复习计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的复习计划7篇，希望对大家有所帮助。
复习计划 篇1
一 基本原则
1、第一轮复习一定要全面梳理，构建知识网络，熟练掌握基础知识、基本方法、基本技能，做到知识系统化，练习专题化，能力综合化。
2、回归课本，重视教材，抓住关键，突出重点。在复习中不能千##第1篇律逐一复习，要突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解透彻的内容，突出数学思想与解题方法。对教材要求"了解"的，让学生知其然即可；要求"理解"的，要领会其实质，在原有的基础上加深印象；要求"掌握"的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的习题，能准确的解答；要求"灵活运用"的，要灵活掌握解题的技能技巧。熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用。
3、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
要注意引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的'方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。挖掘教材中的例题、习题功能，可从以下几方面入手：⑴.寻找其它解法；⑵.改变题目形式；⑶.题目的条件和结论互换；⑷.改变题目的条件；⑸.把结论进一步推广与引伸；⑹.串联不同的问题；⑺.类比编题等。
4、分知识块复习、注重落实。并对题型、图形、解题思路与方法归类，提高学生的学习效率和课堂效率。注意在每一个知识块复习后，一定要及时检测。
5、加强学生解题能力的培养，多采用变式教学，以提高学生举一反三的能力。提倡自编试题，通过一题多解，一题多变，训练学生思维的广阔性、敏捷性
6、面向多数，两头为主、带动中间。两头：指的是普高临界生和重高临界生，不放弃任何一个临界生。目标要落实到这些学生的每种题型：中档题为主，向两边延伸，对两头学生提出不同要求，分层次教学，及时查漏补缺，培优、补差相结合，扩大升入普、职高率，提高优生面。
7、复习过程中，避免重复和复习面过窄，切忌针对性太差，这样面过窄，风险太大，还是应该让学生掌握常规题型和解法，以全应变。
8、培养学生随时收集、整理训练中的错误，形成一个错题集，加强印象。
二、复习安排
1、复习时间：2月27日——4月20日，八周
2、具体步骤：
（1）基础知识点和方法梳理 分课时对基础知识进行复习和排查。
（2）相应专项知识模拟训练 对第一步骤中的考点进行强化、深入、补充。
（3）精编模拟训练题检查复习效果，模拟测试，查漏补缺。
3、内容安排：共52个课时
复习计划 篇2
（一）复习核心
此阶段平均每天学习英语约3.5小时，主要学习内容包括：
①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。
②阅读理解，阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分，一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。
③完形填空的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。
④翻译的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。
⑤考研真题研究，本阶段用时大约为60-90小时，对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握；对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章；单词、短语、长难句全部过关。
⑥作文范文的学习及练习，每个学员必须在这阶段开始作文练习，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板；通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。
经过一段时间的复习后，考生基本了解了自己各模块的水平，在这一阶段，应强化优势，弥补劣势，在习题方面可以选择专项训练，并养成记复习笔记的好习惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，经常翻阅。
（二）学习误区及应对指导
切忌阅读题只做后面的题目，要理清文章的结构和行文思路，把握文章的主题，明确作者的态度。
（三）学习方法及建议
英语复习要有计划性和针对性，看似简单的.道理如何付诸实践却需要毅力和技巧。建议如下：
1．最好每天制订详细的复习计划并努力完成。
2．另外，在复习的过程中，不仅要计划明确，还要注意重点突出。
3．在时间和精力有限的情况下，一方面是要抓有可能快速提高的项目，另一方面就是要抓分值高的项目。
4．在英语考试中，阅读和作文总计占了70分，四篇阅读文章每道题占2分，因而，对阅读应当充分重视。
5．最后，利用最后的机会查漏补缺。请坚信只要具备了信心、毅力，辅之以正确的方法，再加上良好的身体和心理素质，最后的胜利非你莫属！
复习计划 篇3
期中考试前，很多同学都会被沉重的课业负担和即将到来的考试压力压得“喘不过气”，甚至会产生分身乏术之感。还有一些同学无奈地表示，时间太少，既要学习新内容又要巩固旧知识，根本无暇兼顾。
专家提示，如何利用好有限的备考时间完成新知识的消化吸收和旧知识的巩固，正是期中考之役的关键所在。
专家提醒各位同学，复习不能漫无目的，高效才是关键。著名的艾宾浩斯记忆曲线表明，遗忘的规律是“先快后慢”，因此同学们—定要及时、尽早地对所学知识进行复习，合理安排复习时间，制订复习计划，并严格按计划执行。
高效复习六步走
研究表明，每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目精选期中考试复习计划精选期中考试复习计划。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。
当然，复习并不是简单的重复，而是应当真正理解复习内容，力求通过听、读、写、说等多种途径来提高复习效果。因此，养成良好的复习习惯，掌握正确的复习方法尤为重要。在这里，专家就为同学们介绍了一套高效的复习方法：
第—步：新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。
第二步：午休时间，利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”式回忆一遍，加深印象，巩固记忆。
