实用的复习计划集合[6篇]
时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的复习计划6篇,希望对大家有所帮助。
复习计划 篇1
一:夯实基础。
学生整体成绩的好坏取决于学生对基础知识的把握程度,让学生利用课堂时间和学生在家时间背诵,并且逐一提问,强化学生对基础知识的掌握。通过记忆,使学生对知识的内在联系更加清晰,便于学生运用基础知识去解决时间问题。
二、系统复习
由于期末复习的时间较短,分章节复习时间不够,而且也不利于培养学生的综合解题能力,通过综合题目的训练,培养学生的审题能力、分析能力,解题能力,应变能力,在习题中突出教学重点,通过讲解习题,加强对学生解题方法的指导,教会学生掌握解题技巧,提高学生解题的准确率。通过多习题中个别题型的变形,培养学生的.发散思维能力,抽象思维能力,提高学生对新题型的应变能力。
三、对每章的重点知识进行点拨。
在完成上面的复习后,学生解题能力一定能得到提高,为了让学生对所学的知识脉络更加清晰,教师再对每章的重点知识进行必要的点拨,让学生明确每一个知识点的出题角度,对应的解题方法,让学生做到成竹在胸,能坦然面对期末考试。
内容安排:
第六章、第七章:丁俊
第八章、第九章:李红菊
第十章:韩松
综合练习一、朱xx
综合练习二:丁xx
综合练习三、李xx
综合练习四、韩xx
综合练习五、马xx
要求:请各备课组成员将电子稿统一发到备课组长处,统一审核,油印
复习计划 篇2
从近期月考的情况来看,我们高三历史备课组前期加强集体备课取得了一定的效果。本年级平行班之间,实验班与补习班之间实现了均衡发展,差距基本保持在一分之内。但也存在着一些问题:
1、实验班和补习班的优势还不是很明显,和平行班保持在6分左右的差距,这两个班的优生历史学科优势也不明显。
2、平行班在少有艺体生参考的情况下,还是有部分同学历史成绩很低,在
三、四十分左右,学习积极性还有待提高。
3、从划线情况来看,历史学科每个班上线人数离拟定目标人数都还差1---4个不等。
4、从应试技巧来看:知识点掌握的比较死,迁移运用能力还有待提高;历史语言的组织,表述能力还需要加强。
为此,我们组在一诊前准备做以下工作来解决这些存在的问题: 1、12月20日前完成一诊内容的复习。
2、指导学生有计划的安排看书复习的时间,在一诊考试前,要求学生对教材至少要看两遍,夯实基础知识。
3、加强定时应试训练,要求学生在规定的45分钟时间内完成12道选择题和两道主观题的内容。
4、加强辅导,尤其对个别优生、踩线生他们的定时练习的试卷要面批面改,指出他们存在的问题,并注意在下次的.联系中注意这些问题是否解决。对个别基础较差的同学,要督促他们背书,教师要随时抽查。
5、提高练习题的质量和针对性。备课组老师要通力合作,认真专研近年一诊试题和高考试题,总结易考点、易错点。三位老师各负责一部分的内容:
中国古代史部分:雷茜
中国近现代史部分:郭秀芳
世界史部分:戴云菊
6、每次定时练习后,要及时全批全改,提高评讲的质量。
复习计划 篇3
复习是学习的重要环节,通过积极有效的复习可以及时巩固学生平时所学的知识。做好复习,是为了有效的促进学生的发展。
试卷比例:
朗读、背诵:10%
作文:20%
语文基础知识:70%
复习重点:
1、字:
(1)看拼音写词语:以书后生词表为主。
(2)选字填空:区分形近字、同音字。
(3)按要求查字典:能够确定字的音部(音序)、部首,余几笔、读音,会组词。
(4)正音
(5)改正句子中的错别字。
2、词:
(1)组词:能够准确区分形近字、同音字,并正确组词;能够正确区分同一个字的不同读音,并组词。
例如:
圈()燕()
倦()雁()
(2)填上恰当词语:
例如:
增添()()的爪子一()清泉
锐利的()()地露出
(3)照样子写词语:
主要类型:
傻愣愣(abb)
干干净净(aabb)
一张张(以“一”打头,后面为量词重叠)
井井有条(aabc)
又松又软(abac)
远近闻名(开头二字是一组反义词)
动静(两个字为反义词)
(4)选词填空:
(5)补充四字词语:以书后生字表为主。
(5)根据意思写出词语
(6)写出近义词、反义词
3、句:
(1)用带点词语写句子:
(2)给句子加标点:重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号的用法。
(3)照样子写句子:
(4)改正句子中的错误:
①在括号里写出正确词语:用词不当
②将正确的句子写在横线上:用词不当、缺少成分、关联词语用错
(5)判断是否为比喻句:花骨朵饱胀得马上要破裂似的。
(6)古诗解释:
(7)补充语文园地“读读背背”中的句子
4、段:
(1)排列句序
(2)仿照例子写一段话:
例如:有的……有的`……有的
(3)根据文章内容回答问题(课内文章)
(4)根据课文内容连线
(5)古诗默写
(6)根据课文内容填空
(7)写出课文题目
5、篇:
(1)按要求画词语、句子
(2)说说文章中的一段话主要写了什么
(3)根据文章内容回答问题、填空
(4)抄写自己喜欢的词、句
(5)选择正确答案:考察孩子对文章主要内容的概括、对主题的理解
(6)标自然段序号
(7)根据短文内容填表
(8)画出重点句
给家长的建议:
1、请各位家长关注孩子的记事本,按照复习的进度帮助孩子听写八个单元字词,默写规定的古诗(四首55页、95页)以及语文园地“读读背背”的内容。
2、建议家长可以结合孩子8次习作中的问题指导孩子进行片段修改,帮助提高作文水平。
3、请家长每天检查孩子记事本,特别是对于一些口头作业,家长帮助督促孩子落实;对于复习阶段老师留的作业在孩子独立完成,认真修改的基础上,如果家长有时间可以帮助孩子检查。
4、请各位家长对于期末考试中要求朗读、背诵的篇目督促孩子进行练习。
5、家长提醒孩子注意劳逸结合,保证充足的睡眠;提醒孩子准备好学习用具。
期末朗读、背诵考察篇目:
朗读:6、10、14、17、19、23、27
背诵:1(全文)、3、13、21
感谢您的配合,祝孩子们取得好成绩!
