复习计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的复习计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
复习计划 篇1
依照学校的总体安排,为切实做好本届高三的英语教学工作,经本组全体老师讨论通过,特拟定本计划。
一、总体思路及目标
根据《高中英语课程标准》和《考试大纲》,针对学生的实际,认真研究、总结前几届经验教训,充分依靠本组教师的集体力量,扎扎实实地做好各项常规工作,密切关注xxxx年的高考动向,及时采取应对策略,认真研究教学方法,优化教学过程。通过各种有效活动,帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练,提高学生综合语言运用能力;努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。
二、具体情况分析
本届高三年级学生英语基础较差,学习习惯也不好,缺乏吃苦精神,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的.同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。本届高三老师,也很有必要组织他们学习新的《考试大纲》和研究近年的高考题,使他们尽快地把握高考命题形式和难度,使教学具有针对性。
三、具体方法及措施
以最节省的时间换取最高效率,是我们的宗旨。
1、切实抓好常规教学,且要求老师们在教学中一定要落到实处。
2、狠抓“两基”教学,侧重能力培养,有针对性地去提高学生的应试能力。
3、平时加强对学生的听力训练,将每天的读报课定为听力训练时间。
4、加强集体备课,充分发挥集体的力量和智慧,定期开展集体活动,务求实效,不走过场。
5、加强信息交流,及时反馈教学信息,紧紧把握高考动态。
6、本届高三一定要吸取以前的经验教训,尽早抓好听、读、写的能力培养,加强考练结合,切实提高学生的综合运用能力。
7、加强对考纲的研究,切实把握住命题的特点与规律,难易的程度,用以指导课堂教学。
四、复习安排
必须抓紧时间完成教学任务,今年7月中旬到明年2月上旬前完成一轮复习,4月下旬前完成二轮复习。五月到高考前第三轮复习。
五、复习内容
在此轮复习中要过以下内容:
1、教材内容
高一英语课本必修Ⅰ,必修Ⅱ,必修Ⅲ,必修Ⅳ
高二英语课本必修Ⅴ,选修Ⅵ,选修Ⅶ,选修Ⅷ
(高三英语课本选修Ⅸ重点词组和重点句型)
2、语法专项
(1)复习冠词、代词、形容词和副词的级;
(2)复习名词性从句、状语从句、定语从句;
(3)复习动词的时态和语态;
(4)复习非谓语动词和情态动词;
(5)复习虚拟语气、独立主格结构;
(6)复习主谓一致、倒装语序。
第二轮复习:从xxxx年二月中旬到四月下旬
复习内容:题型专项练习
(1)语法填空解题技巧及强化训练
(2)完形填空解题技巧及强化训练
(3)阅读理解解题技巧及强化训练
(4)七选五解题技巧及强化训练
(5)短文改错解题技巧及强化训练
(6)书面表达解题技巧及强化训练
(7)听力解题技巧及强化训练
第三轮复习:xxxx年5月至高考前
复习内容:高考模拟强化训练
复习计划 篇2
一、指导思想
紧密结合高考形势,吃透“双纲”精神,搞好知识点全面复习。以《考试说明》为依据;以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性;以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针,以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到有的放矢,科学有序,突出重点,讲求实效。
二、教学目标
1、不遗漏任何一个知识点,力争做到小块不丢分,大块得高分。
2、全面提高语文成绩,力争20xx年高考语文学科位次在锦州市普高前列。
3、培育优秀生,提高语文学科及格率及平均分。力争语文成绩均分不低于99分。
三、具体安排
1、编制教学进度计划表(见下方)
“凡事欲则立,不欲则废”,编制教学进度,不致于“盲人走黑路”。教学进度要突出讲授与复习的有机结合,重点与难点的.合理分配。坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。一般若无特殊情况出现,各任课教师要按进度表进行教学。
一轮复习时间:寒假补课——1月底
20xx—20xx学年度高三年级语文第一轮教学进度计划
8.8----8.101.解读20xx年辽宁省高考语文考试说明
8.11---8.202.辨析并修改病句
8.21---8.303.正确使用词语(包括熟语)
9.01---9.154.语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
9.16---9.305.扩展语句,压缩语段
10.1---10.106.正确运用常见的修辞方法
10.11---10.307.选用、仿用、变换句式
11.01---11.028.掌握高考文言文阅读应考要点
11.03---11.209.掌握文言实词的特殊用法
11.21---11.2510.掌握文言句式的几种情况
11.26---11.3011.掌握常见120个文言实词
12.01---12.0512.掌握常见的18个文言虚词
12.06---12.1013.正确掌握高考文言文翻译
12.11---12.0614.文言文阅读综合训练
12.07---12.1015.默写常见的名句名篇
12.11---12.1516.鉴赏诗歌的艺术形象
12.16---12.20xx.鉴赏诗歌的思想感情
12.21---12.2518.鉴赏诗歌的艺术手法
12.26---12.3019.鉴赏诗歌的语言
1.1---1.1020.实用类文本阅读
1.11---1.20xx.小说阅读
1.21---1.2522.散文阅读
1.26---1.2823.高考作文讲解及训练
1.29---1.3024.高考作文得分技巧
复习计划 篇3
一、复习目标
根据语文课程标准对三年级的要求,本学期复习目标为:
1、课本教学复习目标:
(1)识字写字。要认200个字、正确书写300个字。
(2)口语交际。能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和简单的事,能转述内容,能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题,做到语句完整,意思连贯。愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。
(3)阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读。学习默读课文,对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段,初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(4)习作。留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的`、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“,。?!”,初步学习冒号、双引号。
2、复习阶段目标:
巩固强化、查漏补缺,提高班级整体水平。
二、复习内容
376个生字(300个会写,200个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语;教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,学习冒号、引号的用法;听句、听文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要内容,抓住主要事件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。)。
三、复习重点
1.要求会写的300个生字,课后“读读抄抄”中的常用词语。(练习中要求积累的成语,若要考核,可选择学生常见的或常用的。)
2.课后要求背诵积累的片断。(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等,若要考核,可选择常见的或常用的。)
3.理解词句的能力。(要放在语言环境中。如:修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。)
4.遣词造句的能力,连句成段的能力。(常用句式;前后意思连贯的段落)
5.标点:逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。
6.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)
7.片段的习作或单幅图的写话。
四、复习难点
课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。
五、复习措施
1.制定好切实有效的复习计划,确定详细的复习内容,同时结合以往期末试卷,从形式与内容上相一致。
2.狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好,争取在基础知识上不失分,不丢分。
3.由点到面,突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到,要由点到面,从训练中提高阅读与写作的能力。
4.因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。
5、趣中复习,乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化,注重激励与表扬,激发学生的兴趣。
6、精讲精练。训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。
7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。
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