文明礼仪活动策划方案

文明礼仪活动策划方案推荐度：
相关推荐

文明礼仪活动策划方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的文明礼仪活动策划方案，希望对大家有所帮助。

文明礼仪活动策划方案

文明礼仪活动策划方案1

　　一、指导思想：

　　以新时期下弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。

　　二、工作目标

　　在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的'文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。

　　三、学习内容：

　　法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。

　　四、方法措施

　　1．认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。

　　领导组名单：

　　组长

　　副组长：

　　组员：

　　组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神。

　　副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动。

　　组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。

　　2．多方面多形式进行宣传发动

　　利用校园板报、广播、班级园地进行宣传在校园醒目由、文明礼仪标语

　　召开师徒动员会主题班会、队会

　　3．学习形式：

　　教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记。学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，比赛。

　　五、步骤和时间安排

　　本次活动分三个步骤：

　　（一）制定方案、学习、宣传发动（3月5日-6月31日）（二）组织学习讨论，查摆对照（7月1日-10月31日）（三）提高、规范行为

　　文明礼仪活动策划方案活动目标：

　　安静是一种美德，安静是一种修养。为进一步加强学生日常行为的养成教育，努力提高德育活动的实效性，落实“八礼四仪”的目标要求，九、十月份将在全校学生中以“餐饮之礼”为突破点，开展“安静行动”，积极营造文明、和谐、安静的校园。

　　活动主题：

　　安静校园文明餐厅

　　活动内容：

　　1、第二周国旗下讲话：德育处分管主任在各年段宣讲“餐饮之礼、仪式之礼”内容和要求。

　　2、第三周国旗下讲话：德育主任进行“安静行动”动员，营造“安静校园、文明餐厅”的氛围。

　　3、各年级组蹲点领导、年级组长召集正副班主任会议，思想重视，行动跟上，大家出谋划策，共商具体教育管理的方法和策略，预设“安静行动”的目标和效果。

　　例如：年级组可以以“安静校园文明餐厅”为主题设计“安静心语”，充分调动学生的积极性，集思广益，使同学们认识到安静校园的重要性，评比出最佳“安静心语”布置在班级文化园地中，时刻提醒同学们安静走路、安静用餐……；中高年级学生可以开展“安静校园文明餐厅”手抄报比赛……；各班可以评选“安静使者”，对班级活动进行监督管理等等（此条内容作为各年级、各班开展“安静行动”参考）

　　4、各班以“安静校园文明餐厅”为主题开展晨会教育、主题班会，提出“安静校园、安静班级、安静餐厅”的评比内容，并在班级开展“安静小组”、“安静队伍”、“安静餐桌”等周周评、月月评活动，评比结果作为学校期末“八礼”标兵、“八好”少年评比的重要依据。

　　5、各值班行政在当天校园值日以及餐厅一周值日过程中加强“安静校园文明餐厅”的检查力度，及时督促纠正、记录反馈。

　　6、德育处四位主任除自己正常值日外，随时（每周不少于两次）进行“安静校园安静餐桌”的巡视检查，如有违反要求现象，一律扣分到年级组，与年级组考核挂钩。

文明礼仪活动策划方案2

　　为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明行为，营造文明氛围，为学生的一生幸福奠基。经学校研究，决定在全校学生中广泛开展文明礼仪教育活动，特制定本实施方案。

　　一、活动目标

　　教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到"日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明"，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"的"以人为本，和谐发展"的校园文化特色。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月10日至4月中旬

　　三、活动内容和要求

　　将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。

　　1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校学生学习《中学生日常行为规范》、《南鲁中学学生礼仪规范》。

　　2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　①开展"寻找我们身边的十大文明行为和陋习"教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书写，于4月2日(星期五)前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给年级组长，年级组长于4月6日(星期2)前上交政教处。通过活动，让学生以"讲文明语，做文明事，当文明人"为荣。

　　②开展"告别陋习，做文明南鲁中学人"为主题的大讨论活动，各班在3月22日(星期一)下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"校园文化。(具体要求另发通知)

　　③成立了由政教处、级部和学生会联合组成的"文明礼仪劝导队"在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各班成立一支学生"文明礼仪劝导队"，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导成员，班主任具体负责。

