实用的活动方案优秀（7篇）
为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的活动方案8篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
晨间接待：
1.热情接待幼儿园来园，观察幼儿情绪。
2.积极组织幼儿参加活动。
晨间活动：
1.室外活动：我和球儿做朋友 目的:能尝试探索球的多种玩法，与同伴愉快游戏。
2.室内活动：快乐的舞台 目的:能尝试初步随着音乐打出节奏，体验演奏活动的乐趣。
晨间谈话：
友爱教育:知道与同伴之间要有好相处，帮助幼儿复习巩固同伴交往的礼貌用语。
活动内容：颜色娃娃找朋友（综合）
活动目的：
1.认识红、黄、蓝、黑等几种颜色。
2.能将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动重点：
引导幼儿认识红、黄、蓝、黑几种颜色，知道颜色在生活中的运用。
活动难点：
学习将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动准备：
1.了解幼儿对颜色的已有知识经验。
2.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片，不干胶。
3.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的篓子若干。
4.在活动室放置各色实物若干。
活动过程：
一、观察红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃
1.师：提问它们是谁？
2.讲故事引出“颜色娃娃找朋友”的游戏。
师：在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、等许多颜色的小精灵，它们住在一起很久，很久。有一天，红色的小精灵突然对大家说：“我们老是待着多没劲、多孤单呀，我想，在颜料盒外面一定住着许多我的红色朋友，我要出去找我的朋友。”在红色精灵的带领下，黄、蓝、绿、黑、粉红等颜色的精灵都嚷嚷着要到外面的世界去找自己的朋友。它们都能找到自己的朋友吗？今天，它们来到了我们这里，想请小朋友帮它们寻找朋友。
二、实践活动：将颜色标记与实物相匹配
1．幼儿自由选择自己喜欢的颜色标记。
2．幼儿在教室里寻找标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。
三、发散思维。
小结 ：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友可以让我们周围的许多东西变得更漂亮。
四、游戏“颜色娃娃找家”
出示贴有红、黄等颜色标记的篓子，请幼儿送颜色娃娃和它的朋友回家，提醒幼儿边放边说“**颜色娃娃，我送你回家。”
五、鼓励幼儿在生活中继续寻找熟悉的颜色朋友。
上午活动：
1.音乐游戏“找朋友”
活动目的：
能在音乐的'伴奏下愉快游戏，大胆地找朋友。
2.游戏“手指变变变”
活动目的：
培养幼儿的手指灵活和反应能力，发展小肌肉动作。
活动反思：
综合活动《颜色娃娃找朋友》活动中，主要让幼儿在认识颜色的基础上尝试将颜色标记与周围的物品相匹配。环节1通过教师讲述有趣的故事激发起幼儿参与活动的兴趣。环节2抓住幼儿对鲜艳色彩感兴趣的特点，调动幼儿运用视觉观察、比较实物颜色的积极性，引导幼儿按颜色对周围的物品相匹配。环节4是让幼儿在送颜色宝宝回家的游戏情景中对“按颜色标记分类”进行复习巩固。活动为幼儿准备了充足的操作材料，避免了幼儿在操作中的等待。个别幼儿在操作时将蓝色与绿色匹配错误，在教师的帮助引导下操作成功，也体验了成功的乐趣。在今后的日常教育活动中，教师可以继续为幼儿提供充足的操作材料，引导幼儿在区域或游戏中进行操作练习。针对个别幼儿对蓝色、绿色混淆不清的现象，积极组织其进行针对性的练习，做到家园共育，不断增强幼儿能力。并遵循《纲要》中各领域相互渗透的原则，让幼儿知道颜色在生活中的运用。
活动方案 篇2
一、指导思想
坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观和六爱塑魂精神，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代六中人。
二、活动时间
xx、3————xx、12
三、活动安排
（一）制定方案，动员部署。
1、开展“我承诺：做一个有道德的人签名活动”， 营造浓厚的舆论氛围。
（二）、道德实践活动
按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。
1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。
a、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。
b、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。
c、开展“我当一日小管家”活动。每周安排一天让孩子“当家”，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的`好习惯。
d、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。
