幼儿园小班语言教案《迪迪医生》

幼儿园小班语言教案《迪迪医生》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《迪迪医生》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案《迪迪医生》

　　一、活动目标：

　　1、欣赏故事《迪迪医生》。

　　2、懂得打针吃药时不哭不闹，学做一个勇敢的好孩子。

　　3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。

　　二、活动重难点：

　　欣赏故事《迪迪医生》。

　　懂得打针吃药时不哭不闹，学做一个勇敢的好孩子。

　　三、活动准备：

　　课件《迪迪医生》。

　　四、活动过程：

　　（一）欣赏故事

　　1、教师播放课件【整体欣赏】，幼儿边看课件，边听教师讲故事《迪迪医生》。

　　2、教师引导幼儿讨论：

　　（1）森林里发生了什么事情？迪迪医生是怎么做的？然后可点击课件【第一段】，分别点击卡通按钮（小兔和乌龟、大象、小猴）。

　　（2）幼儿欣赏故事第二段。教师可点击课件【第二段】，分别点击卡通按钮（小兔和乌龟），然后可再点击"看故事"。

　　教师：乌龟爷爷得了什么病？迪迪医生是怎么给他治病的？乌龟爷爷害怕打针吗？。

　　（3）幼儿欣赏故事第三段。教师可点击课件【第三段】，分别点击卡通按钮（小兔和大象），然后可再点击"看故事"。

　　教师：大象伯伯得了什么病？迪迪医生是怎么给他治病的？滴药水时，大象伯伯是怎么样做的？它害怕吗？

　　（4）幼儿欣赏故事第四段。教师可点击课件【第四段】，分别点击卡通按钮（小兔和小猴），然后可再点击"看故事"。

　　教师：小猴得了什么病？迪迪医生是怎么给他治病的？吃药时，小猴是怎么样做的？它害怕吗？

　　（二）讨论和交流

　　1、幼儿自由讨论感冒了会怎么样？都有什么症状？针对不同的症状，医生会怎么样做？

　　2、幼儿说说自己生病时打针吃药会不会害怕，有没有哭闹的经历。

　　3、教师引导幼儿讨论打针吃药时应该怎么做才是一个勇敢的好孩子。

【幼儿园小班语言教案《迪迪医生》】相关文章：