　　④开展"文明校园，我的责任"为主题的自查自纠互帮互助活动，告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到"五个一"：查找出自身一项不文明的行为(现象);纠正自身存在的一项不文明的行为(现象);做一件社会公益服务活动来体现文明;指出班中同学存在的一项不文明的行为(现象);帮助同学纠正一项不文明的行为(现象)。

　　3、展示礼仪：

　　①开展争创细节规范示班，文明示范班，星级宿舍的.创建等活动;

　　②讲真实的故事--"我们身边的礼仪故事"，讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日(星期一)，各班组织，班会课进行。

　　③收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。4月12日(星期一)，各班组织，班会课进行。

　　④在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示，在校园里、在家庭中、在社会上展示南鲁中学人的礼仪。

　　4、宣传礼仪：通过校园广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"礼仪"为主题的黑板报;②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。

文明礼仪活动策划方案3

　　一、活动时间安排：

　　20xx年5月27日上午8：30—10：30

　　二、演出地点：

　　百花小学操场。

　　三、参加人员：

　　1、教育局领导、兄弟单位代表

　　2、全校师生、退休老师代表

　　3、学生家长代表

　　四、组织领导

　　总指挥：华伟中

　　副总指挥：林其法、俞品珠、周振华

　　五、活动程序：

　　1、5月15日节目审核 (地点：四楼多媒体教室、时间：11：50开始)

　　2、5月22日彩排。(地点：操场、学生方阵进场：8：00---8：20、节目彩排：8：30开始)

　　3、5月27日8：10----8：25学生进场（各带班老师组织好学生到场，要求做到静、齐、快，场地安排人员在操场指挥学生就坐。）

　　4、5月27日8：30校庆庆典正式开始

　　六、庆典活动具体分工：

　　（一）节目筹备

　　1、要求：

　　（1）每个节目的负责人抓紧时间强化训练，确保节目高质量。（各个年级组的其他老师，积极配合，并出谋划策）。

　　（2）排练时间由各负责人自行安排。

　　（3）演出服装、伴奏带、道具由节目负责人解决，如遇到问题及时沟通。

　　（4）演出节目将在5月15日（周五）中午11：50在学校多功能室集合彩排验收。

　　（二）演出筹备

　　1、总指挥：华伟中（审查整个活动安排）

　　2、节目单设计制作：戚正良

　　3、舞台布置、横幅、彩旗：陆爱中

　　4、邀请函、活动宣传通知：姚英杰 (下发校庆活动告家长书，在5月 20 日左右发放给学生）

　　5、背景音乐负责：顾伟杰（根据节目的需要，把配音带及光盘向节目负责人收齐）

　　（三）化妆与服装

　　1、化妆：

　　（1）化妆品准备：王静燕

　　（2）化妆时间：5月27日上午7：00~8：20

　　（3）化妆地点：四楼音乐教室、多媒体室、中幢门厅

　　（4）汇演中途服装更换地点、演员休息室：二年级教室

　　（5）化妆人员安排：冯艳、阮丽燕、张玲丽、罗伟萍、张菊英、陶穗、李洁、陆海勤、孙仙、郭杰、石秀娟、纪月芳、蒋秀龙、刘佳燕、夏春燕

　　2、服装：

　　(1)、每个节目负责人准备该节目演服装。

　　(2)、由于一部分学生表演多个节目，所以每个节目负责人必须清楚学生演出节目的个数及顺序，按照顺序由后演出节目的负责人备好替换的演出服装，并及时替换。

　　(3)、每个节目的.所有负责人，按以下程序管理好学生，保证演出的顺利进行，不出差错：化妆→服装→侯场→演出→退场→更换服装→服装的收回。

　　(4)、学生全部节目演出好后，服装不用更换，最后要一起上台唱校歌并谢幕。

　　（四）场地布置

　　1、主会场布置、后勤：陆爱中

　　2、学生方阵场地安排：潘玉强

　　3、鼓号队：邬炜飞（负责当天迎宾的鼓号队，7：20站在校门口）

　　4、演出器材放置地点：低楼音乐室(古筝、架子鼓、钢琴等等)

　　（五）演出现场统筹组

　　1、舞台艺术总监：王静燕

　　2、协调：谢颖超

　　3、音响：顾伟杰（负责播放每一个节目的音乐、每个节目所需话筒的准备）

　　4、节目引导指挥(候场)：王伟锋、张玲丽（负责提前两个节目的准备，引导演员上下场）

　　5、节目主持人：何舫、邬炜飞 (两名学生)