引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。
2、“我与祖国共成长”
a、组织学生观看爱国影片，增强学生爱国主义观念。
b、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。
c、开展“做一个有道德的人”征文活动
文体不限，文章要求①作品内容：主题明确、观点正确、感情真实、健康向上。 ②文字篇幅： 500字左右。 ③作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名
4、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。
a、开展“文明礼仪伴我行”活动。
制订学校《文明礼仪公约》，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在学校里设立“文明礼仪监督岗”和“微笑天使岗”，营造和谐的校园环境。
b、开展“争做公德小标兵”活动。
引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财物，公共设施，教学设备等。同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。组织主题班会、队会，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。
c、开展“手拉手共成长”活动。
倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
5、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。
a、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。
组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。
b、开展“爱心小天使”活动。
组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。
c、开展“情牵灾区手拉手”活动。
组织学生开展“捐献一个月的零花钱”、给灾区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。
三、巩固提升，总结表彰
巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。
活动方案 篇3
根据《济源市教师工作坊研修计划(20xx-20xx)》的通知(济教师〔20xx〕68号)的文件要求，结合我校道德与法治教师实际情况，成立济水一中道德与法治教师工作坊，活动方案如下：
一、工作坊成立的背景
思政课是一门灵魂课程，铸魂育人是它的使命。三尺讲台虽小，但立德树人责任重大。课程标准指出：中小学思想政治课教学必须坚持“理论联系实际的原则”，“教学要密切联系中小学的思想和社会生活实际，遵循学生的`心理特点和认知规律，循序渐进地讲述有关的道理，注意克服成人化和概念化的倾向”，所以思想政治教师在教学中往往采用以事说理、以事喻理、以事彰理教学方法，即用事实来验证理论，理论联系实际，这是一种有效的教学方法
作为一名新时代的思想政治教师，平时要多深入实际生活，多做调查研究，多看电视，多读报纸杂志，多听广播，特别是电视中的新闻联播、经济信息、焦点访谈等专题节目，从中收集大量的政治、经济、哲学、人生、品德等方面非常好的事例，及时运用这些事例去辅助思想政治课教育教学。
二、工作坊研修主题与方向
通过以事说理、以事喻理、以事彰理，弘扬主旋律，传播正能量
三、工作坊主持人
孔新颜 济源市学术技术带头人
四、研修活动形式
以常规课堂教学和集中研修相结合的方式;
研修活动：理论研讨活动和专题研讨;
研讨形式：集中研讨和微信研讨;
活动形式：讲座、视频学习、理论研讨、学习反思
五、研修时间
每月第二周周四
六、工作坊工作制度
1.学习制度
(1)学期初工作坊成员要制定个人研修计划;
(2)每次活动前提交个人研讨材料;活动后提交个人学习总结或反思;
(3)通过看电视，读报纸杂志，听广播，收集事例，及时运用这些事例去辅助政治课教育教学，并把资料整理，上传公众号。
(4)活动以课例研究为研修形式，活动以同课异构、专题讲座、课题研究等方式进行。
2.工作制度
(1)按时参加工作坊的研修活动，不得迟到早退;
(2)添加“济水一中道德与法治工作坊”微信公众号，
(3)加入“济水一中道德与法治工作坊”交流群，交流教学心得，研讨研究成果，增强教学能力;
(4)工作坊要做好考勤记录;
(5)工作坊成员各项材料必须按时上交，做好资料收集工作。
3.考核制度
(1)各成员必须按时参加研修活动，有事请假，不得无故旷会;
(2)成员每个学期参加工作坊学习交流的次数不得少于4次。违反者自动退出。
(3)参加研修活动时不得迟到，迟到两次者自动退出;
七、工作坊成员
孔新颜 孔宝勤 高金歌 宋亚娟 郑亚萍
马小艳 商艳平 刘艳玲 公秋霞 卢利波
崔明中 卢苏芳 杨丽丽
活动方案 篇4
一、产生的背景
