读书活动主题方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的读书活动主题方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书活动主题方案

读书活动主题方案1

　　为了推进学校“书香校园”行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届校园读书节活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。

　　一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

　　根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“首届校园读书节”活动的动员工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　二、加强领导，落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

　　为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

　　三、“首届校园读书节”活动内容丰富、形式多样、富有意义。

　　我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

　　（一）完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少达到了一人一书。特别是05级摄影摄像班外聘教师赵玉福老师不但拿来来近700余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和学习。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物

　　传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

　　（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

　　（三）征文比赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长”征文比赛活动。各班学生人人参与，热情高涨。经过认真评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热情。

　　（四）“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了27名学校表彰的读书之星。

　　（五）板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。

　　（六）书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了

　　精美的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。

　　（七）手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。

　　（八）开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

　　四、活动效果

　　1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

　　2、促进了“书香校园”的建设和校风、学风的'进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。

　　五、改进之处

　　1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

　　2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，充分利用好校园之声的宣传作用，引导学生的学习生活。

　　我校“首届读书节”活动虽已结束，但“首届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

　　与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

读书活动主题方案2

　　一、主持人开场白，播放视频（3分钟）

　　齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好！（鞠躬），欢迎来到一年3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：XXX，XXX

　　A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗？

　　B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

　　A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧！

　　（老师播放视频）

　　二、获奖诗歌朗诵（5分钟）

　　B：同学们看得真认真啊！我也和大家一样，最喜欢的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧！

　　A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，XXX同学和XXX同学的作品获得了学校的一等奖，XXX同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品！大家掌声欢迎！

　　三、绘本讲述《吃书的狐狸》（15分钟）

　　B：看来同学们的收获可真不少！

　　A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂盛，同学们，你热爱读书吗？

　　B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢！你想认识这只狐狸吗？（学生回答），下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎！（老师绘本分享）

　　四、分享读书心得：（8分钟）

　　B：谢谢老师和我们的分享！我喜欢这只爱吃书的小狐狸，你呢？

　　A：我也喜欢，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思考，使我们成为一个精神上很富足的人。

　　B：是的.，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

　　A：还要”读书破万卷”，才能“下笔如有神”哦！

　　B：我们班也有很多喜欢吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请！

　　五、读书节作品欣赏（2分钟）

　　A：谢谢同学们的分享！

　　B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，希望我们多多留意

　　A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很用心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏！

　　（播放视频）

　　六、古诗小组联唱（10分钟）

　　B：大家的作品都很有创意。希望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

　　A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗！

　　（分小组唱

　　七、大合唱《读唐诗》

　　八、班主任小结（2分钟）

　　莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日，一生都是读书时”。

　　主持人：一年（3）班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢！

读书活动主题方案3

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动。读书是学校最根本的任务。读书是发展学生智慧的最基本的途径。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

　　一、活动目的

　　引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

　　二、活动要求

　　(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

　　(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

　　依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

　　1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周下午第节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

　　2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。

　　3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

　　4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的`重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

　　5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

　　6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累。中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

　　7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的书”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

　　8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

读书活动主题方案4

　　一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：长江大学团委、图书馆

　　五、活动策划承办方：长大读书会

　　六、活动时间：20xx年3月10日—20xx年5月7日

　　七、活动地点：具体活动各有安排

　　八、活动总负责人：郑吕

　　九、活动流程

　　（1）书评（负责人：东罗兰琼；西罗志鹏）

　　A、宣传：3月10日——3月20日

　　B、文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档：发至读书会邮箱xxxxxx@sina。com（负责人：王建）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗兰琼）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗志鹏1）

　　C、书评评选：（图书馆负责）4月15日——4月20日

　　D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

　　E、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（2）读书笔记展（负责人：王建，刘柏君）

　　A、宣传：3月10日——3月20日

　　B、读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式

　　C、展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

　　D、评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

　　E、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（3）世界读书日专题讲座（负责人：刘鹏）

　　A、宣传：4月1日——4月9日

　　B、演讲者由图书馆联系

　　C、演讲时间、地点

　　东校区：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具体地点待定）

　　西校区：20xx年4月9 日上午9：30——11：00（图书馆五楼一工部报告厅）

　　D、讲前准备，布置场地，准备茶水等（负责人：胡彩珍，李大飞）

　　（4）世界读书日精彩电影（负责人：王雅芳，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1； 4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1（东校区待定）

