实用的活动方案（汇总8篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的活动方案（汇总8篇）

活动方案篇1

　　为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，按照中央文明办及太仓市文明办、太仓市教育局的工作部署和要求，决定在全校中开展“校园道德讲堂”活动。特制定如下实施意见：

　　一、指导思想

　　贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合创建全国文明城市，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、目标任务

　　弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。

　　三、主要对象

　　“校园道德讲堂”主要对象为在校学生与教师。

　　四、形式流程

　　“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。

　　(一)建设模式

　　1.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

　　2.学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。

　　3.多媒体教室讲堂布置。制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。

　　(二)主要流程

　　1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;

　　2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片;

　　3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典;

　　4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;

　　5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的.“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。

　　7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

　　五、保障机制：

　　1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体师生

　　2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来，及时检查、督促、反馈工作情况。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容

　　3、建立宣传推广机制。在广播站、校园网站上及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

　　4、时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。

　　5、做好材料的积累。要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。

　　六、本学期的活动安排

　　根据学校实际，学校准备抓住教师职业道德方面，学生文明诚信，宽容互助，孝心永存方面来开展活动。

活动方案篇2

　　一、活动主题

　　质量是价值和尊严·安全是生命的保障

　　二、活动目的

　　基本能达到活动的目的，使各部门及全体员工突出重视质量问题，提高员工工作质量和积极性，提高各部门（分厂）工作质量和协调性，增强企业凝聚力，产品质量及人员素质将进一步提升，员工质量意识能够提高。

　　三、活动时间

　　20xx年6月1日—20xx年6月30日

　　四、参与部门

　　株洲敏锐公司各部门（分厂）

　　五、重点考察项目

　　公司质量管理目标，安全、设备与6S管理目标

　　六、组织部门

　　质检部、制造部

　　七、活动组织机构

　　1、公司“质量·安全月”活动领导小组

　　组长：陈林（全面负责和协调本次活动的开展）

　　顾问：李自强（指导本次活动的有效运行）

　　副组长：高历柱、文春雷、付国庆（负责组织、实施、监督、评选本次活动）

　　策划和监督：文毅（负责策划和督促本次活动的开展）

　　组员：彭伟中、张乔辉、颜小雁、丁志海、贺铁庚、董麒、贺江英、张中华

　　2、公司“质量·安全月”活动领导小组负责策划、制定、实施、监督、评选、总结有关本次活动方案以及相关事宜。各组员负责组织、落实本部门“质量·安全月”活动的开展与实施，并向活动领导小组组长汇报活动情况。

　　3、各分厂厂长负责组织、督促、日常检查、记录和考核本分厂班组及各位员工的安全、设备、6S管理工作。

　　4、质检部部长负责产品质量的检查、监督、记录和考核。

　　5、生产副总经理负责提供各分厂和班组的'安全、设备、6S管理工作的检查、监督、考核和记录。

　　6、制造部可由生产副总经理在部门内自行组织和策划 “质量·安全月”活动，制造部各职能部门和各分厂厂长参与。由于本次活动制造部作为活动的主体单位，对制造部策划的活动方案（含制造部及其各分厂、班组有质量、安全、设备、6S管理等指标落实与数据的量化）获得活动领导小组组长审核通过后，公司将一次性的给予制造部活动资金20xx元，用于本次活动和今后此项工作的标语、资料、培训、奖励等使用的经费。

　　八、活动内容安排

　　（一）、动员宣贯大会

　　1、20xx年5月25日由文毅负责策划“质量·安全月”活动方案（草案），在5月28日前确定活动方案。

　　2、围绕“质量是价值和尊严·安全是生命的保障”的活动主题，广泛开展形式多样的宣传活动。 2、1厂区内悬挂横幅、标语或图片

　　2、2公司组织召开主管及以上员工“质量·安全月”活动动员大会，进行“质量·安全月”活动动员和工作安排。

　　2、3各部门（分厂）需在本部门（分厂）全体员工大会上召开“质量·安全月”活动动员大会，要求全体员工用实际行动积极参与到“质量·安全月”活动中来。

　　2、4将“质量·安全月”活动方案在公司内予以张贴公布。

　　3、活动标语

　　在员工中征集，截止日期6月1日，活动标语收集人：按先后顺序报到公司办张中华处，对采纳实施的标语给予30元/条奖励。

　　（二）、活动内容

　　1、以“质量·安全月”活动为契机，深入开展教育培训活动，并结合“6S”现场管理、相关法律法规、质量手册、程序文件、相关管理规章制度、操作规程等为主要内容，普及工作质量和安全基本知识，提高员工质量安全意识和质量安全技能。培训组织工作由人力资源部张乔辉负责。