什么是礼仪?礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪是人类文明社会的基本标志，也是个体思想觉悟、道德素质、文化教养的外在表现。古人云：“不学礼，无以立”，你不学礼，就没法在社会中立身，中国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮”，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。但随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。新世纪儿童，作为祖国未来的支柱，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性。幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节，究其原因，一方面是社会大环境中不文明行为的熏染，另一方面接受是礼仪教育不够。
国内外的研究表明：在个体的发展中，某些行为的习得都有一个关健期，那么，幼儿时期就是一个关健期。学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”，因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。
二、研究目标
1、让幼儿了解基本的礼节常识，养成良好的文明礼仪习惯。
2、提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的礼仪行为，改善礼仪风貌，促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。
3、探索幼儿道德教育的有效途径，提高幼儿园德育的实效性。
4、促使教师带头学习钻研，提高研究水平，促进专业化成长。
三、礼仪教育主要内容
<一>、生活礼仪：1、进餐礼仪 2、仪表仪态礼仪 3、行走礼仪
<二>、交往礼仪：1、称谓礼仪 2、问候礼仪 3、交谈礼仪 4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、同伴礼仪
<三>、公共场所礼仪：1、集会礼仪 2、购物礼仪 3、公共场合礼仪
<四>、学习礼仪：1、课堂礼仪 2、活动礼仪
四、操作要点与主要措施
1、创设幼儿讲礼仪的优质环境。幼儿天生善于观察和摩仿，环境的教育功能不可低估，因此，幼儿园将通过三条途径来优化教育环境。
一是美化生活环境。根据礼仪教育的内容和要求，在幼儿园内布置一些相关的画面和语言提示，如“请讲普通话”，“谢谢你”，“请自觉排队”，“老师辛苦了”等，各班级也进行环理，用视觉、语言来潜移默化的影响幼儿。
二是树立礼仪榜样。在幼儿园里，教师就是幼儿的镜子。我们将在开展幼儿礼仪教育之前，首先组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师礼仪》，在幼儿园广泛开展职业道德教育，规范教职工文明礼仪行为。努力形成具有良好修养的教师群体，塑造良好师德师表形象。
家长是孩子的第一任老师，家长的不良习惯、错误言行对孩子都有极大的`消极影响。因此，将在园内张贴“家长文明行为规范”，组织家长学习并要求遵守，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
三是创设讲礼仪氛围。在幼儿园内设立评比礼仪宝宝、使用礼貌用语贴纸等，让幼儿在此氛围中逐渐学会礼仪规范;在大环境中，充分挖掘好的教育资源，如环保日，敬老日，节日庆祝，与福利院孩子活动等，带领幼儿积极参与，引导幼儿感受社会中的好人好事，产生模仿和学习的愿望。
2、将教育融入幼儿一日生活环节中。幼儿从早上入园开始，一日环节包括入园、进餐、睡眠、学习、游戏、户外活动、盥洗入厕、离园等，在经常变化的环境中，常规教育跟不上，幼儿很容易受到不健康的影响。因此，我们将重视对幼儿的养成教育，一是培养幼儿良好的生活卫生习惯，二是行为规范的养成教育，三是文明礼貌的养成教育。
在一日生活的各个环节中，以常规训练为主，注重集体规范教育，通过评比“礼仪之星”，“文明乖宝宝”等，让幼儿从小养成良好的习惯，为文明礼仪奠定基石。
3、列入教育课程，加强探索研究。幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动，为了使幼儿时刻受到教育和熏陶，我们将开展“好习惯伴我行”童谣赛、讲文明礼仪故事、情景表演、教幼儿学做礼仪操等，把礼仪教育安排到幼儿教育课程中，如语言课，手工课，体育课，常识课等，都可以找准教育契机，并组织相关的主题活动，对幼儿进行礼仪教育。教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到学科教学中，促进幼儿全面和谐地发展。
4、实行家园同步，提供实践机会。对幼儿进行文明礼仪教育，必须要家园合力。通过家长会、家访、家长学校等向家长宣传礼仪教育的重要性，取得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。社区是实践第一大环境，我们将为幼儿创设实践的机会与条件，充分发挥幼儿的主动性，如上超市购物、亲子春游等，让幼儿走向社会进行礼仪实践锻炼，让幼儿的礼仪行为影响家长，辐射社会，从而营造文明礼仪大环境。
活动方案 篇5
一、活动目的：
为了隆重庆祝中国少年先锋队建队56周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。激励教育他们听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动内容
