幼儿园元宵节策划方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园元宵节策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园元宵节策划方案1
一、活动主题
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：刘老师、xx老师
2、灯笼展示：xx、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴）
3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）
6、音乐播放（xx） 照相（刘老师）
7、元宵节故事讲述：xx
8、米奇扮演：xx
9、场外布置：全体老师
四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的.动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
幼儿园元宵节策划方案2
一、活动背景与目标
元宵节是中国的传统节日，大班幼儿正处于对传统文化好奇、渴望了解的年龄阶段。本次活动旨在通过制作和欣赏花灯，让幼儿们深入体验元宵节的氛围，传承和弘扬中华民族的.传统文化。
二、活动内容
提前邀请家长与幼儿共同制作花灯，鼓励创意和手工技能的结合。
在幼儿园内设置花灯展示区，展示幼儿和家长共同制作的花灯。
举行小型灯谜竞猜活动，激发幼儿对传统文化的兴趣。
邀请民间艺人进行花灯制作技艺展示，让幼儿近距离感受传统文化的魅力。
三、活动时间与地点
时间：元宵节当天下午XX:XX-XX:XX
地点：幼儿园活动室及室外操场
四、活动准备
提前向家长发放活动通知，明确活动要求。
准备灯谜、奖品等竞猜所需物品。
安排民间艺人进行现场展示。
布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
五、活动流程
活动开始前，老师向幼儿介绍元宵节的由来和习俗。
家长和幼儿共同参观花灯展示区，欣赏彼此的作品。
进行灯谜竞猜活动，老师负责计时和记录成绩。
邀请民间艺人进行花灯制作技艺展示，幼儿可互动提问。
活动结束，颁发竞猜奖品，老师总结活动收获。
六、活动意义
通过本次活动，幼儿们不仅能够亲手制作花灯，感受到传统文化的魅力，还能在竞猜和互动中加深对元宵节的了解，培养对传统文化的热爱和尊重。同时，活动也促进了家园共育，增进了亲子之间的感情交流。
幼儿园元宵节策划方案3
活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备
1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯。
4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉。
5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲。
活动流程
一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。
2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
二、学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的`元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。)
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动延伸
引导幼儿阅读幼儿用书第1册第x页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
幼儿园元宵节策划方案4
一、活动目标：
让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验节日的欢乐气氛。
培养孩子们的团队合作和动手能力，通过DIY活动加深对元宵节的理解。
二、活动准备：
准备彩色纸、剪刀、胶水、颜料等DIY材料。
准备元宵节的`相关知识讲解材料。
安排活动场地，布置节日氛围。
三、活动内容：
元宵节知识讲解：向孩子们介绍元宵节的由来、传统习俗和重要意义。
DIY手工制作：引导孩子们动手制作元宵灯笼、汤圆等，培养他们的动手能力和创造力。
互动游戏环节：设置有趣的元宵节相关游戏，如猜灯谜、抢汤圆等，让孩子们在游戏中感受节日氛围。
四、活动结束：
展示孩子们的手工作品，相互欣赏、交流。
总结活动，感谢孩子们的参与，希望他们通过本次活动更好地了解和喜爱元宵节。
幼儿园元宵节策划方案5
一、活动目标：
让幼儿了解元宵节的传统习俗，感受节日的欢乐气氛。
培养幼儿动手操作的能力，体验制作的乐趣。
二、活动准备：
糯米粉、花生馅等制作元宵的材料。
各种花灯、谜语等元宵节相关物品。
三、活动过程：
教师向幼儿介绍元宵节的传统习俗，如猜灯谜、赏花灯、吃元宵等。
教师示范制作元宵，讲解制作方法，然后请幼儿自己动手制作。
制作完成后，将元宵放入沸水中煮熟，大家一起品尝自己制作的元宵。
晚上，组织幼儿一起赏花灯、猜灯谜，感受元宵节的.欢乐气氛。
四、活动总结：
通过本次活动，幼儿不仅了解了元宵节的传统习俗，还亲手制作了元宵，体验了制作的乐趣。同时，赏花灯、猜灯谜等活动也让幼儿感受到了元宵节的欢乐气氛，增进了幼儿之间的交流和互动。
幼儿园元宵节策划方案6
活动背景：
为弘扬中华传统文化，增进幼儿对传统节日的了解与喜爱，特举办此次元宵节灯会活动。
活动目标：
让幼儿了解元宵节的由来、习俗和意义。
培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
通过制作和展示灯笼，增进幼儿对传统文化的兴趣。
活动对象：
大班全体幼儿及家长
活动时间：
元宵节前一周的某个晚上
活动地点：
幼儿园操场或活动室
活动内容：
灯笼制作：提前准备好灯笼制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、蜡烛等。教师指导幼儿和家长共同制作灯笼，鼓励创意与想象。
灯谜竞猜：在活动现场悬挂灯谜，幼儿和家长可自由竞猜。设立奖品，激发幼儿的参与热情。
灯笼展示：制作完成的灯笼进行展示，幼儿和家长可互相欣赏、交流。
亲子游戏：设计一些与元宵节相关的.亲子游戏，如“猜灯谜接力赛”、“灯笼传递”等，增进亲子关系。
品尝元宵：活动结束前，为幼儿和家长提供热腾腾的元宵，让大家在温馨的氛围中结束活动。
活动注意事项：
确保活动现场安全，避免蜡烛等火源引发火灾。
家长和幼儿需共同参与，注重亲子互动。
活动结束后，组织幼儿和家长进行场地清理，培养幼儿的环境保护意识。
幼儿园元宵节策划方案7
一、活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的`习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：x老师
2、灯笼展示：x老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：x老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(x)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：x
8、米奇扮演：x
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的。图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
幼儿园元宵节策划方案8
活动目的：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：
1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程：
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?
