活动方案

时间:2024-04-20 08:51:10 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先制定好方案,方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢?下面是小编精心整理的活动方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案 篇1

各学院:

  为进一步营造良好的生活环境,提升大学生道德修养,营造明健康的校园风尚,创造和谐育人环境,进一步推进校风和学风建设,后勤管理处、团委决定开展xx学院20xx年“明健康月”活动。现将有关事宜通知如下:

  一、活动主题

  走下网络走出宿舍走向操场

  二、活动时间

  20xx年4月1日至4月0日

  三、活动内容

  1“三走杯”xx学院“五人制”篮球比赛

  丰富同学们的外体生活,提高综合素质,培养积极向上的进取精神,塑造我校学生健康积极的精神风貌。比赛为循环赛,分三个阶段进行:预赛、半决赛、决赛。

  2学生公寓化、卫生评比检查

  培育学生公寓化建设,引导同学们爱护学生公寓设施,促进大家的“爱家”意识,使我校学生公寓环境得到进一步美化与改善,营造有利于学生休息、学习的明、健康、优美、和谐的生活环境。

  “建温馨宿舍,展学子风采”新媒体展示评比活动

  活动旨在号召同学们打造优美温馨、青春向上的'生活环境与寝室化。各学院择优上报,之后通过团委官方微博微信平台,以线上投票和线下评比等结合的方式最终综合评定出最美寝室。

  42016年“明健康月”活动总结暨表彰大会

  认真总结我校“明健康月”活动开展的经验,表彰在“明健康月”活动中做出突出成绩的学院、明宿舍、各类比赛获奖团体和个人。

  以上单项活动通知另行发。

  四、活动要求

  1、高度重视,抓好落实。各学院要把“明健康月”活动作为吸引、凝聚广大团员青年的有利契机,结合学院实际和学生需求,抓好活动的落实。

  2、精心筹划,务求实效。各学院要充分发挥组织优势,调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性,精心策划,扎实推进,增强活动对广大团员青年的吸引力、感召力和影响力。

  加强宣传,形成声势。各学院要围绕“传承明健康风尚共建和谐幸福校园”活动主题,充分利用报刊、网络、橱窗、墙报等宣传媒介,形成良好舆论氛围。

  后勤管理处团委

  20xx年月0日

活动方案 篇2

  一、活动主题

  共架连心桥,用爱心托起明天的太阳;城乡手拉手,为孩子找一个成长伙伴。

  二、活动理念

  教育需要创新,需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。 “手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验,同时,充分发挥两校之间的教育优势,互通有无,取长补短。

  三、活动目的

  1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。

  2、通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

  3、通过送教下乡活动,促进我校教师的专业成长,为对方学校教育注入新鲜血液。

  四、活动内容

  1、两校教师手拉手。

  积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革,切实加强教学常规管理,着力提高教学质量。通过教师间的结对,形成 “传帮带”的联系纽带,共同提高教师业务素质,进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”,优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

  2、两校学生手拉手。

  (1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体,广泛开展“三个一”活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片),通过城乡学生之间的`结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。

  (2)时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动,努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。

  (3)以“我与小伙伴一起学”为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

  (4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

  五、近期具体活动安排:

  1、手拉手找朋友:了解双方教师与学生情况.

  2、手拉手交朋友:(第二实验小学师生到我校开展手拉手活动)

  (1)时间: 20xx年6月

  (2)地点:洪州小学

  (3)对教师的要求:送两节优质课,积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

  (4)对学生的要求:要做到“五个一”: 交一个手拉手好朋友,写一封手拉手交友信,给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一张贺卡),为小伙伴做一件好事,向小伙伴学一种新知识(或新本领),后两项可作为后续活动,目前,只开展“三个一”活动。

活动方案 篇3

  一、 活动目的:

  爱心教育——通过对地震灾区孩子读书、生活情况的了解,学会关心他人。

  环保教育——充分利用资源,让废旧物品循环再用。

  感恩教育——感谢父母给予自己的一切,感谢老师为自己付出的一切,感谢同学对自己帮助的一切。

  二、 参加人员

  负责辅导员:廖志

  参加队员:小队长:四2 廖亦可

  队员: 四2 谢雨彤、关博华、吴梓豪

  四4 谢宁

  三、 活动时间:20xx年3月

  四、 活动地点:四2班课室

  五、 活动过程:

