复习计划

时间:2024-04-08 09:19:35 计划 我要投稿

复习计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的复习计划6篇,希望能够帮助到大家。

复习计划

复习计划 篇1

  一、基础阶段

  先确定数学科目。考研数学分为数一、数二、数三,根据目标专业目标院校,来确定数学考试的科目。确定完科目后,选择学习教材,数一:高数(同济版)、概率论与数理统计(浙大版)、线性代数(同济版或清华版);数二:高数(同济版)、线性代数(同济版或清华版);数三:高数(人大版微积分)、概率论与数理统计(浙大版)、线性代数(同济版或清华版)。选择好书籍,一本一本的从基础复习,不要几本一起看,最好先看高数,高数是其它两门的基础。

  这一阶段最好在六月之前完成,主要是把课本看完,掌握基本概念、原理、结论、方法,基础要打牢。考研数学,一切都是基础的变化,有时考试真题都是改变往年的试题。所以复习基础知识点要掌握。

  二、强化阶段

  基础知识掌握后,在7~10月就要开始强化练习了,在看完高等数学、线性代数、概率论与数理统计的基础上,选择一本复习全书,熟悉考研题型。开始做题做题,通过题海练习,才能真正的提高,多做题,掌握基础知识,加强知识点之间的联系。综合知识点的转换,能够融会贯通,知识的重点、难点重复练习。做好错题、难题的总结。

  三、模拟阶段

  在11~12月进行模拟练习。当知识掌握一定程度后,就要开始真枪实弹的联系。用试题模拟考试时间,数学考试时间是8:30~11:30,建议在这个时间做题,通过往年真题,测试复习情况。做完后,好好研究真题,理解并灵活运用基本知识点,对没有掌握的知识点要着重复习。做好错题、难题的总结。

  四、考前阶段

  在考前十几天,建议不要做太多的'题了,看看以前的错题、重点笔记,一天做一到两套模拟题,要有感觉,调整心态,准备考试。

  考研数学是一个重点,考的好的150分可以考完分,差的才考几十分,差距会很大。所以要想有个好名次,数学一定要复习好。希望大家考研考试,都能考个好成绩。

复习计划 篇2

  这个学期是我在小学里面的最后一个学期了,距离小升初中的考试只有最后仅剩的四个多月了。我要想要在升初的考试里面能够考一个好的初中的话,一定要考出好的成绩,才能够让我有足够的资本去选学校,而不是让学校来选我;才能够让老师的辛苦教学不白费;才能够让父母因为我而自豪。所以我要在这一个学期里面好好复习,不落下任何一分。所以针对这一个学期的复习,我有这些复习计划:

  一、复习要求

  1、要保持全面,不能有偏科的现象存在;

  2、不能顾此失彼,不仅要注重较差部分的复习,学的好的科目也一样要照顾到;

  3、复习要注重劳逸结合,只有精神休息好了,才能有更多的经历去学习;

  4、注重于实际相结合,不能读死书,还要多练习。

  二、复习内容

  (一)语文科目复习

  1、生字、难字复习:可以将自己不能准确把握的`字、及不牢固的字,写在笔记本上面,将它的正确写法和读音记录好,经常翻翻笔记本,请同桌帮们默写;

  2、词句、课文背诵:对于小学六年的所有要求背诵的课文、诗句都多次背诵,要求熟记,不落下任何一句。并且自己进行诗句默写,不仅要能被还能会写;

  3、文章复习:把自己之前考的所有的试卷都收集起来,多翻一下自己的考试试卷的阅读理解,要求自己能够联系上下文,能够好好理解文章要表达的意思。

  三、数学科目复习

  1、掌握好所有的计算公式,包括但不限于周长、面积计算公式;

  2、掌握好统计知识,能够熟练计算各种统计图表,包括但不限于竖状统计图、扇形统计图、线性统计图;

  3、加强自己的数字运算能力,小数、分数都要做到不出任何的错误,各种书的大小比较、写法不粗任何的错误;

  4、将之前所有的试卷收集起来,将自己做错的题目再做一遍;

  四、英语科目复习

  1、记好所有的单词:将从三年级以来的所有的英语课文后面的英文单词,都背诵记好,每一天记三十个英语单词。在早上的起床的时候背诵三十个单词,并且复习好昨天的单词,在中午的时候,对前一天的单词进行默写并且检查;

  2、作文复习:按照平时写过的作文题目,再写一遍作文,然后去请老师帮忙改正并且做评语,之后再根据老师的贫家进行改正;

  这最后一个学期的学期,我一定能够好好准备,一定子啊考试里面不落下任何不应该损失的分数。

复习计划 篇3

  一、全面复习物理基础知识

  全面阅读教材,树立“教材是最好的复习资料”的观点,对高中物理所涉及的每个知识点进行重新梳理,对教材中的概念、定理、定律逐字逐句进行理解。有意识的挖掘教材中有价值的习题、阅读材料、思考与讨论、做一做等,要扫清知识死角,把书本念厚。

  打好基础不是死记硬背概念和公式,而是要在透彻理解的基础上去记忆。清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容,是一个整体。

  二、准确掌握物理学科思想

  学习物理的目的,就是要在掌握知识的.同时,领悟其中的科学方法,培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易,做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法,而是死套公式。为此,在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如:理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结,使之有利于消化吸收,领悟其精髓,从而提高解题能力和解题技巧。

  三、做出大量做题的误区

  走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解,但并不是做题越多越好,做题不在多而在精。熟能生巧是指对做过的题再做两三遍,去体会题中所运用的方法、考查的方方面面等。

复习计划 篇4

  一、指导思想:

  以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

  能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。

  关于阅读的要求,作一些说明:(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的'独特体验。(5)体会思想感情。

  背诵。主要是课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。

  A、分类性复习

  从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分。

  二 、复习措施

  1、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。

  2、切实减轻学生负担,大力推行素质教育,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争考得轻松,让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

  3、多参考教育教学资料,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。

  4、不单纯看重学生的测验成绩,要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔。

  三、实施步骤

  复习初定为三个阶段:

  第一阶段:综合性复习

  1、按照课本编排的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图,而且要找出每篇课文在表达上的特点。

  2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。

  以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,并以配发的《资源与学案》为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复习。

  第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。

  3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。

  四、在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:

  1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。

  2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

复习计划 篇5

  新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素三、复习措施:

  新内容:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。

  新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

复习计划 篇6

  复习目的:

  1、巩固课本中的基本知识点,主要是生字词方面和语言训练方面,引导学生让知识点构成线,织成网,形成知识系统。

  2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式,并学会如何积极应对。

  3、逐渐训练中学应试的技能技巧,如指导阅读题答题方法等。

  4、在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。

  复习内容:包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

  复习重难点:基础知识的掌握的不牢固,部分学生考试作答不理想,语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用,许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅,思路不清晰,而且大多数学生没有自己的真情实感,喜欢编造了事。

  复习方法:讲授法,练习法,考试法,评析法。

  复习计划:

  基础知识:重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵,,主要是学生自主背诵记忆,教师作适当的点拨。

  课文讲解重点:主要在老师讲解下学生理解并记忆,重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的.人文内涵,领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。

  练习巩固:复习学案的相关内容,及时讲解,反馈学生的掌握情况。

  作文指导:老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导,主要是写景类散文。结合所学习的课文,揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语,以及修辞手法的运用,在自己的写作中要学会适当的借鉴。

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