二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)
2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)
小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的来历。
三、说说元宵。
1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的`元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)
五、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
幼儿园元宵节策划方案9
一、活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
二、活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子。
三、活动过程：
1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
①你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)
②元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?
小结：每年的'正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
3、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
①你吃过的元宵有什么味道?
②请老师介绍元宵的做法。
③幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
④将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
4、做灯笼
——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
5、延伸活动(尝一尝)
——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
幼儿园元宵节策划方案10
一、活动目标：
让幼儿了解元宵节的传统文化，体验节日氛围。
通过手工制作汤圆，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
增进亲子关系，让家长和孩子共同度过一个温馨、快乐的元宵节。
二、活动内容：
故事讲述：老师向幼儿讲述元宵节的由来、习俗和传说，激发幼儿的'兴趣。
手工制作：家长和幼儿共同动手制作汤圆，体验传统手工艺。
猜灯谜：设置灯谜环节，激发幼儿的思维能力，增进亲子互动。
品尝汤圆：品尝自己制作的汤圆，感受节日的温馨和甜蜜。
三、活动准备：
准备制作汤圆的材料：糯米粉、豆沙、芝麻等。
准备灯谜和奖品。
布置活动场地，营造节日氛围。
四、活动流程：
老师向幼儿介绍元宵节的背景和习俗。
家长和幼儿共同制作汤圆，老师指导制作方法。
汤圆煮熟后，品尝汤圆，分享制作心得。
进行猜灯谜活动，增进亲子互动。
活动结束，颁发奖品，感谢家长和幼儿的参与。
幼儿园元宵节策划方案11
设计意图：
元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢度元宵”的教育活动。
一、主题目标：
1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。
2、鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵，培养幼儿的动手能力。
3、通过举办亲子活动， 加深家园情、师生情、亲子情。
二活动地点：本班
三、活动准备：
1、邀请小朋友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排。
2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。
3、元宵材料
4、家长在家制作好的美食一份。
5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；
6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。
7、场地灯笼、灯谜布置
四、活动流程及内容安排
（1）老师接待幼儿，家长
（2）组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。
（一）激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《元宵节》，告诉幼儿元宵节要来到了。
——教师提问：你们知道这首歌唱了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小朋友你们知道元宵是几月几日？
——幼儿自由回答。教师小结：元宵是在正月十五。
（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。
1、教师讲述故事、播放ppt并提问问题
——元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小朋友们真聪明！
2、引导幼儿交流以往是怎样过元宵的？
——教师提问：宝宝，你们觉得过元宵最开心的是什么事呀？
——幼儿交流讨论。（欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）
——教师：刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）
（三）幼儿与家长们一起动手制作元宵
——教师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的'？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。
——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答）
（粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯）
1、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。
提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭大概搓5个元宵。
