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幼儿园小班数学教案《数数有多少》含反思

时间:2024-04-05 12:20:13 教案大全 我要投稿
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幼儿园小班数学教案《数数有多少》含反思

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班数学教案《数数有多少》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学教案《数数有多少》含反思

  【活动目标】

  1、能手口一致地点数10以内的数。

  2、对点数活动产生兴趣。

  3、初步培养观察、比较和反应能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、动物园门票每人一张。

  2、幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板。

  【活动过程】

  一、情境导入:以去动物园游玩的形式,带领幼儿进教室。

  点数9个小朋友。

  师:我们要到动物园去玩了,请小朋友排队入场。请男孩子排在一起,女孩子排在一起,记住要从小红旗那开始,看谁动作快。

  ①幼儿自主排队。

  ②男女小朋友相互点数人数。

  师:现在请男孩子来数一数女孩子有几个?记住要从小红旗开始。(男孩子数女孩子)再请女孩子数数有几个男孩子,要求一致。

  二、延续情境:练习手口一致点数10以内的数。

  (1)示范数10的数。

  师:瞧,这是谁呀?让我们看看有几只?

  (2)提出操作要求。

  师:动物园里这么动物,要请小朋友把它一个一个在排序板上排好队,排一个要大声数一个,看看你一共数到几个动物?

  (3)幼儿操作,教师巡视并对能力弱的幼儿提供指导或帮助。

  (4)评价请几名幼儿点数自己的操作材料。

  师:你的是什么动物?请你从小红旗开始用手指一边点一边大声的数给我们看一看有几个?数完后追问:你数到了几个?

  (5)挑战:点数15以内的数。

  动物园又来了许多动物,可是这么多数也数不清,谁愿意上来帮我数一数?

  三、结束情境。

  师:时间不早了,动物园要关门了,请小朋友把动物放回笼子,来排队吧!

  【活动反思】

  《数数有多少》的目标是:1、能收口一致地点数10以内的数。2、对点数活动产生兴趣。

  课前所思:目标中是要点数10以内,小班幼儿对于情景化的游戏,特别喜爱,正好本周主题是春天,小朋友都有去动物园玩的经验,所以定位在去动物园的情景。

  课堂实践:

  我带着15名小朋友进入场地后,以进动物园要排队的形式,让男孩、女孩排在分别排在小红旗后面,并且相互从小红旗处数数,看看男孩、女孩各有几个?点数完毕后,和小朋友一起学习了10的点数后,提出要求:请把这些玩具在小红旗上面排队,边排边数看看一共有几只?小朋友自主选择后,我个别邀请几位上前操作。最后以动物园要关门,请小朋友带好动物,跟随我出教室。

  小百科:起初人们只觉得某部分的数是数,后来随着需要,逐步将数的概念扩大;例如毕达哥拉斯认为,数必须能用整数和整数的比表达的,后来发现无理数无法这样表达,引起第一次数学危机,但人们渐渐接受无理数的存在,令数的概念得到扩展。

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