  1、选择回收的报纸杂志,制作“剪报书”。

  2、利用自己已没有使用价值的作业本(或软、硬皮抄)作为粘贴册。

  3、把剪报的内容牢固地粘贴在册子上。

  4、每本“剪报书”的第一页写上自己想对山区孩子说的话(低年级可由家长或老师协助完成),右下角为制作人的.学校、班级、姓名及制作时间。

  六、 活动效果:

  在学校的爱心、环保、感恩的教育影响之下,“剪报书”应运而生,学生们很投入的去做,在孩子的宣传和努力感染下,家长们也加入了制作行列,把爱心关心灌注在一页一页的剪报书中。

活动方案 篇4

  一、校庆目的

  以建校八十周年为契机,加强对外宣传二中,争取社会各界理解、支持,促进学校进一步发展。继承二中优良传统,发扬二中精神,展示教育教学成果、师生面貌,增强我们再创教育教学辉煌的信心。

  二、校庆大致安排

  校庆分四个阶段

  (一)初步宣传阶段

  范围:校内、区域内

  时间:XX年4月—12月

  目的:让区内单位、各界多数人士知道二中将举办80年校庆,找到区内历届校友,收集校友信息、届别、历届负责人。

  (二)深入宣传准备阶段

  范围:由区内扩大到市以上

  时间:20xx年1月—12月。

  目的:找到全国各地、海外校友,收集校友信息,形成文字材料,展示历届校友。

  (三)高潮宣传阶段

  时间:20xx年1月—8月

  (四)鼓起精神,喜迎校庆

  时间:20xx年9月--10月。

  三、校庆资料准备

  (一)校史组

  年校史概况。撰写校史,突出重点,图文、照片并用。

  2.历任党政主要领导名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

  3.历届校友名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

  4.历任校友负责人名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

  5.历任二中教职工名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

  6.上述资料整理成册,a4小四号字打印。

  (二)学校现状组

  1.现任领导班子成员简历、照片、业绩等。

  2.现有教职工情况。

  3.现有学生、班级情况。

  4.区级以上优秀班主任、骨干教师及各类优秀个人情况。

  5.区级以上优秀党团员。

  6.学生获区级以上奖励情况。

  7.学校管理情况。

  8.学校德育、学校教学。

  9.教育教学成果。

  10.校歌、校训。

  11.学校获区以上荣誉。

  12.学校硬件设施资料。

  四、校庆宣传

  (一)宣传形式

  电视台、网络、报纸、展板、各类会议、报刊、广播、中英文并用、公示网址、联系人、联系电话。

  (二)宣传主要内容

  二中光荣的历史、二中现在,各界的支持、领导的关怀。

  (三)宣传阶段

  年4月—12月,告知二中将于20xx年9月举办80年校庆,寻找校友届负责人,将于12月召开届负责人会。

  年1月—20xx年1月,深入宣传二中。

  年1月—8月,对外宣传同时加大校内宣传,鼓励教师士气,增强我是二中人自豪感,全校上下共同努力,喜迎校庆。

  五、校庆校典

  (一)校内流动影视、展厅,展示二中。

  (二)展示二中艺术教育成果。

  (三)校园环境布置。

  (四)师生服装。

  (五)校庆纪念册、纪念品。

  (六)来宾签到册。

  (七)请柬制作。

  (八)会场、地点、布置。

  (九)邀请领导并讲话。

  (十)校长致辞,教师、学生、校友讲话。

  六、校庆所有资料珍藏。

  XX年4月为办好这次庆典,即日起开始校友信息登记活动,请您将自己的'相关信息及与您有联系的同学、好友的信息,在学校网站上登记,或以电话、电子邮件、信函等形式告之校庆办,以便编印校友录;学校还将广泛征集校史文物、校友专著、纪念文章等;也拟邀部分校友来校作报告、开展学术交流等活动。

  祝愿各位校友万事如意,阖家幸福!

活动方案 篇5

  一、活动内容及意义:

  1、通过带领学生走出校园,走向课外,开阔学生的眼界与心胸。

  2、通过带领学生参观嵩山少林景区景点,感受中华民族少林武术精神。

  3、以春游为平台,培养学生自主教育、自主管理的能力,培养团队精神。

  4、以春游为平台,促进学生与学生、学生与老师、老师与老师、师生与校园的感情。

  5、以春游为平台,锻炼和积累更多的校园实践活动经验,储备更多的实践活动的知识。

  二、活动时间和地点、收费:

  1、活动时间:20xx年5月16日

  2、活动地点:登封市嵩山少林寺景区

  3、活动收费:(包含门票、交通费、保险费、导游费等):135元

  三、活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  领导分工:

  1、联系旅行社等协调工作:

  2、告家长书:

  3、安全、要求、:

  4、后勤:

  5、教师家属、学生家长:

  6、学生、车辆安排:

  7、活动倡议、家长工作:各段段长、各班班主任

  8、学生队伍及整体形象、上传下达:学生会、干部团委

  四、具体安排和要求:

  1、联系活动地点及旅行社

  按照校团委计划,与中城国旅旅行社制定切实可行的春游活动计划和活动方案,联系确定路线,协调各方面问题(每车一导游等),通过旅行社提供的实地考察对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。切实做好春游的一切准备工作,确保春游活动顺利进行。(附件四、附件五:旅行社资质、合同))

  2、5月11日下发告家长书,说明春游活动的'安排、收费、注意事项。没有特殊情况要求每位学生都要参加,各班可利用班会课等时间做好学生的动员工作,明确活动意义、内容及要求。(附件一)

  3、5月12日各班统计上报参加学生的人数。

  4、活动前1—2天召开跟团领导、班主任和相关老师会议,布置活动内容及要求。

  5、制定并向金明区教体局递交外出活动申请。

  6、班级制定各班的活动方案并上交至团委。班主任进一步做好学生相关教育和安排。

  7、政教处给班主任和带队老师下发“做好春游活动的几个教育建议”(另附二)和“带队老师各班分配表(另附三)”,会后分到各班的带队老师与该班班主任共同做好该班学生春游活动的管理工作具体分工安排(春游活动过程中各班分成小组,每位带队老师负责一个组同学)。带队老师要求在整个春游活动过程中与所带班学生在一起,确保安全、有序地开展活动。班主任进一步根据校园要求做好本班学生的春游活动的详细教育。

  8、与旅行社商议本次活动旅行社携带急救用品,以防同学受伤或突发疾病。

  9、考虑到组织春游活动安全的问题,负责这次春游的带队老师在思想上、行动上务必引起十分重视,确保春游活动安全、有序、有趣、有效。

  10、结束后还要分年级开展最佳团队、最佳摄影作品等评比(每班以电子稿形式发到郭新杰老师处)。

  11、如遇5月16日,天气下雨,春游活动时间变动情况另行通知。

  12、教师家属、家长、厨房师傅愿意参加活动的,按要求准备费用及身份证号码。

活动方案 篇6

  一、征文主题与内容

  以“党在我心中”为主题,主题征文活动方案。主要内容是:重温党的光辉历程,歌颂党作用的优秀共产党形象,展现广大基层党组织和党员以实际行动贯彻落实科学发展观、积极开展创先争优活动、大力推动教育事业科学发展的良好风貌。

  二、参赛对象

  全镇师生

  三、组织机构

  主办单位:永固镇中心小学

  四、比赛时间

  初赛时间:20xx年3月20日前(各校进行)

  决赛时间:20xx年3月25日(镇内进行)

  五、征文比赛要求

  1、各学校要高度重视征文活动,积极开展宣传动员工作,组织党员积极撰写文章。(各校摘优上送教师、学生的.征文各不低于2篇)

  2、征文应围绕“党在我心中”这一主题,抒写真情实感,体裁不限,既可论述、议论,也可传述(真人、真事),还可以是经验总结等,规划方案《主题征文活动方案》。题目自拟,篇幅以1000——3000字为宜。

  3、征文应紧密联系实际,主题鲜明,条理清楚,语言通顺,真实原创(所有文章应为作者创作,严禁抄袭)。

  4、征文模式要求:以A4纸打印,标题为3号黑体,正文为小4号宋体,征文首页左上方角请注明“党在我心中征文”字样,签署姓名和工作单位(姓名和工作单位签署在文章标题上面,与文章标题间隔两行)。

  六、征文评选方法

  此次征文比赛分教工组和学生组进行,包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各校自行组织。决赛由中心校组织进行,各学校在初赛基础上推荐优秀征文参加决赛,镇将一等奖作品推荐到县评奖。各校推荐教工征文1-2篇、学生征文2-5篇,推荐征文纸质(一式五份)和电子稿件于20xx年3月25日前交到中心校教研室。

  七、奖励办法

  征文评选奖项及数量规定如下:

  教工组:一等奖3名;二等奖5名;三等奖6名。

  学生组:一等奖3名;二等奖5名;三等6名。

  中心校对获奖者进行表彰,并颁发荣誉证书,一等奖优秀征文作品将推荐到县参加复赛。

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