　　6、现场录像、拍照：戚正良

　　7、来宾接待：林其法、俞品珠、周振华（负责来宾的签到、指引入座）

　　8、舞台道具安排：姚英杰、潘玉强、王永强、李跃、姜伟、盛凤良（话筒、领夹式话筒）

　　9、节目协助老师安排：

　　节目2：石秀娟节目3：郭杰节目4：罗伟萍节目5、11：柳群

　　节目6：陶穗节目7：徐艳杰节目9：陆海勤节目10：沈永芳

　　10、医务：程美娟

　　（六）结束工作小组

　　1、各班班主任带领学生有序回教室。

　　2、所有男教师留下负责清场工作和演出道具的整理。

文明礼仪活动策划方案4

　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的.重要举措。

　　一、指导思想：以“讲文明懂礼仪树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明懂礼仪树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。

　　二、活动主题：“讲文明懂礼仪树新风”。

　　三、活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《**镇小学生文明行为细则》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明懂礼仪树新风”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

　　四、工作目标

　　1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

　　2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

　　3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

　　五、组织机构：

　　组长：**

　　副组长：**

　　组员：各班班主任

　　六、活动安排

　　（一）、宣传学习阶段（*月*日——*月*日）

　　1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。

　　2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。

　　4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　（二）、行动实施阶段（*月*日——*月*日），各班结合学校方案，开展有关活动。

　　1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。

　　2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。

　　3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

　　4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。

　　5、我把礼仪带回家活动。

　　（1）、与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。

　　（2）、监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。

　　6、开展“文明举止我先行”主题教育活动。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

　　7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部，周一利用红领巾广播站向全校学生公布。

　　8、开展“文明上网我先行”主题教育活动。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育。

　　9、开展“文明习惯我先行”主题教育活动。通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动，引导学生培养良好的文明习惯，养成良好的卫生习惯。

　　10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　11、大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。

　　12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　（三）、总结阶段。

　　放假前表彰 “礼仪小使者”、优秀少先队员。

文明礼仪活动策划方案5

　　一、活动主旨

　　"文明、诚实、守信"的做人原则，作一个有优良品质的文明中职生，结合校园内文明与不文明的现象，谈谈自己观点，同时发出倡议：希望家做一名值得自豪的文明中职生。

　　二、活动准备：

　　1、开学初，利用班会可时间组织学生学习有关社会礼仪的知识

　　2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育

　　三、活动时间及地点：

　　20xx年10月30日护理（2）班

　　四、活动过程：

　　1、教师导入

　　2、活动程序

　　活动开始：

　　1、班长讲话并宣布活动开始：

　　同学们，家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生,希望家相互配合，积极发言下面班会正式开始。

　　从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩我想问家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象？

　　2、同学们各抒己见，自由发言

　　王静：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着

　　邹刚：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的.课桌都画了“花脸”（一些同学默不作声）

　　王娇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的缺点来取笑

　　主持人：刚才同学们说的是家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限

　　3、同学们讨论、发言

　　马良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘

　　4、倡议书亲爱的同学们：

　　学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班倡议：

　　（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象

　　（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化

　　（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序

　　（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪

　　（5）服饰整洁方，不配带耳环、项链等饰物

　　（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体

　　班主任总结

　　通过召开本次班会，家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！

　　班会思

　　1、整个活动过程都充满着紧张、恢的气氛，家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识

文明礼仪活动策划方案6

　　时间：20xx.4.8

　　地点：初二(11)班教室

　　主题：文明礼仪

　　主持人：z

　　一主持人致开场白：

　　同学们，今天我们要开展讲文明懂礼仪的主题班会。家都知道，中国拥有五千年的文明历史，是礼仪之邦，而我们作为中学生，一定要将这种文化传承下去，把自己塑造成一个文明礼貌的人。接下来，我们就通过知识问答，演小品的方式来认识，学习文明礼仪。

　　二知识竞赛规则：

　　全班按列分为六组，按顺序轮流问答问题，答对一题加一分，答错不扣分，回答过程中不能交头接耳，举手回答。最后得分最多的一组获冠，并且能得到奖品。

　　三关于文明礼仪的小品

　　文明校园行

　　人物：z(文明督导)

　　z(学生)

　　z(学长)

