小班教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1．初步知道圆圆的物体能滚动。

　　2．探索不同物体滚（滑）动的情形。

　　3．在活动中积极参与、乐于探索。

　　活动准备：

　　1．长条积木、小筐（人手一份）。

　　2．圆形、圆柱形、方形等各种形状的物品。

　　3．《小老鼠，上灯台》图片一幅。

　　活动过程：

　　（一）导入活动。

　　1．出示图片：“小朋友看小老鼠在干什么？我们一起来学小老鼠的样子上灯台吧。”

　　幼儿唱歌曲《小老鼠，上灯台》，边唱边做动作。

　　2．请小朋友学一学小老鼠滚下来的样子，初步感知什么是“滚动”。

　　教师：小老鼠怎么样了？谁来学一学？（骨碌骨碌的）

　　（二）猜测活动。

　　教师：小老鼠说，小朋友们别笑它，其实不仅仅只有小老鼠会滚下来，很多东西都会滚下来的。不信大家就来看看吧。

　　1．出示用小筐垫起木板组成的斜坡，出示各种物品，请小朋友猜一猜，哪些物品会从斜坡上滚下来，哪些物品不会滚下来。

　　2．教师根据幼儿猜测，将会滚下来及不会滚下来的物品分开放置在两个小筐里。

　　(三)第一次实验。

　　1．要求将实验出不同结果的物体分开放置。

　　2．提问：能滚动的物体和不能滚动的物体有什么不同？

　　小结：能滚动的物体都是圆圆的，不能滚动的物体它们都有角，是方的。

　　(四)第二次实验

　　1．要求：有没有办法让不能滚下来的物体也滚下来呢？

　　2．幼儿操作，教师引导幼儿通过增加斜坡高度做实验，让幼儿观察方形物品的变化。

　　3．让幼儿观察方形的物体和圆形的物体从斜坡上下来有什么不同，用动作帮助幼儿理解，认识到“滚”和“滑”的不同。（圆圆的物体是“骨碌骨碌”滚下来的'，方方的物体是“刺溜”一下滑下来的。）