第三步：下午安排20-30分钟进行户外活动和休息，有效缓解紧张的心理状态，保持松弛有度的复习状态
一般每堂课的时间为45分钟，在课堂上连续几十分钟的.高强度脑力运动，会使得学生大脑供氧不足，使他们产生疲劳感，从而使得思考、理解和记忆的效率大打折扣精选期中考试复习计划作文。所以如果想要自己时刻保持良好的学习状态，学会及时地缓解脑力疲劳尤为重要。
第四步：晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误。
第五步：晚上睡觉前，再进行“过电影”回忆，专家特别提出，此时的记忆效果非常持久，可保持两周以上。
第六步：两周后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。
复习计划 篇4
第一节、习作，复习写信
一、教学要求：按照书信的格式给不常见的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉伯伯。
二、教学过程
1、复习写信的格式和要求
（1）称呼：在第一行顶格解，称呼后面加冒号
（2）正文：另起一行，每段开头空两格，一般是先向收信人问候再把要说的事情一件一件往下写，写清楚。
（3）祝颂语：正文写完了，要另起一行空两格写上祝你，再另起一行顶格写“身体健康”等祝福的话。
（4）署名：写在全文结束后，下一行的右下方。
（5）日期：写在名字的右下方。
2、选择事例。
（1）想想最近学生发生过一些什么事？家里发生过什么事？你觉得哪件事有意义，值得去告诉别人？如告诉爷爷，你的学习情况，暑假的打算。
（2）口述。
3、生动笔写。
第二节、看图作文
一、教学要求：能抓住图画认真观察，展开想象，提高学生的观察能力和想象能力。
二、教学过程
1、认真观察图画
（1）、看看图上是什么地方，都有谁？
（2）、他们在哪里？
2、讲述看图作文的重点
（1）、要抓住图上的'主要内容，要从图中看出故事发生的地点、时间、以及主要人物，分辨出主要的内容和次要的内容。
（2）、要展开丰富的联想。
根据人物的表情、行为、想象出人物的音容、笑貌，想象出人物的语言、心里活动，根据事情的发生，想象事情的经过（发展高潮）和结果。
3、练习，看图作文
第三、四节、综合练习，考查
一、教学要点：综合练习，考查
二、教学过程
1、把预先印好的试卷给学生。
2、按要求完成练习。
3、改好卷后进行评讲。
复习计划 篇5
一、复习依据
根据《语文课程标准》，结合xx地区20xx年《中考说明》及题型、考点，历年拟题的导向，切合黄柿中学学生的是实际情况，制定以下备考方案，根据备考方案要求进行系统性复习。
二、复习设想
1.认真学习《中考说明》，了解考试范围，题型，考点，重点抓基础知识和基本能力点，教学中要落实。注意总结学习规律，掌握解题方法，技巧，使学习目标得以达成。
2.抓常态课堂，发挥备课组的集体力量，使复习集大家智慧，这样尽量减少无效的劳动。以耗时间，拼经理来提高质量的做法必须摒弃。
3.合理使用多媒体，扩大教学容量，调动学习兴趣，让学生动起来。充分发挥师生互动，生生互动的效能，使知识能力内化。
4.对后进生的转化工作，必须以极大的耐心，做到仁至义尽，不留遗憾。与同班级教师协调合作，把育人放在首位，其次是教好书。
三、复习目标
通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力，使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优秀率都有大的进步。
四、具体安排
第一轮复习:回归课本、系统归纳、重抓基础。(4月1日——4月30日，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。结合本校复习资料《中考新方向》和《导学精练》进行基础性、系统性复习。
复习要点:
①课内古诗词过关:理解→背诵→默写。
②课内文言文过关:规定篇目的背诵、主要知识点的归纳(包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。
③课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的`归纳④挖掘课内文本的写作价值。
第二轮复习:专题分讲、精讲精练、提升能力。(5月1日——5月31日)结合本校复习资料《中考新方向》和《导学精练》做专项训练与阅读能力提升的相练习，重点讲解答题方法与答题答题技巧。
复习要点:
①积累与运用(默写、语言应用题的方法指导及训练)
②文言文阅读(文言阅读方法的指导及训练)
③现代文阅读(各种文体的阅读方法指导及训练)
④写作(各种文体的写作指导及训练)
专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。根据历年语文考试说明中的所
列考项，我们可以将复习内容归为四个专题:一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代(国籍)、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆。
第三轮复习:
综合训练、查缺补漏、巩固提高。(6月1日——6月15日中考前一星期约20课时)
复习要点:
吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。
精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。
③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。
这一轮复习重在进行模拟练习(或综合训练)，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选十堰市近五年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
第四轮复习:自主学习(6月16日——6月19日考前一星期约5课时)
复习要点:
①学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识结构。
②做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。
作文复习安排:(3月5日——6月19日共十六周)
(一)、形式:每周一篇作文
(二)、复习要点:
1.自由命题作文
2.命题作文3半命题作文
4.话题作文
5.材料作文
6.阅读并收集优秀作文
复习计划 篇6
一、学情分析：
暑假过后，文科及艺体班和理科班开始高考第一轮复习复习，体育理科班尚有部分选修没有结束。由于今年我省规范办学，教学时间略显紧张，特别是学理科的学生。为顺利完成教学任务，积极组织教学，决胜高考特制定如下方案。
二、指导思想
