幼儿园中班绘本阅读教案《嘘！保密》

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幼儿园中班绘本阅读教案《嘘！保密》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班绘本阅读教案《嘘！保密》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班绘本阅读教案《嘘！保密》

　　【活动目标】

　　1.观察、记忆画面的细节、顺序等，并以此为线索寻找王冠。

　　2.理解故事情节，体验和同伴共同阅读.共同游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　物质准备：嘘，保密PPT、故事图片部分、王冠头饰若干。

　　【活动过程】

　　一.引出话题，了解故事名字

　　1.出示第1张PPT

　　师：今天老师给宝贝们带来了一本书，这是什么动作？这个动作代表什么意思？我们什么时候要嘘？

　　小结：老师、同学及其他人说话的时候、讲故事、做游戏的时候、公共场合中都应该嘘，保持安静...

　　2.理解故事名字

　　师：声音一样，但意思不一样，不是安静的意思，是保密，什么叫保密？藏心里，不能随便告诉别人的，有什么需要保密的事呢，我们一起来看看。

　　二.阅读故事，观察记忆图片

　　1.欣赏故事开头

　　师：（播放第2张PPT）这是关于一个小男孩的，他得到了一个礼物，每天都戴着礼物，他认为自己是神奇的国王，你们知道是什么吗？哦，是他头上金闪闪的王冠，可是有一天早上，他突然发现自己头顶上的王冠不见了。（播放第3张PPT），怎么办呢？他可想把王冠找回来了！

　　2.观察PPT图片，讲述内容

　　师：（依次播放第4-7张PPT）看看，小男孩在哪些地方找王冠？

　　师：你看到小男孩在哪里寻找王冠？（播放第8张PPT）一共去了几个地方找王冠？接着找，那么心爱的礼物当然要接着找啦！（电子交互环节：根据幼儿回答随机点开相应数字）

　　3.观察发现，记忆讲述

　　师：刚刚我们跟着小男孩一起找你们看到就直接说出来了，这回我们要嘘！保密，再看到王冠能不能大声说出来？藏哪里呀？看谁能藏得住。

　　师：男孩不见了头顶上亮闪闪、金灿灿的王冠，他可着急了，那可是我最喜欢的王冠，它究竟跑到哪里去了呢？不行不行，我非得把它找出来！（播放第9张PPT）男孩到处找王冠，额！究竟王冠跑到哪里去了？（播放第10张PPT）我的王冠究竟去哪了呢？男孩到处找王冠，嘘！（播放第11张PPT）我的王冠究竟去哪里了呢？到处找不到呢！（播放第12张PPT）可是还是没有找到王冠，急死我了！（播放第13张PPT）男孩着急的找王冠，可是怎么也找不着（播放第14张PPT）男孩还是没有找到！（播放第15张PPT）他着急的到处找王冠，可是怎么都找不着，嘘，保密！（播放第16张PPT）在哪先别说呀，藏住啦！

　　师：（播放第17张PPT）现在告诉老师，你们看到王冠了吗？师：这里，是刚才我们看到的图片，你知道哪张图片是能看到王冠的？（电子交互环节：根据幼儿回答随机点开相应颜色、数字）

　　4.出示实物图片，幼儿操作，引导幼儿大声讲述

　　师：王冠这里也有，你们能找着吗？谁来找一下？找到了王冠要大声的说：“我找到王冠了！”

　　师：（变化图片位置）可是，我要把它们的位置变一变，你们还能找到王冠吗？

　　师：（把颜色纸去掉，剩白色图片）加大难度啦，第几张有王冠？

　　三.拓展游戏，欣赏故事结尾

　　1.拓展游戏

　　师：图片上的王冠，你们总能找到，如果是带在头上的王冠，你能找到吗？这三顶王冠有一个是真正的王冠，先听规则，上来的小朋友不能伸手去摸也不能看，要猜出谁是真正的国王，下面的观众也是有要求的，要保密！

　　规则：数人游戏，其中一人头上王冠与他人颜色不同。

　　游戏开始后，听到指令，头戴与众不同王冠的幼儿往前一步，其余幼儿后退一步。观众，需保密。

　　师：再来就不是这么简单的呢！不仅要猜出哪个是真王冠，也要猜出颜色来，等等请你们去班级再玩哦！

　　2.欣赏故事结尾