　　2、开展排查活动，查质量与安全责任意识，查质量与安全管理水平，查质量与安全保证制度，查标准执行情况，查计量检测保证，查现场质量与安全状况，查设备保养和5S管理现状，治理薄弱环节，提升质量和安全工作水平。（由质检部文春雷和制造部高历柱负责组织实施）

　　3、全面开展质量（含产品质量）和安全工作监督与检查，督促和规范全体员工质量和安全工作行为，进一步提高全体员工的质量和安全责任意识。坚持“不接收、不制造，不流出”不合格品，安全生产，预防为主的原则。（由各部门（分厂）负责人组织实施，有检查情况文字记录，由质检部文春雷和制造部高历柱负责组织抽查）

　　4、广泛发动全体员工围绕提高质量和安全工作大力开展合理化建议、技术革新、技术攻关、技术比赛、发明创造、岗位练兵等活动，树立先进典型，发挥榜样力量。（人力资源部张乔辉负责）

　　5、举办“质量安全合理化建议”征文活动，设立一等奖一名，奖励200元，二等奖二名，各奖励100元，三等奖三名，各奖励50元。征文评价的标准要求对公司质量安全管理现状有分析、对存在的问题有措施、对质量安全的方法有创新等，征文收集人：6月25日前交到公司办张中华处，获奖文章将在全公司进行公布。

　　6、7月初由活动小组组长组织召开表彰、总结大会。（总经理参加，由公司办和质检部配合）

　　九、活动要求

　　1、本次活动主要以各部门、分厂（班组）为单位参与“质量·安全月”活动，活动期间活动领导小组对各部门和分厂(班组)进行不定期检查，并将检查结果予以公布。

　　2、各部门和分厂要加强对“质量·安全月”活动的组织领导，认真制定好本部门（分厂）相应的活动计划，要开展人人参与，加强学习，规范行为，养成习惯，强调执行力，确保活动取得实效。

　　3、各部门和分厂要以“质量·安全月”活动为契机，执行公司相关规章制度的约定，查找自身的不足，促进本部门和分厂全体员工增强质量和安全意识，提高产品质量和工作质量。

　　4、各部门和分厂要对发现的问题及时总结，深入分析，认真整改，重点解决影响工作质量（含产品质量）的基本性、常识性问题，解决员工侥幸心理，有针对性的制定预防措施，为高质量地完成各项工作任务打好一定的基础，并将“质量·安全月”活动中好的做法和取得的成效，形成书面总结材料，于20xx年6月30日前报活动领导小组组长处。活动领导小组根据各部门和班组书面材料质量的好坏予以适当加分和奖励。

　　5、六月份“质量·安全月”活动中，员工的质量、安全、设备和6S现场管理等各项违章、违纪行为仍按公司的有关规定执行。

　　十、活动奖励和处罚

　　1、活动领导小组将在7月初对各班组进行总结、统计和评比，评出最佳班组1个，给予500元奖励；优秀班组2个给予300元奖励。对于活动评比排名最后一名的班组，给予班组及班组长予以通报批评和公布。获奖班组数据统计必须真实有效，并上报征文一篇。

　　2、对活动领导小组安排和分配任务的单位或个人如有不参与、不配合、不落实执行和拒绝任务的进行经济处罚200元/人次，如发生整个部门或分厂对“质量·安全月”活动不参与、不执行的进行经济处罚500元/次，主管负责落实责任人，不能落实责任人的由部门（分厂）主管承担，并进行绩效考核。

　　十一、附件

　　附件一：班组“质量·安全月”活动考核办法（供参考）

　　附件二：“质量·安全月”活动各部门工作任务分配表

　　附件三：

　　20xx

　　工作质量基本标准（供参考）株洲敏锐机车配件有限责任公司年5月25日

活动方案篇3

　　活动过程：

　　一、开场

　　1.主持老师和小朋友致新年祝福

　　2.热身活动。师幼齐跳舞蹈《小苹果》和集体舞《恰恰恰》

　　二、游戏

　　游戏分组：将全园幼儿大中小托班幼儿平均分成四组，每组有自己的队名及口号。

　　1.叠叠乐

　　游戏准备：易拉罐24个(6个*4组)

　　参加人员：每组一名大班幼儿，一名中班幼儿，一名小班幼儿及一名托班幼儿。共4组

　　游戏规则：发出指令后，每组的中小托班幼儿依次又起点跑向终点，拿到一个易拉罐后跑步返回，由大班幼儿按要求将易拉罐垒高，以完成速度最快的一组为胜。(注意：每次只能取一个易拉罐)

　　2.踩圈圈

　　游戏准备：准备9个呼啦圈

　　参加人员：8名大班及8名中班幼儿，一大一小两人一组

　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放呼啦圈，圈总数比组数少一个，大孩子与小孩子手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，每组马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的分组则被淘汰，以此类推，最终留在场上的组合获胜。(注意：找圈圈时大孩子和小孩子必须都站在圈内)

