一句,并用绘画形式记录下来。
2、 教师根据时间的安排,可把创编诗歌的过程放到活动后进行。
活动延伸
根据幼儿自编的诗歌《树真好》,鼓励幼儿自行编排相应动作,进行表演。
区角活动
美术区:投放美工材料,把仿编的诗歌用绘画形式记录下来。
环境创设
把幼儿画好的美术作品张贴在美术作品展示区。
家园同步
请家长和幼儿一起寻找还有哪些动物是住在树上的。
随机教育
日常教育幼儿树木也是有生命的,它们也会生病、会变老,大家要保护树木防止病虫害。
活动方案 篇2
一、活动目的:
开展城乡“手拉手”活动,主要目的是让学生体验农村教育,感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务,引导学生认知社会,培养乐于助人、团结友爱的健全人格,激发学生的责任心和劳动意识,培养吃苦耐劳,特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。
今后,家委会会不断推动 “手拉手”活动的开展,通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式,拉近城乡同学间的距离,相互学习、相互交流、共同进步。
二、活动时间:20xx年xx月30日14:00
三、活动地点:长清区大崮山小学
四、参加人员:济南市经五路小学20xx级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生
五、集合时间及地点:
xx月30日周五12:40,参加活动家长统一到校门口集合,12:50准时发车。统一乘车去,统一乘车回,以报名前后排座次。
六、交通工具及费用:
统一乘坐旅游大巴,费用根据参加人员情况另行通知。
七、服装要求:
学生统一穿着班服,有亲子服的'家长穿亲子服。
八、活动组织:
总指挥:朱一尘爸爸
调度:孙建一爸爸
组织:刘奕辰爸爸
车辆:匡晨宇爸爸
其他人员分工根据报名情况另行安排
九、活动流程
(一)启动仪式:
1.双方师生家长在操场集合,由大崮山小学宣布活动开始。
2.双方代表讲话
⑴大崮山小学代表讲话
⑵济南市经五路小学代表讲话
3.节目表演:
⑴双方各选派一名学生主持节目
⑵双方各准备两个节目
①济南市经五路小学20xx级4班表演节目为:《跆拳道表演》、舞蹈
②大崮山小学20xx级1班表演节目
4.由大崮山小学代表宣布仪式结束
(二)联谊活动:
1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室,经五路小学的孩子们围坐周围,共同听课
2.家长在教室外等候。
3.双方互赠礼物:
⑴济南市经五路小学20xx级4班赠送中队旗及书籍
⑵大崮山小学赠送庄稼种子
4.书写心愿
双方同学把自己的梦想写在纸条上,教室内完成
5.《感恩的心》放飞理想:
同学们进入操场,伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中,在主持人的祝福声中放飞理想!
6.同学们自由交流活动10分钟
(三)活动结束,乘车返校
十、报名方式
本活动为班级重大集体活动,无特殊原因请全体同学尽量参加,服从指挥、遵守纪律、费用AA。
在本方案下跟帖报名,不接受短信、电话、QQ报名,格式如下:
免责声明已阅,XXX由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动
报名截止日期:xx月28日上午12:00
十一、注意事项
1.每位同学至少带三本书籍作为礼物,写上名字,也可以写上祝福语。
2.安全第一,活动要求必须有家长陪同,因特殊原因无法参加活动的家长请放心,手拉手活动会深入开展,下次仍有参加机会;不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课,家长按正常放学时间接孩子
3.近期气温不断下降,请家长为孩子多加衣物
4.带足饮用水,不带零食
5.按时到达以免耽误发车,报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。
十二、免责申明
20xx级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的,家长根据自己及孩子的情况自愿参加,家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同),完全接受本声明,如果在活动中发生人身损害,责任自负,学校及家委会均不承担赔偿责任。
活动方案 篇3
为了让幼儿了解和尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。经家委会讨论决定将于四月中旬开展小(一)班“动巧手、做美食”亲子活动。本次活动由家长和孩子共同完成,以此来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的'好习惯,懂得劳动最光荣的道理,并且品尝劳动的甜美成果,促进幼儿的身心全面发展。
活动目标:通过开展包饺子、包馄饨、做寿司、包汤圆等活动,培养幼儿动手能力,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难、夺取胜利的合作精神。
活动时间:暂定于20xx年4月中旬
活动地点:幼儿园多功能厅
参加对象:小一班幼儿和家长
活动主要负责人:班主任、部分家长
准备材料:
第一组(馄饨皮、馅)
第二组(面粉、蔬菜汁、馅、擀面杖)
第三组(糯米粉、桂花酱、白糖)
第四组(海苔、工具、糯米、胡萝卜、黄瓜、香肠、肉松)
调料(盐、味精、醋、鲜酱油)
电磁炉、锅、勺子各三个,多功能插座,托盘,一次性手套,桌布。
