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有趣的统计幼儿园教案通用
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的有趣的统计幼儿园教案通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的统计幼儿园教案通用1
一、活动目标
1、让幼儿在尝试活动中,初步学会统计的方法,以及在统计表中做统计记录。
2、学习使用曲线图来表示事物的变化过程,训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。
3、培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。
二、活动准备
1、环境:设置四个入口“玩具关”、“动物关”、“图形关”、“颜色关”。地上画有两个大统计表。
2、统计表若干,铅笔若干。
3、电脑课件,大空白记录表1张,录音机,磁带。
4、骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。
三、活动过程。
1、谈话引入,引起兴趣。
小朋友,你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀?不过进入花果山可不是一件容易的事,现在我们来问问孙悟空,怎样才能进入花果山呢?
2、幼儿第一次尝试操作。
(1)配班教师扮演孙悟空,提出问题。
小朋友,欢迎你们来到花果山做客。不过,想进入花果山可不是一件容易的事,花果山有四个入口,分别是“玩具关”、“图形关”、“动物关”和“颜色关”,而每个关内都设有难题,小朋友把这些难题解决了,就可以进入我的花果山玩了。
(2)教师讲解操作要求。
刚才孙悟空告诉老师,这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少,然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋友合作得最好,最先攻破难题,进入花果山。
(3)幼儿合作操作。
3、小结:
统计的概念
4、学习曲线图的记录方法。
(1)出示课件,引起兴趣。
(2)幼儿第二次尝试操作。
幼儿人手一份操作材料(骰子、记录表),探索掷骰子的记录方法。
(3)教师小结操作情况。
(4)学习曲线图的'记录方法。
A、示范记录孙悟空掷骰子的变化过程。
(幼儿看课件,教师在大空白表格上示范记录。)
B、引导幼儿小结记录的步骤。
(5)幼儿第三次尝试操作。
幼儿分组操作:猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、按鲨鱼牙。
(6)教师小结操作情况。
5、游戏:会跳舞的曲线图。
幼儿戴上头饰扮演音符,在地上的表格上找到相应的位置站好,组成曲线图听音乐跳舞。
6、听音乐出场。
小朋友,天黑了,我们要回家了。
有趣的统计幼儿园教案通用2
教案目的:
1、激发幼儿对统计的兴趣;
2、初步了解统计的方法,学习观察、比较、记录;
教案准备:
1、一张两周的天气记录表(其中睛、阴、雨多有数天为宜)
2、幼儿人手一份印有3行同样大小的正方形格纸一张红、蓝、黑笔各一枝。
教案流程:
一、观察认识天气记录表
1、教师出示天气记录表,激发幼儿兴趣。
提问:这是什么表?这一天是什么天气?(分别指晴天、阴天、雨天)
2、引导幼和观察讨论。
这是两个星期的天气记录表,当中有晴天、阴天、还有雨天。我们怎样知道这么多天里有几天晴天,几天阴天,几天雨天呢?有什么好办法?让别人一看就明白的方法。
二、动手操作,学习分类和比较。
1、提示统计方法。
教师:这是一张天气统计表,小朋友们自己动手统计晴天在太阳这一行用红笔得满格,有几天晴天涂几格,阴天,在有云彩的一行涂蓝色,方法与同上。雨天在虚线一行涂黑色,最后比较观察,哪种天气多?哪种天气少? 2、提问:
教师:请小朋友看一看,这几种天气比谁多,谁少,你怎么知道的'?除了数一数的方法能,还有什么方法又快又对?(目测、红的高、蓝的第二、黑的最矮这种方法比较快)
三、讨论:
1、请几个小朋友轮流说一说自己天气统计表的结果。
2、提问:
(1)晴天和阴天比,哪种天气好,哪种天气少?
(2)晴天比阴天多几天?阴天和雨天比哪种天气多?哪种天气少?阴天比雨天多几天。
小结:我们今天学会了用两种方法看统计,一种方法是数数,一种是直接看涂颜色格子,格子高的多,格子矮的少。
活动延伸:
户外活动时,弓导幼儿观察天气的情况。
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