大学生寝室文化建设方案

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大学生寝室文化建设方案

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大学生寝室文化建设方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生寝室文化建设方案

大学生寝室文化建设方案1

　　（一）活动目的

　　为了进一步巩固和深化校园基础文明建设成果，强魔术生宿舍管理，优魔术习、生活环境，给同学们创造整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和生活氛围。也为了丰富我们的课余文化生活，增强寝室同学的凝聚力，发扬团结协作精神，我校特举行系列寝室文化建设活动，以展示我们东中人的风采。

　　（二）活动口号

　　美化寝室，优化生活，亮出真我

　　（三）活动内容

　　1、寝室美化评比；

　　2、寝室名、寝室铭征集；

　　3、寝室才艺表演大赛；

　　4、寝室吉尼斯大赛

　　（四）活动对象

　　面向全校学生。

　　其中活动1、2原则上要求全校学生都参加，高三同学由于情况特殊，可以提出书面申请，不参加评比。活动3、4主要面向高一同学

　　（五）活动时间

　　4月12日至4月23日

　　（六）活动具体安排

　　活动之一：寝室美化评比

　　1、评比要求：详见《东阳中学寝室美化活动评比细则》（见附录）

　　2、评比方法：以班级为单位组织好寝室美化评比活动的组织工作，全校各寝室分头开展活动，学校将在10月23日对寝室美化的最终结果进行评分

　　本次评比将在全校范围内决出校十佳文明寝室、年级十佳文明寝室及班级组织奖。

　　3、参评人员构成：学生代表、教师（学生处、团委、实习）

　　活动结束后，举行一次寝室美化评比回顾展，推广文明寝室的经验。

　　活动之二：寝室名、寝室铭征集活动

　　1、征集要求：（1）

　　每个寝室给自己的寝室分别取一个寝室名和寝室铭。

　　（2）

　　要求新颖、健康、符合自己寝室的特点，能反映当代中学生的精神风貌。

　　2、参加方法：以班级为单位将各寝室各自的'寝室名及相关说明于10月16日之前上交校学生会生活部。

　　3、奖项设置：寝室名和寝室铭征集各设置一等奖二名、二等奖六名、三等奖十名，优秀奖十名。

　　活动之三：寝室才艺表演大赛

　　为配合校公寓文化节系列活动，活跃公寓文化生活，繁荣寝室文化氛围，提高广大同学的艺术修养，陶冶情操，展示东中学生的审美情趣和艺术才华，培养学生的创新意识与创新能力，特面向高一学生举办寝室才艺表演大赛，具体活动内容如下：

　　1、参赛对象：高一学生，通过采取自愿报名的方式，以寝室为单位报名参加

　　2、报名时间：10月11日——10月15日

　　3、比赛时间及地点：待定

　　4、参赛要求：以寝室为单位参赛，寝室成员全部参加为佳，允许同班内跨寝室组队，但跨寝室数不得超过三个。

　　5、参赛节目要求：

大学生寝室文化建设方案2

　　为丰富学生课余文化生活，营造文明温馨的寝室文化氛围，展示大学生积极向上的精神风貌，学生工作部联合校团委举办寝室文化大赛。现将大赛相关安排通知如下：

　　一、大赛主题

　　做新时代的新青年，创新时代的新寝室

　　二、评选条件

　　1、遵章守纪。宿舍全体成员自觉遵守学校的各种规章制度。

　　2、卫生及内务状况。寝室环境卫生良好，寝室卫生成绩在学校和学院的.卫生检查中名列前茅；

　　3、安全状况。宿舍内无私接电源电线，无违规用电行为；不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为安全隐患。

　　4、道德风尚。宿舍成员尊敬师长，团结同学，互助友爱，关系融洽，有集体荣誉感和良好的学习氛围。

　　三、活动时间

　　20xx年5月中下旬

　　四、比赛程序

　　1、初赛

　　初赛由各学院分团委组织，并于5月20日之前向校团委推荐4—6个寝室参加学校复赛（参加复赛寝室需填写申请表（见附件1）、准备相关证明材料复印件。由各学院分团委统一上报校团委，联系人：z，联系方式：z