　　地点：校园一角

　　小品通过校园一角发生的一个小故事来映现实生活当中我们学生所存在的一些不文明的现象，表现了文明礼仪的重要性，教育我们要从身边做起，养成文明的习惯。

　　四宣读初一(1)班关于文明礼仪校园行的倡议书

　　z非同学谈感想，自己的收获。

　　3、文明礼仪的主题班会策划方案

　　活动目的：

　　1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

　　3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　活动准备：

　　1、召集班讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

　　2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：孙佳怡，杨嘉琪）。

　　3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

　　4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。5、设计主题班会课件。

　　活动流程：

　　一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

　　两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

　　春风吹，阳光照

　　语言美，行为美

　　尊师长，爱同学

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）家庭文明礼仪主持人

　　1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）（录像结束）

　　主持人2：

　　看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。

　　我们现在的同学多数是生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的.故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？学生自由发言。师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？学生自由发言。

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

　　主持人1：

　　同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来思一下。（小组讨论）学生集体交流。

　　黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》

　　感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？学生自由发言。

　　（二）校园礼仪

　　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间》

　　主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？学生自由发言。（表演结束）

　　主持人1：

　　是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我貌同生活在校园这个家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板《做个文明好孩子》同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”做个文明好孩子，校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学蜜看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）（录相结束）学生自由发言。主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。（讨论结束）小组交流。

　　主持人2：

　　同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

文明礼仪活动策划方案7

　　为了迎接建校1周年，丰富校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现大学生的风采，引导学生发挥自我教育、自我提高、自我管理、自我服务的作用，促进大学生综合素质的全面发展。我们女生部将举办文明礼仪知识竞赛的活动。

　　一﹑活动目的：

　　(一)提高全校师生的文明水平，增强同学们的`环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。

　　(二)提高个人素质，体现自身价值，振奋师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，投入学习和生活中。

　　二、活动主题：树文明新风，做文明新小人。

　　三、策划主办单位：学生会女生部

　　赞助单位：

　　四、活动对象：全院学生

　　五、活动内容：

　　(一)参赛队以班级为单位，参赛人数为3名，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

　　(二)初赛

　　活动时间:4月8日

　　活动地点: 教学楼

　　活动内容：笔试。试卷采取百分制，题型分为选择题、判断题、论述题。答题时间为一小时。班级3人各完成一份试卷，班级平均成绩前8名者进入决赛。

　　(三)决赛

　　活动时间：4月15日

　　活动地点：教学楼

　　活动内容：必答题、抢答题、心有灵犀题、选分题。

　　比赛规则：

　　必答题：由每队队员依次回答一题，其他队员不可提示，若违反则回答无效不记分。答对加5分，答错不扣分。

　　抢答题：必须在主持人宣布抢答后才能开始抢答，限时1秒，可相互商讨。答对加1分，答错扣5分。

　　心有灵犀：在ppt上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得5分，猜对越多，得分越多。

　　选分题：有1-3分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时3秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。

　　六、奖项设置: 一等奖1名奖金2元及荣誉证书

　　二等奖1名奖金1元及荣誉证书

　　三等奖1名奖金5元及荣誉证书

　　优秀奖3名荣誉证书

　　七、经费预算：奖金：35元

　　横幅：15元

　　场地布置及宣传：1元

　　总计：陆佰圆

　　部长审批：

　　领导审批：

文明礼仪活动策划方案8

　　一、活动目的：

　　通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动准备：

　　1收集礼貌用语。

　　2排练文明礼貌拍手歌、宣誓等节目。

　　三、活动过程：

　　男主持：秋风爽，阳光照，语言美，行为美，

　　女主持：尊师长,爱同学。

　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式现在开始。

　　女主持：请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》：

　　（一）请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》：

　　小手拍，心情好，我要把文明的学校表一表，我的学校叫--双语实验学校。

　　晨光照，到学校，来到楼内看墙报，内容多，形式好，色彩明丽真美妙。

　　课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，同学们，笑开颜，比学赶帮勇向前。

　　学校像个大花园，充满生机与盎然。

　　地上有纸我捡起，楼道脏了我清理。墙砖黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

　　学校是个大花园，我要用心爱护她。全校同学齐努力，爱她就像爱妈妈！

　　双语是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公约记心上，

　　幸福的花儿茁壮长--茁壮长

　　（二）学习礼貌用语

　　男主持：刚才同学说的真是好，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

　　女主持:我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。您看，

　　他们来了;

