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比一比认一认教案

时间:2024-04-12 17:49:01 教案大全 我要投稿
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比一比认一认教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的比一比认一认教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

比一比认一认教案

比一比认一认教案1

  教学目标:

  1.学会10个生字:厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处,学习新偏旁门字框,理解“工厂”、“广大”、“干什么”、“千年”、“自己”、“已经”、“问好”、“方向”、“外面”、“到处”等词语的意思。

  2.会用“比一比,认一认”的方法学习生字。

  3.能在实际运用中区分、运用形近字。

  4.能任选一两个新词说写一句话。

  5.教育学生自己的事情要自己做,珍惜工人的劳动成果。

  教学时间:2课时

  第一课时

  教学目标:

  1.初认生字,指导书写,口头组词。

  2.会用“比一比,认一认”的'方法学习生字。

  教学目标:

  (一)复习检查,明确目标

  (1)学习生字,有很多方法,谁能说?

  (可以用“加偏旁、去偏旁、换偏旁、同声旁、同形旁”认一认的方法识记。)

  (2)这节课,我们要用“比一比,认一认”的方法学习形近字。

  (二)教学生字和词语

  (1)出示生字“外--处”。请学生比一比,这两个生字有什么异同点?(师生讨论)

  读音不同,“处”读准翘舌音;

  字形有相同处:都有“卜”。但也有细微的不同:“外”左右结构,左边是个“夕”,“处”半包围结构,外面“夕”的最后一笔改成捺。

  字义也不同:“外”反义词“里”,“外面”的意思就是外表、外头。“到处”是“各处、处处”的意思。能用“到处”说一句话吗?

  (2)其余的生字,请大家用“比一比”的方法自己学,也可分学习小组学。(学会后师生讨论。)

  “厂--广”。“厂”读准翘舌音,“广”读准三拼音。编顺口溜记(厂上加点广广广;广上去点厂厂厂)。组词:厂房、厂家、厂区、厂子、厂休;广场、广播、广告、广东、广州。你知道哪些厂?能用“广大”说一句话吗?

  “干--千”。“干”读准前鼻音。干第一笔横,千第一画是撇。“千”是数目,“千年”是指一千年,也可指很多年。给这两个生字组词。干(干部、干事、树干、干劲),千(千年、千万、千里马、千秋、千方百计、千军万马)。

  “己--已”。区别在于第3画,“已”的第3画竖弯钩“竖”略微有些过头,而“己”不出头,“己”是本人,能用“自己”说说话吗?“已经”表示事情完成或时间过去。用“已经’造句。

  “问--向”。“问”门字框,写时要注意先写点。编顺口溜(口字进门问问问),“问”和“向”字形的不同在于外面部分,“问”是门字框,“向”外面不一样。“问好”是向人问候。“方向”有东、西、南、北等。组词:问(问题、问话、问好、问号),向(向往,向来、向上、向阳、风向)。

  (三)指导书写

  (1)学生自己观察生字在田字格中的位置。

  (2)在课堂作业本中写一写,写几个根据难易自己决定。

  (四)作业

  (1)《课堂作业》1,比一比,说说每组字什么地方不一样。

  (2)《课堂作业》4读拼音,写汉字。

比一比认一认教案2

  教学目标:

  1.巩固生字,选字填字,说话训练。

  2.教育学生自己的事情要自己做,珍惜工人的劳动成果。

  教学过程:

  (一)巩固生字,听写词语

  “开火车”认读生字,说说这些生字的`异同。

  听写词语,听写方式可以多种多样。

  (二)朗读课文

  (三)选字填空

  厂广

  ()大工()()告()房

  (外处

  到()()面校()()国

  问向

  早上,我()太阳()好。晚上,我()月亮()好。

  己已

  我()经学会自()洗手帕了。

  (先看清形近字,分清各念什么音,再读句子,想想该填什么字,然后选择正确的字填空。填好后读一读。)

  (四)读写句子

  (1)先读句子,说说句子的意思,能珍惜工人的劳动。

  (2)抄写句子,不要看一个字抄一个字,注意标点。

  (3)基础好的学生,可用其他新词写一句话。

  (五)读一读

  读顺口溜,能在平时生活中区分形近字。

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