　　3.毛毛虫游戏

　　参加人员：每组大班幼儿8名，托班幼儿4名，共两组

　　游戏规则：大班幼儿手、脚着地为托班幼儿搭建长长的山洞，托班幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位托班幼儿爬过后，最后一位大班幼儿跑到最前面继续为托班幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　4.你做我猜

　　参加人员：每组一名大班幼儿和一名小班幼儿，共4组

　　游戏规则：提供十二生肖图片，小班幼儿做动作、大班幼儿来猜，全部猜对、时间最短获胜。

　　5.放鞭炮

　　参加人员：每组大班幼儿一名，中班幼儿2名，共4组

　　游戏规则：大班幼儿和中班幼儿分别站在两边，大班幼儿手持箩筐，中班幼儿手持投掷物，瞄准向内投，大班幼儿可以随意走动接住投掷物，投入后，大班孩子发出“嘭、叭”的模仿声音。已投入数量多的为胜。

　　6.运西瓜

　　参加人员：每组大班、小班幼儿各一名，共四组

　　游戏规则：小班幼儿抱球送给大班幼儿，大班幼儿两腿夹球行进跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地继续进行游戏，速度快的`一组为胜。

　　7.头顶沙包

　　参加人员：每组大班幼儿和中班幼儿各一名，共四组

　　游戏规则：大班幼儿和中班幼儿一人拿一个沙包置于头顶上后手牵手，不能让沙包落下，到定点返回最快者获胜。

　　三、发新年礼物

　　幼儿园为每个孩子准备了漂亮温馨的新年礼物，我们一同欢欢喜喜过新年!

　　四、新年美食

　　孩子们尽情享用厨房的伯伯和阿姨精心制作新年美食!

活动方案篇4

　　一、比赛时间

　　20xx年4月10日(周日)早上7:00

　　二、比赛地点

　　大悟龙潭沟

　　三、参加人员

　　公司中层及以上管理人员；各县（市）公司经理、书记；新招聘学生。

　　四、比赛规则

　　1、比赛统一着装，全体人员分四个组，每组分别以红、黄、蓝、绿为标识贴于左胸。参赛人员必须配带标识，否则不给予比赛，并严格执行。

　　2、当领导宣布开始登山，以哨声为令，全体队员出发。

　　3、比赛终点有一条红色终点带子。以越过规定红色终点带子视为到达终点，否则不予承认。

　　4、我们最后选出优胜组集体奖一名；助人为乐奖两名；团结协作奖两名。

　　5、集体奖计算办法：每个组最后一名冲过红色带子为该组的通过时间，时间最短的组为优胜组。

　　五、注意事项

　　1、登山途中应注意身体状况，若有不舒服，请立即告知领队，切莫抱有勉强或不好意思拖累的`心态。

　　2、应理智评估自己的户外活动能力，不要尝试做超过自己能力的決定与行为，通过困难地形时如感觉没有安全把握，应请领队与协作人员及周围同伴相助通过。

　　3、请小心用火，严禁乱丢烟蒂，避免导致森林火灾。

　　4、注意环境保护，垃圾废物务必妥善处理，实际践行踏过无痕的理念与原则。

　　5、如果发生意外，请保持冷静，设法与工作人员联系，静待救援。

　　6、景区每隔0.5公里，我们设置一个标识；起步后每1.5公里处有卫生救护站；

　　7、下山不要走得太快，更不能奔跑，这样会使膝盖和腿部肌肉承受过重的张力，而使膝关节受伤或肌肉拉伤。

　　8、统一出发，统一返回，有特殊情况须经领导同意方可执行；

　　六：裁判员及工作人员名单

　　裁判长：XXX

　　裁判员：XXX

　　摄影组：XXX

　　新闻宣传：XXX

　　后勤组：XXX

　　保卫组：XXX

　　医疗组：XXX

活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的'重要组成部分。

　　二、现状分析：

　　本校地处城、乡交界，学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。

　　三、实施原则：

　　在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：

　　第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。

　　第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。

　　第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。

　　第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。

　　四、实施过程：

　　第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增添活动用品、器材。

　　第二阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。

　　第三阶段：将前阶段的活动模式继续完善，进一步加强活动的内涵建设。

　　五、活动形式：

　　活动形式分为集体活动、分组活动。

　　集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。

　　分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于主题化、特色化、系列化。

活动方案篇6

　　活动设计背景：班里有一些学生的嘴不怎么干净，经常说一些下流话，说什么谁和谁是一对……我想了个办法让说得最多的学生专门管哪些学生说下流话，说的同学要处罚。没想到大事不好，每天他尽找哪些人在说什么，俨然成了密探，弄得人心慌慌。我觉得这对这名学生没有好处，就让他改为专找学生中的优点，或许能对他产生一些帮助。

