范文资料网>反思报告>教案大全>《小学一年级语文教案:《丑小鸭》

小学一年级语文教案:《丑小鸭》

时间:2024-04-08 15:25:20 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

小学一年级语文教案:《丑小鸭》

  在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学一年级语文教案:《丑小鸭》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级语文教案:《丑小鸭》

小学一年级语文教案:《丑小鸭》1

  教学目标:

  1、学习3-6段,能按问题找到对应的课文段落。

  2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。

  3、能区分倒影和倒映的意思。

  教学过程:

  第二课时

  一、明确学习目标

  二、学习3-4段

  1、自读3-6,思考:哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。

  2、自读3、4段,先自学生字,再填空:

  来到哪里遇到什么不幸

  水草地野鸭()

  ()里小鸟()猎狗()

  ()丛中天气()

  3、再读课文3、4段,填空:

  离开了水草地

  白天()晚上()

  ()在芦苇丛中

  4、朗读指导

  5、丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇?

  三、学习5、6段

  1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅,很快乐?

  2、自读,学习生字

  3、学习第5段,巩固单元学习提示

  A、齐读,思考:这一段是按什么顺序写的?

  B、回顾按事情发展写的段,应该怎样读?

  C、自读,思考:这段话共有几句?哪几句说同一方面的`内容?这段话先说什么,再说什么,最后说什么?

  4、学习第6段

  A、默读,用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子。

  B、训练有表情地朗读。

  5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅,为什么那么快乐?

  四、作业

  1、课作5

  2、齐读3-6段。

  教后反思:

  第三课时

  教学目标:

  1、背诵、默写5、6段

  2、懂得故事告诉我们的道理,学会正确对待现实生活中的丑小鸭。

  教学过程:

  一、复习

  二、理解、学用“极了”

  1、课后作业第4

  2、体会“极了”的意思

  3、用“极了”说一句话。

  三、背诵、默写5、6段

  1、背诵

  2、默写

  3、同桌互批

  4、订正

  四、总结明理

  1、齐读全文

  2、安徒生为什么要让大家读《丑小鸭》的故事?

  3、你觉得自己是丑小鸭吗?为什么?

  4、如果你觉得自己是丑小鸭,常常不受人喜欢,读了这篇课文,你有什么想法?

  5、假如,我们班上有只丑小鸭,学了课文后,你觉得应该怎样对待他?为什么?

  6、小结:

  树立信心,战胜困难,顽强生活,幸福的日子一定会到来

小学一年级语文教案:《丑小鸭》2

  [教学要求]

  1、知识目标:让学生学会本课7个生字和由生字组成的词语,会认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词句佳句。

  2、德育目标:理解课文内容,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,要多在对方的立场想想,同时也要正确地认识自己。

  3、能力目标:使学生充分发挥表演能力,绘画能力,学会思考,发挥想像能力,把自己想像的东西用各种方式充分地表现出来。

  [教学重点和难点]

  学习生字及生字所组成的词,理解课文内容,懂得从小要和善待人,互相尊重的道理

  第一课时:

  一、激发兴趣,谈话引入

  1、先用下面一句话引入课题,“前堂课,我们已经认识了骄傲的孔雀,今天,老师给大家带来了以为新朋友,它是谁呢?”在叫学生猜的时候,就在黑板上画一只鸭子,让学生观察并说出来。

  2、板书课题

  (儿童喜欢和小动物交往,愿意做他们的.朋友,所以老师从小动物入手切入话题,亲近自然,激发兴趣。以鲜活的画面展示在黑板上,更能引发学生的注意力,提升学生兴奋点,然后把小鸭当朋友一样介绍给同学,顺势板书课题)

  二、初读课文,感知内容,认识生字

  1、用自己喜欢的方式读课文,遇到生字画下来,借助拼音朋友,多读几遍。

  2、每个四人小组都有一套生字卡片,请组长领着小伙伴把课文再读一遍,然后学习生字,说说有什么好办法记住它们。

  3、检查生字学习情况(用“和丑小鸭交朋友”的游戏检查字音。交流记字形的好方法。)

  4、指名读课文,检查朗读情况。

  (这环节,让学生尝试自读,边读边找出不认识的字,这是尊重了学生原有的知识能力和经验,发挥学生合作、自主的能力)

  第二课时:

  一、创设情景,体会感悟

  1、用“交友大挑战”的游戏学习课文内容,分步骤、分层次步步引入,实行奖励形式激励学生多想、多做、多发言

  学习第一、二自然段(游戏的第一步,名叫:和你面对面)

  (1)先让学生齐读

  (2)老师再根据课文描述画图,激发学生兴趣,让学生对比丑小鸭与其他鸭子的不同之处

  (3)了解大家叫它“丑小鸭”的原因

  学习第三自然段(游戏的第二步,名叫:和你心连心)

  (1)让学生分组读

  (2)讲读课文内容,要侧重理解重点词语和句子。如:“孤单”“除了.......都......”等词语,通过这些词句体会丑小鸭当时的心情和出走原因。

  (3)进行口语交际训练,让学生想象一下,鸭妈妈会如何对小鸭说,他的哥哥等又将如何对待丑小鸭呢?

  (4)边读边想,你又会怎样对待丑小鸭。如果你是丑小鸭会怎么样?

  学习第四自然段

  抓住“只好”“才敢”两个词,让学生从中体会到丑小鸭离家出走以后,它的处境不仅没有改善,情况反而更糟。

  学习第五自然段

  (1)全班同学朗读

  (2)重点讲解最后一句话的意思,配合挂图讲读,引申教育孩子要有一颗追求完美的心

  学习第六、七自然段

  (1)齐读课文

  (2)最后一自然着重训练学生的朗读,指导学生恰当地运用语气,读出惊奇、欣喜的感情。

  (3)体会丑小鸭命运改变,愿望能够实现的喜悦心情

  2、以自由讲的形式给时间说说自己学了这篇文章的感受,懂了什么道理。最后总结课文,启发学生从丑小鸭的成长过程中,领悟道理,“只要不懈追求,努力进去,即使身处逆境,最终也会实现自己的理想。“

  二、布置作业

  (1)发挥学生想象里,让学生续写丑小鸭变天鹅后的故事

  (2)小组成立〈丑小鸭〉剧团,把课文、编成课文剧,演一演

【小学一年级语文教案:《丑小鸭》】相关文章:

小学语文丑小鸭教案范文09-24

小学三年级语文《丑小鸭》教案11-03

丑小鸭教案05-10

丑小鸭教案09-18

《丑小鸭》教案02-26

小学一年级语文《梅花》教案11-03

小学语文一年级教案阳光04-02

小学一年级语文上册教案07-16

小学一年级语文《山村》教案07-15