　　（5）表彰会（负责人：郑吕）

　　A：由图书馆主持 B：时间：4月23日上午9：00——11：00（具体地点待定）

　　C：表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备：张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　（6）会内总结（负责人：郑吕）

　　时间地点待定

　　十、活动总宣传（负责人：陆杨洋，苏航）

　　A：宣传方式

　　1、团委直接向各院系发通知

　　2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　　3、横幅、宣传板、彩喷

　　B：宣传板内容

　　1、对读书日的'介绍和宣传

　　2、书评

　　3、笔记展

　　4、讲座

　　5、表彰人员的名单

　　十一、人员分配： 总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加

　　十二、预期效果： 有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。

读书活动主题方案5

　　1、活动简介：

　　初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参加决赛。教职工自愿报名参加，原则上各部门选派１名及以上教职工参加。由图书馆拟定决赛主题，参赛者根据主题自行选稿，4月20号在大学生活动中心比赛，评委老师对其朗诵进行评分，分高者优胜

　　2、活动时间及地点：

　　20xx年4月20日（星期四），大学生活动中心。

　　3、活动流程：

　　（1）选手后台抽签；

　　（2）主持人开场；

　　（3）选手上台朗诵；

　　（4）评委评分，工作人员计算选手得分；

　　（5）选手得分排名，决出优胜；

　　4、奖项设置：

　　一等奖（一名）：每人350元奖品加荣誉证书

　　二等奖（两名）：每人250元奖品加荣誉证书

　　三等奖（三名）：每人150元奖品加荣誉证书

　　优秀奖（四名）：荣誉证书

读书活动主题方案6

　　为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提升素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的不错习惯，不断加强校园文化的人文底蕴，努力提升学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的关于要求，我校决定从XX月23日至XX月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

　　一、活动目的

　　按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的`发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　　二、活动主题

　　传承文明礼仪，创建书香校园。

　　三、活动内容

　　围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与关于部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。

　　（一）开展“三个一”活动

　　开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召各人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。

　　（二）开展读书小报评选活动

　　结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评选活动。要求内容积极向上，字迹工整，布局美观，能激发学生的读书热情。引导同学们尚学、增智、明理。

　　（三）举办读书征文大赛

　　开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。

读书活动主题方案7

　　活动目的：

　　1、通过这次中队活动，进一步激发全体学生认真读书，养成勤读书、爱读书的好习惯。

　　2、通过活动，让学生明白学习的作用不仅仅局限于某些知识和技能的掌握，局限于课堂知识的传播，还得多读书，多读书使人聪慧，使人高尚完美，使人精神富有，使人全面发展。

　　活动准备：

　　收集名言、排练舞蹈、朗诵古诗词排练相声课件及道具等

　　活动过程：

　　一、各小队整队，汇报人数。

　　1、小队长向中队长汇报人数；

　　2、中队长向中队辅导员汇报人数：

　　（报告辅导员，本中队应到50人，实到50人，今天我们五年级举行“我读书，我快乐”主题中队活动，请辅导员老师参加。）

　　3、辅导员：接受你的报告，预祝本次活动圆满成功。

　　二、出旗、敬礼

　　三、唱队歌

　　四、活动部分

　　中队长：理想的书籍是智慧的钥匙，为了让每一位同学与好书交朋友，与智慧牵手，让书香伴着我们成长。今天，我们五年级开展《我读书，我快乐》的主题中队活动。我宣布：五年级中队《我读书，我快乐》主题活动现在开始。有请主持人上场。请大家欢迎。