　　2、复赛

　　复赛由学生工作部、校团委组织，于5月22日对学院推荐的寝室进行检查（含宿舍卫生、环境设计、学习氛围等方面），从中选拔12个寝室进入决赛环节（复赛成绩带入决赛环节）。

　　3、决赛

　　决赛分为“凝聚力大比拼”户外拓展活动和寝室风采展示两个环节

　　（1）“凝聚力大比拼”户外拓展活动

　　以寝室为单位参加5月24日举行的“凝聚力大比拼”户外拓展活动。现场评委将对参赛寝室从团队合作等方面进行评分。

　　（2）寝室风采展示

　　时间：5月30日

　　地点：11栋106

　　方式：现场评委根据参赛寝室风采展示进行评分。各参赛寝室可借助PPT、视频或才艺表演展示等形式介绍寝室文化，分享寝室的融洽氛围。（注：PPT和视频要体现寝室装饰以及特点，才艺表演要表现出寝室快乐积极、学习向上的氛围，时间控制在6分钟以内）。

　　五、奖项设置

　　本次大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。（总分100分，其中复赛成绩占30%，凝聚力大比拼环节成绩占20%，寝室风采展示环节成绩占50%。）

　　六、比赛要求

　　各学院要广泛宣传、深入动员、精心组织、选树典型，活跃寝室文化，展示寝室风貌，共创良好学风校风，彰显我校特色校园文化。

　　附件1申请表

　　学生工作部、校团委

大学生寝室文化建设方案3

　　大学生寝室是大学生寝室管理是学校思想教育工作敏感而又重要的地带，是提升大学生思想教育不可缺失的环节。大学，我们有更充分的时间来合理安排我们的课外活动和业余活动。传统的班级概念趋于淡化，以班级作为思想政治教育基本组织形式和主要工作渠道的情况正在发生改变，寝室的教育功能越来越突出。为了让我们有一个更加和谐的寝室环境，现根据学校规定，特制定此方案来完善寝室文化建设。

　　一．宿舍文化建设目标按照"家"的理念，加强宿舍环境和文化建设，力争在宿舍形成优雅清新的环境，端庄大方的仪表，健康向上的情趣，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，拼博进取的精神。。

　　二．活动对象

　　学校全体同学

　　三．活动目的

　　通过文化建设培养学生良好的行为习惯，增加同学之间的交流，增进彼此的友谊，达到提升寝室人员的道德情操和精神素质，创造一个安全、文明、舒适整洁的学习生活环境的目的'