每户家庭自带一个碗一个勺子。
活动准备工作:
1、拟发活动通知。
2、全班家长和小朋友分成四组开展活动。第一组包馄饨,由牟子浩、陈乐宜家长任组长;第二组包饺子,由李可馨、杨沁琳家长任组长;第三组包汤圆,由叶思含、马欣然家长任组长;第四组做寿司,由王沈涛、刘澳锦家长任组长。
3、馄饨组成员:牟子浩、陈乐宜、吕翼晨、刘梓彤、钱奕之、徐瑞晨、陈俊彦
饺子组成员:袁齐康、李可馨、李思齐、步伊凡、徐康毅、阚卓涵、杨沁琳、何岩宇
汤圆组成员:叶思含、陈炫、杨梓航、虞婧怡、马欣然、李嘉艺、陆颖祺
寿司组成员:王沈涛、刘澳锦、朱泓勋、朱歆韵、李翼羽、张宇恒、王雨茜、杨唐晗
4、活动所需材料由牟子浩、王沈涛两小朋友家长筹备。
5、集体品尝点心。
活动流程:
1、宣读本次活动的意义
2、介绍本次活动的流程
3、亲子制作
4、亲子分享点心
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活动方案 篇4
一、活动主题
“阳光行动,爱心助残”
二、活动背景
随着雷锋活动月志愿者活动的持续开展,我们已经走出校园,服务范围已经拓展到校外,经过几次活动的成功举办,让我们志愿者信心倍增,激情澎湃,我们将团结更多的志愿者团体,尽我们最大的努力,在助残日来临之际我们为社区残疾儿童带去一片爱心,一缕温暖,一份温暖,让他们感受到我们的爱。
三、活动目的
孩子是祖国的花朵,是祖国的未来,需要我们给予他们 更多得关爱和呵护,然而有些孩子,他们因为上帝的小小失误,天生有智力或者身体的缺陷,他们变得自闭、自卑,把自己关在自己的.小小世界,不让人进入。但是他们却有他人没有的善良和天赋,他们更需要我们用理解和关爱的力量去照亮他们孤独的世界,温暖他们的内心。为残疾儿童打造一片爱的天堂,让他们原本黯淡的世界色彩斑斓,充满阳光!呼吁社会共同努力力,理解、尊重、关心、帮助残疾人,用我们的爱将他们紧锁的心门打开,接受美丽新世界!
四、活动时间及地点
活动时间:20xx年3月18日
活动地点:~口区古田二路爱心残疾儿童帮扶中心
五、活动主办单位
武汉工商学院校青年志愿者协会
六、活动承办方
武汉爱心残疾儿童帮扶中心
七、活动对象
中心的残疾儿童
活动方案 篇5
一、指导思想
20xx年5月31日,是世界卫生组织(who)发起的第十九个世界无烟日,主题是“烟草吞噬生命”。根据区教育局下发的《关于开展第xx个世界无烟日活动的通知》文件精神,现开展第xx个世界无烟日活动。
二、组织机构:
组长:xx
副组长:xxx
组员:xxxx
三、具体安排:
1、举行启动仪式。时间是x月x日,利用升国旗仪式举行。
各学校高年级要积极开展“拒绝第一支烟,做永不吸烟的新一代”签名活动。
2、加强宣传力度。充分利用宣传栏、板报、校园广播等宣传阵地,努力营造校园控烟的`良好氛围,使广大学生、家长和市民进一步认识到烟草制品对人体的危害。
3、开展一次主题中队会。主题是“烟草吞噬生命”或“吸烟有害健康”。
4、举行一次《我帮某某戒烟》习作竞赛。
5、在高年级开展“拒绝第一支烟,做永不吸烟的新一代”签名活动。
大队部
二○xx年xx月xx日
活动方案 篇6
设计意图:小班幼儿活泼好动,特别喜欢体育游戏,但游戏的规则意识、安全意识不强,所以户外活动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏。我设计了《小鱼小鱼快回家》这一户外游戏,动作简单有趣,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很开心,非常适合小班孩子玩。
活动目标:
1、 发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、 学会躲闪,培养幼儿合作能力。
活动准备:
平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带
活动过程:
(一) 创设情境,激发兴趣。
1 师:“孩子们,你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。”
教师示范动作
教师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。)
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
师:”孩子们游得真好。你们是小鱼,我是鱼妈妈。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。”
听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作
二、开始游戏
1、将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始:教师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家,谁游慢了我就抓。)当说到最后一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住,被捉到的幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加游戏难度。
注意事项:
(1)小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)跑时不要拥挤,要注意安全。
(三)结束部分
1、教师小结、表扬平时胆小的'孩子及摔到了自己爬起来的幼儿,
随音乐做放松活动。让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法?
