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幼儿园小班语言教案优秀《尾巴的作用》

时间:2024-04-06 13:34:24 教案大全 我要投稿
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幼儿园小班语言教案优秀模板《尾巴的作用》

  作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案优秀模板《尾巴的作用》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班语言教案优秀模板《尾巴的作用》

  活动目标

  认识一些常见动物的尾巴,运用连贯、流畅的语言谈话。

  结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

  活动准备

  教具学具准备:故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

  知识经验准备:活动前为幼儿丰富有关动物尾巴的知识。

  活动过程

  出示故事背景图,引导幼儿观察图上画的是什么地方,有什么动物。引出故事题目。

  借助贴绒教具,完整讲述故事。

  提问:

  ①故事里出现了哪些动物?

  ②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

  ③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

  ④小松鼠的尾巴又有什么用呢?

  引导幼儿再次欣赏配乐故事,提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论,培养初步的自我保护意识)

  讨论活动:请幼儿讲述自己知道的其他小动物的尾巴有何用处。

  活动渗透

  科学领域的认知活动:动物尾巴的功能。

  健康领域的体育游戏:“揪尾巴”。

  情境渗透:

  故事背景图贴在活动室,并粘贴问题:我的尾巴有什么用?鼓励幼儿思考和解答。

  利用生活中的一切机会提高幼儿的自我保护意iR。

  家庭渗透:请家长带幼儿到动物园观察动物。儿童故事:尾巴的功能

  松鼠妈妈带着小松鼠去猴大伯家作客。

  路过小河,小松鼠看见小鱼在水里玩耍,便问:“妈妈,小鱼怎么会在水里游来游去呀?”

  妈妈说这是它尾巴起的作用呀。”

  走过草地,看见大马在草地上吃草,尾巴还摆来摆去的,小松鼠问:“妈妈,马大哥的尾巴为什么甩个不停呀?”

  妈妈说:“它在用尾巴赶走身上的苍蝇呀!”

  走过花丛,看见蜜蜂在忙碌地采蜜,小松鼠问:“妈妈,蜜蜂弟弟的尾巴怎么像把尖刀?”

  妈妈说:“是呀,如果谁欺负它,它就用这把尖刀来保护自己。”

  来到树林,听到“欢迎、欢迎”的声音,小松鼠抬头一看,猴哥、猴姐用尾巴吊在树上,正向他们打招呼呢!

  小松鼠想了想,问妈妈:“小鱼、大马、蜜蜂、猴哥的尾巴这么有用,那我们的尾巴有什么用呢?’’

  妈妈说:“我们靠尾巴保持身体的平衡,睡觉时用尾巴当枕头或当被子。”松鼠摸着自己毛茸茸的大尾巴,高兴地笑了起来。原来,不同的动物尾巴都有各自的功能呢!

  (张兰敏/文〉

  本活动以各种动物尾巴的不同功能作为谈话线索,引导幼儿采用观察、讨论、游戏等多种形式层层深入,理解动物尾巴的不同用处。活动以谈话贯穿始终,在饶有趣味的谈话交流中锻炼了幼儿的语言能力。活动设计符合小班幼儿语言教育“能有兴趣的运用各种感官,按照要求去感知讲述内容”这一目标。

  实施指导

  活动重点:能说出几种常见动物的尾巴的功能。

  活动难点:能够说出其他常见动物的尾巴的功能。

  活动拓展:

  教师可以组织幼儿进行故事表演,注意表现角色的动作和神态。

  可以将动物图片的身体和尾巴分开,请幼儿配对。

  可以请幼儿续编故事,如:还有哪些动物是有尾巴的呢?他们的尾巴又有什么功能呢?

  请幼儿把自己想象、创编的情节编到故事中去,讲给大家听。

  注意事項

  教师注意引导幼儿围绕主题的要求进行谈话,不要走题。

  幼儿在谈话时,教师要及时肯定幼儿的点滴进步。

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