　　甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学合：大家好！

　　甲：我们今天队会的主题是：

　　合：我读书，我快乐！

　　甲：我们的校园如此美丽，

　　乙：因为有了书香的点缀。

　　甲：我们的教室格外明亮，

　　乙：因为我们书声朗朗甲：读书，能让我们变得聪明。

　　乙：读书能让我们变得高尚。

　　甲：读书能给我们美好的希望。

　　乙：读书能让我们快乐成长

　　甲：的确，读书是人生的一大快乐的事情。

　　乙：读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。要不，怎么会有那

　　么多名人写下了许多读书的名言呢！下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

　　请全体队员一起背诵有关读书的名人名言书读百遍，其义自见（xiàn）。旧书不厌百回读，熟读深思子自知黑发不知勤学早，白首方悔读书迟至乐莫如读书，至要莫如教子书山有路勤为径，学海无涯苦作舟读书破万卷，下笔如有神

　　甲：光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　乙：读书给人以乐趣，给人以才干。

　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和

　　朋友。

　　乙：我知道大家爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗词。

　　甲：我们已经学会了很多首古诗词，我们请各小队分别一起来吟诵吧。

　　乙：请第一小队吟诵《金缕衣》，大家欢迎！甲：第二小队请吟诵《满江红》，大家欢迎！乙：第三小队吟诵《念奴娇赤壁怀古》，大家欢迎！甲：第四小队吟诵《西江月》，大家欢迎！甲：真是太棒了！乙：美极了！。

　　甲：古诗词吟诵了这么多，我有个问题想问问大家：“我们应该怎样

　　才能把书读好呢？”

　　乙：这个呀，我们班的`同学有很多的方法，下面请同学们说说自己的

　　读书方法。

　　生1：读书时划出好词好句。

　　生2：遇到好的文章段落要有感情地朗读，细细品味。

　　生3：优美词句要摘（zhāi）抄下来，注重词语积累。

　　生4：读书时要想象画面。

　　生5：读书要有固定的时间，养成良好的读书习惯。

　　甲：同学们说得可真好，读书重在坚持，贵在积累。

　　合：读书破万卷，下笔如有神。

　　甲：下面请大家一起来学习读书顺口溜：（全体队员：）

　　识字要读书，种地要养猪。养儿不读书，不如养头猪。

　　读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾（jí）瘤（lú）。一日学一日功，一日不学十日空。学习永远不晚。读书应自己思索，自己做主。读书百遍，其义自见。好好学习，天天向上。书籍是我们的精神粮食。读书而不理解，等于不读。

　　女：风声，雨声，读书声，声声入耳；

　　男：国事，家事，天下事，事事关心。

　　乙：同学们，校园里大家孜孜不倦的读书的情景是一道亮丽的风景线，请大家欣赏雯雯、铭杰同学带来的相声《开心时刻》

　　乙：谢谢刚才两位同学给我们带来的精彩表演。少年是祖国的花朵，家长的希望。常言道：一年之计在于春，一天之计在于晨。读书求学是我们的责任，请欣赏舞蹈《校园的早晨》

　　甲：人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

　　乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

　　请听古代名人励志故事。（一名学生上台讲悬梁刺股的故事）

　　甲：听了刚才的故事，下面请同学谈谈自己的看法

　　丙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功

　　甲：读书带给我们快乐，我们愿做一名快乐的读书郎，最后，让我们齐唱《读书郎》

　　乙：是啊！书让我们的生活丰富多彩，手捧好书报，我们要慢慢“嚼”细细“咽”运用正确的读书方法才会有收获，请听快板《》

　　甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

　　乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

　　全体队员：

　　生活里没有书籍（jí），就好像没有阳光；智慧里没有书籍，好像鸟儿没有翅膀。读万卷书，行万里路。

　　读书要做到三到，心到，眼到，口到。甲：队员们！我们是祖国的希望！

　　乙：我们是祖国的未来！

　　合：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的重任。

　　乙：队员们，让我们一起大声喊出：全体队员：今天，你读书了吗？中队长请辅导员讲话：

　　队员们，“我读书，我快乐！”主题队会开得很成功。今后，希望你们多读书，做一个爱读书的好孩子！最后祝大家沐浴书香，快乐成长！

　　中队长：请辅导员带领大家呼号；中队长：退旗、敬礼、奏乐；

　　中队长：“我读书，我快乐！”主题队会到此结束。谢谢大家

读书活动主题方案8

　　一、指导思想

　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读，快乐成长

　　三、活动内容

　　1、读书节启动仪式：（4月xx日早xx：00—xx：20）

　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月xx日—4月xx日）

　　各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

　　3、“读书”活动。（4月xx日—4月xx日下午）

　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

　　4、“读书节礼物”购书活动（4月xx日—4月xx日）

　　每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

　　5、“有奖读书问答”活动。（4月xx日—4月xx日）

　　各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

　　6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上）

　　每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的.故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