　　礼貌用语：您好，对不起……

　　（三）国旗下庄严宣誓:

　　女主持：文明用语牢记心间，

　　男主持：文明行为时刻牢记，

　　合：亲爱的同学们，让我们在国旗下庄严的宣誓吧！

　　宣誓词：

　　我决定积极参加文明礼仪活动，发扬奥运精神，秉承中华传统，

　　从现在做起，从身边的小事做起，争做文明学生，用微笑迎接每一天。

　　（四）播放歌曲《歌声与微笑》，四年级全体师生签名：

　　男主持：请把我的歌带回你的.家，请把你的微笑留下，

　　女主持：看，四年级的老师正神采奕奕地向我们走来呢！

　　男主持：他们将在这数米长卷上留下自己的烙印，

　　女主持：留下自己心中最甜美的回忆！

　　男主持：亲爱的同学们，希望你们每个都能加入到这个队伍中来，

　　合：希望文明之花开遍我们校园的每个角落！

　　合：泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式到此结束。

文明礼仪活动策划方案9

　　为进一步发挥我校作为市文明单位在网络文明传播工作中的示范引领作用，特制定《xx市第二十三小学网络文明传播活动方案》，并成立xx市第二十三小学网络文明传播志愿者小组。

　　一、人员条件

　　网络文明传播志愿小组成员要求政治信念强、法治意识强，热爱精神文明建设工作，熟悉网络传播，掌握一定的网络评论、博客、微博、论坛讨论以及QQ应用等技巧，具备较好的思想文化素质和一定的写作能力。

　　二、人员来源

　　重点从以下人员中发展网络文明传播志愿者。

　　1、学校行政部门志愿服务工作的人员。

　　2、学校资源信息中心志愿服务工作的人员。

　　3、学校各年级志愿服务工作的人员。

　　三、主要工作

　　网络文明传播志愿者做好以下工作：

　　1、积极参与上级文明办组织的重大活动。配合各个时期上级文明办重点工作，收集整理精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，组织撰写重要稿件和评论文章，参与中国文明网等重点新闻网站以及相关网站的网上讨论。

　　2、结合实际情况组织富于特色的文明传播活动。围绕驻马店市精神文明建设工作重点、重大活动，主动策划具有学校特色的传播活动,动员志愿者参加。利用中央、省、市重点新闻网站及)相关网站的.博客、论坛、网络百科、网络问题等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

　　3、自发开展传播活动。各志愿者要结合所在行业特性和个人特点,积极主动开展形式多样的文明传播。具有相似工作特点或相同趣旨的志愿者可以结成特色志愿团，如交通文明传播志愿团、读书文明传播志愿团等，建立QQ群，结对开展各种专项文明传播活动。

　　四、组织管理

　　网络文明传播志愿者工作采用学校分级管理方式。学校信息管理员陆俊总体负责网络文明传播志愿者工作。

文明礼仪活动策划方案10

　　一、活动背景及目标：

　　文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园年级组以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的'活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

　　二、具体活动方案：

　　3月4日——3月15日：

　　1、3月5日，学雷锋日，为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风使学雷锋深入到每个孩子身边，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样做好事。

　　（1）、说一说：给幼儿讲讲雷锋小故事

　　（2）、唱一唱：引导幼儿学唱《让座》、《李小多分果果》等讲文明礼仪歌曲；

　　（3）、做一做：组织幼儿捡垃圾，开展美化社区环境活动。

　　2、3月8日结合“三八”妇女节开展《我爱妈妈》活动。

　　（1）说一说：请幼儿说一句表达自己爱妈妈的话或祝福妈妈的话；

　　（2）唱一唱：为妈妈唱《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等歌曲。

　　（3）做一做：请幼儿为妈妈做捶捶背、揉揉肩等服务活动。

　　3、结合“植树节”，开展“我为树木浇浇水”活动、“种植小苗”活动。为把种植活动切实落实到孩子们的身上，结合班级自然角创设情况举行种植活动，并与小苗合影，加深了孩子们对“植树节”的了解，并让孩子懂得爱护花草树木，做一个“爱花、护花”小天使。