　　四．活动的内容

　　（一）建立寝室示范点，以点带面

　　（二）成立宿舍楼栋管理委员会

　　（三）举办寝室文化节，丰富寝室文化生活

　　◆ 活动目的：营造寝室团结氛围，增强寝室凝聚力；

　　◆ 活动内容："跳大绳"比赛，"定点投篮"比赛。

　　◆ 游戏规则：以上比赛均以寝室为单位（参赛人数为六人），且均以在规定时间内个数多者为胜。"跳

　　大绳"为六人一起跳；"定点投篮"分男子组和女子组进行，六人组成半圆传递投篮；

　　奖励办法：

　　1，分别选出男子组，女子组跳绳赛团体/投篮赛团体第一，二，三名；

　　2，根据两项比赛成绩评出男子组，女子组"最佳团结奖"各一名

　　（四）完善寝室保障制度

　　建立健学生宿舍管理制度，进一步完善《学生宿舍卫生管理制度》，《学生宿舍安全问题十不准》，《学生宿舍熄灯管理办法》，《学生宿舍文明公约》等。引导健康向上的宿舍文化建设价值取向，通过规范的制度约束学生的行为，增强组织纪律观念，养成良好的生活习惯，从而形成积极向上的宿舍文化氛围。（五）开展"三级建家"活动按照宿舍文化建设的具体要求，在学生宿舍内开展"三级建家"活动。即经检查评比，分别授予"合格学生之家"（达标寝室），"优秀学生之家" （文明寝室）和"模范学生之家"（最佳文明示范寝室），宿舍文化建设有突出特点的，还可评选"特色学生之家"。 "合格学生之家"，"优秀学生之家"和"模范学生之家"每年评选一次，被评上的宿舍给予挂牌。并将评选结果作为其它评优评先的重要依据。

大学生寝室文化建设方案4

　　寝室文化是寝室全体成员共同创造和享受的各种文化形态的总和，包括寝室的环境布置、卫生状况、生活习惯、人际关系、寝室风气等方面内容。寝室是学生课余生活的主要场所。学生的大部分课余时间是在寝室里度过的，寝室文化的优劣直接关系着学生利用课余时间的质量，影响着学生道德素质的形成。健康向上的寝室文化既有利于学生树立科学的世界观、人生观和价值观，又有益于陶冶学生的心智，培养学生高尚的道德情操，增强正能量，促使学生顺利成才；不良的寝室文化，直接对学生的成长起着负效应，不利于学生健康成长。因此，有必要对寝室文化进行研究，以提高学生的道德素质。笔者结合自己多年的班主任工作经验和思想政治课教学心得，谈谈寝室文化建设，对提高学生道德素质的作用。

　　一、寝室文化建设在学生道德教育中的地位

　　寝室是对学生进行个性教育的重要阵地。从某种意义上说，在提高学生道德素质、价值观念与智力能力等方面，寝室这一特定环境的影响往往比学生在课堂上接受教育的效果明显。因为在教室里我们一般进行的是共性教育，而在寝室里主要是自我教育。寝室是学生自己的天地，学生充分展示个性，我们可以在寝室掌握不同学生及不同时期学生的世界观、人生观、价值观及思想变动情况，能够针对每个学生的特点进行个性化教育。寝室是了解掌握学生真实思想的重要渠道。只有了解学生的日常思想动向，才能有针对性地进行教育。在寝室日常生活中，学生的思想品德往往在他们的言行中得到充分体现。因此，我们可以根据学生在寝室里的不同表现，进行有的放矢的教育和管理，作为对道德课堂教育的有益补充。

　　寝室是加强学生道德修养、提高道德素质的重要场所。学生在寝室里交流各自的思想、观点，有利于相互了解和沟通，而牢骚、怪话及小道消息则易产生矛盾，影响学生之间的团结。寝室是学生生活习惯养成并得以充分体现的场所。优雅、舒适的住宿环境和良好的寝室风气有利于学生养成良好的生活习惯，提高道德素质和文明涵养。可以说，寝室文化是校园文化的重要组成部分，其好坏是体现学校精神文明程度高低的一个明显标志。

　　二、寝室文化建设中存在问题对道德的影响

　　寝室的卫生“脏、乱、差”。有的寝室无人打扫，脏衣服、臭袜子等随处可见，在厕所、楼道、洗漱间乱倒剩饭菜、乱扔果皮瓜子壳的现象较为普遍；有的`寝室被褥既脏又乱，墙上乱贴乱画，格调低下，整体形象差；寝室生活方面不文明、生活内容不健康。有些学生在寝室不讲语言美，偏好讲脏话、粗话，给老师、同学起绰号，传播小道消息。有的不按时起床、就寝，睡懒觉，夜不归宿的现象时有发生，出现打麻将、酗酒、抽烟、等违纪情况，在寝室里无节制地上网打游戏。这些不良行为将对学生的道德素质产生严重的消极影响。