　　8、“我的第一本书”设计活动。（4月xx日全天）

　　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

　　9、读书节交流活动。（4月xx日下午）

　　开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。

　　10、读书节闭幕式（4月xx日早）

　　为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

读书活动主题方案9

　　一、活动背景：

　　为进一步加强校园文明建设，配合河南省本科大学评估工作，大力弘扬讲文明树新风的良好道德风尚，特围绕‘世界读书日’这一主题，结合本校具体情况举行全校读书日活动。读书使人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的优良传统。在建设和谐社会的今天，让读书成为一种习惯，是历史赋予我们每个人的历史使命。个具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

　　二、活动目的：

　　通过举办此次世界读书日活动，使全体师生牢固树立“读书提升智慧，知识改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，把阅读融入血液中，在校园内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯。同时借助本次活动，使同学们更好的继承并发扬读书的'优良传统，提升自我境界，让同学们更好的提升文化涵养，全面发展自身素质，深化书香校园的意识，呼吁每个学生参与到“让读书成为习惯”的活动中来，在学校中营造书香智慧的气氛，从点滴小事做起，从自我做起！

　　三、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　四、活动时间：

　　4月21日：上午8：30下午4：30

　　五、活动对象：

　　许昌学院全体学生

　　六、活动地点：

　　逸夫图书馆前的广场

　　七、举办单位：

　　主办：许昌学院图书馆

　　承办：许昌学院读书协会

　　协办：许昌学院学生会学习实践部

　　八、活动安排：

　　1、“世界读书日”签名活动

　　为宣传“世界读书日”，营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，“世界读书日”期间将举办读者签名活动。

　　时间：20xx年4月21日8：3012：00地点：逸夫图书馆广场

　　2、读者找书比赛（限60名读者参加）

　　参赛人员根据书名，通过检索书目信息获取索书号，在最短的时间内找到正确图书者为优胜者。

　　报名时间：4月20日14：3017：30地点：图书馆二楼大厅咨询台

　　比赛时间：4月21日9：30地点：逸夫图书馆各书库

　　3、图书漂流

　　在活动期间，图书馆将出漂30本图书，每位同学每次限取1本，现场登记“漂流卡”，并保证两周内阅读完后及时回漂。

　　时间：20xx年4月21日上午地点：逸夫图书馆广场

读书活动主题方案10

　　阳春布德泽，万物生光辉。花开阅读季，最是读书时。为更好地充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全面提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，秦安县图书馆继续深入开展“全民阅读”工作，倡导全民阅读新风尚，在第xx个世界读书日来临之际，开展以“奋进新征程。阅读再出发”为主题的系列活动，具体方案如下：

　　一、活动时间

　　xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

　　二、活动主题

　　奋进新征程阅读再出发

　　三、主承办单位

　　主办单位：xxxx县委宣传部

　　xxxx县文体广电和旅游局

　　承办单位：xxxx县图书馆

　　四、活动目的

　　让广大读者更好地利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念；营造书香秦安，培育阅读氛围；养成读者良好的阅读习惯，多读书，读好书，形成读书热潮；培养文化自信，弘扬中华民族精神。

　　五、活动内容

　　1、图书馆免费开放宣传活动

　　在兴国文化广场设立宣传咨询点，开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动，吸引广大群众走进图书馆，充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。

　　时间：xxxx月xxxx日

　　地点：兴国文化广场

　　2、“世界读书日”全民阅读推广活动

　　一是向全县读者发出全民阅读倡议，发放《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界xx全民阅读活动倡议书》，宣传全民阅读的重要性和重大意义。

　　二是制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用、《公共图书馆法》等宣传展板，在兴国文化广场和图书馆门前人流密集地方展出，并对数字阅读机的使用进行指导。