　　3月18日——3月29日

　　开展“我是文明小天使”活动，让幼儿每天使用礼貌用语接待问候同伴和老师，学会关爱同伴和老师。各班推荐，评出“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。

　　三、家园共育事项：

　　1、家长送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。

　　2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等，为孩子树立一个良好的榜样。

　　让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。

文明礼仪活动策划方案11

　　一、活动宗旨

　　为深入贯彻落实《xx区文明礼仪宣传教育实践活动实施方案》，进一步加强我校青少年学生文明礼仪教育，提高学生综合素质，提升校园文明水平，促进我校教育现代化发展，以创建“全国青少年文明礼仪教育基地”为抓手，结合青少年学生思想道德建设各项工作，深入实施素质教育，提高学生综合素质，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设，为建设平安和谐繁荣优美宝安提供人文基础。

　　通过创建“全国青少年文明礼仪教育基地”专题教育活动，充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用，将文明礼仪教育活动有机融入“民族精神代代传”的养成教育中，全面提升青少年学生的文明素养。依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动，强化广大家长文明礼仪行为，引领广大家长树立正确的家庭教育观念，进一步增强各项家庭教育活动实效，进一步营造和谐校园，共建文明校园，为培养21世纪德、智、体、美、劳全面发展合格的“五好小公民”做贡献。

　　二、领导机构

　　成立xx区上芬小学创建“全国青少年文明礼仪教育基地”领导小组，组成如下：

　　领导小组办公室设在德育处，由黄宇波同志兼任办公室主任，王敬芬同志任办公室副主任。办公室具体负责落实文明礼仪教育基地创建各项工作。

　　三、活动主题：“文明礼仪伴我行”

　　学校将以“文明礼仪伴我行”为主题，以知礼、学礼、行礼为主要内容，通过科学系统、形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

　　四、活动时间：20xx年3月——20xx年5月

　　五、活动人员：全校师生

　　六、实施步骤

　　（一）宣传礼仪，学习礼仪（20xx年3月）

　　开展启动仪式，学习明确发动宣传礼仪的重要性，本次活动的意义。

　　1、订购、阅读《青少年文明礼仪教育读本》。

　　2、观看青少年文明礼仪影视教材，组织学生利用班队课观看，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。

　　3、结合“弘扬和培育民族精神教育活动月”，大力宣讲《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容。

　　4、开辟文明礼仪宣传教育专栏，利用广播、黑板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪，营造“创建文明城市，争做文明市民”浓厚氛围，力求达到借助多途径宣传触动学生心灵的效果。

　　5、结合民主评议政风行风检查、全国道德模范先进事迹的学习、实践科学发展观的学习等内容开展师德师风相关培训，学习新时代教师教育教学文明礼仪规范，切实发挥教师言传身教的作用，增强各项教育教学活动的实效。

　　（二）走进生活，实践礼仪（20xx年3——5月）

　　开展学生观察身边同学文明礼仪表现及文明礼仪进家庭、文明礼仪进社区宣传文明礼仪活动，使学生深刻认识实践礼仪之必要。

　　1、学生对“文明”有触动，有激情后，让学生走进生活，用发现的眼光搜寻“不文明之举”和“文明之举”，用心搜寻，并用笔和照相机记录下“不文明之举”、“文明之举”及内心的触动，通过中队阅览会和学校广播站“第一现场”栏目交流所记录下的“不文明之举”和“文明之举”，突出宣扬“文明之举”。

　　2、学校摄影小记者搜集校园文明之举，并以个人摄影展的形式进行全校展示。（注：充分保护学生自尊心，“不文明之举”的照片只出现不文明行为，不出现人物头像）

　　3、根据自己的搜寻结果，完成一张调查表。通过调查表中的明显对比，引导学生发现生活中虽然仍有个别不文明的现象，但文明现象更是无处不在。

　　4、通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明和谐社会的良好氛围。

　　（三）展示礼仪，树礼仪榜样（20xx年6——20xx年）

　　通过开展“走进文明礼仪榜样”的主题班会树立学生学习的文明礼仪形象，及文明礼仪手抄报展示、文明礼仪进家庭大调查等活动促进学生改变不良文明礼仪习惯。并通过开展校园文明之星评比、师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事等活动树立身边的文明礼仪榜样，强化文明礼仪意识。

