大班数学公开课教案《公主来的那天》含反思

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的大班数学公开课教案《公主来的那天》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班数学公开课教案《公主来的那天》含反思

　　活动目标：

　　1、学习用数图形的方法测量和比较各种事物面积的大小。

　　2、在观察和操作活动中探索发现三角形与正方形的相互变换。

　　3、在看、比、说的过程中感受发现和表达的快乐。

　　4、发展观察、辨别、归案的能力。

　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　白板课件、操作单人手一份、记号笔、泡沫地垫若干。

　　活动过程：

　　（一）出示场景，以小灯笼的角色引出课题。

　　（二）学习活动，师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。

　　1、师：这里有两张床，到底哪张才是最大最好的呢？

　　2、教师演示并记录第一张，幼儿操作并记录第二张

　　3、教师小结：能铺下的坐垫越多，床呀就越大。

　　（三）巩固经验，比较镜子的大小。

　　1、出示两面镜子，猜猜哪张的大。

　　2、教师介绍操作单，幼儿操作。

　　3、教幼小结：能铺下的手帕越多，镜子就越大。

　　（四）第二次操作，铺泡沫垫。

　　1、幼儿分组地面操作。

　　2、指导幼儿看白板，教师根据幼儿回答记录数据。

　　3、指导幼儿观看flash演示。

　　4、师幼共同得出结论。

　　（五）拓展活动。

　　1、出示画面，引导幼儿比较礼物的大小。

　　2、教师交代要求，将操作留给幼儿课后完成。

　　教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

　　小百科：公主，是中国古代对皇女、王女、宗女的称号，简称为主，与公主对应的男性称号为王。起源，《公羊传》曰'天子嫁女子于诸侯，必使诸侯同姓者主之'，故谓之公主。

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