　　一、活动主题：解决班级的人际交往关系，促进班级的`健康成长。

　　二、活动目标：

　　1、帮助参加者学习发现别人的优点，并欣赏，促进相互肯定与接纳；

　　2、促进参加者正确认识自己，悦纳自己，增强自信心，提升自尊感。

　　三、活动时间与地点：下午第2节，约40分钟，本班教室。

　　四、活动准备：

　　1、工作纸1（有背景图的信笺）每人一张，纸箱2个。2、积塑每组5块。

　　3、小组分享提纲（工作纸2）每人一份。4、评价表每人一份。

　　五、活动指导者：本人，助理：另一位老师

　　六、活动程序：

　　1、热身：时间10分钟游戏：遥控拼积塑：指导者和助理给29名参加者抽签（每人抽一张工作纸1，图案和颜色相同的为一个小组。）分成6个小组，每两个小组又编成一个竞赛小队。共3个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的5块积塑拼成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另两队亦然。5分钟后，哪一队摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。

　　2、主题活动20分钟

　　（1）、参加者填写工作纸：用“脑力激荡”法：每个参加者写上自己（a）的名字，写完后按顺时针方向传给下一位，让别人写自己的优点，直到传过一圈，到参加者（h）写完时，停止传动。纸上就有7个优点。

　　（2）、称赞别人活动：从正面对黑板的人起，按顺时针方向，每人轮流说出手上拿到的同学的优点，被称赞的人站起来，由别人说出他的优点及欣赏之处，说者态度要诚恳，不能毫无根据地吹捧。

　　3、团体分享20分钟

　　（1）、被称赞者要说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不知道的。

　　（2）、参加者讨论怎样用心去发现他人的长处？怎样做一个乐于欣赏他人的人？

　　（3）、说说活动的感受。

　　（4）、指导者作小结。

　　附分享提纲：

　　1、我有一个优点，是我以前没注意到的。如：

　　2、我听到别人称赞我时的感觉是（至少三个）：

　　①

　　②

　　③

　　3、当我真诚地称赞别人时，看到被称赞者愉快的样子，我的感觉是：

　　①

　　②

　　③

活动方案篇7

　　一、时间：

　　二、地点：

　　三、参加对象：

　　全矿所有团支部

　　四、具体要求：

　　以团支部组队，要求由团支部标志。

　　五、流程安排：

　　1、团委书记讲话；

　　2、领导致词并宣布比赛开始。

　　六、比赛项目：

　　本次比赛以推进凝聚力，加强团结精神为宗旨，不设置个人项目，全部为集体项目，每个项目每单位派三人参加，共分为七个项目：

　　每项比赛第一名7分，第二名5分，第三名4分

　　1、手足情深：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成20米交换选手，（时间最少者胜出）

　　2、山路弯弯：参赛运动员在进行中要绕赛道中间的`障碍物跑五圈，然后返回到起点击掌接力，下一名队员继续，（时间最少者胜出）

　　3、地道英雄：再行进中钻过三张桌子，再跳过三把椅子后返回，到起点击掌交接，（时间最少者胜出）

　　4、准星调校：有一名队员蒙上双眼拿篮球站在三分线以外，其他两位站在球场以外指挥其移动方向，把球投出后交接，每投中一球得一分，（得分最高者获胜）

　　5、穿针引线：20米之外的桌子上，三名队员轮流在一根线上穿针，返回时击掌为接力，三分钟内所穿针最多队获胜，

　　以下项目要有全部六名队员共同来完成

　　6、系手绢：全体队员站在篮球场中圈内，第一名队员开始那手绢跑到篮球架下把手绢绑到上面后回到中圈击掌后下一名队员出发，轮流出发，三分钟内手绢最多者获胜。

　　7、六人跳绳：两人摇绳，其余四人轮流跳绳，两分钟内跳过人最多者获胜。

　　七、比赛并计分结束后为获胜单位发奖。

活动方案篇8

　　一、目的意义

　　为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

　　二、指导思想

　　课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。

　　三、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

　　2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的`身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

　　4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　　5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　　四、实施范围：

　　丁字桥小学双岙校区全体学生

　　五、实施目标与具体措施：

　　1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”

　　2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

　　1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

　　2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等比赛。

　　3）、“二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。

　　4）、开展学校特色文体活动。

　　六、活动具体时间和形式：

　　1．以学期为活动周期，低年级周一、周二下午3：25—4：05，中高年级周四、周五下午3：25——4：05

　　2．每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。

　　3、活动形式分为集体活动、分组活动。

　　七、课外文体活动工程实施领导

　　小组组长：潘志钦副组长：严小丽成员：全体教师

　　八、保障机制

　　1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。

　　3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

　　4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组，指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责：学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。

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活动方案11-06