复习计划 篇4
新学年的期中考试又将临近,相信各位同学都在紧张的准备中。期中考试是检验学生半学期所学知识的一次考试,成绩将直接反应学生即时学习的水平。成绩好坏对之后学习计划的制定和孩子的情绪、信心都会产生影响,专家建议:一些基础薄弱、有偏科问题的学生家长应该带孩子参加“考前诊断”,找准问题及时改进提高。
期中考试备战提醒:
第一步:提高分数
学习是一种漫长而艰苦的劳动,得过且过、三心二意是学不好的。只有全身心地投入学习,才有可能获得学习的成功。我们常常看到,有些同学在学习的时候,一点主动权都没有,有的甚至把学习看作是一种负担,觉得厌烦。但有的同学就不是这样,他们在学习中,结合自己的生活方式妥善安排,合理利用时间,时刻注意运用科学的学习方法,运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。他们就像游泳运动员,在知识的海洋里从容自如地畅游,完全获得了主动权,成为学习的主人。所以我们要优化学习方式,提高学习效果。
家长应该时刻提醒孩子早做准备,不能等到明天要考试了,今天才拿起课本。天材教育的专家认为家长应该及时与孩子沟通,了解孩子在新学期的想法,帮助孩子一起调整学习状态,提前准备好期中考试的`各项复习工作。
第二步:做好计划
对于什么时候学习和学习什么犹豫不决是最大的时间浪费,事先订个计划就会帮助孩子消除这种心理上的障碍。我们经常看到一些同学两只手支着头,一副专注的样子,但头脑中想入非非,一节课就这样过去了,这也是时间的浪费。其实,胡思乱想是不自觉地逃避艰苦学习的一种手段。胡思乱想虽然能使你感到满足,但你的学习绝不会因此提高一点。
所以我们要培养一个立即有效地投入学习中去的良好习惯,对人终生都有益。进入期中复习了,也许发现有一门课怎么也学不好。如果孩子不善于处理,就有可能使其对所有的课程都产生消极情绪,这时,消除忧虑的一个办法就是找老师好好谈谈,让老师给孩子提出好的建议。
在迎考复习过程中家长一定要督促孩子集中注意力,把学习看成获得知识、充实自己的机会,而不是一件必须完成的令人不愉快的任务;不要把教室、书房看成是监狱,而应把它们看作是学习的场所;不要把老师和家长看成是在监视自己,而要认识到他们是在利用宝贵时间指导和帮助你,要把他们看成是自己学习的指导者。其次家长要限制孩子注意力转移。要尽可能将注意力限制在孩子手头正做的功课之内。
第三步:借助外力
复习计划是复习战略的具体化,复习战略决定后,就要通过制定计划来实现。有了复习计划,学习活动就可以目标明确地有序进行,检查和总结就有了标准和依据。学习好与差的一个重要区别,便在于有无计划。有适用的学习计划,能统筹兼顾地安排好各科学习,这就是学习优良者的共同点。但是,在学习过程中,许多同学都没有学习计划,完全凭自己的兴趣和心境,高兴了就学点,不高兴就扔到一边去。有的同学认为,学校和老师自然会为大家安排复习计划,用不着自己再费事,跟着老师走、按着学校的要求办没错。但这种想法不对。学校和老师的计划是从教学的角度,按照班级授课原则,针对全体同学订的。除了遵照执行外,还应针对自己的情况,从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合,才能收到更好的复习效果。
复习计划 篇5
通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的'内容,进一步提高解题能力。
这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是:①查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练;②知识重组:把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力:通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力。在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。
二轮复习的思路模式是:以专题模块复习为主,实际进行中一般分为如下几个专题来复习:(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容:(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。具体说来,专题复习中应注意以下几个方面的问题:
选考模块的复习不可掉以轻心,抓住规律区别对待。
选考模块的复习要突出对五个二级知识点的加强(选修3—4中四个,选修3—5中一个)。由于分数的限制,该部分的复习重点应该放在扩大知识面上,特别是选修3—3,没有二级要求的知识点,应该是考生最容易拿分的版块,希望认真钻研教材。课本是知识之源,对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本,看懂、弄透,一次不够就两次,两次不行需再来,绝不能留任何的死角,包括课后的阅读材料、小实验、小资料等,因为大多的信息题是从这里取材的。
复习计划 篇6
今天是礼拜二,我和妈妈商量好了,买了两份卷子,一份是语文的卷子,一份是数学的卷子。
我要求自己礼拜二和礼拜四要写两份卷子,所以我今天没下去玩,在家写卷子,写完以后,我和妈妈练习成语故事,成语故事练完了,我和妈妈就去睡觉了,今天过得真开心呀!
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