2、家长幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。
（四）赏花灯、猜灯谜
1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
3、教师提醒家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。
4、在听到广播通知时，所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。
（五）班级美食节
1、家长才艺展示
师：今天我们的家长们还给我们带来了很多美食，现在就让我们一起请×××家庭介绍下他们准备的美食吧……
2、提醒幼儿：美食分享采用自助餐形式，参加活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不浪费，不乱丢垃圾。
3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。
4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。
5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。
五、结束部分
合影留念，教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
幼儿园元宵节策划方案12
一、活动背景与目标
元宵节是中国的传统节日，为了弘扬传统文化，增进孩子们对元宵节的了解和感受，我们策划了这场大班元宵节灯会活动。活动旨在通过赏灯、猜灯谜等形式，让孩子们体验元宵节的氛围，锻炼他们的思维能力，同时增进师生、家长与孩子之间的情感交流。
二、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日XX时
地点：幼儿园活动室及操场
三、活动内容
赏灯环节：孩子们和家长共同制作各式灯笼，挂在活动室及操场上，形成一片璀璨的灯光海洋。
猜灯谜环节：教师提前准备各类与元宵节相关的谜语，悬挂在灯笼下，孩子们与家长一起猜灯谜，增进亲子互动。
表演环节：邀请孩子们进行舞龙舞狮表演，展示他们的才艺，体验传统文化的魅力。
四、活动准备
教师提前向家长宣传活动，邀请家长积极参与。
准备灯谜、灯笼等物品，确保活动顺利进行。
布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
五、活动预算
预计活动所需费用为XXXX元，包括灯笼、灯谜、道具等物品的制作与购买，以及部分表演用品的.租赁费用。
六、活动总结
活动结束后，教师将组织孩子们进行活动总结，让他们分享自己在活动中的感受与收获，同时向家长反馈活动效果，为今后的活动提供参考。
幼儿园元宵节策划方案13
一、活动时间：
xx年xx月xx日（上午9：30）
二、活动节日分析：
元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。
三、活动目的：
春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的'温暖，体现爱的教育。
四、活动内容：
1、猜灯谜。（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）
2、亲子齐动手做汤圆。（根据人员情况而定，最好是集体）
3、书写心愿卡片。
4、吃汤圆。
五、活动具体流程：
1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个。
2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项。
3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。
5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动。（手工制作绘画剪纸）
备注：
1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。
2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）。
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致。
幼儿园元宵节策划方案14
一、活动主题：欢乐元宵，团圆共享
二、活动目标：
增进幼儿对传统文化的了解与兴趣。
培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
营造浓厚的节日氛围，让幼儿感受元宵节的快乐。
三、活动内容：
元宵故事会：讲述元宵节的.由来、习俗等，让幼儿了解节日背景。
手工制作：组织幼儿一起动手制作汤圆，体验制作的乐趣。
灯谜竞猜：设置简单的灯谜，激发幼儿思维能力，增进亲子互动。
歌舞表演：组织幼儿进行歌舞表演，展示才艺，营造欢乐氛围。
四、活动准备：
准备汤圆制作材料：糯米粉、馅料等。
准备灯谜题目及奖品。
布置活动场地，营造节日氛围。
五、活动流程：
元宵故事会：讲述元宵节的故事，激发幼儿兴趣。
手工制作：组织幼儿制作汤圆，体验制作乐趣。
灯谜竞猜：进行灯谜竞猜活动，增进亲子互动。
歌舞表演：展示幼儿的才艺，营造欢乐氛围。
六、活动总结：
活动结束后，组织幼儿分享制作汤圆的经验，总结活动收获，鼓励幼儿在生活中继续关注和传承传统文化。
幼儿园元宵节策划方案15
一、活动主题：欢乐元宵，共庆团圆
二、活动目标：
通过元宵节活动，让幼儿了解传统节日的风俗习惯，体验传统文化的魅力。
增强幼儿的团队合作意识和动手能力，通过DIY活动培养幼儿的创造力。
增进家长与幼儿之间的'亲子关系，营造温馨、快乐的节日氛围。
三、活动内容：
元宵故事会：讲述元宵节的由来、传统习俗和有趣的传说故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解元宵节的文化内涵。
DIY元宵灯笼：组织幼儿和家长一起动手制作元宵灯笼，让幼儿体验制作灯笼的乐趣，同时培养幼儿的动手能力和创造力。
亲子游戏环节：设置有趣的亲子游戏，如猜灯谜、拔河比赛等，增进亲子关系，提高幼儿的团队协作能力。
四、活动准备：
提前布置活动场地，准备灯笼DIY材料、游戏道具等。
邀请家长参加活动，并提前通知活动流程和注意事项。
安排专职人员负责活动现场的秩序和安全。
五、活动时间：元宵节当天上午9:00-11:00
六、活动地点：幼儿园活动室
七、活动总结：活动结束后，组织幼儿和家长一起分享活动心得，总结活动成果，为下一次活动积累经验。
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