幼儿园小班社会活动《大茶壶、小茶杯》

幼儿园小班社会活动《大茶壶、小茶杯》

　　活动目标

幼儿园小班社会活动《大茶壶、小茶杯》

　　1.了解泡茶的过程，知道茶壶与茶杯的大小关系。

　　2.能创造性的根据儿歌用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。

　　3.在游戏中感受礼貌接待客人的乐趣。

　　活动重难点

　　重点：了解茶具的功用和简单的泡茶过程。

　　难点：用肢体动作表现大茶壶、小茶杯的样子。

　　活动准备

　　1.音乐《大茶壶》。

　　2.PPT课件《大茶壶、小茶杯》。

　　3.茶池、茶壶、茶杯、水壶等泡茶用具。

　　活动过程

　　一、一一出示泡茶用具，了解茶具的功用，对比茶壶和茶杯的大小，引起幼儿兴趣。

　　1.他们是什么？你知道他们是用来做什么的吗？

　　2.茶壶和茶杯哪个大？

　　小结：茶壶、茶杯、茶池这些工具都是用来泡茶的！

　　二、教师演示泡茶，幼儿简单了解泡茶的过程。

　　1.教师演示泡茶过程：先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇，洗一洗，把水倒掉，这叫洗茶；再倒入一次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。

　　2.游戏“小熊来了”，引导幼儿学说礼貌用语。

　　三、结合自身经验，引导幼儿回忆生活中的大茶壶，鼓励幼儿模仿大茶壶和小茶杯的样子，1.鼓励幼儿模仿大茶壶倒水

　　提问：

　　（1）在生活中你见过茶壶吗？你见过的茶壶长什么样子？

　　（2）可以把你自己变成一只大茶壶吗？哪里是大茶壶的身体、盖子、把手、壶嘴？大茶壶怎样倒水？

　　2.鼓励幼儿模仿小茶杯的样子。

　　提问：

　　（1）小茶杯长的一样吗？哪里一样？哪里不一样？你能学一学小茶杯的样子吗？

　　四、分组游戏“请客人喝茶”，会用简单的礼貌用语接待客人，在游戏中感受接待客人的乐趣。

　　师：略咚咚，长预鹿一家来我们班做客啦，我们也来请他们喝茶吧。

　　1.幼儿两两结合，分别扮演大茶壶和小茶杯，进行游戏“请客人喝茶”。

　　2.男生女生交换角色继续游戏。

　　五、活动延伸

　　小朋友，你们想不想品尝茶水，让我们跟着老师一起去喝一杯茶休息一下吧。

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