　　4．通过增加高度，让所有的物体都能够从斜坡上滚下来。

　　总结：不能滚动的物体，我们想办法，增加了斜坡的高度，也让它滑了下来。但是，其它形状的物体不能象圆形物体那样滚动，它们是“滑”下来的。

　　(五)总结今天的活动。

　　1．表扬小朋友们认真观察、积极的参与活动。对表现特别突出的幼儿给予特别的奖励。

　　2．提出建议：小朋友回家后寻找家中合适的物品继续试验。

　　活动延伸：

　　1．区域：引导幼儿探索怎样使正方形的纸滚动起来（如把它揉成团、折成球状等）。鼓励幼儿用不同饿线条表示滚动时的样子。

　　2．家园：家长可与幼儿在家寻找各种物体玩“滚动”游戏，积累相关经验。

小班教案篇2

　　活动目标

　　1、知道三月八日是妇女节。

　　2、了解妈妈为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。

　　3、尝试关心自己的妈妈，用多种方式表达自己的爱。

　　4、用多种材料为妈妈制作礼物。

　　活动准备

　　1、邀请妈妈来参加各种活动。

　　2、请两三位家长准备介绍自己孩子成长的过程。（可通过照片或是小时候的照片等生活用品来举例）

　　3、各种小盒子、各种颜色的纸张、布料等，剪刀、胶水、双面胶。

　　活动过程

　　（一）开始部分：谈话

　　小朋友们过几天就是三月八日了，你知道三月八日是谁的节日？你喜欢自己的妈妈吗？为什么？

　　教师：三月八日是国际劳动妇女节，是妈妈、阿姨、老师的节日。小朋友都喜欢自己的'妈妈，因为妈妈从小把你养大，关心你照顾你。

　　（二）基本部分

　　1、谁来介绍一下自己的妈妈？

　　如：我的妈妈在工厂里上班，我的妈妈是老师，我的妈妈是医生…….等。

　　2、教师通过提问的方式引导幼儿了解自己妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。

　　（1）妈妈除了上班在家都是做什么？你觉得妈妈辛苦吗？

　　（2）妈妈平时都是怎么关心你的？

　　（3）妈妈生气的时候你应该怎样做？

　　（4）妈妈最忙的时候你应该怎样做？

　　（5）妈妈休息的时候你应该怎样做？

　　3、请幼儿用一句话或是一个动作表达：《我爱妈妈》

　　如：说：“妈妈我爱你”或给妈妈一个拥抱，一个吻等方式。

　　4、请幼儿和自己的妈妈一起做游戏：《找妈妈》

　　玩法：一组幼儿蒙上眼睛，站在圈里，请这一组幼儿的妈妈们站在圈外，老师说开始，站在圈里的幼儿向外走找自己的妈妈，找到妈妈后妈妈们不要说话，蹲下请幼儿抚摸妈妈并说出是不是自己的妈妈，如果说的正确，幼儿可以看到妈妈，如果不正确可进行继续寻找，直到找到为止。

　　3、教师请两三位家长分别通过照片或小时候的生活用品等形式介绍自己的孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。

　　4、送给妈妈的礼物

　　为幼儿准备好各种材料，请幼儿自由选择材料制作礼物送给妈妈。

　　礼品盒：用牙膏盒、蛋糕盒……等，请幼儿动手装饰成礼品盒。

　　用各种颜色的的纸、布边角料，剪贴成各种形状粘贴画。

　　用各种颜色的纸折叠成各种各样的小动物。

　　请幼儿把这些礼物送给妈妈，并和妈妈说：“妈妈您辛苦了，祝您节日快乐。”

　　结束部分：请幼儿一起给妈妈唱歌《我的好妈妈》。

　　活动延伸

　　1、在区角活动中继续为妈妈用各种材料制作礼物。

　　2、晚上回家请每一名幼儿做一件事情：给自己的妈妈洗脚。

小班教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的'生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　　二、活动时间：20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活动地点：小班活动室

　　四、开放内容：半日班级活动

　　五、活动流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

　　（三）2:40----3:10室内教学活动展示

　　（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

　　（五）3:30----4:00亲子游戏

　　（六）家长填写开放日活动反馈意见表

　　（七）教师小结，家长带幼儿离园

　　具体活动内容如下：、

　　歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》

　　诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

　　诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

　　童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚

　　六、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

　　七、数学知识展示：

　　认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。

　　认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。

　　让幼儿认识数字1----10

　　复习3以内的点数

　　八、亲子游戏：

　　1、揪尾巴

　　准备：尾巴若干

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　　2、可爱的袋鼠宝宝

　　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。

　　3、开飞机

　　玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

小班教案篇4

　　活动目标

　　1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

　　2、产生喜欢洗澡的情绪。

　　活动准备

　　1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

　　2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

　　活动过程

　　1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

　　⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”

　　⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的'泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

　　不错的2、大家来洗澡。

　　⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

　　⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）

　　⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

　　⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

　　3、香宝宝来了。

　　⑴在家里洗完澡会抹一点什么？

　　⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

小班教案篇5

　　活动目标

　　１、喜欢操作，体验操作的快乐。

　　２、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

　　３、乐意用语言表达自己的发现。

　　活动准备

　　1、经验准备：

　　（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

　　（2）已学会折双体船。

　　活动准备：

　　（1）各种质地的纸已折好的'纸船。

　　（2）盆、抹布。

　　活动过程

　　1、引出课题，激发兴趣。

　　（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

　　（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？

　　2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

　　3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？

　　通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

　　4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

　　活动结束

　　小朋友一起探讨。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　１、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。

　　２、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。

　　活动准备：

　　１、实物投影仪，电视机。

　　２、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。

　　３画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。

　　４、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。

　　活动过程：

　　１、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。

　　２、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。

　　（1）“今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢？它们用什么飞的？怎样飞呢？”“哪些动物会游呢？它们是怎样游的呢？”

