幼儿园中班科学活动教案《土里的蒜头宝宝》

　　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学活动教案《土里的蒜头宝宝》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班科学活动教案《土里的蒜头宝宝》

　　【活动目标】

　　1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。

　　2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。

　　3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。

　　【活动准备】

　　1、蒜头人手一个。

　　2、课件PPT。

　　3、幼儿具备一定知识经验。

　　【活动过程】

　一、谈话导入，激发幼儿探索兴趣。

　　1、上次，老师和小朋友们一起在种植园里做了一件有趣的事情，你们还记得么？（拔大蒜）

　　2、谁知道大蒜是怎么来的？（幼儿猜想）

　　3、（出示大蒜生长图）原来，大蒜是大蒜头发芽长出来的。

　　4、你们知道大蒜头是从哪里长出来的吗？（土里）

　　5、播放课件，蒜头宝宝从土里蹦出来了，现在，它要蹦到小朋友的篓子里去了！

　　二、认识大蒜头，鼓励幼儿自主观察、大胆探索。

　　1、玩一玩，你的蒜头宝宝是什么样的？

　　2、剥一剥，你发现了蒜头宝宝的什么秘密？

　　3、闻一闻，蒜头宝宝有什么样的味道？

　　4、咬一咬，蒜头宝宝的味道你觉得怎么样？

　　5、小结，重点突出蒜头表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形状一头尖，一头平等特点。

　　三、个别探索，激发幼儿种植大蒜头的兴趣。

　　1、出示花盆，谁会种大蒜头。

　　2、请个别幼儿上台演示。

　　3、评一评，对不对，师讲解种植步骤。

　　四、鼓励幼儿继续讨论，思考大蒜头作用。

　　1、人们都很喜欢大蒜头，你们知道为什么吗？（对人有好处）

　　2、讨论说说，大蒜头的好处有哪些？

　　3、出示课件，教师补充说明蒜头的其他好处。

　　4、小结：蒜头真是宝，我们要爱吃大蒜，做不挑食的好宝宝。

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