　　寝室存在的崇尚自我、哥们儿义气、小团体思想容易导致寝室成员之间以及寝室之间不团结，个人主义、利己主义滋长，不懂为他人奉献和服务，使集体主义精神淡化，整体观念淡薄，不利于形成融洽的人际关系和良好的寝室氛围，更有甚者，同寝同学因小事造成致伤致死惨案，如xxx害舍友案。这对学生未来人际关系的形成产生巨大的不良影响。

　　三、加强寝室文化建设提高道德素质的途径和方法

　　寝室文化建设的目标是培养道德高尚的高技能型人才。要把科学管理同培养学生良好的生活习惯和高尚的道德情操结合起来，提高学生的道德素质和身体素质，促进学生德智体全面发展。笔者认为实现目标主要应注意以下几个方面。

　　1.加强日常的思想道德教育

　　学生寝室管理，不仅是对宿舍生活用具等具体事物的管理，更重要的是通过管理来教育学生，提高学生的道德素质。我们要把道德思想渗透到寝室管理的每一个环节，把高校的寝室纪律、卫生管理规定等列为学生日常行为规范教育的重要内容。常抓不懈，从而使学生自觉抵制不良倾向。在寝室生活中，学生的思想品质和行为习惯表现得最为突出，我们充分利用时机，对学生进行个性化教育，促进学生转变思想观念，这样我们就能收到事半功倍的德育效果。学生的道德素质普遍提高，会更加有利于促进寝室文化的建设。可以这样说，加强学生日常思想道德教育是做好学生寝室管理的前提。

　　2.建立严格管理制度

　　规章制度是一个集体为了实现共同目的，要求其成员共同遵守的规矩和准则。寝室作为学生主要的活动场所必须有一套完整的规章制度，用以调节学生的学习和生活，使人人有章可循，有规可守。对于违反纪律的学生，要采取说服与批评教育的方法，动之以情，晓之以理，帮助他们改正错误，可以把学生在寝室的日常行为表现与道德考核相结合，在道德考核中反映学生在寝室日常的行为表现和思想品德。同时，要贯彻和执行好寝室管理制度，使学生在规章制度的约束下学习，积极发动学生（特别是寝室长）参与管理，定期召开学生座谈会，并就寝室制度的执行情况进行总结，使管理制度在执行中不断得以完善。健全合理的管理制度是寝室文化健康发展的有力保证，以适应学生在未来工作岗位上遵守规章制度的需要。

　　3.树立先进典型，创建良好的寝室风气

　　寝室文化受多方面因素的影响和制约，要搞好文化，还必须树立良好的寝室风气以抵制外来不良倾向在学生寝室的蔓延。可指导学生通过寝室互联网观看全国道德模范事迹展播等，通过寓教于乐的活动增强道德教育实效，并通过宣扬和树立先进的典型寝室为其他寝室树立起学习的榜样。榜样的力量是无穷的，树立标准寝室是寝室管理的好办法。在文明寝室评比中，可以制定标准，树立一批标准寝室作为标准典范，影响和带动其他寝室。或组织广大学生参观学习，使较好的寝室越来越好、较差的寝室受到鞭策，从而促进寝室状况全面好转，此外，也可组织卫生先进寝室、纪律优胜寝室等单项评比，或举行以寝室为单位、以寝室文化为主题的演讲、竞赛活动，增强寝室内部及寝室之间的凝聚力和向心力，形成健康向上的寝室风气，使学生在潜移默化中提高思想素质和道德修养。

　　4.发挥学生自我管理的作用

　　在寝室的管理与建设过程中，要充分发挥学生自我管理的作用，积极引导和支持他们直接或间接地参与到寝室管理中。发挥学生干部在学生寝室自我管理中的作用，教育和培养学生干部不仅应以身作则，还应督促和带动其他学生，真正起到“传、帮、带”的作用。其次，通过组织班级服务周活动，让每位学生都有机会参与寝室管理和服务，使他们在工作中得到锻炼，以培养他们的自主能力和自主精神。从而提高觉悟意识和自律意识。

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