　　1、借助各媒介搜集文明人物先进事迹，以“走进文明礼仪榜样”为主题的班会课，引领学生通过学习文明榜样的先进事迹，树立心中的文明形象。

　　2、整理、反馈用照相机记录下的“文明之举”，并制作成“文明在心中”为主题的手抄报，并以中队为单位进行个人、集体展示。

　　3、家庭文明调查：家长列举孩子的文明之举后，写上自己对孩子的文明寄语。并通过此调查促进家长成为孩子文明的监督员的同时，还成为孩子学习文明礼仪的好榜样。

　　4、综合家庭文明调查、文明使者调查及各中队文明之星评比，以年级为单位评选出校园文明之星。（利用国旗下教育活动时间，表彰校园文明之星，树立学校文明学生榜样，并让校园文明之星代表以亲身经历、亲身感受宣传文明，号召文明。

　　5、通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事等活动，展现师生员工在文明礼仪教育活动中的阶段成果。

　　（四）内化体验，塑造文明（20xx年9月——12月）

　　充分利用德育各阵地，开展各项文明礼仪教育。组织开展“文明礼仪形象大使”、“文明礼仪日记展”、“文明礼仪漫画展”、“文明礼仪进家庭、进社区服务”等相关活动，强化学生的文明礼仪意识，培养学生的文明礼仪习惯。

　　1、借打造德育品牌电视栏目“快乐大体验”——以“快乐大体验！你行，我行，大家行！”为口号的“文明形象大使”竞选的契机，充分发挥大队干部能力，充分利用现代演播厅的传播功能，透过竞选掀起校园文明热潮，深入全校学生心灵。让学生在实践中以“身”体之，以“心”验之，以生活实践为基础，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，打造我校体验式德育各项工程，培育“五好”小公民。

　　每月确定“五好”小公民的初期培养目标，通过围绕每月开展的以“第一关：文明知识抢答赛”、“第二关：帮扶同学收集感言赛、调查自己成长帐单收集家长感言赛、网络故事或网络感言收集赛、垃圾回收分享成果收集赛”、“第三关：现场擂台赛”等关口评选“文明形象大使”，以此培养学生的“小伙伴”意识、“小帮手”意识、“小标兵”意识、“小卫士”意识、“小主人”意识。

　　2、组织开展“民族精神代代传”中的`“礼伴我行”、“诚信待人”、“读名著、颂经典”“关爱留守儿童，共筑爱心彩虹桥”、“争当爱心小天使”、“榜样在我心中”、“争当校园之星”、“安全警钟时时敲”、“法伴我成长”、“送温暖，献爱心”、“珍爱生命，远离毒品”等主题系列活动，并有机融入文明礼仪的要求，让广大学生的日常言行都体现文明礼仪，并在长期的实践中逐渐养成讲文明、懂礼仪的行为习惯。

　　3、组织开展“文明礼仪日记展”、“文明礼仪漫画展”、“文明礼仪进家庭、进社区服务”等相关活动，强化学生的文明礼仪意识，培养学生的文明礼仪习惯。

　　4、借学校创建全国青少年文明礼仪教育示范基地契机，通过校园文明礼仪模范中队的评比，强化文明礼仪意识，培养文明礼仪习惯，营造“静”的校园氛围。

　　（五）实践体验，检验礼仪（20xx年1月——3月）

　　通过开展文明礼仪社会实践体验活动、参加全国文明礼仪知识竞赛、评选校园“文明礼仪之星”及选送校园“文明礼仪之星”参加“全国文明礼仪之星”的评选等活动检验学生文明礼仪素质，巩固学生的文明礼仪习惯。

　　1、组织学生开展文明礼仪社会实践体验活动，在各项校外教育活动中体现新时代学生的文明风尚，将学校文明带进社区、带进家庭，发挥学校文明窗口的作用。每位学生都将成为金色校园广播电台第一现场栏目的小记者，及时记录参加社会实践体验活动过程中发现的“文明之举”与“不文明之举”，以投稿的形式与全校同学交流文明观点。并通过观看星光电视台依据“第一现场”稿件素材制作的校园公益广告及组织“文明礼仪征文比赛”增强学生践行文明礼仪的自觉性。