1、以校领导、年级组精神为指导，集思广益踏踏实实搞好集体备课；2、以新的高考方案为指导，稳扎稳打钻研《考试说明》备好每一节课；3、以重读课本例题、重做课本练习，做实基础为指导，步步为营上好每一节课，不留死角、盲点，落实好每一个知识点；
三、文、理科班复习方案
1、带领学生重读教材，重做练习。重点例题重点研究，多做变式探讨；重点习题反复做，变式做。每周集中时间做一份12题左右的综合题试卷。
2、精心编写学案。在上课前认真做好每一题，做到上课时决不照本宣科；对基础知识梳理部分，要做到查漏补缺形成知识系统；对例题习题尽量做到一题多解，又要注重通法的总结；适当补充最新考试信息题，以便紧跟形势；认真组织单元练习，要限定时间认真监考，仔细批阅按标准量分，力争准确检测学生的学习效果。
3、密切关注最新高考信息，随时调整复习方案。
四、体育理班复习方案
1、尽快结束选修课的教学，争取在8月中旬开始进入第一轮复习。
2、深入研究《考试说明》，不补充难度大的例题习题，以完成书本内容为主。
3、每周做一次10题的小测试，以促进学生学习并检测学习效果。
五、复习计划
具体安排
（ 一）第一轮复习
第一轮复习（八月初到二月底），基础知识复习阶段。在这一阶段，老师将带领同学科重温高中阶段所学的课程，但这绝不只是对以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将它们系统化、综合化，侧重点在各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到：
1、立足课本，迅速激活已学过的各个知识点，首先针对学过的概念，同学们用自己的语言下一个定义，再和书上的定义进行比较，以加深对其的了解，其次要把书上的例题、习题再做一遍，因为很多数学高考题就是由这些题目演变而来的。我们教师要有针对性的指导学生“回归”课本，夯实基础，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题速度。
2、注意所做题目知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
3、明确课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。
4、经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
5、适当选取高考题以周侧形式出现
6 、资料选取以《谋行天下》和课本为主，结合近几年高考试题为辅。
（二）、第二轮复习
第二轮复习（三月初到五月初），综合能力与应该技巧提高阶段，。在这一阶段，老师将以“数学思想方法”、解题策略和应该技巧为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。要着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。
（ 三）。 第三轮复习。
第三轮复习，即考前冲刺复习阶段，具体安排由学校统一组织，我们组的目标主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧；梳理试卷，回归课本；加强信息的收集与整理。备课组教师共同研究出3套试题作为高考前的最后阶段检测，试题的难度一套偏难，后两套适中。
6月1日至6月6日，学生整理，考前辅导。良好的身体素质和心理素质是非常重要的，这一时期教师要走到学生中去，与学生交流思想，发现学生的'问题要及时疏导，同时要求学生注意饮食的清淡，睡眠的保证，思想的愉悦。
特长班可以根据自己实际情况安排；如有特殊变化以学校安排为主。
以上就是我们高三数学组的教学计划。
附
高三数学教学进度详细安排：
8月1日—————10日
集合与简易逻辑、
8月11日————9月6日
函数概念和解析式
函数最值与值域
反函数、函数的单调性
函数的图象、二次函数、函数的奇偶性、指数对数、函数的应用
9月10日———9月17日
导数
9月19日———9月30日
数列的概念 等差和等比数列
通项
前n项和
数列的极限 函数的极限
10月1日— 10月15日
三角函数
10月16—
10月30日
平面向量
11月1—
11月25日
立体
11月27—
12月7日
排列组合
二项式定理
12月9日— 12月19日
概率与统计
12月20日— 12月30 日
直线和圆的方程
1月 1日——1月26日
圆锥曲线方程
期末考试
2月11日————2月27日
一轮巩固复习
复习计划 篇7
一、复习目标
高二物理期末复习应达到以下目的：
1、使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的物理知识连成一个有机整体，更利于学生理解;
2、少讲多练，巩固基本技能;
3、抓好方法教学，归纳、总结解题方法;
4、做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力，
二、复习措施
高二物理复习计划，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，计划如何与复习效果关系甚为密切，高二物理复习计划的制定应注意：
1、认真钻研教材，确定复习重点。
2、正确分析学生的知识状况。对平时教学中掌握的情况进行分析。根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间安排如何引导学生对各种物理方法进行训练，使知识系统化、熟练化， 形成技能技巧，促进物理能力的提高，使学生形成知识体系，
3、切实抓好“双基”的训练
理解掌握各种物理思想和方法是形成物理技能技巧，提高物理的.能力的前提。高二物理中已经出现和运用了不少物理思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。应通过不同的形式给以训练，使学生熟练掌握，致于分析、综合、归纳等的重要物理思想方法，也应学生有所了解。对学生进行物理思想方法和训练可采用以下方法：
1、采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用，使学生认识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练的兴趣，另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。
2、适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，掌握快、牢。
总之，在高二物理期末复习中，按照复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是一定能取得较好效果的。
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