： 1、重温入队宣誓仪式。以大队为单位，在队旗下组织队员举行入队宣誓，通过重温入队宣誓仪式活动启发队员加强自我教育。
2、队列检阅。以中队为单位，以步伐整齐、精神饱满为主。也可通过服装、造型等来反映中队的特色。
三、活动步骤：
1、全体立正，敬礼！出旗。
2、集体唱队歌。
3、大队辅导员讲话，简略回顾少先队建队史，明确这次活动的.目的和意义，宣布活动开始。
4、学生代表为纪念活动献词。新队员入队。
5、辅导员带领同学们宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着为共产主义事业献出一切力量。
6、队列检阅。
7、学校领导对本次活动进行小结并提出几点希望。
8、辅导员带领同学们呼号：
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
队员们：时刻准备着。
9、退旗（放录音，全体队员敬礼）。
10、宣布活动结束。
活动方案 篇6
为了弘扬民族文化，提升城市生活品味，陶冶市民高雅情操，培养优良少年儿童，此次菊花展展出的菊花是我县著名园艺师、菊花专武复华先生亲自培育，有三百多个品种，一万佘盆。其中，极品菊花千盆以上，不仅有常见菊花品种、艺菊等造型，还有单枝开花200朵以上的大立菊，以及11层高的塔菊和1.5米长的悬崖菊等较少见的菊花品种与市民见面。 此次菊花展展区面积将达3千平方米，色彩绚丽的花卉，加上广场本届菊花展更加注重群众参与性，设立了精品菊花展区和花卉销售区，以满足菊花爱好者的需求。同时举办的'现场书画作为此次活动靓点,伴有才艺表演等一系列活动，更是让人们在休闲娱乐的同时，体验到了菊花带来的乐趣。
本次活动选在沭阳人民最集中、最酷爱，亦是沭阳唯一的多功能休闲娱乐场所-----虞姬公园内，具有无可替代的独特优势。
a:位于城区人居密集位置，闹中取静、动静皆宜，是沭阳唯一一家最具规模的大型公园。
b:公园内各种休闲项目齐全，是市民游乐休闲必去之场所。 c:客流量最大。
d:与主要消费群体定位相吻合。
e:园区内广场宽、绿化优、全亮化工程，便于投资商家进行宣传。 预计每日客流量近万人。
二 主题口号
自然、和谐、菊韵、人文
三 主办单位
宿迁晚报 沭阳县旅游局 沭阳广文局(暂定)
四 承办单位
沭阳虞姬公园有限公司
沭阳书画协会
沭阳摄影家协会
五 活动时间及地点
20xx年11月1日----11月21日
沭阳县虞姬公园
六 活动内容
一、青少年现场书画才艺表演
报名地点：活动组委会 (沭阳虞姬公园办公室)
活动时间：20xx年11月1日-11月2日
参赛对象：小学组(各学校选送4-6名学生)
中学组(各学校选送2-4名学生)
比赛内容：
以沭阳花卉为创作背景，或菊花、盆景等为题材;能歌颂祖国、弘扬中国的传统文化，反映祖国欣欣向荣的新景象，体现“花乡沭阳 沭阳花香”的气氛。要求内容健康、积极向上。
二、青少年摄影比赛
报名地点：活动组委会 (沭阳虞姬公园办公室)
活动时间：20xx年11月1日-11月21日
参赛对象：8周岁---16周岁
比赛内容：
以沭阳花卉为创作背景，或菊花、盆景等为题材;能歌颂祖国、弘扬中国的传统文化，反映祖国欣欣向荣的新景象，体现“花乡沭阳 沭阳花香”的气氛。要求内容健康、积极向上。
比赛形式：
由各报名选手，在11月1日、2日两天现场参加摄影活动，选出3-4张照片，交到组委会，参加评选，组委会选出金奖、银奖、铜奖，其中金奖各取3人，银奖各取3人，铜奖各取3人，获奖选手将获得证书和奖杯。
三、青少年文艺汇演
报名地点：活动组委会 (沭阳虞姬公园办公室)
报名时间：20xx年11月1日
活动内容：
以沭阳花卉为创作背景，或菊花、盆景等为题材;能歌颂祖国、弘扬中国的传统文化，反映祖国欣欣向荣的新景象，体现“花乡沭阳 沭阳花香”的气氛。要求内容健康、积极向上。
比赛形式：
由各报名选手，在11月1日、2日两天现场参加摄影活动，选出3-4张照片，交到组委会，参加评选，组委会选出金奖、银奖、铜奖，其中金奖各取3人，银奖各取3人，铜奖各取3人，获奖选手将获得证书和奖杯。
四、虞姬公园宿迁晚报小记者菊花笔会
为丰富菊会内容、提高文化内涵，提升菊会品位，特邀宿迁晚报小记者现场采访、观赏、评菊。
活动方案 篇7
一、活动目的'
阳春三月，桃李争艳。为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校决定开展以下活动。为了扎扎实实为职工群众做好事、办实事，构建和谐校园，学校行政和工会决定开展巧媳妇厨艺(刀工)比赛活动。
二、活动时间
20xx年3月11日(星期天)9:30------14:00
三、活动地点
xx镇xx生态园
四、参加人员
全体教职工
五、活动领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx xxx
成员：全校行政、工会委员
六、厨艺大赛活动内容：
女教师必须参加比赛，在比赛现场进行配料加工。
参赛女教师的菜品由组长和副组长根据菜品的色、香、味打分，根据得分评选5名巧媳妇。
七、活动流程
1、王校长致辞
2、王主席致辞
3、开展活动
4、纪念品发放
5、用餐
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活动方案10-09
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