　　三是利用线上线下开展新书、好书推荐活动，让读者及时了解xxxxxxxx年以来新书信息。

　　四是统计xxxxxxxx年到馆借阅读者阅读排行榜，给前十名读者颁发阅读达人奖品（图书）。

　　3、“书香秦安，码上同行”线上阅读活动

　　疫情当前，为满足广群众随时随地的阅读需求，值此世界读书日来临之际，特推出“书香秦安。码上同行”线上阅读活动，为读者提供多种24小时线上数字资源服务，内容涵盖电子图书、数字期刊、视频、少儿绘本等海量数字资源，让读者足不出户，享受全方位的阅读服务。

　　时间：xxxx月xxxx日——xxxx月xxxx日

　　地点：秦安县图书馆微信公众平台、微信小程序

　　4、“对号入座。名家名篇猜猜猜-听书猜作者”线上活动

　　活动将精选大家耳熟能详的名家名篇片段，以听音频猜作品相关信息的形式开展，激发广大读者阅读名家名篇的兴趣，提高读者的'阅读水平，推进全民阅读的建设，时间：xx年xx月xx日——xxxx月xxxx日

　　地点：图书馆微信公众号

　　5、“山河春暖四月天。正是读书好时节”系列活动

　　“书香中国”全民阅读平台集结精品大奖书系，以文字的力量温暖时光，抚慰心灵，让你我成为终身学习的同行者，特推出“‘书声琅琅’听书问答大挑战”及“‘四月浸书香。我为读书狂’阅读马拉松大奖赛”。

　　时间：xx年xx月xx日——xx月xx日

　　地点：秦安县微信公众号“书香秦安”全民阅读平台

　　六、活动要求

　　1、馆内各室要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

　　2、通过xxxx县图书馆微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传，扩大影响。

　　3、当前疫情防控形势严峻，世界读书日各项活动严格遵守市县疫防办疫情防控要求，扎实落实好各项防疫措施，有效防范疫情输入风险。

读书活动主题方案11

　　小学“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动方案提要：教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。

　　文章能根据自身的基础、兴趣爱好选择适合的内容与方向；

　　（4）在综合实践能力方面得到提高；

　　（5）在自学能力、合作能力、发现问题分析问题和解决问题的能力等方面得到增强；

　　（6）勇于探索、积极创新、自觉钻研、积极向上的精神得到培养。

　　2．多种评价方式进行综合评价

　　（1）自我评价：由教师确立评价项目和评价方法，由学生进行自我评价。

　　（2）教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的'问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。

　　（3）相互评价：学生之间进行交流与评论。

　　（4）家长评价：学生家长对子女学习的评价。

读书活动主题方案12

　　一、活动宗旨：

　　为学生的发展奠基深厚的人文底蕴，我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。具体方案如下：

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自

　　己的心灵。

　　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营

　　造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题：

　　“让书香伴我们共同成长”。

　　四、活动时间：

　　第二周至六月一日。

　　五、指导重点：

　　激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

　　六、活动时间：

　　20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活动对象：

　　全校师生

　　八、活动安排：

　　第一阶段：活动准备、启动

　　（时间安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校师生每人订购一套《水浒传》，准备一本《小学生必背古诗词80首》。

　　2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共三个月时间）

　　3、布置高、中、低段的具体读书要求：

　　低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完，并且读得流畅。能通过简单的形式谈读书感受。可以几句话也可以是几幅图画，也可以是图文并茂的文字+图片。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每一周一次考级，一次补考。）

　　中段：1.阅读《水浒传》整本书，能知道每个故事其中梗概，了解一些水浒常识，能写读后感，从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第17首——第32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　高段：1.阅读《水浒传》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的.地方，调整自己的读书方法和学习方法。从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

　　2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第33首——第64首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）

　　第二阶段：品读《水浒传》和背诵《小学生必背古诗词80首》

　　（时间安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排负责《水浒传》导读课的老师（、何小芳、朱立琴）分别于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班学生上好课外阅读指导课。

