四年级数学教案：笔算除法练习

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四年级数学教案：笔算除法练习

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的四年级数学教案：笔算除法练习，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级数学教案：笔算除法练习

四年级数学教案：笔算除法练习1

　　教学目标：

　　1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。

　　２、使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。

　　３、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

　　教学重点：使学生学会用“四舍” “五入”的.试商方法，正确计算除数是两位数的除法

　　教学难点：掌握试商的方法

　　教具：图片

　　教学过程：

　　一、复习：

　　1、（）里最大能填几？

　　30×（）<75 40×（）<180

　　2、在○里填上>或<

　　35×4 ○ 138 42×5 ○ 230

　　3、下面各题应该商几？

　　91÷20 84÷40 198÷20 215÷30

　　二、探究新知

　　１、出示例3

　　（1）21本《作文选》要付84元。一本《作文选》多少元？

　　问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？

　　提问：你能计算出84÷21等于多少吗？是怎样想的？学生讨论

　　教师归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。

　　21最接近20，把21看作20来试商，这样把84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在哪一位上？试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。

　　反馈练习64÷21 68÷34 92÷23

　　引导学生观察三道题的除数的个位数。提问：这三道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？

　　归纳小结：当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。

　　（2）王老师还有196元，要买39元一本的词典，可以买多少本？还剩多少元？怎样列式？怎样想的？

　　归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。

　　39最接近40，把39看作40来试商，这样把196÷39转化成196÷40，应该商几？商写在哪一位上？试商4。因为除数39，不是40，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”，不行再调商为5。

　　练习：198÷23 215÷34 552÷63

　　提问：你把各题的除数看作多少来试商？你怎么计算的？这三道题的调商过程有什么共同点？

　　小结：用“四舍”或“五入”的方法，把除数看作整十数来试商，初商容易大，大了要调小（小了要调大）。

　　三、巩固练习：

　　1、板演

　　46÷23 153÷51 300÷74

　　293÷31 294÷42 200÷63

　　2、练习书后2、3

　　四、总结

　　1、这节课你学习了什么新知识？

　　2、当除数的个数是1、2、3、4时怎样试商？

　　五、作业：P86 4、5、6

四年级数学教案：笔算除法练习2

　　知识与技能：

　　1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。

　　过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，巩固算理和计算方法。

　　情感、态度和价值观：

　　培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

　　重点

　　使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

　　难点

　　除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置

　　一、复习导入；

　　1、口算

　　80÷20320÷8040×70

　　240÷6060×90270÷90

　　4×60210÷70350÷50

　　2、脱式计算

　　75×4＋630376＋280÷70

　　9×60－3206400÷80－64

　　2、笔算

　　63÷20260÷80

　　笔算除法的计算方法是什么？

　　板书课题：笔算除法练习

　　二、练习内容：

　　1、判断并改错。

　　说一说找到的错处和纠正的结果、错的`原因和怎样避免。

　　2、笔算

　　310÷50170÷30643÷80

　　406÷60285÷40111÷20

　　478÷70163÷30294÷60

　　3、应用题

　　1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？

　　2）有饲料100千克，这些猪每天要

　　吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天

　　还剩多少千克？

　　3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？

　　4）每节车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？

　　口答结果

　　计算后订正结果

　　指名板演

　　讲解计算的方法。

　　找出错因并及时改正

　　独立计算后全班订正

　　独立分析题中给出的信息数据和问题，独立解决问题

　　小组讨论汇报交流。

　　复习口算和笔算，为练习作准备。

　　在纠正错误的活动中进一步掌握笔算除法的基本方法

　　巩固除数是整十数除法方法，巩固除法竖式的书写式。

　　如○是□的20倍，下面哪些是对的。

　　○×20=□□×20=○

　　○÷20=□□÷20=○

　　○÷□=20□÷○=20

　　四、总结

　　今天你都学会了什么？

　　五、作业：自主练习计算题

　　独立思考后全班交流

　　提高学生的思维能力。

　　板书设计

　　笔算除法

　　课后小记

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