教学反思:
这节课孩子们积极参加活动,完全沉浸在自己的角色中,通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
活动方案 篇7
一、设计思路:天气已渐渐转凉,小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话:“老师,我不会穿衣服,请你帮帮我”。于是结合小班幼儿的年龄特点(家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手)等。同时,也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班教研组选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。
二、活动目标:
1、引导幼儿自己的事情自己做,提高幼儿自我服务意识。
2、幼儿学会穿衣服的`简单生活技能,并能运用于生活中。
3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服,提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐,树立自信心。
二、活动时间:20xx年12月3日下午
三、活动准备:
1、参赛对象:各班确定参赛幼儿,各班进行穿衣服比赛,选出5名幼儿,共15名幼儿参加年级组比赛。
2、统一穿衣服比赛的比赛服装(拉链外套衫)
3、场地准备:小二班教室。
4、幼儿园为幼儿准备奖状。
四、评委:由小一班、小二班、小三班的涂明珍、俞慧明、赵玉英老师。
五、活动程序:
1、教师介绍比赛注意事项:
比赛内容:穿衣服比赛
比赛服装:幼儿的统一款式的拉链外套衫
比赛规则、要求:教师发令后幼儿开始穿园服,完成后到老师处领取名次牌
(一定要在发令后再动手穿园服比赛才有效)
六、颁 奖:分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准,分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。
活动方案 篇8
为修建良好育人环境,打造书香校园,增进综合能力进步,使课外浏览成为广大师生的良好习惯,同时全面进步审美情趣和人文底蕴,让浓浓的书香填充校园的每个角落,校团委、图书馆研究决定,举行“书香校园”系列活动。
一、指导思想
围绕实现“两大战略转型”整体目标,坚持“八向八要”工作原则,落实“四个年”活动要求,以进步文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以展开读书活动为载体,组织和引导全校师生在浏览中开辟视野,努力把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园。
二、活动主题
“书香校园”
三、活动对象
全体在校生、教职工
四、活动时间
20xx年3月至5月
五、主办单位
团委、图书馆
六、活动内容
(一)读经典名著,增文化底蕴
1.“品读增益”——大学生读书活动月
书,是人类进步的'门路,是先辈先贤聪明的结晶,腹有诗书气自华,读书可以积累才华、增长才华,特举行大学生全员浏览活动,将4月份定为读书月,要求每名同学最少读1本好书,增长文化底蕴。
2.“学富五车”——举行读后感征文比赛
以“ 品读经典,建设书香校园”为主题,抒发自己读书心得和感受,写下对书籍的认知。
具体要求:征文题目自拟,文体不限。要求主题鲜明、结构严谨,字数宜在3000字之内。作品均使用Word文档排版,A4纸打印,行距20,标题(居中,宋体3号)、标题与正文间空一行、正文(仿宋体4号)。投稿作品必须原创,读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。征文需要提交纸质版和电子版各一份,以学院为单位同一提交参赛作品,纸质版送到图书馆一楼还书处,电子版发送到spring121212@126.com,提交截止时间: 4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发荣誉证书和奖品。
3.“书学子之风华,画青春之活力,摄书香之校园”——书法、绘画、摄影比赛
⑴ 书法作品: 4月16日在图书馆一层共享大厅举行师生书法表演,所需用品由图书馆负责提供。欢迎同学们积极参与活动。师生也能够自备作品送至图书馆一楼。
具体要求:文体不限。草书、篆书需附译文。硬笔书法作品,尺寸大小不超过A4纸;羊毫书法,尺寸不超过四尺整张。
⑵ 绘画作品:情势不限,油画、水彩、素描、漫画等各种情势都可,尺幅最小不小于16开,最大不超过8尺整张。
⑶ 摄影作品:应反映校园风采或学习、 生活等内容,图片为jpg格式,分辨率不低于72DPI,长度与宽度均不应少于1024像素。
以学院为单位同一提交参赛作品,并注明姓名、所在学院、班级及联系方式,送至图书馆一楼还书处,截止时间:4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发荣誉证书和奖品,部份优秀作品将在图书馆展出。
4.“好书大家读”——读者推荐新书活动