　　2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展阅读《水浒传》班级博客留言。

　　3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

　　第三阶段：读书成果展示（时间安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考级时间安排：

　　低段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10

　　补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10

　　中段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10

　　补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10

　　高段：考试时间：从第二周开始，每周周三

　　补考时间：从第二周开始，每周周五

　　2、给每个班级学生读书时间为一个半月，从四月份开始，各班级将要完成自己班级博客留言，大队部将在4月20日、5月20日检查各班级的博客留言情况，并对各班级班级博客进行评分，将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。

　　第四阶段：活动总结

　　对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，评选出“六个书香班级”和18个“读书小博士”。

　　地点：后操场时间：六月第一周

　　九、活动要求： 1、思想重视，认识统一；

　　2、面向全体，积极开展；

　　3、精心组织，务求实效；

　　4、及时总结，不断提高。

　　以上为我校第四届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。

读书活动主题方案13

　　一、活动宗旨

　　组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要，是保障人民群众的阅读权利，丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动，为普及科学文化知识，提升公民素质，营造书香社会作出贡献。

　　二、活动主题：

　　崇尚科学，热爱阅读

　　三、活动时间：

　　20xx年4月16日—4月25日

　　四、活动内容

　　一、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间，我镇文化站、各村（社区）农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施，改善阅读环境，不断提升文化活动室服务水平。

　　二、各村（社区）结合实际，开展以“4.23世界读书日”为契机，组织多样形式阅读现场活动。

　　五、有关要求

　　一、加强领导，精心组织。各村（社区）要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义，高度重视，积极组织参加“4.23世界读书日”的`各项活动，同时，要结合实际，在各村（社区）辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。

　　二、强化宣传，营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作，精心策划，营造浓厚的读书学习氛围，引领群众广泛关注和积极参与。

　　三、“4.23世界读书日”活动要贴近群众，贴近生活，使群众便于参与，乐于参与，并取得实际效果。

　　四、要求各村（社区）农家书屋，及时上报阅读活动总结材料，包括文字稿件、照片资料等。

读书活动主题方案14

　　一、指导思想

　　为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型学校建设，丰富教师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍;促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进学生健康成长，新惠镇中心学校把开展“中小学教师读书活动”作为提升学校发展，教师进步，学生成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。

　　二、实施目标

　　1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

　　2.陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。

　　3.通过读书，营造书香校园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。

　　三、读书内容和形式

　　1.读书内容：见：教师必读书目录。

　　2.读书形式以个人读书为主。

　　3.读书时间以业余为主。

　　4.读书交流以教研组为主，以学校读书交流论坛为辅。

　　四、实施策略和要求

　　1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。

　　2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

　　3、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的`管理机制;每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。

　　4.各校要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。

　　5、各校要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。

　　6、教师读书活动要和学生读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。

　　7、通过校园广播、校园网络、橱窗、板报等，宣传读书活动意义，报道读书活动的情况，表彰先进。每一位教师，及时在校园博客网上发布读书论坛、交流心得等，以互相促进，共同提高。

　　五、制度保障

　　1.完善制度，精心组织

　　学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。

　　2.强化指导，狠抓落实

　　学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。学校组织一次全校读书活动交流活动。

　　六、活动组织：

　　为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，新惠镇中心学校成立教师读书领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：XXX

　　七、活动安排

　　(一)启动阶段(每学年9月)

　　中心学校制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各校组织学习中心学校读书活动方案，并结合本校实际，制定学校教师读书计划和个人读书计划。

　　(二)实施阶段(每学期末)

　　启动教师读书活动，向全校教师发出读书倡议;积极为教师创造读书条件，分阶段开展不同主题的读书活动;组织实施学校读书计划和个人计划。通过读书，学期末，每一名校长，每一名教师都要写一篇教育教学论文(或心得)，中心学校要出一份有分量的论文集。

　　(三)总结提高阶段(每学年末)

　　学年末，该阶段主要工作是各校对教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案;整理教师读书活动过程和成果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的先进个人的经验。

读书活动主题方案15

　　一、活动主题：

　　主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生

　　二、活动简介：

　　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

　　三、活动目的：

　　让更多的'人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流。

　　四、活动主办方：

　　塔里木大学图书馆；求知读书会。

　　五、活动时间：

　　20xx年4月。

　　六、活动地点：

　　具体活动各有安排。

　　七、活动流程：

　　活动1：宣传

　　海报：

　　在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。