今天我当家一年级数学教案

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今天我当家一年级数学教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的今天我当家一年级数学教案，希望对大家有所帮助。

今天我当家一年级数学教案

今天我当家一年级数学教案1

　　教学目标

　　1、能熟练地计算１００以内两位数的加减法、连加、连减、加减混合的运算，能运用所学的知识解决实际问题。

　　2、综合复习１００以内的两位数的加减法、连加、连减、加减混合的运算，使学生体会到生活中处处有数学，从中可以提出许多有趣的问题，并运用已有的数学知识加以解决。

　　3、对学生进行热爱劳动的教育。

　　教学重点

　　正确熟练地进行计算，提高计算水平。

　　教学难点

　　使学生体会到生活中处处有数学，并渗透爱劳动的教育。

　　教学准备

　　课件，奖票

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　同学们平时家里吃的菜、用的日常物品都是谁去买的？你去过吗？

　　那你们起不想自己做一次主，当一回家呢？倾听并做出回答。创设情境，激发学生的学习的兴趣。

　　1、你们当过家吗？我们的老朋友淘气和笑笑也想当一次家，今天征得了爸爸和妈妈的同意，就由淘气和笑笑负责全家的饮食，妈妈给了淘气３０元钱，给笑笑２０元钱让他们去买菜。淘气和笑笑高高兴兴地来到了超市。

　　２、让我们看看超市有哪些商品呢？你发现数学信息了吗？

　　３、那笑用２０元钱会买些什么呢？

　　①指名回答

　　②那现在开始买吧！想买什么就买什么，但不能超过２０元，每位同学写一种即可。

　　③根据学生的回答在黑板上写典型算式。

　　４、我们帮助笑笑买了这么多物品，淘气都着急了，我们去帮帮他吧！

　　５、要求：按照刚才的方法写。

　　６、根据学生回答写典型算式。

　　７、这时又来了一位老爷爷，拿了１００元钱能买什么呢？花了多少钱？还剩多少钱？你有多少种花法，列算式，看谁又多又准。（限时５分钟）

　　８、提出要求：请看最后他们分别用了多少钱，他们各可能买了哪些商品？请分组讨论交流。1、倾听进入情境。

　　2、鸡、鸭、肉、鱼、面粉、苹果、桃子、胡萝卜、白菜、盐、油、醋等。

　　3、学生自由买，然后汇报。

　　倾听进入情境。

　　自由购买写算式

　　交流

　　生写看图获取数学信息，并分组讨论他们各可能买了哪些商品？再进行全班交流、汇报、评议。

　　从图中发现数学信息。

　　充分利用学生购物的生活经验和已有知识水平，发挥学生的主体作用，让学生解决购物时的.问题，培养学生的问题意识、观察能力，激发学生的参与情感。

　　提出问题提出要求：超市中有许多数学信息，请根据这些数学数学信息提数学问题（限时５分钟）根据数学信息提数学问题，再进行全班交流、汇报评议。锻炼学生的逻辑思维能力。

　四、总结：

淘气和笑笑这个家当的很好，同学们如果想真正当一次家，那就可以在这个双休日去体验一下当家的快乐。

　　五、板书：

　　今天我当家

　　花剩

　　１３＋５＝１８（元）２０－１８＝２（元）

　　１０＋１０＝２０（元）２０－２０＝０（元）

　　......

今天我当家一年级数学教案2

　　一、教学目标：

　　1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。

　　2、能够运算所学知识解决实际问题。

　　3、对学生进行热爱劳动的教育。

　　二、教学重点难点：

　　正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算水平。

　　三、教学过程：

　　同学们，你们最喜欢过什么节？属于你们自己的节日是哪一天？六一儿童节你们是怎样度过的？

　　同学们在儿童节这一天都非常愉快，老师也为你们高兴，那如何使六一儿童节过得更有意义呢？我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出今天我们来当家，让妈妈安心去工作妈妈交给小明30元钱，给妹妹20元，让他们到超市去购物。

　　哥哥先来到了肉类区，有鸡、鸭、肉和鱼，同学们想一想，哥哥用30元钱可能买哪些商品？注意所买的商品的总价不能超过30元，你们估计一下。

　　接着哥哥随妹妹来到了蔬菜水果区。

　　妹妹用20元钱可以在这里买哪些商品？

　　除了香菇、虾仁以外，请同学们任选两件商品并算出它的价钱。

　　3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=12

　　3+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=11

　　3+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=10

　　5+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15

　　老师请同学列举出三件商品并计算出结果。

　　让学生说一说如果买四件商品、五件商品都是哪几种，各是多少元？

　　让每个学生都说一说，做到全员参与。

　　出示图片：这位老爷爷用100元购物，他可以买到什么？还剩多少？请同学们说一说，最多不超过三件商品。

　　让学生自由发言。

　　小明和妹妹买完了东西到收银台去交钱，小明花了25元钱，妹妹花了14元，那位爷爷只花了8元钱，请同学想一想他们各买了哪些商品？

　　让同学们算一算他们各找回多少钱？

　　小明应找回：

　　妹妹应找回：

　　老爷爷应找回：

　　小明和妹妹把买来的商品拿回家，妈妈见到后夸奖他们是爱劳动的'好孩子。小明提议：今天我们家吃饺子吧！妈妈同意了，妹妹算了算如果做两种馅的饺子，每种饺子要做50个才够，两种饺子一共要做多少个？

　　同学们，你们来帮助妹妹算一算。（50+50=100）

　　到了晚上，大家围坐在一起吃饭，妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹今天不但帮妈妈买东西，还帮助妈妈包饺子，真是妈妈的小助手，这时妹妹说：我帮妈妈包了43个肉饺子，小明说：我帮妈妈包了38个菜饺子。

　　同学们，你们说他们俩谁包得多？多几个？小明和妹妹一共包了多少个？其余是妈妈包的，妈妈包了多少个？

　　同学们，今天通过小明和妹妹当家这一天，我们一起复习了100以内的加减法、连加、连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹俩学习，做一个勤劳能干、爱劳动的好孩子。

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