引导读者品读经典,欣赏美文,陶冶情操,激起读者的读书热情。提交时请注明姓名、所在学院、班级及联系方式,电子版送至图书馆一楼还书处,截止时间:4月27日。
5.“以书会友”——举行图书交换会
以班级为单位,组织读书交换会,鼓励大家把自己爱好的图书与其他同学分享,可采用茶话会、ppt展现会等多种情势,通过交换使同学们开阔眼界,接触到更多好的书籍。
具体要求:活动时间、地点不限,由各班级自行组织安排,将活动动态构成文字报导上交学院分团委。
6.“享受浏览快乐”——读者座谈会
4月23日是世界读书日,为了加强与读者的沟通,于4月23日左右举行读者座谈会(具体时间、地点详见后续通知),希望通过座谈会能了解到广大读者对书籍的喜好,和对图书馆的意见、想法。
7.“书香情缘”——举行好书演讲比赛
通过举行演讲比赛,交换读书心得,让同学们能够更加直观更加立体地表达书籍带给自己的影响。
具体要求:各专业自行举行初赛复赛,最后每名辅导员推荐1名同学参加决赛(具体比赛要求详见后续通知)。
8.“书香校园”——表彰大会
在4月23日下午举行表彰大会,届时将邀请校领导参加并颁奖。表彰在读书月中表现突出并取得奖项的师生, 颁发获奖证书及奖品。
(二)读专业书籍,强理论积累
1.数字图书馆推广、培训
图书馆现在已购买了五种数字资源,包括CNKI期刊、博士论文、优秀硕士论文、电子报纸(包库+镜像),超星电子图书(1万种)、独秀学术搜索,维普中文科技期刊数据库(包库+镜像),万方数据知识服务平台(包库+镜像),人大复印资料(包库+镜像)。为使师生能够尽快把握电子文献的使用方法,读专业书籍,强理论积累,将邀请数字资源提供商到我校举行数字图书馆的宣传和培训活动(具体时间、地点详见后续通知)。
2.“大学生必读书目”推荐
根据普遍性和专业性相结合的方式,邀请各学科负责人向学生推荐各种专业经典图书。将以电子书单、海报等情势向全校学生进行推荐。
3.专业技能大赛
各学院结合本身特点,自主展开专业技能大赛,通过比赛,提升我校学生的专业技能,夯实理论基础,为往后就业做好预备。
(三)读职场礼节,塑行为规范
1.“礼节在身边”——礼节讲座
随着时代的前进,公关礼节在社会上越来越被人重视。为了进步大学生的公关礼节,加强大学生素质教育,改善、 端正平常行为举止,提升本身文明层次,特举行“礼节在身边”礼节讲座,为增进基础文明建设、推动***校园建设做出贡献。
2.“青东风采”——大学生礼节大赛
为丰富我校学生的课余生活,加强个人修养,培养个人气质,增强自信和为将来就业打造一个内外兼修的形象,特举行此次比赛。搭建展现自我风采的平台,希望经过礼节的熏陶,经过比赛的洗礼,使我校学生变得更加自信亮丽。
请各学院高度重视、积极配合、广泛宣传、精心组织,并及时报导活动动态,展现成果,发挥主观能动性,确保各项活动的顺利进行。
活动方案 篇9
活动目标:
1、 理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。
2、对探索自然现象有兴趣。
活动准备:
1、 地球仪、手电筒各一个。
2、 32K大小的黑卡纸每人一张、笔。
3、白色和黑色卡纸制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一个
活动环节:
一、 念诗歌《我喜欢长长的夜》。
(1)教师引导语:前几天诸老师和我们一起学习了一首好听的诗歌,叫什么呢?你们觉得这首诗歌听起来怎么样?
(2)幼儿用温馨好听的声音来把诗歌念一遍。
二、黑夜的秘密。
(2)长长的夜晚那么美好,你们知道夜晚是怎么来的吗?
(3)教师将打亮的.电筒固定在离地球仪有一定距离的一侧,在地球仪的中国地域上贴一红五星,我们来看一个实验,地球仪代表我们生活的地球,手电筒的光代表太阳光。
当中国地域对着光源时,轻幼儿说说中国是白天还是黑夜?
(1)教师操纵地球仪自传,当中国地域背离光源时,再请幼儿判断中国是白天还是黑夜。
(2)教师继续转动地球仪,让幼儿观察并判断白天、黑夜的转换情况。
三、白天和黑夜的对话。
(1)白天和黑夜就是这样,白天来了黑夜就走了,黑夜来了,白天就走了,所以它们永远都碰不到一起。这天,“白天先生”想打个电话给“黑夜小姐”听听他们是怎么说的。
(2)教师以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相说。
(白天先生:我从来都没有见过黑夜,你能告诉我你们那里是怎么样的吗?黑夜小姐:是啊是啊,我也从来没有到过你们那里,也请你告诉我你们那里是怎样的好吗?)
(3)请小朋友帮助白天先生和黑夜小姐回答他们那里是什么样子的。
(4)请小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐,然后互相提问和回答关于白天和黑夜的事。可交换角色扮演玩。
四、画黑夜
(1)“白天先生”已经知道了许多关于黑夜的事情,他想画一本关于黑夜的画册送给“黑夜小姐”,(出示几幅黑夜的图片)他已经画好了几幅画,可是这样几幅能做成画册吗?我们一起来帮助“白天先生”,把黑夜中美丽的景色和有趣的事情画下来好吗?
(2)幼儿作画,教师巡回指导。
(3)请几名幼儿讲讲画的内容,然后将画页装订成册,放入活动区。
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