　　（2）“妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，”教师念儿歌的前两段。

　　（3）跟着妈妈一起学学动作一起念念。

　　３、出示图片，学习儿歌后两段。

　　（1）“这是谁？小兔怎样走路的？”重点学说“竖起耳朵蹦蹦跳”。

　　（2）“这是谁？小鹿怎样走路的？”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。

　　（3）跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。

　　４、学习整首儿歌。

　　（1）跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。

　　（2）和妈妈一问一答学念儿歌。

　　（3）看着图片朗诵儿歌。

　　５、延伸活动：游戏“找家”。

　　请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。

　　反思：

　　１、在整个活动中，我以“妈妈带宝宝游戏”的形式贯穿始终，让幼儿在一个自由、宽松的'语言游戏环境中玩玩学学，整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展，我以富有启发性的提问、带宝宝游戏、看图象等方法，不断变换形式主导幼儿的学习活动，使幼儿保持浓厚的兴趣投入活动，较好的达到了教学目标。

　　２、最后可再带幼儿边表演边学习整首儿歌一边。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1.学习正确的撕贴方法

　　2.给小鸡涂色并添画小鸡的眼睛，嘴巴，小脚，引导幼儿画出不同动态的小鸡

　　3.通过操作，提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣

　　活动准备：

　　1.活动室布置成公园，放有花，草，小房子，小圆桌等

　　2.公园内隐蔽地散放“鸡蛋”（完整的`蛋壳）内放画有小鸡基本形状的纸，小鸡轮廓线用针扎成一个个小圆孔

　　3.圆形硬纸装有沙子且瓶口剪开的酸奶瓶若干（供插小鸡用）蜡笔，双面胶，抹布

　　4.母鸡头饰

　　活动过程：

　　一.由鸡妈妈与小朋友的对话导入活动

　　配班老师带领幼儿逛“公园”欣赏公园的美景，碰见“鸡妈妈”（由主班老师担任）小朋友主动向“鸡妈妈”问好，鸡妈妈显的很急的东找西找，小朋友问：“鸡妈妈，你在找什么呀？”鸡妈妈说：“前些天我在这里下了好多蛋宝宝，可我现在想不起来放哪儿了，小朋友，你们能帮助我找到蛋宝宝吗？”

　　太好了！谢谢你们，不过我还有一个请求，过两天森林里要举行家庭演唱大奖赛，可我还没把我的蛋宝宝孵成小鸡呢，你们能帮我一起来孵小鸡吗？好！现在我就把孵小鸡的本领教给你们。

　　二.引导幼儿学孵小鸡

　　1.鸡妈妈教本领

　　“这是我的一个蛋宝宝，我把他焐一下，然后看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了”（打开蛋壳，从里面取出一张纸）“哟，小鸡还没成形呢，让我们来和食指捏住纸，沿小圆空慢慢地撕下小鸡的外形，贴在圆形硬纸上，看一看小鸡成形了吗？还没有，我们就用蜡笔添画上眼睛，嘴巴，小脚，最后将孵好的小鸡插入酸奶瓶，放在草地上看清楚了吗？”

　　2.提出要求

　　“请小朋友找到蛋宝宝以后就帮我孵小鸡，撕的时候要捏住纸沿着小圆孔撕，小鸡的眼睛，嘴巴，小脚要画在合适的地方，蛋壳，废纸放入纸篓，不要随地乱丢。”

　　3.幼儿动手操作

　　教师重点指导幼儿学习正确的撕贴方法，引导幼儿画出小鸡的不同动态，帮助能力差的幼儿完成任务

　　三.结束

　　1.“哟，我的鸡宝宝全都孵出来了，真可爱，让我们来看看，有的鸡宝宝在干什么？有的鸡宝宝又在干什么？”“好了，让我们和鸡宝宝一起来唱歌吧”（演唱《小鸡小鸡在哪里》）

　　2.告别鸡妈妈，模仿开汽车离开公园。

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