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幼儿园公开课教案大班语言绘本《收集东收集西》

时间:2024-04-05 10:28:38 公开课 我要投稿
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幼儿园公开课教案大班语言绘本《收集东收集西》

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园公开课教案大班语言绘本《收集东收集西》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园公开课教案大班语言绘本《收集东收集西》

  活动目标:

  1、在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。

  2、能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。

  3、愿意大胆表达自己与众不同的想法。

  活动准备:

  1、物质准备:桌子4张;椅子25把;绘本12本;记录纸20张;展板2块;磁铁30个;画笔12支;PPT

  2、经验准备:

  (1)已了解“收集”的含义。

  (2)具有良好阅读、绘画、倾听习惯。

  活动重点:在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。

  活动难点:能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。

  活动过程:

  一、提问导入,诱发阅读绘本的兴趣。

  小朋友们,在生活中你们最喜欢收集什么东西?

  二、在观察、猜测中理解收集者和物品之间的联系。

  1、自主阅读第一段,初步发现收集者和物品之间的联系。

  (1)自主阅读1—11页。

  还有一些人也喜欢收集各种各样的东西呢,他们是谁呢?

  他们都喜欢收集什么呢?请小朋友们从椅子后面的书袋里拿出绘本,从第1页到第11页。

  (2)分享交流

  2、自主阅读第二段,进一步发现自然界中收集者与物品之间的关系。

  (1)自主阅读至结束。

  除了小女孩、小男孩、奶奶、清洁工、乌鸦喜欢收集各种各样的东西,还有谁喜欢收集?它们喜欢收集什么呢?

  (2)分享交流。

  3、完整欣赏绘本。

  三、能有序、连贯、清楚地讲述仿编的绘本内容。

  1、绘画记录仿编的绘本内容。

  绘本中的秋天、海边、天空、小溪都有喜欢收集的东西,如果你是它们,你喜欢收集什么呢?

  2、分享交流仿编的绘本内容。

  你是谁?你喜欢收集什么?为什么?

  四、延伸活动

  请小朋友们回到班级和朋友们继续说说你们的收集。

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