　　2、分别向学生家长发放《xx区中小学生在家庭和社区文明礼仪表现调查问卷》，了解活动前后学生文明礼仪行为的变化，掌握文明礼仪教育实效。

　　3、根据学生和班级开展文明礼仪教育活动情况，依《文明礼仪教育读本》中的竞赛内容，组织学生参加“全国青少年文明礼仪竞赛活动”，结合竞赛、调查表反馈等情况组织评选“校园之星”之“文明礼仪之星”和“文明中队”，树立典范，提高文明礼仪教育实效。并选送校园“文明礼仪之星”参加“全国文明礼仪之星”的评选。

文明礼仪活动策划方案12

　　讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:

　　一﹑活动的`目的和意义：

　　通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。

　　二﹑活动主题︰

　　学文明礼仪创和谐校园做文明使者

　　三﹑活动内容︰

　　1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

　　2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。

　　3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。

　　四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线

　　1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。

　　2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。

　　xx级xx班团支部

　　xx年12月6日

文明礼仪活动策划方案13

　　一、教育活动的指导思想

　　以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

　　二、成立教育活动领导小组

　　组长：罗斌

　　副组长：魏桂华崔俊

　　成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任

　　三、教育活动的主要内容

　1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

　　2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。

　　4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

　　5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

　　7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　8、开展校园礼仪知识竞赛活动。

　　9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　10、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　四、教育活动的主要措施和要求

　　（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。

　　（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内小学开展文明礼仪教育活动方案

　　安昌路小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下：

　　一、教育活动的指导思想

　　二、成立教育活动领导小组

　　组长：罗斌

　　副组长：魏桂华崔俊

　　成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任

　　三、教育活动的主要内容

　　1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。

　　2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的.文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

　　7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　8、开展校园礼仪知识竞赛活动。

　　9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

　　四、教育活动的主要措施和要求

　　（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。

　　（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内容

文明礼仪活动策划方案14

　　班会背景：

　　讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。

　　要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

　　班会目的：

　　1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　活动意义：

　　通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　活动准备：

　　诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。

　　活动过程。

　　甲：全体起立，立正，向前看齐，各小队汇报人数。

　　罗敏摇：报告中队长，第一小队原有12人，现有12人，报告完毕。

　　甲：接受你的报告。

　　倪淋其：报告中队长，第二小队原有14人，现有14人，报告完毕。

　　甲：接受你的报告。

　　李美意：报告中队长，第三小队原有14人，现有14人，报告完毕。

　　甲：接受你的报告。

　　郑小红：报告中队长，第四小队原有12人，现有12人，报告完毕。

　　甲：接受你的'报告。

　　甲：全体立正。(小跑到中队辅导员面前)报告中队辅导员：二(2)中队原有52人，现有52人，“文明礼仪伴我行”中队会准备就序，请允许我们开会，报告完毕。

　　中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会成功。

　　甲：全体立正，出旗，敬礼。

　　甲：立正，唱队歌。

　　甲：礼毕，请坐。

　　中队会开始：

　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了二年级的小学生。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!

　　合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”――二(2)中队主题队会现在开始!

　　主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　主持甲：今天，就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧!

　　乙：请欣赏节目一：全班轮诵《新三字经》。

　　(一)全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》。

　　晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。

　　主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

　　校园里。

　　乙：下面请欣赏节目二：三句半:《校园礼仪》，表演者：(罗敏摇、倪淋其、郑小红、黄利敏)。

　　我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱嗦，看，看，看!

　　穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

　　校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做别忘掉!

　　自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢!

　　天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保!

　　预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙!

　　升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力!

　　同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明!

　　校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧!

　　甲：你们真棒啊!我相信我们在坐的每位队员都会努力向你们学习的!

　　乙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!

　　甲：下面请欣赏节目三：校园童谣。有请童谣组的同学上台表演。

文明礼仪活动策划方案15

　　为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

　　二、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范;

　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生;

　　3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的`热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落! 三、主题范围：

　　1、基础文明修养：

　　重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。

　　2、团队精神：

　　重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

　　3、社会责任感：

　　重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

　　4、理想信念：

　　重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。