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中班数学《数字排队1-6》教案

时间:2024-04-05 17:17:24 教案大全 我要投稿
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中班数学《数字排队1-6》教案

  作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的中班数学《数字排队1-6》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班数学《数字排队1-6》教案

  一、说幼儿:

  中班孩子在小班已经有了能用数词描绘事物或动作的基础。到了中班会用数词描述事物的顺序和位置,在区域活动中孩子对数量的操作游戏特别感兴趣,而且初步知道数与量相对应。这一时期是幼儿对数概念发展的关键时期。在班级里有的孩子也能尝试着用第一个表述自己的位置。在教学过程中,教师也会用谁是第一、谁是第二来进行游戏活动的,可以说,孩子们对序数的概念有一定的感知,但不够全面。

  为此,和幼儿一起发现和体会一定顺序排序的队形整齐有序,人多时按顺序先后排队比较公平。引导幼儿体会生活中很多事情都是按一定的顺序和规律排列的。我们有必要通过集体游戏活动来帮助孩子发现排列的顺序,使孩子正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置,有助于孩子在日常生活中正确的表达。

  二、说教材:

  数来源于生活,运用于生活,人是序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中既有方向性的序数,也有初步的二维空间序数的认知,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的,无意识的序数感知的整合。

  三、说活动目标:

  根据《幼儿园教育指导纲要》

  《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性”的要求和“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律”原则,会用数词描述事物的顺序和位置。结合我班幼儿的年龄特点以及数学逻辑思维训练的实际发展水平,所以从技能、知识、情感方面制定了以下目标:

  1、让幼儿认识序数1-6。

  2、感知和体会有些事物可以用数字来描述的,对环境中各种数字含义有进一步探究的兴趣。

  3、让幼儿知道在活动中要相互配合、谦让。

  四、说活动重点

  能初步感知物体在序列中的位置,认识序数1—6。

  五、说活动难点

  尝试用6以内的序数词表示物体在序列中的位置。感知和体会有些事物可以用数字来描述的。对环境中各种数字含义有进一步探究的兴趣。

  六、说教法

  根据这个阶段幼儿的认知特点,知识光靠教师枯燥无味的讲解,幼儿是没有兴趣的,那怎样引导幼儿轻松学习呢?

  我尝试用游戏的形式,将“认识6以内的序数”作为教学内容,让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索、学习。

  并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。采用多种游戏活动围绕教育目标进行直观有趣的教学。

  七、说活动准备:

  活动准备为活动的成功开展提供了可能,我为活动做了以下的准备:

  1、能调头的火车图片一幅(画有6节车厢,分别为红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色)、数字卡1-6(1套)。

  2、小动物图片6张(小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫、小兔)。

  3、电脑、投影仪、投影幕。

  4、记录表若干、电影票若干、水彩笔若干。

  八、说活动过程:

  1、创设情境“小动物坐火车旅行”,帮助幼儿认识“6”以内的序数。

  (1)教师出示火车图片(火车头朝左),引导幼儿观察。

  (2)教师边出示小动物图片边提问:

  ①哪些小动物都来乘车了?

  ②小动物们分别坐在第几节车厢呢?

  ③你是怎么知道的?你是从哪边开始数的?(从左到右)

  (3)玩游戏:“我来问、你来答”,复习巩固从左到右1至6的序数。

  2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。

  3、指导幼儿个别操作,学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。

  (1)利用多媒体展示出一幢六层的楼房,引导幼儿观察并了解上下的空间关系。

  (2)让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处。

  (3)幼儿操作活动:帮小动物们的家都贴上门牌号码

  4、游戏:“看电影”

  (1)教师讲解游戏规则:

  提供4排,每排为红、黄、蓝、绿颜色的椅子,每排的椅子靠背上贴有数字号码1-6。

  教师给每位幼儿发一张红、黄、蓝、绿颜色的电影票,每张电影票上写有座位号码。

  幼儿根据电影票上的颜色和座位号,找座位。

  (2)幼儿自由取票找座,观看动画片〈小鲤鱼〉。

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