幼儿园中班语言教案《香飘飘》

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幼儿园中班语言教案《香飘飘》

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班语言教案《香飘飘》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语言教案《香飘飘》

　　活动目标

　　1．让幼儿在看看、摸摸、说说、比比等活动中初步了解人体头发的一些特征、用处及养护方法。

　　2．让幼儿养成勤洗头、讲卫生的好习惯。

　　材料准备：

　　1．镜子（每人一面）。

　　2．一段录像：一位小朋友叫遥遥，她不爱洗头，脏兮兮，没人愿意跟她做朋友。

　　3、美发奖章若干枚（用金色不干胶自制奖彰）、欢快的颁奖乐曲一段。

　　1．引导幼儿初步了解头发的特点

　　(l)看看：小朋友们，请对着镜子看看自己的头发是什么样的？（颜色、长短……）

　　(2)摸摸：摸—摸自己的头发，你有什么感觉？（弹性、柔软、光滑、硬……）

　　(3)比比：请你们找个好朋友，比一比你们的头发有什么不同。（从粗细、多少、硬软方面去比较）

　　(4)说说：刚才，小朋友们有什么发现啊？

　　你们在电视上、街上有没有看到过不一样的头发？（颜色、发型）

　　教师小结：人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的，有发型不一样的……

　　2．让幼儿观看录像，引出活动主题

　　师：其他小朋友为什么不愿意跟遥遥做朋友？

　　师：你愿意跟她做朋友吗？为什么？

　　师：你想跟怎样的小朋友做朋友？（头发香飘飘的）

　　3．引导幼儿初步了解养护头发的方法

　　师：原来你们都讨厌头发脏兮兮的小朋友啊，我也很讨厌。那么你们知道怎样才能让头发变得很美吗？（勤洗头、勤理发，小朋友不要烫头发）

　　师：你们知道头发有什么用呢？（美化自己，保护头皮……）

　　小结：既然头发在我们身体上有很重要的作用，那我们更应该好好保护它，做到勤洗头、勤理发，小朋友不要烫头发。

　　4．“香飘飘冠军”选拔赛

　　师：美发国王今天给了我几杖“香飘飘冠军”奖章，他让我奖给我们班最讲卫生、头发最干净的小朋友。现在就来比一比，看谁能拿到这个奖章。请三位小朋友当小评委。先通过摸一摸来选出头发比较柔顺的幼儿。再通过闻一闻，从刚才选出的幼儿中评出头发香的幼儿。然后老师当总评委，也通过摸摸、闻闻来最终确定羡发冠军人选，最后在音乐声中由小评委颁发奖章。

　　师：其他小朋友想不想被评上啊？如果想，那就按照我刚才教你的秘诀去做吧，下次肯定能被评上。

　　师：我教你们的是什么秘诀？（勤洗头、勤理发，不要烫头发）

　　师：要想得奖章，一定要做到这些哦。只有做一个讲卫生的小朋友，你才会变得更美，记住了吗？

　　5．活动延伸

　　在欢快的《我爱洗头》音乐声中，幼儿开心地做洗头动作。教师通过这次活动，教幼儿掌握洗头的步骤：水冲冲——擦香香——上抓抓——下抓抓一左搓搓——右搓搓——水冲冲，并让幼儿体会到洗头的乐趣，进而养成勤洗头、讲卫生的习惯。

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